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胡适先生精选集
￥23.99
作为中国自由主义的先驱和“五四运动”和“新文化运动”的参与者，胡适先生的若干观点，依然值得现代的我们关注和反思。作为一个文化大师，一个民主主义者，我们很有必要重新评估他在中国近代史上的地位和作用。 本书选集了胡适先生几篇短文，读读就好，能思考就更好。
格林纳达卡里亚库岛之旅
￥40.80
本书聚焦于20世纪80年代初的格林纳达卡里亚库岛的文化风貌，以一位格林纳达男孩的旅程为主线，讲述他离故土前往卡里亚库岛上博格斯小镇的故事。通过这段经历，引领读者深探索卡里亚库丰富的文化遗产，深刻探讨了当地的传统文化、社区凝聚力及家庭纽带等多重主题。书中生动描绘了博格斯小镇的日常生活，捕捉了岛上独特的风土人情与生活习惯，为读者呈现了一幅丰富多彩的文化画卷。本书的特色是它将丰富的文化内涵与引人胜的故事相结合，带领读者近距离了解充满活力的加勒比社区的生活和传统。
西班牙文化之旅
￥32.50
西班牙是一个热情与深沉交织的国度，数千年文明在这里碰撞与融合。本书是一部深探索西班牙多元文化的旅行记，作者沿着北南两条路线，从朝圣小镇龙塞斯瓦列斯启程，途经莱昂、巴塞罗那、科尔多瓦、马德里等二十余个城镇，感受这片土地的自然风光与异国风情。本书作者用充满诗意的笔触勾勒出有色、有声、有味的西班牙画卷，带领读者聆听古乐与芭蕾的韵律，一睹穆夏浪漫动人的海景，感受巴斯克创意美食给予味蕾的惊喜。这场旅行是对古老文明与现代思潮的深度对话，让每一位读者身临其境，领略西班牙的无尽魅力与深邃底蕴。
人生随笔
￥5.00
此书缘起是一位友人提起。说起人生坎坷，人性善恶，生活艰辛，可以写一本书，可与人共鸣。我一想确实如此，这是一件有意义之事，可以为之。又逢三年因故闭门在家，所以提笔而随心所想，随笔而走。其中能坚持下来也离不开友人的鼓励与支持，在此表示十分感谢。写此书主要写世界性质，堪忍世界，苦多乐少，生命之生、老、病、死，物之成、住、坏、空。有三观建立，品德操守，人情世故，识人用人，生活经验，等等。其中知识点，或有增益或增广见闻，即是我*大欣慰，也是本书意义所在。
我眼中的世界--梅朵文集
￥5.00
这是我二零零零年以来发表过的散文，诗歌和自创格言的一个优选集。我以格物致知的笔法，力求作品展现独到视角，洋溢诗情画意与哲学思考，让读者和我一起走上从圣之路，用慧眼发现生活和大自然中的秘密，进而拥有阳光向上的人生，活成一个有趣的人。 该集中所有作品，皆靠悟性所得，因此，从下笔开始，我就在忘我地享受着自己所创造的另一个美丽的世界，并深深坚信自己是一个探索生活与大自然秘密的幸福的人。但愿，有缘读到它的人，也和我一样有一颗欢喜的心。
牵手天鸟
￥5.20
这是一部现代农村体裁的长篇儿童小说。这部小说回答了两个问题，一是为什么说鸟是人类的朋友，是人类的福音；二是我们应该怎样保护鸟和大自然，维护生态平衡，实现人与自然的和谐相处。这部小说的体裁和内容在河南尚属首次，这部小说填补了南阳文学史上没有儿童文学的空白。小说立意高远，语言优美，情节生动，引人入胜。
晴雨四季:郁达夫的孤旅独白
￥9.80
《晴雨四季：郁达夫的孤旅独白》收录郁达夫多篇经典散文，以 “旅行” 与 “独白” 为双主线，勾勒其漂泊人生与精神苦旅。书中既有《故都的秋》《北平的四季》等对地域风物的细腻描摹，以 “清、静、悲凉” 的笔调绘北国秋韵与江南冬景，亦含《零余者》《一个人在途上》等独白篇章，袒露 “零余者” 的孤独颓唐与丧子之痛。他将个人愁绪融入山水纪行，在《钓台的春昼》《马六甲游记》中借古迹凭吊抒发家国之思，于《灯蛾埋葬之夜》《青烟》里以诗性笔触剖白神经衰弱的焦灼与生命虚无。文字兼具古典韵味与现代感伤，在晴雨交织的四季图景中，铺展旧中国文人的精神困境与对生命意义的叩问。
一束蒲公英
￥15.99
作者杨闻宇，1943年生于陕西关中乡村，著名军旅作家，国家一级作家。擅长写军事及历史方面的文章。《一束蒲公英》全书正能量的文章很多，价导向很好。也有一些批评现实问题的，得人们警醒，觉悟。 《一束蒲公英》这是一部杂文集。书里收集的为近年各地报刊（《光明日报》《文汇报》《中国财经报》《羊城晚报》《解放军文艺》《散文百家》《西北军事文学》）上发表的散文、随感、书话。重为历史散文，拟从我国文史宝库里汲取教益，以史为鉴，大到一个国家、一个民族，小到一个家庭、个人可以吸取昔日教训，帮助更好地发展。附录部分的14篇散文，以怀恋乡情为主脉，凭借回眸往昔以展望未来，是从各类教材里选收的旧年短章。 杨闻宇，1943年生于陕西关中，1969年毕业于西北大学。从戎于西北36年，退休时移居青岛。夕阳临海，晚霞如焚，相继出版过《近看西安兵谏》《只有香如故》《沉吟“大风歌”》《明月松间照》《清泉石上流》等书。 I……序言：文章老更成／阎庆生A读史002……浅议他山之石006……愤青也能成神仙——重谒张良庙011……万里间关马伏波017……文武天水022……寂寞南郭寺027……巨幅的隐形画卷——自华清池到马嵬驿031……笔走孟良崮039……一束蒲公英044……延河曾是爱之河048……雄秀的米脂052……衢州素描055……“衮雪”流韵059……文武之道别裁062……说不尽的西安兵谏076……苏武、李陵、司马迁080……千年风尘一知己B书话 084……重温《好了歌》087……《金瓶梅》别议092……渐行渐远的背影095……景仰杖藜人098……林冲的朋友101……人杰武松——英雄的底色105……过不去的黄泥冈108……从醉翁亭说起111……重读《泷冈阡表》115……《绝调重弹》自序118……明镜高悬——《阅微草堂笔记》新解之一120……透析三教——《阅微草堂笔记》新解之二122……潜水石兽——《阅微草堂笔记》新解之三124……风尘侠女——《阅微草堂笔记》新解之四127……丫头纵火——《阅微草堂笔记》新解之五 130……老翁虎——《阅微草堂笔记》新解之六132……失序与缺钙134……散文水136……心灵的透视仪——《爱与友谊》序言138……颜别议141……遥远的书缘144……书香难得C随感146……寻觅小康148……官惑152……忧富154……金钱二喻157……朴素的质地159……贪官八穴160……天外黑风吹海立——回忆“群众运动”163……悟佛166……沧桑隐忧169……金钱引起的危机171……尚俭与戒贪177……雪崖滴水小辑188…… 带露折花一束202……海滩拣贝一掬D附:选教材文录211……黄河臆象213……日月行色215……春水一畦辘轳声218……野旷天低树221……雁阵224……薯忆228……杏荫井台231……元夜的灯235……祁连雪色239……风库安西242……青冢244……六骏踪迹249……虎性不移252……人生的重峦叠嶂255……后记
秦佩珩散文
￥13.96
共计收集秦佩珩先生散文作品共86篇，按题材厘为以下五辑：*辑《抒情之什》，保留了《椰子集》十二篇的原貌，集中展现其早期创作的唯美主义倾向和哀婉清丽的特点。郭绍虞、冯叔华先生所作序言，附于书后。第二辑《第二辑《记人之什》，收录关于历史和当代人物的随笔十七篇，情感充溢，文质兼美，堪称代表。第三辑《叙事之什》，收录杂记、游记及回忆性文章十七篇，从中既可见当时社会风貌，亦可见先生交游之广。第四辑《议论之什》，收录文艺评论、经济评论和时政评论文章二十四篇。第五辑《序跋之什》，收入其自著序跋和为他人、弟子所作序言十六篇，亦可见先生谦逊严谨的治学态度、奖掖后学的良师风范。
二手物品会说话
￥19.99
《二手物品会说话》 是一部探索人与旧物关系的文化观察笔记。本书以全球视野审视二手经济的崛起，从跳蚤市场的*客、古董收藏家的痴迷，到旧物改造达人的创意实践，揭示物品背后隐藏的情感记忆、社会变迁与商业逻辑。
我与*有个约定
￥11.96
《我与*有个约定》属于个人诗集，共有164首诗歌，内容主要是作者的感悟，涉及旅行、四季、亲情、乡情、传统节日等多个层面，语言朴实，情感真切。比如《春风十里不如您》一诗，作者满怀深情地写道：“走过千山万水/见过无数繁华/可心里总在念叨/那遥远的家乡/其实/我的家乡并不美丽/甚至还很贫瘠/地无尺平的山区/却在心里/伴我一生行程/纵使春风十里/也占据不了您的位置/多少次梦里/都曾梦回童年的故里/在父老乡亲的呵护声中/肆意嬉闹/欢笑，从梦里笑到梦外/直到笑醒/曾生养我的故土/总有一条无形的线/牢牢拴着在外的自己/尤其在黄昏的路上/无论走到哪里/纵使外面春风十里/在我心里/也不如您/我的家乡”，字里行间透露出作者对家乡深沉的爱与思恋。书中诗歌多为此种风格。
且行且看且从心:一个教育者的生活感悟
￥11.96
《且行且看且从心——一个教育者的生活感悟》是一本生活随笔，用细腻的文字记录了日子的长长短短，生活的零零碎碎。共分为：【心向往之】【校园你我】 【感悟生活】【快乐童年】【世间百态】【季节如诗】【暖暖亲情】七个版块。其中，“心向往之”，是对美好日子的向往。当下快节奏的生活，淡了烟火气，淡了亲情友情，作者在单调中觅得一份“慢生活”，觅得一份真感情。“校园你我”，是对校园生活的记录，每一个故事几乎都跟教育有关，记录教育随想和感悟。“感悟生活”，锅碗瓢勺的碰撞，油盐酱醋的调配，个中滋味只有自己能懂，将不起眼的细节沉淀成一种生活智慧。“记忆深处”，是故乡的老屋、田野、河滩，是故乡的点点滴滴。“快乐童年”，
文明的碎片
￥98.00
四十年来，西蒙·沙玛先生在文学创作、艺术鉴赏、社会分析和历史研究等领域一直走在世界前沿。他不仅是一位多产的畅销书作家，还是世界上许多著名出版商、报纸、期刊的获奖专栏作者，更是引领人类思想的启蒙者。 在本书中，西蒙·沙玛先生亲自挑选了自己发表在各种媒体的杂文，组成一个文化散论的合集，时间横跨四十年，涵盖欧洲历史解析、文化名人和文化现象的评议、美食和生活小事的思考，并且首次披露了他幼年时期的生活状态、成长经历和趣事。可以说，本书是西蒙·沙玛的创作灵感源泉，读者借此更可以探寻先生人生不同阶段的心路历程。整本书思想深邃、观犀利、文笔引人胜，是一部启发读者智慧、拓展人生深度、提升思想境界的优秀作品。
特色鲜明的地域风情
￥25.60
中国民族众多、历史久远、文化深厚、沃土广袤、山川锦绣、纵横万里，一方水土养一方人。周丽霞编著的《特色鲜明的地域风情》分七彩云南、黔风贵韵、古朴秦川、巴蜀奇葩、三晋大地、冰雪关东等栏目，介绍每一个地方的人们不同的生活习惯，不同的宗教信仰，叙说地域文化中的逸闻趣事，展示多彩的地域风情和古老的民族文化。
青史留芳的古都古城
￥6.96
中国五千年的文明史，历史渊源深厚，在社会变迁中逐渐地形成了政治、文化、经济、外交的中心都城。洗去百年的烽火硝烟，断壁残垣中依稀可见往日民俗、市井廛里。想见当年灯彩眩眸、笙歌沸天、攘来熙往于古城街道繁华景观。胡元斌编著的《青史留芳的古都古城/中华文化大博览丛书》详细介绍了西安、洛阳、北京、开封、南京、杭州、安阳、郑州等*代表性的都城，图文并茂，形象直观，具有很强的可读性、欣赏性和知识性。
中国特色文化导读
￥2.90
身为一个中国人你对中国的文化又能知道多少，其中包括有今天看来还十分落后的思想，或者甚至是“糟粕”的东西。新文化的存在形式其实就是传统文化的概念外延，新文化直面传统文化应采取何种态度呢？吸取精华，去除糟粕，这是我们每一个文化人的态度。
甬江之东
￥11.20
甬江，无疑是余姚江和奉化江的汇流或延伸。水流自三江口始，气象顿时开阔，日月逐波，星光浮槎，让人胸襟裹风。江东之地，旧时为鄞地东乡，沃野平畴，水网织锦。其间的枕河大宅和稻菽村庄，于地理旧影中平敷着一层柔和的波光；月白风清之夜，我们依稀能听到“田要买东乡，儿子要亲生”这样的俚语民谣。它所夹杂的乡土情感跨越了历史的河流，遍洒在所有耕读守望者的心里。
人生的态度
￥17.99
本书是林语堂先生经典散文全新结集，共计四十篇，分别从林语堂所著《翦拂集》《大荒集》《行素集》《无所不谈》等散文集中所选，其中包含《做文与做人》《读书的艺术》《谈中西文化》等文章。他的散文小品以散淡闲雅而又不失其风骨的风格为主，庄谐并具，雅俗相兼。文字诙谐幽默，议论风起云生。本书是其散文小品的小集，谈做人，谈生活，谈兴致，谈文化，给人启发，引人深思。
兰台踪迹：罗文与上海档案工作：1949-1984
￥19.99
兰台踪迹：罗文与上海档案工作：1949-1984
分校阅读：读物增益才华
￥33.54
《分地阅读》 本书是一本阅读研究的著作，通过“分地阅读”理念，从“读物联通文脉”的知识传播和文化影响角度，具体叙述如何依据不同地区丰富多彩的乡土文化和地方文献资源，结合江苏、浙江、湖南、福建等地的案例，提出组织局地阅读推广的具体建议。 《分级阅读》 本书借助海内外比较成熟的“分级阅读”理念，从“读物给养头脑”的知识传播和文化影响角度，具体叙述如何依据孩子们的生理、心理年龄，针对幼儿、少儿以及学龄前、学龄后，分别给予家庭导读、亲子共读的书目推荐，以及针对不同体裁读物，所需要的领读、导读、诵读方法建议。 《分校阅读》 本书借鉴欧美名校“校园阅读推广”理念，从“读物增益才华（学识）”的通识（博雅）教育角度，具体叙述如何通过“校园同读一本书（一类书，如名著、美文、游记、传记、日记等）”，以及“好书校园漂流”、“邂逅读书会”等校园读书活动，提升各年级段学生对于名著、经典、佳作、好书和美文的阅读情意，以及文体读书法的具体建议。? 《分众阅读》 物以类聚人群分。《分众阅读：读物给养头脑》通过构建新媒体时代分众阅读服务框架，研判不同阅读群体，甄别不同阅读需求，指出了分众阅读与智慧提升的阅读推广新方略。 《分时阅读》 晴耕雨读四时乐。《分时阅读：读书愉悦性情》从我国古代“晴耕雨读”“刚经柔史”等传统人文理念出发，探讨了四时八节的年度阅读，以及幼、童、少、青、壮、老龄的终身阅读问题，并有针对性地提出了具体阅读方略和若干推荐读物，是一部以“人生分时”为中心，贯穿了“分级”“分众”“分类”等理念的指导性读物。 《分类阅读》 本书借助权威的《中国图书馆图书分类法》中非常成熟的“分类阅读”理念，从“读物滋润人的心灵”的阅读文化学心理角度，具体叙述了如何依据图书分类的原理，根据不同读者群体，务实精准地行读物家庭推广、读物社区推广、读物校园推广等具体实践的方法论建议。
坚守坐拥的书城
￥23.00
学者不管怎么挣扎，都自有他的“不自由”，那就是无论如何也舍不得离他的书。可“坐拥书城”也自有它的一番好处。这些厚重的书，能够帮你挡住外面的风，使得无论外边春夏秋冬，反正在四壁之间的方丈中，都保持了恒常而安然的温度。 你在这里，可以像刘勰说的那样“寂然凝虑，思千载”,也可以随时跟孔子或者苏格拉底对话。这种自如和惬意更表现在，无论外间有多少“不方便说”的，到了这里都没有“不允许想”的……
