六年级课堂同步作文
¥12.50
为了帮助孩子们写好课堂作文,提高孩子们的习作表达能力,突破“ 平时叽里呱啦很能说的学生,一写作文就眉头紧锁,痛苦不已;平时说话幽默风趣的学生,一写作文就语言枯燥乏味,干涩无趣 ” 的瓶颈,我们组织一线教师编写了这套与课堂作文同步的指导丛书 。 本丛书收录了统编中小学语文教材三至六年级所有的课堂作文题。每个作文题下都有 【题目要求】【写作指导】以及可供写作借鉴的 【习作选编】,分别编为《三年级课堂同步作文》《四年级课堂同步作文》《五年级课堂同步作文》《六年级课堂同步作文》 四册。
双练双测 数学 一年级上册
¥14.90
《双练双测·数学》是为匹配小学1-6年级学生使用的人教版数学教材而编写的同步教辅,一个课时由两类练习,即"夯基固本达标练" "拓展探究提高练"组成。同时涵盖单元测试卷与期中期末测试卷。
双练双测 数学 四年级上册
¥13.90
《双练双测·数学》是为匹配小学1-6年级学生使用的人教版数学教材而编写的同步教辅,一个课时由两类练习,即"夯基固本达标练" "拓展探究提高练"组成。同时涵盖单元测试卷与期中期末测试卷。
双练双测 数学 三年级上册
¥14.90
《双练双测·数学》是为匹配小学1-6年级学生使用的人教版数学教材而编写的同步教辅,一个课时由两类练习,即"夯基固本达标练" "拓展探究提高练"组成。同时涵盖单元测试卷与期中期末测试卷。
数学在哪里)修订版)小学四年级·上册
¥25.20
本书以阅读的形式展现数学问题,以更加贴近生活的故事讲解数学,并且配合课堂教材的度安排章节。每章设置有玩转数学、生活数学、数学故事、数学探秘、科学数学、谈古论今等栏目,形式多样,内容丰富有趣,容易引起小读者的共鸣,提高阅读兴趣。本套书在上一版的基础上更新了大部分内容,增加了栏目,并且根据课堂教学的度把各章节行了重新安排,内容安排更加合理,更符合读者循序渐近的学习方式。对上一版读者提出的问题行了修改。
数学眼光——学生眼里的数学世界(小学五年级)
¥10.40
以"情景化的故事”为特色,将小学数学3年级要学习的数学知识情景化成短小精炼的小故事。学生通过阅读这些小故事,达到培养学生阅读习惯,培养学生数学素养,培养学生数学兴趣的目的。使学生能把所学的数学知识联想、转化到实际生活中。
小学经典古诗文 分级诵读与训练 进阶篇
¥13.41
本书适合小学三、四年级学生使用。本书选文为课外经典古诗词和小古文,上自先秦,下至民国,按难易程度分为三级:“基础级”“提升级”“培优级”。每篇选文下都设有“注释”,以及“情景式讲解”“习题”栏目;需要背诵的选文还设有“导图式背诵”栏目,用思维导图的形式帮助小学生轻松背诵。选文多配插图,标注分节符和重音符号,重字词有注音,配诵读示范音频指导学生诵读;“情景式讲解”趣味性讲解古诗文大意;“习题”中的训练旨在提高小学生的古诗文阅读能力和应试能力。
我超喜欢的趣味数学书 小学五年级 第2版
¥16.56
本选题参照小学数学课程体系标准行编写,内容涵盖了数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用等。选题内容的呈现方式采用了儿歌里的数学、故事里的数学、童话里的数学、游戏里的数学、寓言里的数学、成语中的数学、神话中的数学等不同的题材形式,这样做的目的是算用孩子喜闻乐见的题材引起阅读的兴趣,一步培养的数学兴趣。它集知识性、趣味性、娱乐性于一体,在阅读中培养小学生学习数学的兴趣,满足小学生对美好数学学习的向往。本选题是上一版次的增补版。在增补的过程中,作者一步调整了、优化了内容的编排顺序,使之更符合小学生的认知规律。同时,也增加了更能适合时代要求的一些数学题材,阅读起来感觉更能贴近生活。
数学就这么有趣(小学三年级)
¥8.75
《数学就这么有趣》是一套围绕小学数学课程中的知识展的趣味数学阅读书。从数学的知识手,通过想象力丰富、妙趣横生的数学故事讲述一个数学概念或数学原理,是为爱数学的孩子准备的故事大餐,让孩子发自内心地爱上数学。同时延伸知识背后的数学文化、数学趣题,目的是激发孩子们对数学文化的求知欲,提升数学的品味。
小学数学快速计算 六年级 上册 R
¥4.75
本书与人教版小学数学六年级教材同步,为课时练习教辅资料,注重基础,注重对算理算法的理解和掌握;同时又高于教材,传授给学生一定的计算技巧,培养学生"正确、迅速、合理、灵活”计算能力。全书设题形式多样,讲解直观灵动,充分激发学生的计算欲望,体现实用性、针对性和有效性,具备同步性、创新性和培优性等鲜明特色。
小学数学快速心算 四年级 上册 R
¥4.75
本书依据数学课程标准,内容与人教版小学数学四年级教材同步,设题形式多样,充分激发学生的学习兴趣,通过练习让学生掌握更多的心算技巧和方法,提高学生快速、准确的心算能力。本丛书既强化基础和能力,又注重高效培优;编写依据和内容既源于教材又高于教材;既突出对算理、算法的理解和掌握,又注重举一反三、融会贯通、综合运用;体现了实用性、针对性、有效性,同步性、创新性等特色。 用好“小学数学快速心算”丛书,学生的心算一定会快速、准确、灵活,数学素养一定会得到很大提升!
小学数学快速心算 二年级 上册 R
¥4.75
本书依据数学课程标准,内容与人教版小学数学二年级教材同步,设题形式多样,充分激发学生的学习兴趣,通过练习让学生掌握更多的心算技巧和方法,提高学生快速、准确的心算能力。
小学数学快速心算 六年级 上册 R
¥8.55
本书依据数学课程标准,内容与人教版小学数学六年级教材同步,设题形式多样,充分激发学生的学习兴趣,通过练习让学生掌握更多的心算技巧和方法,提高学生快速、准确的心算能力。
小学英语趣味阶梯阅读 四年级
¥13.05
本书依据《小学英语新课程标准》对学生的要求,紧扣全国英语考试的命题特,结合相应用英语试题的特,设置练习题。练习题按由易到难的顺序编排。并适量选用年份较近的英语试题,让学生在讲练中掌握小学英语知识及解题技巧。
小学数学快速计算 四年级 上册 R
¥8.55
本书与人教版小学数学四年级教材同步,为课时练习教辅资料,注重基础,注重对算理算法的理解和掌握;同时又高于教材,传授给学生一定的计算技巧,培养学生"正确、迅速、合理、灵活”计算能力。全书设题形式多样,讲解直观灵动,充分激发学生的计算欲望,体现实用性、针对性和有效性,具备同步性、创新性和培优性等鲜明特色。
小学数学快速心算 三年级 下册 R
¥8.91
心算是一种只凭思维及语言活动,不借助任何工具的计算方法。心算能提高学生快速计算的技巧,发展学生的注意力、记忆力和思维能力,发学生大脑的运算和思维潜能。"数学课程标准”提出小学生"要能够正确地行整数、小数、分数的四则计算,对于其中一些基本的计算要达到一定的熟练程度,并逐步做到计算方法合理、灵活”。学生计算能力的提高与其思维的发展密切相关。因此,我们组织具有丰富教学经验的小学数学教师与教研专家,编写了"小学数学快速心算”丛书。 本书依据数学课程标准,内容与人教版小学数学三年级教材同步,设题形式多样,充分激发学生的学习兴趣,通过练习让学生掌握更多的心算技巧和方法,提高学生快速、准确的心算能力。
趣味计算 幼升小 50以内加减法
¥18.20
为了帮助幼儿攻克计算难关、锻炼数学思维、应对名校面试,我们根据《3~6岁儿童学习与发展指南》的精神,结合《小学数学课程标准》*学段(1~2年级)目标,针对幼升小儿童的学习特和思维特,编写了这套“趣味计算?幼升小”丛书。本书主要帮助幼儿学习“50以内加减法”,图文并茂,能启迪思维并激发学好数学的兴趣。*部分设四个专项,按先认识再计算的顺序,由游戏带,循序渐,好玩不累,培养习惯,转化思维。第二部分是分项计算测评卷,第三部分是综合计算测评卷,既可及时了解幼儿对知识的掌握情况,又能让幼儿提前适应小学的学习节奏,而更好地适应小学的学习生活。
小学英语趣味阶梯阅读 一、二年级
¥13.05
本书依据《小学英语新课程标准》对学生的要求,紧扣全国英语考试的命题特,结合相应英语试题的特设置练习题。练习题按由易到难的顺序编排。并适量选用年份较近的英语试题,让学生在讲练中掌握小学英语知识及解题技巧。
小升初数学衔接培优微专题——从算术到代数
¥18.00
本书共15讲,结合人教版七年级数学教材,每一讲由“情景导学”“知识要”“重精析”“基础夯实”“难剖析”“应用探究”六大板块构成。用“情景导学”引学习主题,充满人文气息;“知识要”则注重趣味性,融数学文化;“重精析”与“难剖析”由易到难,循序渐,精选典型例题,并配以相应的解题思路;“基础夯实”与“应用探究”要求习题与例题之间的匹配一致,强化解题训练,巩固学习效果。*后配以详细的例题与习题答案,以供参考。
插图本小学数学资优生思维能力启蒙(彩色版)·一年级
¥14.90
本书分为“数与计算屋”“几何空间屋”“生活实用屋”“智力乐园屋”四个主题共17讲,配精美插图21幅,每讲下设“学习目标”“知识导航”“问题解决”“温馨提示”“小试牛刀”栏目。“学习目标”“知识导航”总括学习目标及精讲知识;“问题解决”“温馨提示”精选具有典型性、代表性的例题行剖析讲解,明题中所蕴含的思维方法及解题技巧;“小试牛刀”所选的习题都与例题相匹配,供学生练习,巩固学习效果。*后配以习题答案,以供参考。
小学数学培优微专题·六年级
¥18.40
本书共32个微专题,即32个知识,结合RJ二年级数学教材,每一讲由“准备性学习”“解题拨”“探究乐园”“思维妙方”“小试牛刀”“挑战竞赛”六大板块构成。“准备性训练”以题引,学生尝试解答,给出该类题的解题技巧;“探究乐园”精选具有典型性、代表性的例题行剖析讲解,同时明题中所蕴含的思维方法;“小试牛刀”“挑战竞赛”所选的习题都与例题相匹配,供学生练习,巩固学习效果。*后配以详细的例题与习题答案,以供参考。

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