万本电子书0元读

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1件7折 2件6折 适合青少年的哲理美文·人生感悟
适合青少年的哲理美文·人生感悟
萧枫,竭宝峰,李慧
¥5.98
我们中小学生必须要加强阅读量,以便提高自己的语文素养和写作能力,以便广开视野和见识,促进身心素质不断地健康成长。
适合青少年的励志故事·成功有约
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萧枫,竭宝峰,李慧
¥2.18
我们中小学生必须要加强阅读量,以便提高自己的语文素养和写作能力,以便广开视野和见识,促进身心素质不断地健康成长。
1件7折 2件6折 适合青少年的励志故事·奋斗起点
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萧枫,竭宝峰,李慧
¥5.98
我们中小学生必须要加强阅读量,以便提高自己的语文素养和写作能力,以便广开视野和见识,促进身心素质不断地健康成长。
语文课外读物 泰戈尔作品选
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学习小组
¥1.98
语文了中小学生的阅读书目,对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求,这对于提高广大学生的阅读写作能力,培养语文素养,促进终身学习等具有深远的意义。
语文课外读物 呐喊与彷徨
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学习小组
¥1.98
语文了中小学生的阅读书目,对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求,这对于提高广大学生的阅读写作能力,培养语文素养,促进终身学习等具有深远的意义。
语文课外读物 培根传
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学习小组
¥1.98
语文了中小学生的阅读书目,对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求,这对于提高广大学生的阅读写作能力,培养语文素养,促进终身学习等具有深远的意义。
语文课外读物 居里夫人传
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学习小组
¥1.98
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爱因斯坦传
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学习小组
¥1.98
语文了中小学生的阅读书目,对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求,这对于提高广大学生的阅读写作能力,培养语文素养,促进终身学习等具有深远的意义。
财富思想家
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学习小组
¥1.98
语文了中小学生的阅读书目,对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求,这对于提高广大学生的阅读写作能力,培养语文素养,促进终身学习等具有深远的意义。
科学发明家
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学习小组
¥1.98
语文了中小学生的阅读书目,对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求,这对于提高广大学生的阅读写作能力,培养语文素养,促进终身学习等具有深远的意义。
成语故事
成语故事
学习小组
¥1.98
语文了中小学生的阅读书目,对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求,这对于提高广大学生的阅读写作能力,培养语文素养,促进终身学习等具有深远的意义。
中外民间故事
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学习小组
¥1.98
语文了中小学生的阅读书目,对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求,这对于提高广大学生的阅读写作能力,培养语文素养,促进终身学习等具有深远的意义。
1件7折 2件6折 适合青少年的名著导读·世界古代名著导读
适合青少年的名著导读·世界古代名著导读
萧枫,竭宝峰,李慧
¥5.98
我们中小学生必须要加强阅读量,以便提高自己的语文素养和写作能力,以便广开视野和见识,促进身心素质不断地健康成长。
适合青少年的名著导读·亚非现代名著导读
适合青少年的名著导读·亚非现代名著导读
萧枫,竭宝峰,李慧
¥2.18
我们中小学生必须要加强阅读量,以便提高自己的语文素养和写作能力,以便广开视野和见识,促进身心素质不断地健康成长。
1件7折 2件6折 适合青少年的名著导读·西欧现代名著导读
适合青少年的名著导读·西欧现代名著导读
萧枫,竭宝峰,李慧
¥5.98
我们中小学生必须要加强阅读量,以便提高自己的语文素养和写作能力,以便广开视野和见识,促进身心素质不断地健康成长。
希腊寓言
希腊寓言
陈慧
¥1.94
《老鼠报恩》讲述了一只狮子在一个偶然的机会放了一只小老鼠一条生路,当狮子被猎人捉住捆起来之后,小老鼠将狮子身上的绳子咬断,又救了狮子。由此可见,不要随意轻视他人,无论多渺小的事物都有它的用途。
1件7折 2件6折 公主之心
公主之心
周丽霞
¥7.99
这些动听的公主故事,短小精悍,内涵丰富,它告诉我们小读者,要想成为公主,我们不仅需要美丽漂亮的外表,更要拥有善良诚实、勤劳朴素、仁爱宽容、聪明能干、自立自强的美好心灵与性格。
机器岛
机器岛
刘超
¥1.92
凡尔纳,本名儒勒?凡尔纳(1828年~1905年),法国小说家,法国科幻小说奠基人,被公认为现代科幻小说之父。
1件7折 2件6折 呐喊·彷徨
呐喊·彷徨
胡元斌
¥14.99
鲁迅(1881年~1936年),中国文学家、思想家和革命家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。
王尔德童话
王尔德童话
李丹丹
¥1.92
王尔德,本名奥斯卡·王尔德,英国唯美主义艺术运动的倡导者,英国著名的作家、诗人、戏剧家、艺术家、童话家。《典雅》杂志将他和安徒生相提并论。
美洲寓言
美洲寓言
吴倩卓
¥2.70
介绍美洲的寓言时,人们常说:这里的故事不像寓言而像神话。事实正是这样,美洲的寓言故事是和美丽的神话传说融在一起的。许许多多寓言故事,并不讲什么道德教训,而是通过寓言解释某件事物的起源。