购物车
个人中心
感受梅花诗意美:咏梅花古诗词赏析
￥31.15
梅花，是我国特有的花卉，迄今已有3000多年的历史。梅，树姿苍劲，铁骨铮铮，疏影横斜暗香浮动;花态文雅，婀娜多姿,高雅清秀,生机盎然。于隆冬百花凋零之时，傲然挺立,绽芳吐艳，向人们展示出春光明媚、妍丽动人的景象。在《群芳谱》中，梅花位列“花魁”，更有花中“四君子”和“岁寒三友”的美称。我国人民对梅花有着特殊的喜爱，范成大曾在《梅谱前序》中说: "梅为天 下尤物，无问智、愚贤不肖，莫敢有异议。学圃之士,必先种梅，且不厌多，他花有无多少，皆不系轻重。”由此可见爱梅的普遍性。千百年来，梅花一直成为诗人吟咏、画家描写的对象。咏梅花的诗、词、曲，多不胜数，是我国传统文化的重要内容。为了帮助广大读者更好地学习、理解咏梅诗词的内容，领悟其精神内涵和艺术特色，感受咏梅诗词的诗意之美，本书精选了南北朝至清朝的213位诗人的316首诗词曲，用307篇文章(32万字)，从欣赏的角度,对这些诗词作了详细、全缅、独到的解析，为读者理解和感受咏梅诗词的诗意之美提供了-把钥匙。
从文人意识到平民意识
￥31.15
中国现代文学表现出鲜明的平民意识倾向，这表明中国文人从传统向现代意识的转型已基本完成。中国文学可以说从宋代以后就逐渐始了向平民文化的靠拢，而这一现象是伴随着城市和市民文化的形成而缓慢形成的。所以，平民意识的形成是与市民阶层的出现相伴随的，使传统文人士大夫意识逐渐消解，*终在近代西学东渐和以下层社会为启蒙目的的“五四”新文化的背景下实现了从渐变到裂变的过程。
史诗文化的教育传承与数字化保护研究
￥31.15
本研究以教育学、文化学、民俗学等多学科的理论观为指导,采用史论结合、以史为鉴的史学思维方式，分析了蒙古英雄史诗形成、发展和演变过程以及主要内容与表演形式;运用观察法和深度访谈法，了解蒙古民族的群体特征以及所依存的自然环境社会环境和文化环境;通过问卷调查法从现有史诗艺术形式中掌握年轻一代受众群体对蒙古英雄史诗文化的认知， 概括了蒙古英雄史诗文化传承的实态，找到传承困境所在;继而将蒙古英雄史诗文化置于教育传承和数字化保护的视野下，重分析了教育传承蒙古英雄史诗文化的有效性和适切性，以及适合史诗文化特征的教育传承方式，提出借助文化大数据系统中的数字化载体，措建史诗传承的数据化、网络化和信息化的教育平台，使文化资源与教育资源有效对，不同传承方式之间资源共享、相互补充，以此达到传承发展与创造性转化，营造现代化和数字化的良好民族文化教育环境，实现蒙古英雄史诗的有效传承。
《诗经·小雅·北山》研究
￥31.15
全书先录经文，以下按条目形式出现，先总说，次句解，再次分章总说，最后集评。总说辑录中日朝历代学者对于《北山》主题、作者、写作年等各类问题的看法。句解辑录对本诗每一句的解释， 以单句为条目。分章总说辑录本诗每个段落意思的概括或分析。集评主要是对本诗写作艺术方面评论的汇集。总说、句解、分章总说和集评后都有本书作者按语。按语归纳条理纷纭之说，评析各说优劣得失，而提出自己的观。按语勾勒出《北山》研究发展演变之轨迹，总结各阶段研究特色，并加以评述。本书还为辑录的中日朝《北山》研究文献加注了新式标。对于记录文献的错讹问题，也做了简明扼要的校勘。
陈寅恪学术研究（2013）
￥30.99
郑翔主编的《陈寅恪学术研究(2013)》是2013年陈寅恪研究学术研讨会论文集，内容涉及陈寅恪的家世身世、学风人品、学术方法和学术成就等。本文集出版的目的是继承前辈学者的优良学风，弘扬中华优秀文化。
从知识教育走向智慧教育
￥30.00
《从知识教育走向智慧》是上海市浦东南路小学多年行动研究的成果总结。它旨在改变知识灌输的传统课堂教学模式的弊端，以学生智慧发展为导向，力图建构基于课程标准的智慧型活力课堂，从知识教育走向智慧教育。本书主要包括七部分内容，分别是理论思考、课程标准、课程统整、教学情感、教学时空、教学时机及学校实践，集课程理论与实践于一体，充分展现了智慧教育的理论基础和实践总结。
吾国与吾民
￥29.99
《吾国与吾民》( My Country and My People)又名《中国人》，是林语堂在西方文坛的成名作与代表作。该书用坦率幽默的笔调、睿智通达的语言娓娓道出了中国人的道德、精神状态与向往，以及中国的社会、文艺与生活情趣。 该书将中国人的性格、心灵、理想、生活、政治、社会、艺术行了美妙的剖释，并与西方人的性格、理想、生活等做了相应的广泛深的比较，在海内外引起轰动，美国许多知名人士对之推崇备至。被译成多种文字，在世界广泛流传。
千年脉动
￥29.90
南孔儒学文化
￥29.90
本书重讲述南孔的历史，提炼南孔儒学文化，使南孔从孔庙走出来，让读者了解孔氏南宗家庙、中国儒学馆，普及、传承和弘扬南孔儒学文化。本书挖掘南孔儒学文化的育人元素，落实高校立德树人的教育任务，有效服务浙江省衢州市的经贸活动，特别是一年一度的衢州市纪念孔子诞辰周年祭祀典礼和"一带一路"衢州市国际经贸合作活动，为服务地方区域经济做出贡献。本书适用于高校英语专业选修课和非英语专业拓展课的大学生使用，同时也适合来华短期学习的外国留学生使用。
梦回新安 : 汪友农创作思想研究
￥29.75
《梦回新安——汪友农创作思想研究》包括上下两篇，即“梦回新安——汪友农创作思想研究”和“关于汪友农的创作思想的文艺评论”。本书将汪友农创作思想的转变放在中国现代美术史的框架内进行考察。20世纪七八十年代，画家汪友农默默地坚持现实主义创作道路，而当20世纪80年代后期一部分艺术家全盘接受了西方现代主义时，汪友农刻意回避了西方现代主义的侵蚀与冲击，由现实主义创作转入对中华优秀传统文化中老庄“坐忘”和佛家“禅宗”美学思想的坚守与探索，这些思想恰好是影响西方后现代主义形成的源头。汪友农是新安画派的集大成者，自觉回归中华优秀传统文化，坚持探索中国美术的民族性，构建了中西美术交流的桥梁，其开创的野逸画派引领着 21世纪中国美术创作的新方向。
三北工程生态文化体系研究
￥29.75
三北防护林体系建设工程(简称三北工程)是我国规模宏大的生态经济工程、国家重点建设项目，被誉为中国“绿色长城”、世界 “生态 工程之*”。从1978年实施以来，三北工程成为全球生态治理的成功典范，不但取得了巨大生态、经济、社会效益，还形成了内涵丰富、 特色鲜明的生态文化体系。此书在*深入系统研究的基础上，阐述了三北工程生态文化的渊源和体系，论证了三北工程生态文化的作 用、特征，总结了三北工程生态文化的创新和成果，展望了三北工程生态文化建设的近期规划、重点任务等。
数字沉浸艺术研究
￥29.75
本书介绍 数字沉浸艺术在科技、艺术、文化融合中塑造出新的审美特征，改变了公众对传统数字媒介的认知，实现了从精神审美到感官审美的全方面体验。数字沉浸艺术融合了艺术呈现的多种形式与审美特，从根本上突破了以往艺术空间的局限性和传统影像线性叙事的束缚，极大地增强了媒介的传播效力，也展现和塑造出既近又超越于一般生活认知的数字沉浸形态，为艺术的发展提供了强有力的艺术方法支撑。本书以文字学、词义学、设计学、传播学、数字媒体技术等角度为出发，除研究历史发展脉络和设计创意方法外，还将从数字沉浸艺术中的情感互动、技术探索、文化融合共建、数字传播和数字沉浸艺术未来这几个角度行研究，同时充分利用数字互联、融媒体、大数据、虚拟体验等多种媒介，在艺术与科技的引领下展对数字沉浸艺术的探索，总结设计、传播范式，为数字沉浸艺术的创作与创新提供理论指导。
短片研究——另类电影实践
￥29.75
本书共五部分。部分绪论，概述短片研究的背景、目标、国内外研究现状以及主体内容和方法。第二部分，从短片历史研究的角度梳理其概念，通过概念流变及短片与长片关系的发展变化，讨论短片特殊的发展与存在形态。第三部分，以先锋实验性为核心，讨论短片电影史中不同时期，实验短片的流派和风格。第四部分，从类型片角度讨论经典短片创作个案，分析短片如何体现创作者个人艺术风格。第五部分，讨论短片教学在电影教育中的重要功能，分析电影节与短片创作者的关系，以当代优秀学生短片为个案，梳理学生短片创作特。对当下网络视频平台的发展给短片创作带来的机遇和前景行展望。
二十世纪二十年代梁启超文学教育思想研究
￥29.75
本书以人生观为切，在文学审美现代性维度下对1920年代梁启超文学教育思想行研究，具体从五部分行集中阐释。部分：总论。第二部分：合理人生观确立。第三部分：文学观念审美现代性的生成。第四部分：以情感教育为核心的文学教育思想。第五部分：文学教育思想的价值启思。
电影色彩模型与应用研究——基于数理分析
￥29.75
本书主要是通过电影色彩的分析对色彩元素行分析的一篇论文著作,色彩是电影的重要元素之一,从 1895年电影诞生始,电影工作者们就一-直痴迷于电影色彩的运用。电影色彩的技术也从手工着色、物理化学实验、双色工艺、三色工艺、多层彩色胶片到现代化数字技术不断发展着。电影色彩既是对客观世界的再现的技术,可以塑造人物、表达情感、烘托氛围、突出主题。色彩就是光,物理学上没有色彩的概念。色彩是光的眼睛,视神经把光传给大脑,大脑经过复杂的生理反应,产生人的心理感受。
回归文本:红楼细读
￥29.75
本书是一部完全按照生活写实原则、从生活实际出发、以现实生活中林林总总的人、事、物等为表现对象来传达其对以人为中心的现实世界所行的深邃思考的著作。作者细读红楼梦通过“风月宝鉴”之“骷髅”“假作真时真亦假”等传达生命体验的深透认知。借“细”来表现生活原生态场景中的“细”人、“细”事、“细”物、“细”景等。
中国水墨画研究
￥29.75
其一,弘扬中国优秀传统文化,精选中国传统文化的要融中国画教学之中,从理论教学方面体现中国文化 脉相承。其二,从传统中国画的梅、兰、竹、菊基础着手,将传统中国画的绘画技法以作者多年绘画创作经验(作者高中毕业于中国美院附中、本科毕业于中国美院) ,总结教学方法、教学步骤、教学心得并准确地双语表述,使学生在学画过程找到捷径,提高绘画水平,产生对中国文化和中国画的喜爱。三,本书结合作者所在学校面向" 带一路” 海外学生授课的实际教学经验,将海外学生为热衷的中国画题材编写教程中,增加海外学生的兴趣.与热情,展现中国画对外教学已取得成果,学生创作与教学评。
长问西东--中西丛书 中华书局出品
￥29.40
本书为刘东先生对中西文化行长期比较思考的结晶。书名“长问西东”从清华校歌“无问西东”中来。作者深究诘“无问西东”下的西方话语隐喻，示例性地扫描了历史哲学、国际汉学、比较文学、美学、地域文化、大学研究、文化批评等领域，而又旁及边疆史学、人类学与艺术社会学，显示了宽广的关切领域和深沉的问题意识。在如此发散的思绪中，却又紧扣思想的主线，即中国与西方的文化边界。作者认为，只有紧紧扣住这条边界线，才能展示近百年来*为激烈的冲突；并且，在如此震荡的界面上，可能正孕育着未来文明的增长。全书行文流畅、论说精彩，推理细密繁复、结论斩截自信，显示了作者恢廓的学术抱负和深刻的现实关怀。
跨文化研究的理论与方法(21世纪通识教育系列教材)
￥29.40
中国文化界和教育界关注跨文化研究始于20世纪80年代，同时逐步始高校课程建设，本书正是这方面的成果，主要特如下：一是在跨文化的视野下阐释中国跨文化理论资源和中国文化元素，指出跨文化研究与中国传统国学、语言文字学、民俗学、艺术学、科技史学等交叉研究的必要性；二是从中国跨文化研究的思潮中梳理理论聚焦与方法。 本书与中国人民大学出版社已出版的“跨文化研究”丛书（第三辑）共同展现了中国在世界现代化程中提升中国文化自觉和跨文化互鉴的40年，为从事跨文化教学和有志于投身跨文化研究的青年学人提供基础而前沿的学术视野，帮助年轻一代深人不同文明、不同文化、不同民族精神的深层结构中去，观察自我文明，提升文化自信，投身人类命运共同体的建设。
《史记》人生艺术十讲
￥29.33
书以人生为主线，注意把握人生的不同层面，对历史人物的人生分十讲进行了多维度的透视。本书在论析人生艺术时，密切联系当代人社会生活实际，纵横生发，古今联系，深入浅出地分析了历史人物的成败、喜剧悲剧的真实人生。阅读本书既能开阔视野，又能深化认识，还能引发当代人尤其是年轻人的人生思考。本书既有一定的学术价值，又有很强的应用价值。本书体现出作者深厚的《史记》研究功底，在联系实际中又表达了作者对当今世风人情的深刻理解。本书雅俗共赏，生动有趣，可读性强，对于青年人的立身处世有很好的指导意义。 本书既可以成为大学本、专科学生的通识选修课教材，又能成为广大读者的日常读物，适合各年龄层次读者阅读。
中国古代书院学礼研究
￥29.06
《中国古代书院学礼研究》主要内容包括：为什么要研究书院学礼、古代书院学礼的变迁、书院学礼中的学仪、书院学礼承载的学理、书院学礼的教育意义及其实现方式、古代书院学礼的遗产等。
