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每满100减50 从民族沉沦到民族振兴
从民族沉沦到民族振兴
李文海
¥22.80
近代中国饱受帝国主义侵凌。几个世纪以来,无数志士仁人为了实现中华民族的伟大复兴,呕心沥血,顽强拼搏,甚至献出生命。历史所以呈现出这样的面貌,是因为我们的民族经历了一次从辉煌到沉沦的痛苦转折。对于这一段历史,我们既不应该忘记,也不应该用轻薄的态度加以对待。《从民族沉沦到民族振兴》收录了作者李文海古稀之年对中国百年来重大历史事件的纪念和反思文章,其中既有对民族苦难的悲愤痛惜,又有对民族振兴的强烈渴望,《从民族沉沦到民族振兴》是让我们从历史中汲取经验教训的佳作。
每满100减50 文化遗产法:概念、体系与视角
文化遗产法:概念、体系与视角
王云霞
¥27.00
  文化遗产法是近20年来在国际上新兴的一个法学学科,在中国尚处于起步阶段,研究基础较为薄弱。《文化遗产法:概念、体系与视角》围绕近年来文化遗产法领域比较突出的理论与实践问题,精选了法国、中国大陆和台湾地区文化遗产法学者的19篇颇有代表性的论文汇集成册,以飨读者。《文化遗产法:概念、体系与视角》分为三部分:部分为文化遗产法的基本理论问题,如概念、理念、体系和沿革等;第二部分为《保护世界文化和自然遗产公约》专题,作者们主要围绕该公约在法国、中国的实施,进行了从理论到实践各方面的探讨;第三部分为不同类型文化遗产保护的法律问题,包括非物质文化遗产的保护、不可移动文物的保护及流失文物追索等热点问题。法国学者的四篇论文已翻译成中文,为了准确体现论文原义也保留了法文;中国学者的论文都附有法文摘要。   
每满100减50 矛盾规律研究
矛盾规律研究
周宝玺
¥16.80
  《矛盾规律研究》是一部研究矛盾即对立统一规律的专著。该书在掌握当代中国哲学对矛盾规律研究资料的基础上,依托对马克思主义经典作家以及西方哲学大家有关辩证法论著的深入研读和理解,围绕矛盾的涵义、矛盾的结构与特性、社会主义社会矛盾的辩证法特征,以及矛盾规律与系统规律的区别、真理与错误对立转化关系等问题,进行了比较深入系统的研究和论述,富有新义和解释力。
每满100减50 为什么要拥护中国共产党
为什么要拥护中国共产党
杨德山
¥15.00
为什么要拥护中国共产党?在新中国成立后有过三次大规模的思想交锋,每次交锋之后都留下了深刻的历史印记。处于发展重要时期的当下,重新思考和回答这个问题极具现实意义。杨德山主编的《为什么要拥护中国共产党》在本书中力图表明自己的看法和立场。
每满100减50 逻辑哲学研究
逻辑哲学研究
陈波
¥47.40
  本书是《逻辑哲学导论》(中国人民大学出版社,2000)一书的增订本。根据引用率排名,曾被列入“有影响力的48本中国哲学著作”之列。本书系统地探讨了如下12个论题:什么是逻辑哲学,意义理论和逻辑类型,摹状词和名称理论,“是”(to be)的逻辑哲学分析,推理、后承关系和蕴涵,形式化方法的哲学考察,模态的形而上学,逻辑真理的性质,逻辑悖论的反思,归纳问题及其解决方案,逻辑中的本体论承诺,逻辑究竟是什么。书末以作者近十年所发表的有关逻辑哲学的5篇重要论文作为附录。
每满100减50 西方社会运动理论研究
西方社会运动理论研究
282088:冯仕政$${0}
¥47.22
  《社会学前沿论丛:西方社会运动理论研究》介绍的是经过一百多年的发展,社会运动研究在西方已经成为一个横跨社会学、政治学、经济学、传播学、历史学、人类学、组织学、公共管理、国际关系等多个学科的专业领域,所形成的理论概念和观点丰富而庞杂。本书在充分掌握手文献的基础上,将西方社会运动理论划分为集体行为论、资源动员论、政治过程论、框架建构论和新社会运动论等五个主要流派,仔细梳理每个流派的发展脉络和基本理念,以及由此而来的分析思路、理论假设和概念框架,揭示每个流派的优长、局限以及彼此间的批判和继承关系。本书既是对西方社会运动研究成果的全景式检阅,对研究中国当前和历史上的运动、革命、群体性事件、政治秩序和社会稳定。亦具有重要的参考价值。
每满100减50 制度、市场与中国农村发展
制度、市场与中国农村发展
陆益龙
¥52.80
本书共15章,以制度创新、市场发展为切入点,探讨了新时期中国农村新发展问题,内容包括:制度创新与农村市场发展、制度需求和供给与中国农村发展、城乡体制改革与中国农村发展等。
每满100减50 信赖保护原则及其在民法中的构造
信赖保护原则及其在民法中的构造
朱广新
¥36.00
  为深入、系统地理解民法上的信赖保护原则,《国家哲学社会科学成果文库:信赖保护原则及其在民法中的构造》首先从两个视角探讨了信赖保护的正当性依据:(1)外部视角——社会生活上的正当性,即在民法之外,在信任是社会交往的必要因素的共识下,分析了人类信任机制从传统社会向现代社会的重大变迁,进而对法律与信任之间的内在关联作了简要分析。如此研究的主要考虑是,现代社会是一种市民社会,确切地说,是以市民法为存在前提的社会。民法上的信赖保护无论如何难以与市民社会中的信任机制相脱离。(2)内部视角——民法上的正当性,即在民法之内,在个人自由主义的现代私法理念下,通过剖析近现代民法的构造特点与方法,探究了信赖保护为何会成为一项与私人自治相伴生的民法基本原则。   在作出以上两方面的系统研究后,该研究以我国现行民事法律为基础,并参酌其他国家或地区的学说、立法,对信赖保护原则在民法各个组成的具体构造进行了详细探讨。
每满100减50 当代中国的社会治理与政治秩序
当代中国的社会治理与政治秩序
冯仕政
¥18.00
《当代中国的社会治理与政治秩序》对当代中国的社会治理来说,如何在社会发展与政治秩序之间保持合理平衡和良性互动,始终是一个难题。一方面,由于复杂的历史原因和国内外形势,整个社会的发展高度依赖于国家的强力领导,并确实取得了不凡的成就,但另一方面,快速而卓有成效的社会发展却反过来对国家的强力领导和既有的政治秩序构成严重挑战。冯仕政编著的《当代中国的社会治理与政治秩序》从逻辑与历史相统一、理论与实证相结合的思路出发,兼用定性和定量两种社会学研究方法,深入分析这一难题的形成、演变及其在组织与制度、行为与观念、遵从与抗争等多个层面的表现,揭示其中的规律、经验和教训,预测它在未来的走向,提供政策建议,并在此基础上,对当前社会学关于中国社会的分析范式做了反思。
每满100减50 刑法分则专题研究
刑法分则专题研究
282103:王作富;刘树德$${0},{1}
¥68.06
  《国家社科基金后期资助项目:刑法分则专题研究》将刑法分则中为重要的28个罪名进行学术上的解读,对故意伤害罪、绑架罪、抢劫罪等,按照四要件的理论基础,对各犯罪进行分解,并通过典型的案例来说明各罪名的发展和疑难点,对于研究人员进行分则的科学研究具有重要的指导作用。
每满100减50 逻辑思维能力与素养
逻辑思维能力与素养
杨武金
¥15.60
  《逻辑思维能力提升与创新人才培养丛书:逻辑思维能力与素养》深入浅出地介绍了逻辑思维的基础知识,全书共分为九章,包括:明确概念、恰当判断、正确推理、概括结论、解释因果、思维规律、有效论证、洞悉假设、识别谬误。每一个问题都体现了一个的基本素养。   提高人的思维能力是教育的根本目的之一。逻辑思维能力主要包括判断真假是非的能力、抽象概括能力、论证反驳能力、理解识别能力、形式推理能力、比较类比能力等,这些能力并非天赋能力,而是可以从幼儿时代开始,不断训练、习得的。作为孩子的任老师——家长,和中小学老师如果能够了解逻辑思维能力训练的常识,提高自身逻辑思维素养,无疑会在训练、开发孩子的逻辑思维能力、养成逻辑思维素养方面起到事半功倍的作用。学生如果能够掌握逻辑思维的基本方法,就可以在各门课程的学习中学会思考、学会理解、学会运用,学习就可以一以贯之,取得更高的学习效率。2013年高考命题中呈现“强调能力,突出思维“的新趋势,一些自主招生院校明确规定“数学和逻辑”是报考文理科学生的必考科目。这表明我国教育界把加强逻辑思维能力的开发与培养在前所未有的高度,并将其与培养创新人才相结合。
每满100减50 孔府档案的法律史料价值研究
孔府档案的法律史料价值研究
282108:袁兆春$${0}
¥50.01
  《法学理念·实践·创新丛书·国家社会科学基金项目:孔府档案的法律史料价值研究》试图利用现有档案史料,以孔氏家族为研究对象,从法律史的角度揭示孔氏家族宗族法及其各种法定特权,探讨以其为代表的中国近代社会大家族对国家政权的影响,分析其深刻的政治、历史内涵。
每满100减50 新闻传播与媒介法治年度研究报告2014
新闻传播与媒介法治年度研究报告2014
陈绚,张文祥,李彦
¥27.00
  本书为中国人民大学年度研究报告系列之一。全书围绕新闻传媒与法制的关系展开,通过透视年度若干重大热点传媒事件,从新闻传播法的角度评析事件影响与存在的法律问题,并对新闻传播法制的现状和未来阐发完善建议。
每满100减50 无形财产权基本问题研究(第三版)
无形财产权基本问题研究(第三版)
吴汉东
¥58.80
  发展到如今,当初主要包括著作权、专利权和商标权的知识产权已经不能涵括近出现的各类新型权利。由于存在一些无法用知识或创新予以解释的客体,因此,吴汉东教授提出“无形财产权”的概念以建立一个大于知识产权的理论制度体系。这一理论体系的提出无论对知识产权法还是对所谓的物权法、财产法甚至整个民法的基本理论和制度都提出了巨大的挑战,吴汉东教授的这本著作由此确立了其在民法和知识产权法基础理论研究中的重要地位。本书总分论相结合,其总论部分的内容相当充实,奠定了整个理论的基础;分论部分按照体系的划分,基本上将目前已经出现的各类无形财产或无形财产权都囊括其中。
每满100减50 新闻教育未来之路
新闻教育未来之路
李希光
¥9.99
“我们以比较高的分数考入了新闻学院,但是到了学校之后和其他的文科生,如学习法律、经济、哲学这些专业的相比,我们的书比较容易读,老师不讲也看得懂,觉得自己的智慧或者学习潜力没有办法发挥。”这是新闻专业的大一学生对中国人民大学新闻学院院长赵启正教授的诉说。当赵启正在清华大学眉头紧锁地讲完这个小故事的时候,坐在台下后排旁听的学生们深有同感地点着头,而在座的来自全国31所新闻学院的院长和系主任们表情凝重。“孩子们的话童言无忌,不能说孩子们说错了,或者不应该提出这样的质疑。这反映了现在的大学老师们和他们的教学存在着改革的必要性。”
每满100减50 生物安全立法研究
生物安全立法研究
于文轩
¥20.06
本书全面考察了生物安全立法的现实基础,系统总结了国际社会和典型国家的生物安全立法实践,对生物安全立法的价值定位进行了研究。在此基础上,本书构建了生物安全立法的目的体系,认为生物安全法的制度体系由预防控制性制度、支持保障性制度和恢复补救性制度构成。本书还从法规体系、立法内容和与现行立法的衔接等方面,就我国生物安全立法的健全和完善提出了建议,并提出了《中华人民共和国转基因生物安全法》学者建议稿。
每满100减50 公共投资项目管理的组织再造
公共投资项目管理的组织再造
周君
¥19.29
本书主要对公共投资项目的管理组织进行研究,以公共投资项目管理模式的变革为切入点。从项目的宏观战略视角整合公共投资项目的管理组织目标和项目管理过程,将公共投资项目管理模式作为具体分析能力成熟度管理理论与实践的制度变量,并构建出公共投资项目的组织能力成熟度模型,试图打开单个项目管理的“黑箱”,实现公共投资项目管理组织理论研究方面的突破和创新。 本书对传统公共投资项目的行政管理模型进行剖析,对组织效率问题予以特别关注,找寻出组织能力成熟度与公共投资项目的管理模式内在的必然联系,同时,利用成熟度模型来有效引导和规范我国的公共投资项目管理。
每满100减50 规矩与方圆:新闻传播学研究方法与规范
规矩与方圆:新闻传播学研究方法与规范
孙旭培
¥8.99
鉴于国内新闻传播学研究的日见兴盛与研究水准参差不齐的矛盾,本书倡导并诠释严谨的学术研究方法和所需要遵循的科学规范,并结合学生的操作体验,以达到方便实用的效果。
每满100减50 科学技术的社会运行
科学技术的社会运行
杨舰,刘兵
¥12.99
当下,STS(这里是指那种science and technology studies,而非传统的science, technology and society意义上的STS)已经是一个包容性极强的,以科学技术为对象的跨专业、多学科的研究领域了。在这一广阔的领域中从事研究的不同机构,通常也只能在其中大致关注一个或几个具体方向,而不大可能涉猎全部领域。清华大学科学技术与社会研究中心,近些年来,在科学技术哲学和科学技术史的学科平台上,针对科学技术的社会传播和科学技术的体制、政策所展开的研究,取得了一系列的研究成果。与此同时,无论在对本国问题的研究,还是在对国际问题的探讨方面,也都在强化着与海外同仁的合作与交流。2009年,清华大学科技与社会研究中心、清华大学日本研究中心、中国科学技术史学会综合专业委员会三家合作,在清华大学召开的以“科学技术的传播与社会运行机制的国际比较”为题的国际论坛,即是这方面的努力和表现之一。本次论坛力图展示清华大学科技与社会研究中心的师生近年来在围绕着上述主题的研究所取得的成果; 与此同时,又借此机会与国内外同仁开展广泛、深入的交流。参加者除了清华大学科学技术与社会研究中心的教师和研究生之外,还邀请了与中心有着合作和交往的来自美国、英国、日本的专家,以及国内高校和研究机构的著名学者。
每满100减50 社会透镜:新中国媒介变迁六十年:1949~2009
社会透镜:新中国媒介变迁六十年:1949~2009
胡正荣,李煜主
¥20.00
我们首先要保持客观,但是客观就要具体,往往抽象容易主观。在这种具体的叙述策略中,我们选择了一种“故事”意义的历史叙述:从延安到北平,新华社国家通讯社的建立有太长的前传与后记;之后,《人民日报》先放“卫星”,点燃了革命激情,但是盲从之风将人们引进了一个巨大的悬念中;“文革”的序幕被《两报一刊》赫然拉开,正剧的舞台上上演的是一出反讽、反智的闹剧;媒介有幸,终于开始回归理性,“真理标准”讨论宣告了一个时代的终结;坚持常识常情成为下半幕的主旋律,引发出系列台、都市报……在民生化、全球化、娱乐化的主题下媒介与社会发展呈现出良性的互动与变奏,高歌猛进略显夸张……这些片断的选择,不求完整,但希望能在历史断层处折射历史的本真。
每满100减50 开明新编国文读书:乙种本
开明新编国文读书:乙种本
叶圣陶
¥9.99
  本书是中国现代语文教育开创者的扛鼎之作,由叶圣陶、郭绍虞、周予同、覃必陶几位国文大师合编,称得上“二十世纪富生命力的语文读物经典”。在热烈探讨中学语文教育的今天,作为师长、家长、学生,都应该重视这部经典作品,并以此来重新审视当下的语文教育。我们重印这部《开明新编国文读本》,将其分为《开明新编国文读本甲种本【上】》、《开明新编国文读本甲种本【下】、》《开明新编国文读本乙种本》三册出版,希望能帮助中学语文教师更准确地领悟如何选用适合中学生阅读的作品,也希望能帮助家长们寻找到培养孩子语文及文学鉴赏能力的*读物。当然,我们更希望广大青少年读者,尤其是在校中学生可以通过这套书更深刻地理解经典作品的含义,从而更进一步提高阅读和写作能力。