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外教社博学文库:以实践共同体模式指导教师专业发展:一项对中国外语教师的个案研究
￥17.50
《外教社博学文库·以实践共同体模式指导教师专业发展：一项对中国外语教师的个案研究》在调查高校英语教师对于专业发展项目的需求的基础上，创建了“实践共同体框架指导下的促教师转化学习的专业发展模式”，并探讨教师在参与相关专业发展项目的过程中如何实现转化学习。所涉个案分析采用了定性和定量研究相结合的方法，并通过访谈、调查问卷、小组会议、博客、邮件等多渠道收集数据，真实可信，具有很大的参考价值和可操作性。 但由于教师发展模式的实践过程远比预期设想的要复杂，该模式需结合不同的教学实际做一步完善。
英语专业八级考试单项突破系列:听力理解(第2版)
￥17.50
陈春华主编的这本《听力理解（第2版）》是根据《高等学校英语专业英语教学大纲》（2000年版）以及《高校英语专业八级考试大纲》（2004年新版）编写而成的，供参加TEM8考试的学生以及对同等难度的听力训练感兴趣的学习者考前模拟训练与自测之用。 本书主要包括以下三个部分：一、TEM8听力测试各类题型的简介与考试应对方法；二、TEM8听力模拟试题12套；三、听力模拟试题的录音文字材料及答案。
大学英语专题听力:讲座
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《专门用途英语课程系列·大学英语专题听力:讲座》为了充分满足当前大学英语教学的实际需要，外教社策划推出“专门用途英语课程系列”。本系列教材以英语使用领域为指向，旨在增强学生运用英语从事工作、进行专业和学术交流的能力，提升学术和职业素养水准。《专门用途英语课程系列·大学英语专题听力:讲座》主要培养高级英语及学术英语昕、说、读、写、译等技能，提升与专业及职场相关的英语运用能力。
大学英语专题听力:故事
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故事在结构上可分两大块，一是矛盾冲突，二是矛盾冲突的化解。故事的三要素是场景（setting）、人物（characters）和事件（event）。场景包括时间和地点；人物包括主要人物和次要人物，以及人物之间的关系；事件可以是一件事，也可以是多件事。在不同的故事中，三个要素的重要性不尽相同。怎样才能听懂故事？怎样才算听懂故事？本分册从这两个看似简单的问题入手，讨论听者听故事时的听力状态，引导听者通过三个有效途径把握故事大意。而后又分别从单词、句式以及语篇等各方面训练听者预测、推断、记忆、分析等各种听力技能。希望该分册提供的训练方法和规律能够帮助学习者充分调动获取信息的主观能动性，提高听力理解能力。
大学英语专题听力:新闻
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《专门用途英语课程系列 大学英语专题听力：新闻》选材限于广播新闻和有线电视新闻，都按内容分类编排。入选的有文化新闻、体育新闻、灾难新闻、气象新闻和娱乐新闻等。每一类新闻都有其独特的一面，比如灾难新闻中必不可少的要素是灾难发生的时间、地点、伤亡人数、灾难造成的损失等。而娱乐新闻则免不了涉及演艺界的各路明星及其作品等。在听力实践中，如果能抓住每一类新闻的特点，将大大有利于听力理解的成功。
外教社博学文库:大学生英语写作中的词汇丰富性发展特征研究
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《外教社博学文库：大学生英语写作中的词汇丰富性发展特征研究》在自建语料库的基础上，以横断与纵贯为视角，采用定量与定性的方法，外宏观与微观研究相结合，深研究了中国高校英语专业学生英语写作中的词汇丰富性发展特征，包括词汇变化性、词汇密度、词汇复杂性、词长、词频分布等方面的内容，探讨了词汇丰富性不同维度与写作质量之间的相关性，比较了横断研究和纵贯研究在词汇丰富性发展特征方面的趋同性与差异性，分析了过度使用词汇在学生作文中的发展特征。《外教社博学文库：大学生英语写作中的词汇丰富性发展特征研究》的研究发现对促外语教学研究和实践具有重要指导意义和应用价值。
翻译的区域合作:首届亚太地区翻译与跨文化研究论文集
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罗选民编著的《翻译的区域合作--首届亚太地区翻译与跨文化研究论文集》为“首届清华-亚太地区翻译与跨文化论坛”的论文选集。来自亚太地区12个国家和地区的约150名学者参加了论坛，并提交了论文。《翻译的区域合作--首届亚太地区翻译与跨文化研究论文集》从收到的近百篇交流论文中精选出27篇，内容涉及跨学科多视角的译学研究、跨文化交际语境下的译者研究、典籍翻译与中华文化传播研究、翻译与跨文化的区域研究、翻译／口译人才培养研究；既有翻译理论的建构，又有翻译实践的研究，其中不乏观独到、视角新颖、范式创新之作。本书反映了亚太地区翻译研究和跨文化研究的新成果，对从事翻译研究和跨文化研究的教师和学生有很高的参考价值。
中国英语教师自主发展丛书:英语教学基础理论
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本书共6章，没有繁琐的条目，结构设计合理科学。不过，虽然全书结构简单，但内容却十分丰富，笔者从不同视角详细讨论了英语教学理论、涉及英语课程建设的英语课程论、影响英语教学的学习者因素，以提高英语教师教学效果为目的的英语教学研究论以及促使英语教师自身发展的英语教师论，可以说，每一章都是英语教学基础理论不可缺少的重要组成部分。
21世纪英语学习丛书:英语修辞学概论(修订版)
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《21世纪英语学习丛书:英语修辞学概论(修订本)》内容和方法加以扼要介绍，包括写作内容的必要成份、修辞艺术的3要素的修辞活动的3层次。全书概括了从词语选用、句式变化直到组段谋篇的修辞活动全过程。把英语修辞活动中的一些重问题列出来分别行讨论，每个专题包含两个侧面，它们之间有区别，又有联系，正确把握这些相互关系，对学习和使用修辞至关重要。
中国英语教师自主发展丛书:英语教学研究方法与案例分析
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文秋芳、韩少杰编著的《英语教学研究方法与案例分析》分为三部分。部分概述，分5章：章教学研究内容，第二章教学研究过程，第三章教学研究类型，第四章教学研究中的基本概念，第五章教学研究评价标准。第二部分研究方法，分5章：第六章个案研究，第七章行动研究，第八章问卷调查，第九章实验研究，第十章混合研究。第三部分成果交流，分2章：第十一章口头交流，第十二章书面交流。本书可作为研究方法的读本，也可作为英语教学的参考书，主要面向一线英语教师与在读研究生。
TEM4新题型全解系列:英语专业四级完型填空与语言运用(新题型版)
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由刘忠政主编的由刘忠政主编的由刘忠政主编的《英语专业四级完型填空与语言运用(新题型版)》不仅介绍了英语专业教学大纲对语法、词汇的教学要求，还分析介绍了完型填空、语言运用(语法与词汇)测试的形式、目的及要求，同时还对2004年考试大纲颁布以来的*近几年(2013—2016年)真题从选材特、考规律、常见错误、应对策略和内容解析几方面行了详细的分析和总结(为便于读者使用，本书对 2013—2015年真题按*新题型调整说明行了改写) ，随后还根据考纲要求和题型调整说明(2015)精心编写和详解了十一套模拟题，为学生提供了专业的应试指导及相应的模拟训练。本书*大的特是各篇／题均有具体实用的解题技巧介绍和运用，详细分析了选题原因，并行了适当的例句补充，使用方便。 本书既适合英语专业低年级学生使用，也方便教师训练辅导使用，还可供研究生学考试、大学英语六级考试的考生参考练习使用。
英语中级口译证书考试:中级口语教程(第4版)
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《上海外语口译证书培训与考试系列丛书·英语中级口译证书考试：中级口语教程（第4版）》编排得当、科学实用。学生经过严格的培训，切实熟悉教材内容和掌握相关技能之后，可以一步提高自己的英语综合水平，适应笔试和口试的形式和要求，顺利通过“上海英语中级口译证书考试”。
语性理论与文学翻译:高健翻译理论与实践研究
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“英国文学专史系列研究” 我国*套英国文学史专题研究丛书，包括《英国文学思想史》、《英国文学批评史》、《英国女性小说史》、《英国短篇小说史》和《英国传记发展史》五部学术著作。本套丛书*、系统地梳理了英国文学五个领域的发展轨迹，将其放在自身的传承关系以及与整个英国文学的互动关系中加以考量，并对各个时期的代表作家和经典作品进行深入探讨。本套丛书体现了我国英国文学史研究学术范式的转型。作者改变了以往以直观叙事为特征的文学通史编写模式，不仅以更具专业性和学术性的视角，分别阐述了英国文学史上五个领域的体系与精华，揭示真演变过程和内在逻辑，而且也为英国文学史研究提供了一种新的选择。 《英国女性小说史》旨在揭示英国女性小说的发展与演变，将女性小说从英国小说的元叙事中剥离，作为独立的文学样式加以研究。本书在历史、文化及艺术三个视角构建的框架中对英国女性小说展开论述，既探讨美学价值，由关注女性主义思想。作者通过对英国女性小说的基本主题、艺术形式、创作技巧和语言风格的*考察，不仅揭示了女性小说与女性意识之间的辩证关系，而且还探讨了女性小说家的女性主义文化建构在视角上的超越性和叙事艺术上的独特性，并对英国女性小说的艺术成就和社会影响作了客观评价。
大学英语专题听力:访谈
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《专门用途英语课程系列·大学英语专题听力:访谈》引导学生熟悉英语访谈节目的特点，关注问答方式，提高对访谈体裁的理解能力。培养高级英语及学术英语听、说、读、写、译等技能。提升与专业及职场相关的英语运用能力。
国际化创新型外语人才培养教材体系构建研究
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《国际化创新型外语人才培养与教材体系构建研究》从“如何在国际化背景下培养优秀外语类人才”这一问题出发，探讨了有关人才培养的一系列问题，尝试探寻一条适合我国国情的、培养国际化创新型外语人才的可行之路。 鉴于国际化和创新型已成为衡量新型人才规格的尺度和标准，《国际化创新型外语人才培养与教材体系构建研究》阐述了“国际化创新型外语人才”的定义、人才培养的意义和重要性，并从课程体系构建、教材建设与创新、教学管理模式的创新、外语课堂的新发展要求、教师队伍建设以及评估体系构建等六方面作了专题研究，试图构建从基础教育阶段到高等教育阶段的适合我国国际化创新型外语人才“一条龙”培养的优质教学体系和环境。
CET710分全能系:大学英语四级考试 阅读理解(第2版)
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书名： 大学英语4级考试阅读理解 作者： 陆新生主编 出版社： 上海外语教育出版社 出版日期： 2020-01-01 版次： 2 ISBN： 9787544660105
外教社博学文库:传统与实验之间的第三条路径:美国新现实主义小说研究
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外教社博学文库丛书系列
大学英语教学成功之路:宁波诺丁汉大学“专业导向”英语教学模式的调查
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在宁波诺丁汉大学，学英语基础与其他高校差不多的中国学生，在短短的一年内，英语能力就获得了突破性的提高，第二年(甚至当年)就能用英语攻读英国大学课程。他们几乎可以不费力地阅读英语原版专业书籍、用英语完成作业、用英语写论文，可以用英语流利而自信地与同学和老师讨论专业问题。他们成功的奥秘是什么？对我们中国大学的英语教学改革有什么启发？ 本书将通过对宁波诺丁汉大学英语教学模式(包括课程定位、需求分析、课程设计、教材的选择和使用、课堂教学、评估和管理等过程)的详细描述和分析，为你揭宁波诺丁汉大学英语教学成功的奥秘；同时，通过对中国大学英语教学中存在的突出问题的剖析，对目前社会和高校普遍关注的大学英语教学改革提出一些有针对性的建议。
语言学系列丛书:英汉语篇语用学研究
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语篇语用学既是功能语言学的一种研究范式，也是功能语言学的一个重要研究领域。语篇语用学探讨语法与语篇之间的关系，特别是语法范畴和句法结构在语篇层面上的使用和运作。也就是说，语篇语用学关注句法与语篇的界面，主要研究句法现象的语篇基础和语篇动因，句法现象在语篇中的分布和语篇功能、语篇因素对句法结构选择的制约以及语篇编码的句法过程。本书在构建语篇语用学理论的同时，对英汉两种语言中的语法范畴、句法结构和句法过程行了语篇语用学研究，探讨了句法与语篇之间的互动与关联。
巴黎释意学派口译理论研究
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释意学派在20世纪七八十年代的群体性崛起，改变了国际口译研究的格局；其信息处理范式的口译研究在国际口译研究发展史上起到了承前启后的重要作用。作为系统性的口译理论，释意学派口译理论提出了“脱离源语语言外壳”假说和口译认知过程三角模型等核心内容，开启了口译全过程动态心理研究的先河，对会议口译教学的起步与发展产生了深远影响。本书结合认知科学的相关理论，并借助语言与思维关系的讨论，首次系统地研究分析了释意学派从诞生、发展、鼎盛到逐渐沉寂的过程及原因，探讨了国际口译研究未来发展的可能性。
外教社博学文库:跨文化视角下的林语堂翻译研究
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林语堂创作生涯的大部分时间都行走在东西方文化之间，本着向西方介绍中国文化，对中国讲西方文化的目标，通过一系列优秀的创作和译作履行着一位文化使者的使命。而双重的文化环境与现实又赋予了林氏复杂而矛盾的文化观，其中既有他无法割舍的东方文化情结，又有无法摆脱的自我东方主义。本书在互文性的理论框架下，从跨文化的视角来解读林语堂的文化观与其汉英翻译之间的关系，探究前者如何并在多大程度上影响后者，而后者又如何彰显前者。
