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医院护理装备配置清单
￥58.00
患者安全和医疗质量是医院的生命线。在影响医疗护理质量的诸多因素中，病房的床单位配置、护理工作环境、护理装备设备、护理信息化，都是非常重要的元素。往深了说，护理监测、诊断、治疗、康复、照护相关的装备设备，是护理新技术的基础，是精细化、动态化和个性化护理的保障。好的护理设备配置会给患者带来更好的就医感受和体验，会进一步改善护理工作环境，提高护理工作效率，减轻护士劳动强度，关爱护士身心健康。
乳腺肿瘤整形技术
￥168.00
本书详细介绍了乳腺肿瘤整形技术的理论知识及各项乳腺肿瘤整形技术的适应证、禁忌证、手术步骤、围手术期管理等方面的知识，并结合丰富的临床案例及相关手术视频，对手术技巧和注意事项行了深剖析和讲解。希望能以此帮助临床医生更好地了解患者的需求和期望，制订更加个性化的手术方案。
手术室压力性损伤防控指引
￥88.00
压力性损伤是手术患者常见和主要的并发症之一，是世界公认的健康问题，不但增加患者的负担与痛苦，而且直影响医院护理质量。如何行压力性损伤防控一直是护理临床与基础研究的重方向。本书系统性地介绍了手术室压力性损伤的评估、干预、管理、培训、持续质量改及疑难问题处置等护理中的关键问题，同时结合典型案例分析，全方位阐述了手术室压力性损伤防控的实施管理办法。
临床实用护理操作掌中宝
￥23.00
本书以“责任制整体护理”理念及国家卫生计生委办公厅印发的《新职护士规范培训大纲（试行）》为主线编写，内容分为两大部分，四个章节，包括临床基本护理评估技术、临床常见症状预警评估流程、基础护理操作技术、急救护理操作技术。本书贴近临床实际，言简意赅，重突出，适用新职护士规范化培训、护士在职培训、实习生带教、护士（护生）操作考核评分依据的使用工具用书，对护士执业资格考试及晋升考试也具有参考价值。
肿瘤内科护理学思维导图
￥58.00
本书首次将思维导图运用到肿瘤内科护理学中。首先，结合图形，每一章节的知识辅以图像形式展示出来，相对于语言与词汇，图形更容易被大脑所感知，便于读者形成整体护理观；其次，使用关键词将知识点简化或提炼，每一个主题疾病以定义、病因、临床表现、实验室检查、治疗要点、护理诊断、护理措施为关键词，展开思维导图，便于读者记忆。
实用临床麻醉理论与实践
￥140.00
目前全国麻醉医师仅有7. 6万人，临床麻醉人才存在较大的缺口。麻醉科住院医师规范化培训是培养合格麻醉医师的重要途径，需要临床麻醉、急救复苏、疼痛诊疗和危重病医学基础理论和临床实践*融合，指导住院医师熟悉临床流程，迅速完成角色转变。
吮吸手指的世界
￥19.00
本书为口腔医学科普儿童读物系列的第二本，针对的是学龄前儿童咬异物的习惯，特别是吮吸手指的不良习惯。因为它不仅使牙齿无法建立正常的咬合， 而且令门牙突出、 影响面部美观， 甚至会增加门牙受损的风险。 孩子顽固的不良习惯令家长非常头疼。 本书特别献给学龄前儿童，希望通过孩子能看懂的方式， 让他们自己去了解牙齿萌出的规律， 了解牙齿的作用， 从而能主动地配合治疗， 纠正不良习惯。
实用中医消化病学
￥294.50
本书编委会主要由中华中医药学会脾胃病分会常委以上专家组成，编委均是长期奋战在中医消化病临床与科研一线的全国知名专家，大家群策群力，集思广益，传承精华，守正创新，在继承传统中医理论的基础上，结合自身临床实践经验和研究展编写本书，代表了我国中医消化病学的水平，具有权威性。
临床耳鼻咽喉头颈肿瘤学
￥58.80
国际上耳鼻咽喉科发展到耳鼻咽喉头颈外科已经有50余年的历史了。随着医疗事业的发展，国内部分大、中型医院的耳鼻咽喉科已更名为耳鼻咽喉头颈外科，并根据临床规模扩大和医疗质量提高的需要建立了包括耳科、鼻科、咽喉科和头颈外科等在内的三级学科。
基础医学导论
￥18.00
本书的前期教材是《基础医学导论》试验本。试验本的知识框架是通过对职业教育学生原有知识水平以及他们在基础医学课程学习中遇到的难点进行调查之后构建而成，着重弥补中学阶段被淡化的而学习医学又的基础知识。现在的《基础医学导论》就是在试验本的教学实践基础上，听取学生反馈意见之后修订完成。
临床医学基础
￥23.40
随着我国国民经济的发展和人民生活水平的不断提高，20世纪80年代初，康复医学引入我国，康复医学教育也随之逐渐发展。为了适应21世纪现代化建设和我国卫生事业改革与发展的需要，全国各地高等职业教育院校及卫生学校陆续开设了康复治疗技术专业，培养了一批批康复治疗技术专业的学生，在国内形成了一定的规模。
图解四部医典.秘法与实用篇(仅适用PC阅读)
￥11.99
西藏有一部神奇的医书，我们称之为《四部医典》，它的重要性不亚于中医的《黄帝内经》。这部医典由杰出藏医学家老宇妥·元丹贡布于公元8世纪著成，后来为躲避灭佛运动而被长时间地秘藏起来，直到古格王朝时期才被发现并流传于世。此后历代藏医名家从不同角度对其进行校注，阐释和补充。 16世纪该书随喇嘛教传入蒙古，并约在18世纪被全部译成蒙文，此后相当长时间，汉、英、俄、日等各种版本才相继出现，在全世界范围内引起了巨大的轰动。《秘法与实践篇》侧重于介绍藏医独特的治疗方法和手术方法，如放血法、火灸法、穿刺法、滴鼻法、灌肠法等，对于藏医享誉世界的尿诊法及与中医略有差异的脉诊法也有详细的介绍。此外，在这本书中，您还可以看到几百种藏医独特的治疗方剂，包括各种汤剂、散剂、丸剂、膏剂、药油剂、煅制剂、浸膏剂、药酒、珍宝药剂、草药方剂等等。内容十分丰富而且实用。
《健康评估》学习指导与习题
￥34.80
本书是在健康评估课程教学改革和*精品课程建设的基础上，集十多年课程教学、带教、考试与教材编写的经验，结合教材内容和教师们的教学思想、教学方法与思路等精心编写的，是与复旦大学出版社2008年出版的《健康评估》教材配套的辅导教材，含电子教案课件。
传统康复治疗学
￥21.00
传统康复治疗学分为上、中、下3篇。上篇为经络腧穴，包括经络总论、腧穴总论、经络腧穴各论、小儿推拿常用腧穴4个部分，通过学习，可以为后面的推拿、针灸等传统康复技术打下坚实的基础。中篇为推拿学，也是临床运用较多的重要的康复方法之一，包括推拿的作用原理，推拿的诊断方法、治疗原则与治法，推拿常用手法，常见病证推拿治疗，推拿保健5个部分。下篇为针灸学，包括毫针法、其他针法、灸法和拔罐法、常见病证的针灸治疗4个部分。附录为刮痧技术，主要介绍常用的刮痧器具、介质，刮痧的方法、作用、分类和临床应用等。为了便于学习和掌握各项传统康复技术，每章或每节之前，均列有学习目标，指出需要掌握、熟悉和了解的内容和技能，后提出复习思考要求。
智慧医疗(第二版)
￥31.49
本书吸收了当下智慧医疗理念发展、现实需求、实践经验等内容，按照理念篇、应用篇、案例篇的思路进行编排，共11章。本书的编写力求内容全面、观点前瞻、深入浅出、图文并茂、点面结合、注重理论与实际相结合。本书可供国家机关及相关管理部门、医疗健康服务机构、行业协会、规划设计单位、建设单位和行业公司等参考，本书也可作为大专院校相关专业师生的参考资料。
很灵很灵的中药方，面部皮肤病一扫光
￥9.58
《很灵很灵的中药方，面部皮肤病一扫光》内容丰富翔实，资料真实，共收集皮肤病医案133例，名方34首，自拟方91首，每案均有中西医双重诊断、病因病机、辨证、治法、方药、按语。
新编肺癌综合治疗学
￥31.20
本书内容覆盖肺癌的基础和临床各个方面，基础从病因学、解剖生理学、影像学、病理学乃至基因发病学人手，临床从外科、放疗、化疗乃至靶向治疗学等综合运用切人。治疗部分突出放疗，力求把手术、放疗、化疗三大治疗手段有机结合，同时将晚期肺癌的处置和肺癌急症等内容全面编入，把从基础到临床、从单一治疗到综合治疗、从早期肺癌的治疗到晚期肺癌的处置等有关问题尽列其中。
神经内外科学（医学试题精编丛书）
￥40.80
作为复旦大学出版社医学试题精编丛书之一的《神经内外科学》在各位编委的共同努力下终于和大家见面了。随着我国医疗体制改革的不断深入，临床医学的专业化、标准化、规范化成为趋势。继国家执业医师资格考试和全国专业技术统一考试成功施行数年来，各种专业准入考试和资格认证考试也已相继推出，中华医学会神经外科专业委员会已率先在全国试行两届专科医师资格考试，并将逐步向其他各专科推广。
新编内科护理学考题解(仅适用PC阅读)
￥27.00
本书共分为9章，每章后有答案，对部分题目附有题解，书后有附录，便于读者参考。《新编内科护理学考题解》的命题范围广，涵盖考试大纲的所有知识点，强调思想性、科学性、先进性、启发性、实用性，题型全面，题量丰富，针对性强，重点突出，反映难点，便于记忆，是考生复习强化的用书，可满足各层次护生和护士读者的要求。
皮肤病诊断与鉴别诊断
￥24.00
本书分两部分，部分为临床基础，包括皮肤病的症状，诊断、治疗以及皮肤保健与美容（共四章）；第二部分为临床疾病，分别以原发性皮损和皮损好发部位为主列出主要疾病的诊断、鉴别诊断及治疗，共计疾病 170种，鉴别的病种约800种。 本书的鉴别诊断大部分以列表方式，简明扼要并配有英文病名，有利于查阅相关文献。为增加直观性，配有196幅彩色皮损照片，以供鉴别参考。本书附有常用医学检验参考值、疾病索引及与皮肤病性病学有关的网站。本书不但适用于皮肤科专业医生，对全科医生、其他临床科室医务人员及医学生均有参考价值。
护理伦理学
￥10.00
护理工作是医疗卫生工作的一个重要组成部分。随着医学模式的转变，对护理工作和护理人员的要求越来越高。护理人员在为提高人民的健康水平、防病治病、促进康复和减轻痛苦的护理工作中，不仅要有精湛的护理技术和良好的护理道德，而且还会遇到越来越多的伦理难题，需要扮演多种角色，处理不同利益所引起的冲突和纠纷。因此，仅靠护理人员日常的伦理判断已不可能应付，必须学习伦理学知识，用伦理学的基本理论和基本原则来指导护理实践。
