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新编日语口语:生活文化篇
￥16.80
《新编日语口语》不同于以往的日语教科书，根据场景和具体情况编制了内容生动、情节连贯的故事，把日本人在各种不同场合中自然、地道的日语对话原汁原味地编写故事里。 《新编日语口语(生活文化篇)》从留学生的实际生活出发，以掌握地道的日语会话为目的，提供了中国留学生张志甫在日本东京学习和生活的多个场景下真实的会话。 《新编日语口语(生活文化篇)》及讲述小张日本企业后奋斗史的《新编日语口语商务日语篇》，适用于大学日语专业二、三年级会话课。 本教材由林娟娟、坂本彻主编。
韩国语能力考试词汇精解 初级、中级
￥14.70
本书收录了历年韩国语能力考试的高频词，吸取了韩国对外韩国语教育在词汇方面的研究成果，对韩国语能力考试初级、中级词汇行归纳分析，配有词组、例句、近义词、反义词、近义词辨析、热词汇模拟试题等内容。供韩语学习者参考使用。
高级日语(4)
￥15.40
近年来，化的浪潮以的速度不断推进。同时，我国在历经20余年的改革开放，并取得了巨大成就之后，又成功地加入了世贸组织，这无疑是我国进一步融人世界体系的一大跨越。在这一形势下．外语的需求也进入了一个新的时期，全国范围内出现了新一轮外语热。日语也和其他语种一样，迎来了一个新的热潮。 但是，尽管需求极大，适用的日语教材，尤其是教材却不多，不少教材存在内容陈旧、讲解不尽准确等问题。同时，有些教材只顾及了语言知识的传授以及语言技能的训练，而忽略了对日本社会、文化的介绍和学习，造成了学习日语的学生不懂Et本社会的现象。本教材正是针对这一情况而编写的，除传授语言知识外，还侧重对日本社会、文化的介绍和理解，力争在这一方面有所突破。 本教材是以大学本科日语3、4年级学生为对象的精读教材。整套教材共4册，1一3册各l2课，第4册8课。每课基本由课文、单词、文化·社会、表达、辨析、练习等部分组成。其中“表达(表现)”部分不拘泥于语法体系，涵盖了中国人学El语所需要的各方面内容，并特设专栏，讲解重点。“辨析(使o、分C于)”栏目主要讲解日语中容易混淆的一些语法现象、单词、句型、读法等。练习部分侧重“”阶段所需要的语言训练和文章理解。 本教材由中日双方共同编写。中日双方共同负责搜集课文素材，撰写“辨析”栏目；日方负责撰写“文化·社会”专栏、“表达”专栏，以及终审稿；中方负责编写生词表、“表达”部分和练习部分。
新标准高职高专日语专业系列教材:实用日语听力教程2教师用书
￥17.50
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新标准高职高专日语专业系列教材:实用日语听力教程3教师用书
￥19.00
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大中华文库:荀子(汉阿对照)上、下卷
￥196.00
《荀子》是战国后期的思想家、教育家荀况的政论集。《大中华文库：荀子（汉阿对照 套装1-2册）》共32篇，涉及哲学、伦理、政治、军事和教育诸方面。荀子在《大中华文库：荀子（汉阿对照 套装1-2册）》中批判地总结了先秦诸子的学术思想。他在哲学上发展了古代朴素唯物主义，反对天命、鬼神迷信之说；他反对孟子的“性善论”，首创“性恶论”，主张熔礼法为一炉，兼重道德教化、法治刑赏；在“称先王”之外，荀子又首倡“法后王”之论，这一点与孔、孟有所不同。
韩国语专业本科生系列教材:韩国语口语教程 初级 学生用书
￥22.40
新世纪高等学校韩国语专业本科生系列教材。全书共14课。每课包含学习目标及重提示、课文背景梗概、人物介绍、三篇对话小单元、综合练习、语法要、语言礼仪等内容。每个对话单元由口语对话、重句型、相关表达、词汇、加强型练习、应用型练等内容构成。
阿拉伯古代文学批评史
￥23.10
《阿拉伯古代文学批评史》以历史时期为经线，以众多阿拉伯文学批评家的代表作为纬线，精心撷取其中的要义与精华，细致探究其中的传承与交融，以期揭阿拉伯古代文学批评的神秘面纱，引领中国读者走阿拉伯古代文学批评的多彩世界。
外教社走近经典法语阅读系列:阿达拉·勒内
￥10.50
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外教社文学名著便览系列:德语文学名著便览
￥19.00
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俄语专业本科生教材:俄语语法教程
￥40.60
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日耳曼学论文集(第4辑)
￥26.60
《日耳曼学论文集(第4辑)》为上海外国语大学德语系组织的论文集，共收录论文27篇，分德语国家文化历史研究、德语文学研究和教学法与教材研究等三个专题。《日耳曼学论文集(第4辑)》适合从事德语语言文学研究、德语国家历史和文化研究以及德语教学法和教材研究的德语教师和研究人员使用。
无敌绿宝书——考研日语作文范文160篇
￥47.88
《无敌绿宝书——考研日语作文范文160篇》严格按照《全国硕士研究生招生考试日语考试大纲（非日语专业）》的要求，在深研究2001年至今历年真题的基础上编写而成。作为一本专门用于备战考研日语203的作文范文书，本书提供高质量的范文和学习资源，旨在帮助广大考生更好地应对考研日语作文考试。 本书共分为六章，涵盖了考研日语作文的方方面面： 第一章为考研日语作文大纲分析及评分标准。全面解析考试要求，帮助读者深了解考试标准，更好地把握写作的核心要。 第二章为考研日语作文各类话题常用单词和短语。包含校园教育、社会文化、人生哲理、网络科技等四大类作文话题的相关词汇和短语，助力读者丰富写作内容。 第三章为考研日语作文万能句式。覆盖作文的三大段落，为读者提供丰富多样的句式和表达，让大家的作文更加流畅自然。 第四章为考研日语作文十大万能模板。提供日语写作十大模板，为读者构建作文框架提供参考。 第五章和第六章是重，包含了160篇真题范文和模拟范文，以及约1000个中日对照的佳句。涵盖校园教育、社会文化、人生哲理、网络科技等四大类作文话题，提供符合考生思维及能力、符合考试要求的参考范文，帮助读者行范文积累，以便更好地应对不同题材的写作。 另外，本书配备160篇范文的译文及由日本专业配音人员录制的音频，供学习者扫码使用。
现代日语自主动词、非自主动词研究
￥48.30
《现代日语自主动词、非自主动词研究》主要在以下几个方面提出了自己的见解，作出了贡献：1.指出"可控性"是自主动词语义特征的核心，较为全面地论述了自主动词的基本语义特征。2.提出了"自主性度量表"，在量化动词"自主性"的基础上，对自主动词和非自主动词作出有效界定。3.基于语料库的实例考察，有体系性地对日语中的自主动词、非自主动词行了描写研究，一定程度上弥补了已有研究中欠缺的部分。
日汉保留宾语被动句对比研究
￥59.50
本书通过对大量实际用例进行考察，重点探讨了被动动词对保留宾语的语义制约、保留宾语和被动句其他名词性成分间的语义关系、保留宾语被动句与主题句之间的关系等问题，分析比较了汉语、日语保留宾语被动句的成立条件和句式特点的异同，为进一步探究保留宾语被动句的生成机制及其类型学特征打下了良好的基础。
世界经典童话：狼和七只小羊(日文版)
￥3.00
本故事为世界经典童话之一。羊妈妈要出门去寻找食物，嘱咐七只小羊在家里千万不能给狼开门，但是天真的小羊还是被狡猾的狼欺骗了，不过幸好，勇敢的羊妈妈拯救了大家。故事情节为普通读者熟知。全书为日文版。难词标注假名，供日语学习者学习使用。
世界经典童话：冰雪女王(日文版)
￥3.00
本故事为世界经典童话之一。安徒生童话《白雪皇后》是安徒生作品中经典的作品之一，又译冰雪女王、白雪女王、冰雪皇后、雪之女王、雪后等，曾被多个国家翻拍成不同版本的电影以及动画。童话中讲述魔鬼的一面镜子的两片碎片注入小男孩加伊（又译凯、凯伊）的内心和眼睛，从而使他变得冷酷无情，并被白雪皇后带入她的冰宫，小女孩格尔达（又译盖尔达）是加伊的好朋友，格尔达亲自寻找白雪皇后并解除加伊身上的诅咒，路上遇到重重困难终被克服。全书为日文版。难词标注假名，供日语学习者学习使用。
日本经典童话：桃太郎
￥3.00
本故事为日本经典童话之一。《桃太郎》是日本著名民间故事，讲述从桃子里诞生的桃太郎，用糯米团子收容了小白狗、小猴子和雉鸡后，一起前往鬼岛为民除害的故事。全书为日文版。难词标注假名，供日语学习者学习使用。
非凡.新日本语能力考试.N2全真模拟试题
￥19.90
【本书内容与特点】 一、“文字?词汇”试题涉及所有的词性。 二、“语法”中的项目尽可能选择实际运用中出现比较频繁的表达形式，出题形式也努力做到紧扣真题。 三、“读解”中的文章根据考试要求以及级别的不同，选编了诸如论述文、评论文、说明文、随笔以及应用文等不同体裁的文章。文章的来源既有日本的报纸、杂志等传统出版物，也有网络、电视等媒体。 四、“听解”中的内容紧密结合实际生活，难易度和篇幅等也尽可能地接近真题，文本均由日语专家海老原博先生编写。 五、编者精心编写了所有模拟试题的详细解析及听力原文。
非凡.新日本语能力考试.N3全真模拟试题
￥19.90
【本书内容与特】 一、“文字?词汇”试题涉及所有的词性。二、“语法”中的项目尽可能选择实际运用中出现比较频繁的表达形式，出题形式也努力做到紧扣真题。三、“读解”中的文章根据考试要求以及级别的不同，选编了诸如论述文、评论文、说明文、随笔以及应用文等不同体裁的文章。文章的来源既有日本的报纸、杂志等传统出版物，也有网络、电视等媒体。四、“听解”中的内容紧密结合实际生活，难易度和篇幅等也尽可能地近真题，文本均由日语专家海老原博先生编写。五、编者精心编写了所有模拟试题的详细解析及听力原文。
非凡.新日本语能力考试.N4读解
￥16.50
【本书内容与特】 一、试题解析。重介绍了出题形式和解题技巧以及解题时的逐一实现,使学习者有效把握考查的范围和解题时的阅读重。二、题型分析。按出题题型详细讲解了每个题型的出题形式和解题要求,并根据掌握的知识练习每个题型中配备的练习题。三、综合练习。主要设置了中篇文章阅读练习,是第二部分“题型分析”的集大成。解题技巧和方法可以参考“题型分析”中介绍的知识。四、实战演练。配备两套模拟测验题,题型完全对应真题,难易度近真题,有助于学习者有效检验和评价自己的学习效果。
