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外语教师学习
￥29.80
外语教师学习已逐渐发展成为外语教师教育研究中的一个重要研究领域。本书旨在梳理国内外外语教师学习研究的脉络，回顾前沿研究成果，展望未来发展趋势。 全书共八章。前三章分别梳理教师学习研究的整体脉络、理论基础和方法论，旨在奠定外语教师学习研究的本体论、认识论和方法论基础。第四至七章深探讨了当前的相关实证研究，分别聚焦外语教师学习结果、过程、途径和环境等主题。第八章从理论、研究方法和研究主题等维度对外语教师学习研究行了展望。 本书兼具学术性、前沿性和引领性，对外语教学和教师教育领域的研究者和各阶段一线外语教师具有重要的参考价值。
基于语料库的翻译和语言接触研究
￥36.50
近些年，随着翻译学科的发展以及实证翻译研究的兴起，翻译中的语言触因素受到重视。在语料库翻译研究领域，语言触的研究视角带来许多新的研究课题。 历史语言学中的语言触研究正在潜移默化地推动着语料库翻译学科的拓展。《基于语料库的翻译和语言触研究》共八章。章，重讲述基于语料库的翻译和语言触研究的发展脉络；第二章主要探讨该领域研究中所涉及的研究方法；第三、四、五章分别从跨语言对比和翻译这两个研究路径阐述基于语料库的语言触研究；第六章重分析基于语料库的英汉语言触研究。第七章对翻译触发的语言触研究的动因行考察和分析。第八章阐述该领域研究的主要贡献和发展趋势。本书详细梳理和分析了基于语料库的翻译和语言触这一语料库翻译研究中新兴领域的理论基础、发展脉络、研究方法、研究内容等，并对其研究类型做了划分，旨在帮助读者了解相关研究的理论、方法、课题和展，推动语料库翻译学科的发展。
书写
￥34.50
从二十世纪六十年代的“理论革命”起，“书写”始成为外国文学理论的核心话题，但其实从柏拉图、亚里士多德到卢梭、黑格尔，对作为符号的“书写”的讨论一直都存在。本书系统地梳理、探讨了“书写”从被边缘化到被重新重视的流变史。 本书首先从古希腊—基督教一脉的理论代表对书写的贬抑始讨论，下来深评析了德里达、巴特等人的书写理论，以及他们对希伯来传统中书写观念的再思考；而从伦理和政治的向度，分别讨论了自我书写时必然遭遇的“他者”，以及女性书写等“他者”书写的理论实践；后基于“后理论时代”的当下处境，尝试对书写的未来研究趋势行了展望。本书既是理论阐释，也是研究方法指南，兼具学术性、应用性、原创性与文学性，既可供外国文学方向硕博研究生、年轻教师、研究者研究参考，亦适合文学爱好者阅读。
名词性短语的生成语法研究
￥40.80
不论是在汉语语法界还是在外语语法界，名词性短语以及它和句子之间的平行性都是重要的研究话题。本书在生成语法理论的框架下对国内外已有的名词性短语研究文献行了梳理和评述，探讨该话题的研究脉络、发展趋势和前沿成果。 全书共分六章。章概述生成语法理论与名词性短语研究的理论基础，涵盖语类划分、DP假说等重要概念。第二章以名词性短语研究为例阐述生成语法的一般研究方法。第三章聚焦名词性短语的内部结构，主要介绍与名词短语联系紧密的结构以及各个功能投射之间的相对层级关系。第四章探讨名词性短语与句子之间的平行性，并对平行性存在的原因加以分析和解释。第五章讨论国内外对名物化结构的研究。第六章主要介绍在句法制图理论下行名词性短语研究的趋势，特别是在此框架下的研究成果以及待发掘的话题。 本书兼具学术性、前沿性和引领性，有助于全面了解名词性短语研究的理论及其成果和发展趋势，提高应用生成语法的研究方法解决汉语实际问题的能力，对句法学研究领域的硕博研究生、教师以及研究者具有较高的参考价值。
外语教学中的实验研究——核心概念与基本方法
￥19.00
实验研究广泛运用于外语教学研究，是外语教学的重要研究方法之一。本书旨在通过简明的语言、具体的案例，帮助读者对实验研究及其在外语教学中的应用有一个完整的认识。全书共六章。*章是概论，详述实验研究的概念，解析实验研究的认识论，并简要介绍外语教学实验研究的特点。第二章介绍实验研究中的基本概念，包括变量、因素与水平、刺激与反应、实验范式等。第三章到第六章依次论述实验的设计、实验的实施、实验数据的统计处理、实验结果的解读与研究结论的归纳。本书科学性、可读性较强，讲解清晰、简明，案例充实、易懂，结构清晰、连贯，既适合作读本，也适合作教材。适合对外语教学研究感兴趣、有需求的教师和学生阅读和参考。
俄罗斯国家语言能力研究
￥33.50
本书首先概述研究背景，而后梳理了俄罗斯国家语言能力的历史，从国家语言治理能力、国家语言核心能力、国家语言战略能力三个维度重分析并阐述了俄罗斯国家语言能力建设的相关政策、具体措施及成效，后在此研究基础上归纳、提炼俄罗斯国家语言能力建设的特，探讨其中的经验及教训，以期对我国的国家语言能力建设提供借鉴和参考。
英语阅读教学活动设计
￥30.80
作为英语教学的重要组成部分，阅读教学是学生学习语言知识和教师培养学生思维的重要途径。本书梳理了阅读教学过程及相应的教学活动设计策略，分析了阅读教学对于思维培养的重要性，并探讨了如何通过阅读教学促学生的思维发展。全书分为三个部分，共十二章。部分介绍读前、读中、读后三个阶段较常用的阅读教学活动，阐述阅读测评的目的、原则和方式。第二部分重关注阅读教学中的思维培养，介绍了有益于思维培养的阅读教学模式。第三部分提供五个阅读教学案例，结合具体的语篇和教学情境，呈现课堂中的教学活动及其操作方法，从多个角度探讨阅读教学的有效方式。
外语学与教的心理学原理(第二版)
￥57.90
全书分为两个部分，各包含五章，分别围绕外语学习心理学和外语教学心理学展。第二版在版基础上，各章均有不同程度的增补和修订。作者力求全面、系统地介绍外语学习和外语教学理论以及相关的研究成果，并结合我国外语学习与教学的实际，提出可行性建议，以使本书具有较强的针对性和实用性。本书可作为高等学校外语专业研究生以及外语教师培训的教材或参考书。
语言的深度计算理论与技术应用
￥62.90
本书对语言深度计算的理论演与技术发展行了全面梳理，结合具体研究案例展示了这种涉及词法、句法、语义等方面“由浅深”的分析过程。 全书共十二章。、二章回溯人类化过程中交际方式的演变和语言通信设备的更替。第三章介绍搜索引擎技术。第四至七章首先概述自然语言处理的规则模型与统计模型，着介绍语言知识库，继而探讨语义计算的多层次建模。第八章讲解语音识别与合成技术。第九章阐释本体知识在语义网及知识图谱中的应用。第十、十一章介绍深度问答系统及文本分析技术，聚焦汉语文本内容的深度计算。第十二章展望语言处理技术的未来发展。
意大利国家语言能力研究
￥27.45
国家语言能力建设在国家现代化发展程中具有重要作用。作为国家语委重大项目“‘国家语言能力’内涵及提升方略研究”的研究成果之一，本书以意大利国家语言能力为研究对象，以文秋芳教授提出的国家语言能力新理论框架为理论基础，对意大利国家语言能力行深度研究。 全书共五章，分三个部分：部分梳理了意大利国家语言能力的历史；第二部分从国家语言治理能力、国家语言核心能力、国家语言战略能力三个维度重分析并阐述了意大利国家语言能力建设的相关政策、具体措施及成效；第三部分在此研究基础上归纳、提炼意大利国家语言能力建设的特，探讨其中的经验及教训，以期对我国的国家语言能力建设提供借鉴和参考。 本书有助于读者增对国家语言文字工作的了解，为学界展相关研究提供了大量文献资料和数据，适合语言政策研究者、语言文字工作者及高校语言专业硕博士研究生参考。
荷兰国家语言能力研究
￥27.45
《荷兰国家语言能力研究》共五章，分三个部分：*部分梳理了荷兰国家语言能力的历史；第二部分从国家语言治理能力、国家语言核心能力、国家语言战略能力三个维度重点分析并阐述了荷兰国家语言能力建设的相关政策、具体措施及成效；第三部分在此研究基础上归纳、提炼荷兰国家语言能力建设的特点，探讨其中的经验及教训，以期对我国的国家语言能力建设提供借鉴和参考。
现代性
￥32.90
本书首先厘清现代性的定义，讨论现代性核心概念的构成与演变，继而从哲学视角审视理性与现代性、都市现代性、现代性与后现代性以及现代性的中国面孔；通过分析经典著作，描摹日常生活的现代性体验，论述盲从现代理性带来的极端案例，并凸显现代性性别视角，肯定女性独特的现代性体验以及对现代文明作出的独特贡献；在原创案例部分，本书专注于弗吉尼亚•伍尔夫的女性都市书写和林语堂的文化建构，在理论运用与方法创新上作出了努力；最后提出选题建议和趋势展望，提供可能展的研究选题。
翻译能力研究
￥29.90
全书共七章，可分为三个部分。*、二章为*部分，系统梳理国内外翻译能力研究的进展；第三至五章为第二部分，重点讨论大数据时代*备的翻译能力，包括翻译技术能力、翻译修改能力和译后编辑能力；第六、七章为第三部分，考察翻译能力评估的类型、理论、方法和实践，总结和展望翻译能力研究。
德国国家语言能力研究
￥45.90
全书共六章。*章系统梳理了国家语言能力的概念与国内外相关研究；第二章对21世纪以前的德国国家语言能力建设历程进行了回顾；第三至五章考察了当代德国国家语言能力的三类分项能力——国家语言治理能力、国家语言核心能力、国家语言战略能力的建设情况，并归纳其发展特点；第六章在此基础上比较了中德两国的国家语言能力建设，并尝试借鉴德国经验，对我国国家语言能力的进一步提升提出了相关建议。
语言的历史
￥40.60
阿里斯托芬曾说：“语言给思想插上翅膀。” 培根说：“语言知识是通往智慧的大门。” 威廉·冯·洪堡说：“一个民族的语言就是他们的精神，一个民族的精神就是他们的语言。” 语言中见生命。它塑造、影响并分享我们的思想。它告诉我们，我们是谁，以及我们从哪里来。它把母亲和孩子、朋友和同事、亲人和邻里、民族和国家紧密相连。随着语言的不断发展，人类已经经受住了严酷的自然环境的试炼，在地球上存活下来并繁衍生息，现在始向其他星球迈，探索宇宙星辰。语言使我们在自然界中无所不能。 在这样的演中，人们很容易认为，当代语言变化速度如此之快是理所当然的。但事实上，我们需要的是对“语言到底是什么”这个问题从根本上行重新解释。 语言远不止存在于人类之中。语言是大自然的纽带。史蒂文·罗杰·费舍尔首先对社会性昆虫、海洋哺乳动物、类人猿的交流方式行了考察，这是“语言”这个概念可能被应用的Z UI初的语境。着，费舍尔描绘了语言从直立人、尼安德特人和智人时代到19世纪正式成为一门科学发展的历史，详细讲述了语言作为一门科学的出现及其复杂、曲折的发展。他分析了通用语、触语、人工语言和俚语的兴起，以及广播电视、宣传、广告和媒体对当今语言的影响。他眺望未来，展示了数字媒体将如何继续重塑和创造我们的沟通方式与生产生活。
普林斯顿经济学研究指南:从课题选择、论文发表到学术生涯管理
￥31.99
学术工作者所做的学科本身之外的许多工作，可以被形容为“手艺”，比如与合著者启动研究项目、写出一篇优秀研究论文准备一场精彩演讲、在恰当时候提交求职论文，或是为事业积攒人力资本。这些“手艺”是可以习得的，但往往是在偶然之间习得的，经济学和相关领域的博士项目通常欠缺传授“手艺”的课程。 本书作者，俄亥俄州立大学金融系主任迈克尔·S. 魏斯巴赫，根据自己多年执教和担任国际顶级经济学期刊主编的经验，将这些“偶然习得”的技艺总结为系统性的知识，提炼出关于社会科学学术工作的手艺观，旨在帮助学术工作者以最佳方式完成各阶段的学术任务，从而展更有影响力的研究、拥有更令人满意的事业。 这是一本向青年学者解释怎样展研究，以及怎样管理职业生涯的指南：如何选择课题、合著者和研究项目组合；如何撰写论文的每个部分，使用什么样的写作风格，以怎样的方式分发论文初稿，如何在学术会议上介绍自己的研究内容，如何向期刊投稿以及期刊审阅流程；如何正确管理学术生涯，包括求职、获得终身教职、跳槽等问题，以及成为论文导师后如何指导博士生；等等。书中每一章都分别对应一种问题，学术工作者若是发现自己对工作的哪些方面不确定，便可翻阅本书相应章节，帮助自己解决问题。 对于社科领域，尤其是经济学领域的博士、青年学者和教师，本书是一本案头书。对于社科领域的本科生、硕士生，书中关于寻找研究项目、论文写作与讲演的部分也具有很强的指导意义。
汉字书写表征与教育实践
￥26.00
【内容简介】 本书从现有汉字字形、结构表征体系入手，对汉字书写的表征与表征语言设计做了*的阐述，包括笔画的表征、汉字整字与部件之间的表征、笔序笔势的表征，并对智能汉字书写软件的应用和教学系统的设计、汉字书写公正性与整体性的评价方案等做了介绍。本书阐述了面向基础人群、成人、非母语人群等的多层次的教育实践，在汉字书写表征研究领域中有一定前瞻性、实用性，是适用于广大高等教育机构的教育技术专业的师生的*读参考资料。
老龄文明蓝皮书(2022)
￥42.66
《老龄文明蓝皮书2022》云集全国一流的老龄文明研究学者，立足贯彻落实积极应对人口老龄化国家战略，扎根全国及江苏老龄人口实际，坚持以“老龄文明与社会步”为理论统领，聚焦老龄化社会现实问题，总结老年事业已有的成功经验，致力于对老龄化社会的策略、路径与措施的规律性探索。
新华日报简史:1938-2023
￥42.66
《新华日报简史（1938—2023）》一书依据翔实权威史料全面描述《新华日报》创立以来的发展历程，充分展示《新华日报》在各个时期的办报理念、品格风貌和重要成就。
中国博士后发展报告.2020
￥29.33
【内容简介】 本书系统研究了2020年度中国博士后培养和发展的路径与方式，对中国博士后的引进与培育、研究成果以及博士后相关政策做了系统分析和阐述，对中国博士后工作做了全景式的描述。本书共分上、中、下三篇：上篇*客地观报告2020年建站育才、基金资助、学术交流、科研成果和服务保障等情况；中篇专题研究博士后现行政策、创新实践基地、基金资助效益、学术交流质量、微信公众号宣传等内容；下篇介绍博士后工作的新政策、新成果、各类统计数据及常见问题解答。
研究生科研素养培养研究:基于高校科研团队的组织形式
￥22.66
【内容简介】 随着知识生产方式、科学发展方式、科技竞争方式和高校组织模式的转变，高校科研团队逐渐成为高等教育领域开展科学研究的基本组织形式。本书以研究生科学研究素养作为衡量科研生培养质量与高校科研团队绩效的指标，按照“历史进程—优秀经验—现实状况—影响因素—内部机制—案例介绍”的研究思路，论述了高校科研团队影响研究生科学研究素养形成的因素与机制，并讨论了未来*科研团队发展的方向，旨在指导高校科研团队的建设并提升研究生教育的质量。
