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从未名湖到新开湖:郑克晟师友杂忆(精) 中华书局出品
￥52.80
本书作者郑克晟教授出身于书香门第，系郑天挺先生哲嗣，毕业于北京大学历史系，先后在中国科学院历史研究所、南大学历史系（所）和古籍所工作，亲身经历了1949年后史学界教育界的重大事件和风风雨雨，并与老一辈学者有很多触，交游甚广，博闻强识，熟悉学林掌故。本书系作者追忆郑天挺、梅贻琦、陈寅恪、刘半农、白涤洲、胡适、傅斯年、夏承焘、魏建功、向达、罗庸、郑奠、雷海宗、翦伯赞、商鸿逵、邵循正、周一良、王永兴、何炳棣、裴文中、余逊、白寿彝、林庚、谭其骧、孙毓棠、王亚权、张政烺、王锺翰、吴晓铃、李光璧、杨翼骧、胡钟达、马大任、马寿千、萨本仁、邓瑞、冯承柏等师友的生平、交游和学术成就，以及作者读书治学的经历。本书图文并茂，收录约二百幅插图，包括老照片和学者信函手迹等，除郑天挺、郑克晟家人亲友外，还有20世纪以来中外文史学界著名学者一百余人，其中不少照片、信函手迹是首次披露。作者与所写人物多有密切交往，并引用日记、信函等手资料，内容翔实丰富，涉及二十世纪三十年代以来北京大学、西南联大、中央研究院史语所、中国科学院历史所、中华书局、南大学历史系的教学科研状况，以及1949年后史学界的一些重要工作，诸如高校文科教材建设、“二十四史”校、《中国历史大辞典》、南大学首届明清史国际学术讨论会等等，有助于读者了解二十世纪中国学术生态，并可补一些学者的生平事迹，鲜活真实，极为珍贵。
“青春之城”——中国式现代化的上虞探索
￥52.80
习近平总书记在浙江考察时强调，浙江是中国式现代化的先行者。本书以“八八战略”为背景，以中国式现代化为理论视角，以浙江绍兴市上虞区“青春之城”建设为样本，提炼出“青春之城”创新实践的独特做法，为全面贯彻落实党的二十大精神，推动中国式现代化建设提供上虞县域实践的方法论启示。本书适合中国式现代化的理论研究者和各级党政干部阅读。本书主要研究上虞“青春之城”建设的缘起、内涵、外延和战略定位，以及“青春之城”与中国式现代化之间的内在逻辑，以“产、城、人、文、治”的逻辑展产业引擎、城市活力、价值诉求、文化向度、治理体系等理论研究，提炼了上虞的方法论探索，为全国各地中国式现代化的县域实践提供借鉴。
夕拾朝花--我眼中的中国出版四十年 中华书局出品
￥52.80
本书是《光明日报》高级记者庄建的文集，共收录文章57篇。文章均在《光明日报》等报刊上发表过，时间跨度长达近四十年，经归类、编排，共分为文脉地标、远思怀人、缥帙留香、出版之思四个章节，对应收有关出版社、出版人、出版物以及业界思考等方面的文章。本书从媒体记者视角反映出中国出版业几十年来的发展与变迁，具有相当的现实意义。诚如作者所言，昨天的样子值得被记住，那是走到现在和通往未来道路上的标志物，有文化传承的初心，有精神田园耕耘的足迹。
新媒体文化研究选读
￥52.80
新媒体文化研究选读
甲午海战 中华书局出品
￥52.80
一百三十年前的中日甲午战争，是近代中国命运的重要转折。中日海战几乎贯穿了战争的全过程，是战争爆发、转折和最终结局的突出标志，牵动着整个战局的走向，对于双方的胜负产生了至关重要的影响。清廷为什么会战败？谁是责任人？教训是什么？这些问题引发了国人百数十年的反思，时至今日，“雪耻甲午”仍是国人挥之不去的情节。 本书以北洋海军的军事行动为主线，从丰岛海战、黄海海战、旅顺之战、威海卫沦陷、北洋舰队覆灭五个部分全景展示甲午海战的整个过程。书中利用中外稀见史料、水下考古成果和历史图片，配合严谨的历史叙事，还原战争场景细节，生动再现瞬息万变的战争态势、惊心动魄的海战场面和可歌可泣的英雄故事。本书还对中日双方海军战略战术问题予以精彩分析，并清晰呈现了晚清政府的制度弊病、内部派系斗争，以及参战将领的内心活动和抉择，深刻揭示了北洋海军惨败的真相和奋力一搏的无畏勇气。
扣好人生的*粒扣子——中小学社会主义核心价值观教育研究
￥52.80
本书是一部研究中小学社会主义核心价值观教育理论与实践的专著。它系统讨论了中小学社会主义核心价值观教育的理论基础，对中华人民共和国成立以来我国中小学的核心价值观教育行了历史的回溯和总结，对一些国家和国际组织的核心价值观教育行了比较分析。在调研当前我国中小学展社会主义核心价值观教育的状况的基础上，呈现、分析了清华附小、北京市京源学校以及浙江省温州市区域推中小学社会主义核心价值观教育的案例，为一步加强和改社会主义核心价值观教育提出了建议。 本书以严谨的学术态度，从不同维度展现了过去十多年我国中小学展社会主义核心价值观教育的主张、展、成就、困难和问题，并基于研究提出了有针对性和可操作性的政策和行动建议，可供一线校长、教师、教育研究者和决策者借鉴。
重庆脱贫攻坚先锋——全国脱贫攻坚奖获得者先进事迹(重庆卷)
￥52.80
本书辑录了重庆市全国脱贫攻坚楷模荣誉称号获得者（1名），全国脱贫攻坚先进个人（41名）、先进集体（32个）的先进事迹。那一个个坚毅的身影、一桩桩感人的事迹、一幕幕动人的情景、一句句铿锵的话语……就是“上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负人民”的伟大脱贫攻坚精神的生动诠释和*好注解。
江湖诗派研究(精) 中华书局出品
￥52.80
江湖诗派是南宋诗坛一个独特的文学群体，其成员都是一些漫游江湖的布衣、清客，他们的诗作以及创作思想，在当时的诗坛占有重要地位。本书是部对该诗派加以全面研究的论著，内容包括对基本史实的清理，对成员构成的界定，对社会背景的描述，对创作得失的评价，对文化意义的揭示等方面，资料考据与理论辨析紧密结合，是古代文学研究领域中的一部力作。
公报行政案例中的法理
￥52.80
公报行政案例中的法理
顾颉刚殷履安抗战家书(精) 中华书局出品
￥52.80
《顾颉刚殷履安抗战家书》收录顾颉刚、殷履安夫妇1932年淞沪抗战以及1937—1943年全面抗战期间的往还家书。 1932年1月23日，顾颉刚离北平赴杭州看望父亲，“一·二八事变”后滞留杭州数月。1937年“七七事变”后，顾颉刚因宣传抗日被日人追捕，辗转绥远、苏州、甘肃、青海、云南、四川、重庆等地。动荡的岁月中，顾颉刚与家人聚少离多，夫人殷履安操劳一家生活，辛苦支撑。山河破残，妻孥离散，家国大义，儿女柔情，每通家书背后都有一段往事，每程邮路尽头都是一双望眼，个中滋味，在往还书信里体现得淋漓而尽致，颇具故事性、可读性、生活性。 “顾殷家书”既是顾氏一家及其亲友以及学界同人在国难当头之际，如何支援军队抗战，在战火中如何流离转徙、艰难谋生的真实见证；又是个体生命在悲惨的战争岁月之中，人生际遇、家庭变故、心理感受的如实反映；更在宏大历史叙述背景之下，为弥补疏阔的历史罅隙，提供了生动的细节与丰富的素材，也是极为珍贵的档案史料。 书末附其间顾颉刚长女、次女与父母的往还书信，可与顾殷家书参照对读，使夫妇间的部分情事连贯完整，视角多维，别有况味。整理者对书信中所涉人物及其字号、别名、昵称及当时的背景、人物关系等，做了简明的注释，更便理解。
公民道德新论——现代化进程中的中国公民道德研究(百家廊文丛)
￥52.80
本书将当代中国公民道德问题的探讨置于现代化视镜之下，在“导言”部分解释了全书的若干核心概念、中心思想和解决问题的基本思路，提出“好公民是现代社会的主体”这一命题。章确定了公民道德问题讨论的时空背景，交代了公民身份在现代化程中所经历的转换以及由此产生的现代社会道德研究视角的调整。第二、三、四章则分别从经济、政治、社会-文化三个不同层面的现代化领域阐述了相应的公民道德表现形式及相关的理论问题。第五章通过对公民道德的一个重要且相对特殊的形态——公民不服从问题的分析，一步探讨了公民个体的多样性、公民与国家关系的多元性以及社会变迁条件下的公民道德规范（如忠诚、守法、公平等）的复杂表现形态等问题。第六章是对中国当代公民道德的实证调查数据分析，重讨论了公民认知、公民参与、公民教育等方面的实际状况及其理论问题。第七章是横向的比较研究，选取了有代表性的三个地区——香港、新加坡、日本行了对比分析，以资对当代中国公民道德建设提供有益的经验和启示。
曲体研究(精) 中华书局出品
￥52.80
曲体研究，是对曲的声乐因素的构成形式与内在规律加以探讨与研究。有关曲体的研究，是我国古代戏曲理论的重要内容。本书在前人基础上有所拓与深，主要在三个方面做出了创新：一是在研究的视角上，不局限于文人律曲的曲体。二是力求深度，不仅考察曲体的外在形式，而且探讨其内在规律，加强理论深度。三是用动态的视角来审视和考察曲体的沿革与流变，通过对曲的发展流变过程的考察，寻绎出其中的规律。全书视角独特，论证翔实，资料丰富，多可借鉴。
学惟求新:传统文化的现代转型与重构(精) 中华书局出品
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本书分别从社会转型与人文精神重建、传统学术研究范式的反思与更新、历史的比较研究与中国历史、中西比较融通与诸子研究的返本新以及在新材料、新方法支持下对传统文化与古文字研究的推陈出新等五个方面，对传统文化现代转型行了多角度的研究与探索。
坚持党对教育事业的全面领导(新时代马克思主义教育理论创新与发展研究丛书)
￥52.80
加强党的领导是做好教育工作的根本保证。必须牢牢掌握党对教育工作的领导权，始终坚持马克思主义指导地位，把思想政治工作贯穿学校教育管理全过程，使教育领域成为坚持党的领导的坚强阵地。本书共分五章，全面分析了党对教育事业全面领导的价值定位，指出坚持党对教育事业的全面领导的实施路径等。
发展的自我:自我成长中的过程与问题
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罗伯特·凯根认为，一个人的自我，是在我们追寻社会意义与生活意义的过程中得到发展的。 “意义”具有相当宽泛的内涵，包括我们对他人、自己与关系的认识，包括我们的经历、当下与未来的预期，这也需要我们做出决断与取舍。 在追求意义的过程中，我们既是静态的，也是动态的。我们需要有一个相对静止的状态来维系内在世界与外在关系之间的平衡，但我们由一个发展阶段过渡到另一个发展阶段时，也会出现失衡的状态，这也是自我发展的必由之路。 在动态失衡的过程中，我们会受到文化因素的影响，包括家庭文化、社会文化、同伴团体等，我们以“沉浸”的形式受着文化。一旦我们受的文化与我们的认知水平不相匹配时，便会出现冲突，这种冲突也正是发展的契机。 罗伯特·凯根把人一生的自我发展分为六个阶段的演化平衡，每个阶段我们都将面临不同的挑战，如果我们能从容应对它们，便能发挥自我的潜能。
坚持把立德树人作为根本任务(新时代马克思主义教育理论创新与发展研究丛书)
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该书全面梳理了党的十八大以来习近平总书记关于立德树人的重要论述， 深刻阐释了立德树人的价值旨归和时代意蕴，准确阐发了习近平总书记关于立德树人要精准发力、要贯穿学校工作各环节各领域、要注重家庭家教家风建设、要在全社会形成合力等新理念新思想新战略，具有很强的理论价值和实践意义。
文献语言学(第十九辑)【中华书局出品】
￥52.80
《文献语言学》为学术集刊，每年两辑。主要栏目有：经典重刊、原创报道、学术综述、争鸣书评、青年论坛。 本刊着重刊发原创性研究作品，主要包括文献语言学理论与方法、汉字与汉字史、训诂与词汇史、音韵与语音史、语法与语法史、方俗语与方言史、语文与语言学史等研究领域的最新成果。也刊登学术热与重的研究综述、有重要影响的学术著作的书评、重要论题的纯学术争鸣或商榷性文章，并刊布具有重要学术价值的文献语言学研究资料。本刊更强调扶持年轻学者。
731:医学的沦陷【中华书局出品】
￥52.80
当医学沦为杀戮的工具，当人性在实验室中彻底崩塌，这部揭露731部队反人类罪行的铁证之书，以手术刀般的精准剖析，撕文明外衣下的血色真相。每一页都是无声的控诉，每一个字都在叩问：当科学失去伦理的枷锁，人类将坠怎样的深渊？当手术刀成为凶器，医学如何救赎？当罪恶被政治隐匿，真相如何刺破沉默？当历史烟尘模糊来路，记忆该如何在时光中传述？ 本书以战时日本医学伦理全面崩塌为主线，全景再现侵华日军731部队的肇建、扩张与覆亡历程，揭露特别移送制度下惨绝人寰的人体实验暴行，还原细菌战从阴谋策划到战场实施的完整证据条及其对中国军民造成的旷世劫难。尤为珍贵的是，作者依托美方档案，揭了战后美国为冷战利益包庇战犯、掩盖罪证的黑暗交易——正是这桩交易，令731部队绝大多数战犯逃脱正义审判。在叩问战后追责困境中，作者呈现了受害者家属延续数代的锥心创伤，更透过这部历史负遗产，探讨了历史真相传承的时代命题。全书勾连20世纪医学犯罪的血色教训与21世纪的伦理守望，在痛切反思中警示：当科学精神背离人道主义底线，实验室终将沦为戕害人类的暴力熔炉。 本书以扎实的史料钩沉、鲜活的影像记录和缜密的学术考证，深度剖解战时日本人体实验暴行背后的国家政治逻辑、社会制度症结与医学体制癌变，撕“医学步”光环下潜藏的暴力本质，堪称一部融贯历史洞见与现实警示的思想力作。
干部教育培训体系的国别研究
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书选取美国、英国、德国、法国、日本、韩国和新加坡七个主要发达国家作为研究对象，围绕我国干部教育培训工作关注的重点议题，以各国政府官方网站公开的一手制度文件及工作报告为基础，系统梳理并比较分析了以下内容：公务员（或公职人员）制度体系、教育培训制度及其历史沿革、职业能力分级分类框架、教育培训的管理体制与机构设置、主要培训目标、内容与模式等。同时，书中还特别介绍了若干特色实践案例，包括：公务员高层管理人员的培养计划与项目，领导力模型及其适用对象、相关培训项目，数字化网络学习的开展方式，国际化与数字化能力培养路径，价值观培养典型案例等。 由于各国政府公开资料在系统性和完整性方面存在一定局限，本书亦参考了相关国别研究文献，力求内容*、结构清晰。相信这一基于政府公开一手资料的比较研究，能够为我国干部教育培训工作提供有益的借鉴与启示。
中国革命法制“从农村到城市”的重大转折——哈尔滨解放区法制建设研究
￥52.80
哈尔滨是中国共产党解放并建立巩固政权的第一个大城市，哈尔滨解放区是中国共产党从农村政权建设向城市政权建设、由区域法制建设向国家法制建设转变的重要实验基地。本书以哈尔滨解放区法制建设为中心考察中国革命法制“从农村到城市”的发展历程，探究城市解放区法制建设与中国革命具体实践相结合的历史演及其内在规律。本书除引言外，分为三编九章。上编阐述了中国革命法制在农村根据地的形成，中编重分析了中国革命法制在城市解放区的转折，下编凝练了中国革命法制历程的价值。本书为中国革命法制研究提供了“地气”的研究史料和视角。
企业数字化转型:理论、实践与探索
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许鑫：男、信息管理专业、华东师范大学工商管理学院副院长、教授。南京大学计算机科学与技术系计算机应用专业获理学学士（2000年）、计算机软件与理论专业获工学硕士（2004年）、南京大学信息管理系情报学专业获管理学博士（2006年）、威斯康星大学密尔沃基分校信息研究学院访问学者（2013年~2014年）。社会经济发展对我国管理教育提出了新的挑战，国家也在大力发展专业学位教育，强调应用导向的管理教育要如何发展成为学界和实务界关注的一个议题。本书从整合实践的视角出发，对管理教育中实践的价值和意义加以探讨，从课程设计（包括专业课程中的实践环节以及专门的实践实验课程）、案例教学、行动学习、项目管理等多个方面行深探讨，以期基于历史回顾和现状调研，并结合当前的新形势新变化构建面向整合实践视角的管理教育框架。该书将基于多位作者的研究探索和实务经验撰写。
