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中外教育简史
￥24.00
本书以马克思辩证唯物主义和历史唯物主义思想为指导，以教育制度、教育思想和教育活动为主要内容，针对教师教育专业《中外教育简史》课程教学要求和教学安排，以时间为序、总分结合，整体设计为十七章：章为总起，介绍人类社会初期的教育；第二章至第九章为中国教育史；第十章至第十六章为外国教育史；第十七章为结语，以比较的方式总体审视中外教育发展历史，为中国当下教育教学的改革、发展提供思考与借鉴。
高校思想政治理论课“听读写说行”教学模式研究
￥44.50
专著《高校思想政治理论课“听读写说行”实践教学模式研究》即基于我院《马克思主义基本原理概论》课程改革系统总结，从四个方面进行了系统阐发。具言之，编“永葆青春的马克思主义”坚守理论阵地，着力思想引领，提高学生马克思主义理论素养。第二编“前赴后继托起今日辉煌中国”从站起来、富起来到强起来历史进程，阐述了爱国主义的时代内涵，亦厘清了爱国主义教育的历史与现实境遇。第三编“朗朗乾坤昭示盛世中华来临”分析了中华优秀文化的文化价值、文化内涵与文化特质，即格调健康、情趣美好、振奋精神、发人深省、催人向上。第四篇“文以载道化新人”进一步探索了文化育人的特性、规律。 本书以问题意识为导向，把思政教学转化为对社会现实问题的有效回应，让学生在讨论中增进价值认同，增强理论自信，从而提高思政教学的实效性和获得感。另外，本书坚持以文化人，以文育人，将中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化融入思政教学，以便中国特色社会主义文化薪火相传。后，高校思想政治理论课“听读写说行”实践教学模式具创新性，育人经验具规律性，因此，本书育人模式值得进一步推广。
以水为中心的山西社会
￥31.50
山西之长在于煤，山西之短在于水。煤和水是山西区域社会历史变迁的核心因素，也是研究山西区域社会的突破口。从社会史的角度研究山西水资源问题，就是要克服过去“就水而水”，以水利工程和技术为主的单一框架，建立“以水为中心延伸出来的区域性社会关系体系”，勾连环境、土地、森林、植被、气候等资源要素及其变化，而考察由此形成的社会政治、经济、文化、制度、组织、规则、象征、传说、人物、家族等社会生活和社会变迁的“整体的历史”。本书内容涉及水利社会史研究的理论方法、河域泉域、湖泊存废、分水争水、水权水案、水利水患、礼治制度、家族祭祀等多方面，意在建立“以水为中心的山西社会”的基本研究框架。
凿井而饮：明清以来黄土高原的民生用水与节水
￥31.00
“耕田而食，凿井而饮”，是传统乡村日常生活的生动刻画。黄土高原是中国民生用水困难的地区之一，日常生活用水历来为乡民所重，与国家正赋相关的灌溉用水相比，毕竟属于日常饮食的民间琐碎之类，农业用水与生活用水被赋予了不同的“意义等级”。本书要强调的是，农业灌溉用水与日常生活用水在水源利用方面存在重大区别，具有重要的类型意义。本书主要利用田野考察搜集的生活用水碑刻，结合其它文献，试图回答这样一个问题——明清以来黄土高原地区的民生用水是如何解决的？目的有二：其一，勾勒出历史时期黄土高原日常生活用水的基本状貌。其二，追问日常生活的历史意义，从民生用水的角度，考察基层社会的运行、控制，尝试建立乡村社会史新的解释途径。
图书编校质量差错案例
￥17.50
本书是总局质检中心在广泛调研的基础上，为满足图书编校人员和质检人员工作中的迫切需要，组织全国各地的一些图书质检专家编写的。署名为“国家新闻出版广电总局质检中心 组编”。 本书针对质检中发现的典型错例进行归纳、辨析，以进一步提高图书编校人员、质检人员对稿件中差错的辨识能力、纠错能力，有利于从根本上提高图书的编校质量。 本书共30万字左右，分为十四章，一例一议，有些章节配有实例插图。 章：知识性差错案例分析 第二章：文字差错案例分析 第三章：词语差错案例分析 第四章：科技名词差错案例分析 第五章：语法差错案例分析 第六章：标点符号差错案例分析 第七章：汉语拼音差错案例分析 第八章：翻译类问题差错案例分析 第九章：量和单位、数字用法差错案例分析 第十章：计算、解题差错案例分析 第十一章：插图差错案例分析 第十二章：表格差错案例分析 第十三章：辅文差错案例分析 第十四章：图书质量检查的基本依据及常用工具书 本书差错认定依据为《图书编校质量差错认定细则》和《图书编校质量差错率计算办法》，以及与图书编校质量相关的法律法规、国家标准、行业标准。
抗战时期中国图书馆界研究
￥36.00
在中华民族如火如荼、可歌可泣的抗日战争期间，中国图书馆界作为中国全面抗战的一个重要构成部分，以其“文化救国”的思想与实践，为抗战的 “全覆盖”和“全员参与”做出了不可磨灭的贡献。 本书阐述了抗日战争期间中国图书馆界的文化救国活动，包括通过转移珍贵文献、抢救收沦陷区文献等方式努力保存中国优秀典籍，传承中华传统文明；克服一切困难向国际社会征集书籍，促中外文化交流；推动西部地区的图书馆建设，造新的文化基地；等等。中国图书馆界的举措配合了政府的抗战，形成了独特的文化救国模式，在文化战线上体现出中华民族特有的文化品格和精神气质。
语词学基础
￥17.50
本书在作者提出的“语词分立”“语词合一”等观基础上，一步将语和词作为汉语中密不可分的孪生单位融合起来，通过对汉语词汇和语汇在分类、构成方式、意义等诸多方面行比较研究，勾勒出汉语语词学研究的总体框架，为构建语词学理论研究体系下基础。
社会公正论(第三版)
￥49.00
《社会公正论》（第三版）是作者吴忠民耗费二十年心血，极为努力完成的一部专著，在国内学术界社会公正研究领域居领先位置。该书的*版和第二版分别于2004年、2012年由山东人民出版社出版，出版后引起很好的反响，曾获国家新闻出版署“*届中国出版政府奖（图书奖）提名奖”（2007）、中共中央党校科研优秀成果奖（2005）、山东省图书优秀成果奖（2005）、第十九届华东地区优秀哲学社会科学图书一等奖（2005）。 本书系统论述了社会公正的基本含义、公正公平正义相近概念的异同、社会公正基本价值取向、社会公正的基本立足、社会公正的机会平等规则、社会公正的初次分配规则、社会公正的社会调剂规则、代际公正、程序公正、社会分层中的社会公正规则、歧视与中国现阶段的歧视、自由理念、平等理念、普惠性公正与差异性公正等社会公正的基本理论。该书还对社会公正的不当追求、中国70年中国自由和平等的演及问题等重要问题行了分析。另外，还以专论形式简明扼要地解释了一些社会热门话题。
教育漫谈
￥15.00
本书是法国著名哲学家阿兰的一部教育经典著作，对几代人产生了深远影响。自1932年首次出版以来多次再版，到1963年已是第11版。本书涉及领域极广，从人文科学到自然科学，几乎囊括了当时所有领域的科学知识与常识。书中强调的教育要培养儿童创造力，学习中要磨炼儿童意志，教育为其未来生活做准备等观，在今天来看仍有积极意义。
乡土中国整本书阅读与研习手册 中华书局出品
￥7.77
《乡土中国》是统编版高中语文教材“整本书阅读”单元的指定书目。《乡土中国整本书阅读与研习手册》以学生为读者对象，结合教材四大学习任务和课标阅读要求，提供关于《乡土中国》整本书阅读较为完整的阅读指导和参考资料，切实解决学生“如何读、读完以后做什么”的问题，是指导学生展整本书阅读的使用手册。
近思录全鉴
￥18.00
《近思录》是依朱、吕二人的理学思想体系编排的，从宇宙生成的世界本体到孔颜乐处的圣人气象，循着格物穷理，存养而意诚，正心而迁善，修身而复礼，齐家而正伦理，以至治国平天下及古圣王的礼法制度，然后批异端而明圣贤道统。全面阐述了理学思想的主要内容，故此书实可谓囊括了北宋五子及朱吕一派学术的主体。
写你想读的文章：改变人生的简洁写作法
￥23.90
对于一篇优秀的文章来说，比起鬼斧神工的技法，更难得的是其实中独一无二的精神内核。写作是人类表达自我的*简单的方式之一，想要写得优秀，那么写你想读的文章即可！——人气专栏作家田中泰延用这样的“佛系”写作方法赢得了500万的阅读量，也为自己带来了无数惊喜和快乐。 你的文章，*个要取悦的人应该是你自己。想通这件事，也许你的写作水平就能迎来质的飞跃。 在《写你想读的文章：改变人生的简洁写作法》中，拥有24年广告策划经验，既是自由撰稿人又是文案专家的田中泰延先生，不仅给出了绝妙的观，还亲授了许多非常实用的“写作基本功”，帮助你扫除障碍，随心而写。
新公务员公文写作技巧范例:新手成为公文高手的进阶秘籍
￥11.97
写公文提笔就忘、不会举例怎么办？ 为什么写出来的公文晦涩难懂、空洞乏味？ 如何才能写得接地气、有亮点、有“干货”？ 《新公务员***公文写作技巧范例》针对日常公文写作难题，从技巧篇、实战篇和锦囊篇三个方面介绍了公文写作的思维套路。作者经过十年的机关公文写作经验锤炼，不仅详细解析了公文写作的基础结构，还深度揭秘了公文全能写作的通用理念，为“老手”突破写作瓶颈，为“新手”带来实战妙法。 此外，作者还结合多年公文写作生涯中的案例，详细解读如何做到有干货、如何写得有亮点、如何写好部门工作总结等常见公文写作，帮助大家避开写作误区，锤炼公文语言，打造出精品文章。
凯恩斯文集第13卷
￥79.00
本书是1972年英国麦克米伦出版公司推出的“凯恩斯全集”的第28卷。全书共五章：*章，凯恩斯与金斯利?马丁的通信。该部分收录了凯恩斯与《新政治家》杂志的著名编辑金斯利?马丁的大量通信，时间跨度长达23年，涉及社会﹑政治和文学等各方面的问题。第二章，凯恩斯关于古代货币的著述。凯恩斯在1920至1926年这段时间，曾几次放下《货币论》的写作，而集中精力研究古代通货史，这部分收录的就是他的研究成果。第三章，凯恩斯关于艺术的著述。凯恩斯为英国艺术贡献了大量时间、精力和金钱。他担任过国家画廊管理委员，为国家画廊收藏品，参与国际藏画拍卖；担任过一些重要艺术团体的财务总监、主席、经济担保人；这部分收录的是他为一些大型画展写的前言和为新闻媒介的艺术评论和文章。第四章，关于休谟的著述。1933年，凯恩斯作为一个藏书家，得到了一本书，题为《新书“人性论”摘要》，1740年在伦敦匿名出版，传统上一直认为，《摘要》一书的作者是青年亚当?斯密。经研究，凯恩斯对此提出了怀疑，在与剑桥大学的另一位经济学家和藏书家皮耶罗?斯拉法讨论后，证实了自己的怀疑。他们两人确认，此书不是出自斯密之手，而是休谟本人撰写的。于是，他们于1938年重新出版了这本书，并共同写了一篇导言。第五章，杂著。这本书对于了解凯恩斯丰富多彩的人生，具有重要意义。
共产党人的看家本领：《实践论》《矛盾论》及其当代价值
￥16.99
写作于延安时期的《实践论》和《矛盾论》（以下简称“两论”），是**著名的哲学代表作，是*哲学思想的集中体现和精华所在。本书努力梳理《实践论》《矛盾论》在中国近现代社会发展中的形成背景、历史地位、科学内涵，并就这两篇经典著作产生的全面影响和当代价值展了探讨。
大学开学典礼演讲集——维柯论人文教育
￥29.99
本书收录了维柯在那不勒斯大学所做的新学年学典礼演讲。前三个演讲讨论学术研究的人性目的，第四、第五个演讲讨论了学术研究的政治目的，第六个演讲讨论了学术研究的基督教目的，合起来就是学术研究的目的这个课题。从第六个演讲始，维柯就过渡到了学术研究的内容和次序问题。第七篇是经过维柯补充的《论我们时代的研究方法》，在这篇演讲中，维柯始突破笛卡尔的研究方法。第八个演讲原文已经丢失，本书收录了同一时期体现其演说思想的《普遍法》的概要和序言，因此在教育方法之外，这两篇文章还可以一窥《普遍法》的全貌。第九个演讲则体现了维柯的教育思想在实践中的运用。本书收录的演讲贯穿了维柯学术研究的主要时期，可以全面反映维柯思想的发展变化。
源流说：内容生产与分发的44条法则
￥28.90
《源流说》以源流两字概括内容的生产与分发（源指内容生产之源头，流指内容分发之流向），诸位优秀的媒体人积多年来媒体从业的经验，讲解选题策划、采访写作、标题拟制、公号平台运营、内容审核、算法运用、舆情处置等内容，辅以经典案例，试图讲清楚传统媒体、新媒体、自媒体构成的内容生产生态下，信息从生产到分发、审核、应用的传播逻辑。 本书作者阵容强大，均为靠实力说话的媒体人，尽管每个人都做过采访、写作、拟制标题等等工作，但受邀撰写的原则是*合适的人写自己*擅长的部分。 全书先概述内容生产与分发的44条法则，下来分章节逐一细述，书中穿插讲解了大量案例，操作性极强。
元语言意识及字词习得研究
￥33.60
本书是作者多年来对儿童和来华留学生在语言、阅读发展方面研究成果的总结。
趣味咬文嚼字
￥27.86
《趣味咬文嚼字》是针对现代社会语言实际运用需要而编写的，内容涉及词汇、 语法、修辞、语音、文字等，逐一解析当今社会语言文字运用中存在的常见问题，并且提出解决方案。 《趣味咬文嚼字》可供大中学教师、学生和媒体工作者使用，也可供其他语言文字工作者以及语言文字爱好者参考。
飞花令全鉴
￥19.20
飞花令，原本是古人行酒令时的一个文字游戏，源自古人的诗词之趣，得名于唐代诗人韩翃《寒食》中的名句“春城无处不飞花”。行飞花令时可选用诗词曲中的句子。河北电视台《中华好诗词》栏目率先引并改良了“飞花令”用于两位选手间的对抗赛，之后《中国诗词大会》等诗词综艺栏目也引并改良了“飞花令”。
中国当代新潮小说论(修订版)(当代中国人文大系)
￥52.80
本书曾获*的“*哲学社会科学优秀成果奖”三等奖。 本书共为三篇，分别从综论（1-4章）、作家论（5-10章）、作品论（11-25章）三个方面对中国当代的新潮小说行了分析和论述。综论部分梳理了各种新潮小说潮流，发现其中隐含的规律，勾勒出一幅当代新潮小说的发展图；作家论则重分析了新潮小说的代表作家，归纳他们的写作特和文学风格；作品论从作品的角度，对当代新潮小说行了评价。
