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每满80减40 文献语言学(第一辑)  中华书局出品
文献语言学(第一辑) 中华书局出品
华学诚
¥33.57
主要栏目有:经典重刊、原创报道、学术综述、争鸣书评、青年论坛。
每满80减40 清代雅学史  中华书局出品
清代雅学史 中华书局出品
王其和
¥33.57
有清一代是雅学研究的鼎盛时期,雅学著作不下百种。该书从学术史的角度对清代雅学进行了全面的总结性研究,分《尔雅》著作、《小尔雅》著作、《广雅》著作以及仿雅著作四类梳理了清代雅学研究的基本脉络,展现了清代雅学研究的整体面貌,并对其中的七十余部著作从作者、版本、内容、特色、价值与不足等方面进行了细致的考证。
每满80减40 俄罗斯国家语言能力研究
俄罗斯国家语言能力研究
李迎迎,潘晓彤
¥33.50
      本书首先概述研究背景,而后梳理了俄罗斯国家语言能力的历史,从国家语言治理能力、国家语言核心能力、国家语言战略能力三个维度重分析并阐述了俄罗斯国家语言能力建设的相关政策、具体措施及成效,后在此研究基础上归纳、提炼俄罗斯国家语言能力建设的特,探讨其中的经验及教训,以期对我国的国家语言能力建设提供借鉴和参考。
每满80减40 人口老龄化加剧背景下中国农村养老研究
人口老龄化加剧背景下中国农村养老研究
刘长喜, 主编
¥33.49
上海财经大学教授刘长喜,带领上海财经大学青年学者对中国老龄化领域进行深入研究。将此领域多年的研究成果集结成集。该书讨论了中国老龄化问题的背景、历史原因、现状现象及对策。书中有大量实地的调研案例,对当今中国的老龄化问题有着实质性的借鉴。
每满80减40 高校科普工作论(科学技术委员会战略研究重大专项)
高校科普工作论(科学技术委员会战略研究重大专项)
顾建民
¥33.34
本书主要包括内容上相互联系、时序上依次推的五部分研究:高校科普工作的背景与理论研究、高校科普工作的国际与比较研究、我国高校科普工作的现状与问题研究、我国高校科普工作的政策与策略研究以及我国高校网络科普发展的构想与策略。
每满80减40 陈力丹带你读新闻传播学经典
陈力丹带你读新闻传播学经典
陈力丹
¥33.34
恩格斯说:“新闻事业使人浮光掠影,因为时间不足,就会习惯于匆忙地解决那些自己都知道还没有完全掌握的问题。”不论外部环境发生怎样的变化,读书对于弥补新闻从业人员的缺陷都是必要的。为鼓励读书,自2011年8月至2015年12月,中国人民大学新闻学院教授陈力丹在《青年记者》主持“读新闻传播学书”栏目,形式为陈力丹导读按语 3篇学生的读书笔记,组织学生读了53本书,共发表读书笔记162篇。经过一步筛选,《陈力丹带你读新闻传播学经典》将书目压缩至41部,新组织了2组我国新闻传播学界不熟悉的传播学格拉斯哥学派的两个系列书(共5本)的读书笔记(共5篇)。这样,本书共涉及关于46本书的128篇读书笔记,这些书的选择和关于这些书的读书笔记,对于在读的和未来的新闻传播学本科生、研究生,在读书方面会有一定引导意义。本书所列,大部分是与新闻传播专业有关的书,按大的主题分为9个专题,从马克思的经典论著到我们对互联网的认识,涉及新闻生产与传播、传播主体、传播史、传播理论、传播政策、传播现象、电视批判等方面。
每满80减40 集体失语的背后:农民工主体缺位与社会合作应对(社会学文库;“十二五”国家重点图书出版规划项目)
集体失语的背后:农民工主体缺位与社会合作应对(社会学文库;“十二五”国家重点图书出版规划项目)
王道勇
¥33.34
为何改革放30多年来主流社会很少能够听到真正来自农民工的自我言说?应对农民工集体失语的现状,需要怎样的新视角和新思路?本书从“农民工应当是一个正常的社会主体”这一预设出发,从社会形象、就业、居住、社会交往、集体行动等方面条分缕析,向人们揭示了因为农民工主体缺位所造成的惊人的经济社会现实。未来,要实现农民工主体回归,急需做的是让包括农民工群体在内的所有社会群体形成社会合作共识,从而让中国农民工能够行自我言说和自我管理,而在与主流社会行合作的过程中实现自我发展。为了实现社会共融,建设一个共融性社会,本书提出了一些可行的农民工主体化的政策思路。
每满80减40 社会科学原理初探:算法方法
社会科学原理初探:算法方法
李斌
¥33.34
《算法框架理论:一门统一的社会科学之基础》是一部原创著作,它提出了一套对现有的经济学与社会科学进行“大综合”进而建立面向未来的一门统一的社会科学的基本方案。 李斌编著的《社会科学原理初探--算法方法》则为该书的续作,旨在展示“算法进路”的经济学与社会科学研究的*成果。作者首先讨论了算法理论的哲学意义,提出“算法理论大体上可以用于综合现代哲学的各个流派 ”这样一个惊人的观点。《社会科学原理初探--算法方法》的核心在于论述主观性与客观性、理性与非理性的关系,着力探索“主观性转向”的必要性及其含义。只有具备了适当的“个人”、“行为”等概念,方才可以有效地讨论社会及其发展。作者后为批驳主流经济学并发掘其算法意义提出了一个大纲。
每满80减40 国家创新体系与企业研发中心建设模式研究(国家社科基金后期资助项目)
国家创新体系与企业研发中心建设模式研究(国家社科基金后期资助项目)
黄少坚
¥33.34
本书较深分析了国家创新和企业研发中心建设的实践经验和教训,系统地论述了国内外相关理论的产生与发展,特别指出了我国政府失灵、市场失灵等是科技创新的重要制约因素,并提出了通过制度创新、组织创新和管理创新解决上述问题的对策建议。
每满80减40 陈力丹带你读新闻传播学经典
陈力丹带你读新闻传播学经典
陈力丹 主编
¥33.34
恩格斯说:“新闻事业使人浮光掠影,因为时间不足,就会习惯于匆忙地解决那些自己都知道还没有完全掌握的问题。”不论外部环境发生怎样的变化,读书对于弥补新闻从业人员的缺陷都是必要的。为鼓励读书,自2011年8月至2015年12月,中国人民大学新闻学院教授陈力丹在《青年记者》主持“读新闻传播学书”栏目,形式为陈力丹导读按语 3篇学生的读书笔记,组织学生读了53本书,共发表读书笔记162篇。经过一步筛选,《陈力丹带你读新闻传播学经典》将书目压缩至41部,新组织了2组我国新闻传播学界不熟悉的传播学格拉斯哥学派的两个系列书(共5本)的读书笔记(共5篇)。这样,本书共涉及关于46本书的128篇读书笔记,这些书的选择和关于这些书的读书笔记,对于在读的和未来的新闻传播学本科生、研究生,在读书方面会有一定引导意义。本书所列,大部分是与新闻传播专业有关的书,按大的主题分为9个专题,从马克思的经典论著到我们对互联网的认识,涉及新闻生产与传播、传播主体、传播史、传播理论、传播政策、传播现象、电视批判等方面。
每满80减40 社会信任:理论及其应用
社会信任:理论及其应用
翟学伟,薛天山
¥33.31
“信任”是西方社会科学研究中的一个重要领域,自20世纪50年代后逐渐成为显学,并在不同的学科中呈现出丰富多彩的研究态势。由于信任研究触及个体心理、社会关系、群体与组织乃至于文化形态与政治问题等,因此它所具有的内涵与外延也一再受到深究与拓展。随着不同学科自身的细化与分化,相关性研究也相应地具有不同的视角、方法、层次、内容等。由于各个方面的研究积累越来越多,本书分为上、下两篇,对信任研究的相关成果进行较为系统的梳理,。其中上篇以学科视角和人物为线索,梳理目前社会科学界的信任研究成果;下篇以信任研究为核心,讨论它在现代社会中的各个领域,包括政治、经济、社会及互联网中的各种观点,以反映人们对信任在半个多世纪以来的大致研究成果。从总体上看,目前信任研究存在的问题是:宏观层面上的、带有整合性的理论未能浮现;而已建立起来的模型和小型理论如何应用于中国,尚需受到中国经验的检验。
每满80减40 晋南方言词汇研究
晋南方言词汇研究
李仙娟
¥33.25
本书选取晋南23个方言作为调查对象,分别从内部与外部两个角度对晋南方言行了横向与纵向比较,反映了晋南方言词汇的一致性特征和差异性表现,揭示了晋南方言词汇的独特性与古老性。考察了晋南方言的人物词与动物词,折射出不同地域的社会文化与民众的情感认知。分析了晋南方言多功能词语的语义演变,探寻词义引申发展的规律性。研究晋南方言词汇的地理分布,从而观察词汇扩散的轨迹与演变路径,由此加深对晋南方言词汇的整体认识,反映晋南方言与周边方言的亲疏关系,揭示出晋南方言词汇渐变性与过渡性特征。
每满80减40 近代日本在朝鲜的殖民主义教育政策研究
近代日本在朝鲜的殖民主义教育政策研究
曲波
¥33.25
近代日本对外扩张侵略过程中,对朝鲜进行了长达35年的殖民统治。为达到永久殖民统治朝鲜的目的,殖民教育成为日本殖民统治的重要一环。本书宏观上梳理不同背景下日本在朝鲜推行的殖民主义教育政策变化及实质,微观上着眼于教育制度、方针、课程、学生、教师等具体问题,从而阐明日本殖民教育的实质,揭露日本的侵略罪行,反击当今日本右翼势力歪曲历史、美化侵略的谬论。
每满80减40 社会网络媒介化与重大工程环境损害的社会治理
社会网络媒介化与重大工程环境损害的社会治理
张长征 黄德春 方隽敏
¥33.25
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每满80减40 为每一个儿童设计课程——小学生综合素养提升行动三十年
为每一个儿童设计课程——小学生综合素养提升行动三十年
邹莉,朱峰
¥33.25
吴韵河畔,悠悠伯渎,坐落于吴文化发源地的梅村实小,走过了百又十载的峥嵘岁月。作为江苏省首批实验小学,自上世纪八十年代*个省级规划课题《农村小学教育整体优化实验》起,便徐徐拉开了学校教育科学研究的序幕。 近三十年来,学校在课程领域持续深耕,以学生综合素养提升为核心,围绕课程目标分层、多样课程形态、个性化教学实施、课程内容校本化选择、多元课程开发主体、丰富儿童学习方式等方面构建课程校本发展路径,积累了丰富的课程建设理论和实践经验。按时序进度先后形成了微而广泛、微而丰富的微型课程、指向学生个性发展的课程实践样态以及指向核心素养品质发展的课程实践范式。展望未来,释放想象,面向未来的学习、面向未来的课程、面向未来的教师、面向未来的儿童、面向未来的课程体系触手可及,呼之欲出。
每满80减40 文化:发展、服务与治理
文化:发展、服务与治理
吴理财
¥33.25
本书汇集作者近年关于当代中国文化发展、公共文化服务方面的研究成果。近年,作者先后主持了国家社科基金重大项目《加快公共文化服务体系建设研究》和国家社科基金重项目《社会主义新农村建设中的文化建设研究》以及*人文社科重研究基地重大项目《改革放以来中国农村文化发展研究》。通过大量的实地调查,作者对当代(改革放以来)中国农村文化发展、建设和公共文化服务体系建设行了较为深的研究。本书展现了当代中国文化发展、文化服务的主要成果,探寻其基本规律。
每满80减40 外国新闻传播史
外国新闻传播史
林婕
¥33.25
这是数百万的孩子和他们的父母喜欢的书。这是关于提出问题并解决问题的一本书。有些时候孩子们可能对某些问题非常敏感,但他们不敢或犹豫着向他们的父母提出找到解决办法。如果你的同学们挑逗和欺负你,你该怎么办?如果没有人想和你交朋友怎么办?如果你独自一人,有自称父母的朋友来访,想让你门,该怎么办?坐地铁时你和妈妈没有同时上去怎么办?遇到大狗冲着你汪汪叫怎么办?遇到火灾等险情怎么办?困在电梯怎么办?迷路了怎么办?等等。对于孩子们来说,生活可能会在不同的情况下陷困境,所以孩子们必须准备好处理它们。作者特别讲述了那些成年人可能不注意或甚至不认为困难的问题,但对孩子们来说却是有危险和困难的事情作为重。 该系列的配套卡牌游戏设计十分有趣, 盒子,小朋友们会看到一本厚厚实用教育宝典,每本共160页,拿出宝典,是3盒卡片, 其中一盒大的长方形卡片是情景卡片,描述了可能遇到的各种问题和状况,共48张。另外两个小的长方形卡片是应对方法,共96张。这些卡片既可以用于做游戏,也可以用于实战演练。
每满80减40 中国近现代思想家与教育家体育观研究
中国近现代思想家与教育家体育观研究
李启迪等
¥33.25
本书通过一定的遴选,选取了22位影响力较大的中国近现代思想家与教育家作为研究对象,在前人研究的基础上,对他们的体育观行了系统梳理,并结合我国当下体育与学校体育发展的现状与困境,提出了借鉴与启示,为中国体育与学校体育的改革与发展提供理论参考与实践路径。本书内容铺陈的次序主要按22位思想家与教育家出生的先后顺序行排列,主要内容涉及了22位中国近现代思想家与教育家的生平简述、前人研究简述、体育观的核心内涵探寻、当代启示揭示等方面。
每满80减40 高校微信公众号蓝皮书(2020)
高校微信公众号蓝皮书(2020)
林升梁,朱紫璐,蒲俏钘,许佳宁
¥33.25
微信公众号自诞生以来,就对企业、机构、组织的传播以及个人获取资讯的方式产生了深远的影响。高校注意到微信公众号在传播资讯、塑造形象等方面的潜力,纷纷通官方微信公众号,以期提升影响力。据此,本书意图刻画高校微信公众号的整体传播图景,而勾勒出富有参考价值的传播策略,以供高校在建设与完善微信公众平台方面行借鉴。具体来说,本研究以《中国青年报》2020年发布的高校微信公众号排行榜作为选取样本的依据,筛选出每周都出现在榜单中的12所高校作为研究样本,从固有属性、表层形式、深层内容三个维度细化出共108个指标用以多层次考察高校微信公众号。在此研究框架下,结合微信热门推文采集器、EXCEL行数据统计与内容分析,采用ROST CM6、Tagxedo Creator、NetDraw行词频和语义网络的辅助性分析,完成对研究样本的系统描述与比较研究。
每满80减40 大学英语教学面面观
大学英语教学面面观
何啟滨
¥33.25
作为一线英语教师,既要教书育人,又要善于做好教学研究,掌握语言教学的理论知识、并将理论应用于课堂教学,做到教学促科学研究,科学研究反哺课堂教学。本书收录了作者自从事大学英语教学以来撰写的有关大学英语教学、大学英语实践教学的论文成果。研究领域涵盖第二语言习得理论、社会语言学、语用学、专门用途英语、基于建构主义理论的在线实践教学。内容包括交际教学法、外语学习动机研究、大学生学习风格研究、语言测试的反拨作用、课程设置与外语教学、世界英语视域下商务英语专业学生语用能力的培养和大学生综合语言应用能力的培养。本书还囊括了应用现代教育技术手段培养大学生自主学习能力和综合语言应用能力的数篇文章。
每满80减40 大学英语循证学习法
大学英语循证学习法
任维平
¥33.25
循证学习是遵循证据的学习,即在有利的学习证据前提下,结合学习环境和学习者自身特,通过最佳的阅读、听课、思考、研究、实践等正确途径获得最有效的学习方法,从而掌握知识或技能的过程。循证学习通过提出问题、收集证据、鉴别证据、应用证据的循证实践过程,获取最有效的学习方法,即最佳证据。旧的学习问题解决后,还会有新的问题出现,这时就需要行新一轮的循证实践过程 ,持续循环改,旨在止于至善。循证学习是在继承传统学习模式基础上的创新,旨在将学习研究的最佳结果或证据应用于学习实践,力争取得最好的学习效果。将循证学习引大学英语学习方面为大学生提供最佳的学习方法和技能,另一方 面也为教师指导学生学习提供有力的支撑。