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圆运动的古中医学 : 续
￥27.30
本书由"中医复兴之父"，继医圣张仲景之后的第二位医中圣人彭子益所著。该书以《易经》河图中气升降圆运动之理，破解《内经》、《难经》、《神农本草经》、《伤寒杂病论》、温病学说的千古奥秘，批判地继承、发展了古中医学，从头绪纷繁的古医经中，理出了"生命宇宙整体观"、科学实用的中医系统科学。 彭子益所著的《圆运动的古中医学》，由十六篇相对独立的文章组成，勒为上下两编。中国国家图书馆藏有上编5册，载"原理上篇"、"古方上中下三篇"、"温病本气篇"、"儿病本气篇"、"时病本气篇"、 "脉法篇"、"舌胎篇"、"药性提纲篇"、"《金匮》方解篇"、"《伤寒论》方解篇"和"生命宇宙篇"。据第1册所载全书目录可知，下编当有"原理下篇"、"《伤寒论》六经原文读法篇"、"杂病篇"、"王氏医案篇"、"汤头改错篇"及"杂说篇"共6篇文章，可惜不易得见。据彭氏自述，"上编各篇为初学医时*读之本，下编各篇为学医将成时始读之本"。 《圆运动的古中医学》是彭先生"用中医原有名词，以有原则、有系统、有证据的科学方法"编纂而成。
理瀹骈文(中医*经典丛书)
￥31.50
《理瀹骈文》是清代医家吴师机(字尚先，约公元1806--1886年)所著，原名叫《外治医说》，刊于1870年。作者因取"医者理也"，药者沦也"之意，又因正文是用"骈体文"写成的，故刊成后，改名为《理瀹骈文》。 全书不分卷。清·吴尚先撰。刊于1870年。本书正文系以骈文体写成，并联系《子华子》一书所说"医者理也，药者瀹也"的涵义，故以《理瀹骈文》为书名。这是一部以内科理法方药的理论依据而又以膏药为主的外治法专书。卷首总论外治之法。正文部分则分别论述了伤寒、中风、痹症等内、外、妇、儿、五官等科多种病症的外治方并详加注文阐述，提供了不少行之有效的外治法。书末附常用外治膏药方的配方与制法，并附《治心病方》一文。全书以记述常见病、多发病为主，治法多具有简、便、验、廉的特，便于推广。除膏药外，本书还记载了敷贴法、熨法、洗法、熏法、照法、拭法、浴法、溻法、吸法、取嚏法、灌导法、火罐法、割治法等。由于作者本人是外治法卓越的实践家，其所收选的治法有较高的临床参考价值，所以此书为外治专著中影响较大的一种。但本书存在纲目不清，缺乏条理的缺。书中也掺杂了一些糟粕性内容。现存多种清刻本。
隽美岐黄
￥80.00
美学作为中医药院校学生素质教育的重要组成部分，在培养大学生审美、提高大学生综合素质方面发挥着不可替代的作用。各中医药院校陆续设中医专业之美课程，本书以全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材为蓝本，图文并茂，深浅出地阐述中医药文化的精髓，挖掘展现专业之美，力求言简意赅、通俗易懂、趣味盎然，激励更多的中医新人热爱中医，坚守中医，同时一步传播中医药文化，弘扬中医药事业，增人类健康。内容分为道法自然、察辨之妙、本草有灵、橘井生香、周道如砥、智慧摄生、大医精诚7个部分。
校园实用急救技术:院前处置
￥49.00
急救教育是新时代学校卫生与健康教育的重要组成部分。在校园内实施急救教育行动、展急救教育培训是回应社会关切、保障师生生命安全和提升社会急救能力的有效抓手。所以，从科普的角度而言，要注重培养学生的现场急救知识与能力。 本书以科普的视角出发，通过提供专业、规范的“徒手心肺复苏技术”“AED( 自动体 外除颤器 ) 应用方法”“日常急症处置”“意外伤害处置”“创伤处理”“止血、包扎、固定、搬运技术”等急救知识和技能，系统的普及突发事件院前应急救护知识，提高我国各级各类学校学生、教职工的安全防范、应急处置和自救互救能力，为建设和谐稳定社会作出应有贡献。
谢晶日临证中医传承秘录
￥56.00
谢晶日教授在医疗、科研、教学第一线工作四十余年，医疗技术精湛，闻名遐迩，临证注重肝脾之平衡是其独到心法，讲究立足肝脾，肝脾互调，勤求古训，师古不泥。本书为谢晶日教授毕生理论与实践之精华，详细阐述了其理论特色及治病关窍，尤其注重介绍其擅长的肝胆胰病、脾胃病、肠腹病诊疗细节。全书理论联系实际，叙述精详，逻辑严密，数据翔实，是一本优秀的中医临床专业书籍，对于中医药从业者及广大中医药爱好者有较大参考价值。
中医经典选读(全国中医药行业高等职业教育“十四五”规划教材)
￥96.00
本教材为全国中医药行业高等职业教育“十四五”规划教材。全书分为四篇，第一篇为《黄帝内经》选读，其中《素问》以明顾氏翻宋本为蓝本，《灵枢》以明赵府居敬堂刊本为蓝本，第二篇为《伤寒论》选读，以明·赵美复刻本为蓝本，第三篇为《金匮要略》选读，以以元·邓珍本为蓝本，第四篇为《温热论》《温病条辨》《湿热病篇》选读，《温热论》以华岫云收载于《临证医案指南》的“华本”为蓝本，《湿热病篇》以收载于薛生白《温热经纬》版为蓝本，《温病条辨》以问心堂初刊本为蓝本。内容简明紧凑、重突出。教材供职业院校三年制中医学、针灸推拿、中医骨伤、中医养生保健、中药学等专业使用，也可作为中医执业医师资格考试参考用书。
难经(中医*经典丛书)
￥19.60
《难经》，原名《黄帝八十一难经》，又称《八十一难》《八十一问》。传说为战国时期卢国？秦越人(扁鹊)所作。本书以问答解释疑难的形式编撰而成，共讨论了81个问题，内容以脉诊为主，还分析了一些临床病证。其中一难至二十二难为论脉学，二十三难至二十九难为经络，三十难至四十七难为脏腑，四十八难至六十一难为疾病，六十二难至六十八难为腧穴，六十九难至八十一难为针法。 书名《难经》，“难”是“问难”之义，或作“疑难”解。“经”指《黄帝内经》（以下简称《内经》），即问难《内经》。作者撷取重、难、疑设八十一问，然后逐一解释阐发，对人体腑脏功能形态、诊法脉象、经脉针法等诸多问题逐一论述，内容包括脉诊、经络、脏腑、阴阳、病因、病理、营卫、腧穴、针刺等基础理论，同时也列述了一些病证。 本书创造性地提出了“诊脉独取寸口”的理论，把《内经》的三部九候，解释为气口的寸、关、尺三部，每部又有浮、中、沉三候，并提出其理论根据，认为寸口为“脉之大会”，又是“五脏六腑之所终始”，故可以独取之。由此，“独取寸口”的理论为后世所采纳。书中对命门和三焦的学术见解，以及所论七冲门(消化道的7个冲要部位)和八会(脏、腑、筋、髓、血、骨、脉、气等精气会合处)等独特见解，极大地丰富和发展了中医学的理论体系。该书还提出“伤寒有五”(包括中风、伤寒、湿温、热病、温病)，并对五脏之积、泄痢等病多有阐发，为后世医家所重视。全书内容简明，辨析精微，在中医学典籍中常与《内经》并称“《内》《难》”，被认为是最重要的古代经典医籍之一。有多种刊本和注释本。
曹惕寅医案医话录 : 正续集
￥38.50
此稿为作者在丛书中新增加的一本。原文献馆助馆员黄少堂丶王秀娟（都是曹老的学生）选录，且加有不少按语，比较完整，且未正式付梓。最后附有曹老的膏方，也很有特色；还有一些未能归前三辑的资料。具体内容由以下四部分组成。 （1）原上海市中医文献研究館汇集整理之医案、医话，包括正续集。 （2）曹惕寅：我对工作和帶徒的体会。 （3）曹惕寅讲述，戴兰芬整理：通肺气以治肝，通浊滞以治胃。 （4）曹惕寅膏方案及噙化方案选录
基层名老中医四十年临证传承录
￥61.60
《名中医李雅琴四十年临证传承录》是弟子们对李雅琴李老师的学术思想和临床经验行全面梳理和总结，历时三年整理编次而成。全书共分三章。第一章经典心悟，都是李老师精读经典，结合临床，带着思考，应用发挥获得的感悟，拓宽了经典在临床上应用范围。第二章医论荟萃，是李老师四十余年从医生涯中临床经验总结，它既精辟阐述李老师独特学术思想、擅治中医心血管疾病独树一帜的特色和独具心验的诊治方法，又深分释李老师处方用药技巧和心得，其内容丰富，专科特色明里，价值很高。第三章医案实录，是本书重，是弟子们近十年来在跟师抄方中精选出来的、具有代表性的第一手资料，真实完整，内容包括疑难病、棘手病、病情复杂且辨治困难病，或常见疾病而治法与一般迥异、有新意，或西医难以对付病，医案中都记录详实，辨识精细，方证对应，按语切中肯綮。同时还可以从医案实录中看到颇多险病、重病，经过李老师从容应对、灵活运用而获得救治。全书理论结合实践，是一部中医临床实用佳作，尤便于中医临床各科医生参阅。
韦企平带教问答录:病证结合论治疑难眼病(大医传承文库)
￥34.30
本书分上下两篇，上篇为经典医案评，共收集临床效案18则，涵盖常见的外障及内障眼病，以真实案例为研究对象，通过师生问答，层层挖掘医案背后的病因病机、诊疗思维、组方特、识脉辨证等内容。下篇为师徒问答，将韦老在名医之路上的感想体会及弟子在学习过程中遇到的问题，通过师生访谈，答疑解惑，为后生的成长指明了方向，树立了标杆。希望本书的出版，能够为临床医生及广大中医学子拓思路、启迪思维。本节编写组也愿意倾听大家的反馈声音，一起讨论，在中医的春天，让中医最大限度地为人类健康服务。
王旭高临证医案(中医师承学堂)
￥44.80
王旭高（1798～1862），名泰林，字以行，晚号退思居士。江苏无锡人。从舅父高锦亭学医多年，尽得其传。起初从事外科，后来专力于内科杂病，且 对温病尤多关注，临证审征用药甚为精当。王氏学术代表著作为《西溪书屋夜话录》，书成后惜多散佚，仅存治肝三十法。王氏著述甚丰，后世将其《退思集类方歌 注》、《医方证治汇编歌括》、《医方歌括》、《薛氏湿热论歌诀》、《医方歌诀》，连同《西溪书屋夜话录》合刊为《王旭高医书六种》。著《医学刍言》，门人 方耕霞（仁渊）搜集编辑其师脉案，于1879年刊行《王旭高医案》4卷
数字中医:开启健康管理新时代
￥53.20
本书通过中医治未病数字化健康管理服务的重要性和紧迫性及其背景分析，探讨其理论意义和实践价值，着重分析中医治未病数字化健康管理服务的优势与特、现状与挑战、目标定位与发展思路，详细阐述了中医治未病数字化健康管理服务模式的构建，既有理论高度，又有实践案例操作，具有非常高的借鉴意义。市场上书籍多为中医治未病养生与健康管理之类，尚无中医治未病数字化健康管理服务模式相同书籍，本书既结合了中医治未病与健康管理理论，又结合了数字化理论，并将模式行理论分析同时予案例实践运用分享。
中医病名学概论
￥99.00
不学习了解中医病名，就不会正确应用和使用中医病名，从而导致临床误诊误治。在现行的中医基础教学体系中，尚无中医病名学方面的教材和学科。这些中医病名散见在中医内、外、妇、儿等临床学科中，没有系统整理成册，造成了该学科的缺失，加大了学生对中医病名的理解运用的难度，造成了学生中医基础不牢，辨病不准，概念不清，出处不明，部分病名难以理解，导致了诊断疾病的准确率不高，病历书写不规范、不统一，不利于培养学生中医临床诊疗思维体系。为推广普及《中医临床诊疗术语？疾病》国家标准，规范统一中医病名，建立《中医病名学》教材和学科体系，完善中医药基础学科体系建设势在必行
河北省道地药材生态适宜性区划
￥89.60
本书分为绪论、正文、附录三大部分。绪论主要介绍河北省大宗药材简介、产地适宜性区划的研究背景、基本概念、目的与意义及方法学研究；正文针对河北省61种大宗药材物种的地理分布、生物学特性、生态因子、产地生态适宜性、区划与生产布局行了深人研究。本书从中药材生产发展实际需要出发，突出“诸药所生，皆有其境”，从气候、土壤等方面对61种中药材物种行了分析与区划，为河北省中药材规范化生产提供科学依据和理论基础。
医学衷中参西录
￥110.60
《医学衷中参西录》，为近代中医著名人物张锡纯（1860—1933）的代表著作，自1918年至1934年陆续出版，共七期，三十卷。张氏于1926年创办的“天津国医函授学校”，即以此为讲义。历次印行，张氏均有修订。 此书前三期为处方讲义八卷，后四期分别为药物讲义五卷、医论讲义八卷、医案讲义五卷、伤寒讲义四卷。此次整理，以每期的最后一版为底本，其余版本为校本。并将其后人于1957年所献张氏遗稿附于最后，对张氏的学术思想和临床经验完整呈现。张氏此作，当时即流传甚广，其中处方验案，多易学易会，屡试屡效，效如桴鼓，更为当时及后世医家所公认。
浙派中医系列丛书.丽水卷
￥82.60
“浙派中医”是指发源于浙江一带，具有显著浙派文化特征的综合性中医学术流派，对中医药理论体系的完善和发展有着极其重要的作用。《浙派中医系列丛书》定位为具有较高水平的地方中医药文化研究性读物，注重学术性和史料性，兼顾通俗性和可读性。一方面旨在吸引学术界专家更多地关注和研究浙派中医文化，一方面帮助广大读者更全面地认识、更深地了解浙派中医的文化元素，从而激发和激励当代浙派中医人更好的地做到传承精华、守正创新。本丛书共分总览卷、地方卷、专科卷，其中地方卷分11个分册，专科卷10个分册。本书为地方卷之丽水卷，系统梳理丽水地区中医药文化、历史、发展、特色、相关医家等。
医经条解(全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材)
￥99.00
南京中医药大学对经典研究有着长远历史，从大家教授到普通中医学子，皆对经典饱有深深的情感和浓厚的兴趣，本书以学校1980年级中医专业各家学说学术组所辑《医家珍言》为参考底本，行白话文诠释，并结合临证实际，对条文内涵逐条解读，以期更全面还原中医经典之精髓，本书设病证为纲，节选相关重要条文，还原古代病证之本来面貌，本书对古代条文逐一翻译，以经解经，有条辨之意，对中医药专业人士提高临床认知有用，更好地运用
疏肝与脾胃证治:刘增祥辨治脾胃病精要
￥62.30
《内经》奠定了疏肝与脾胃证治的理论基础，历代医家对此非常重视，疏肝治疗脾胃病已为业界所共识。如何继承创新并赋之新的内容尤显重要。笔者从医四十余载，研读经典，博采众长，躬身实践，坚持临床，有着丰富的诊疗经验，特别对疏肝治疗脾胃病，承前贤古训，参传统分型，析有关方药，潜心研究，认识独特，将其因、机、证、治系统归纳，创新性提出“一疏、二调、三辨”的三位一体诊疗思维新模式，且用之于临床易于掌握、疗效显著。故此，理清疏肝与脾胃证治的学术发展脉络，归纳总结笔者独特的诊疗思维内容，并使之成书发行是十分必要的。 书稿内容较为详细的阐述了笔者“一疏、二调、三辨”三位一体的诊疗思维新模式独特内容；守正创新了几种常见脾胃病的证型方药；整理了自己近十年疗效确切的部分临床验案；指出了调治脾胃病合理的生活方式和调理方法；简要介绍了现代医学对脾胃病的认知与用药；归纳了疏肝与脾胃证治常用的中草药和部分方药的研究与展；将目前部分常见脾胃病诊疗专家共识附篇列出。 书之内容守正与创新相辉映，理论与临床相结合，其内容翔实，特色突出，既可丰富中医学内容，又可供医疗同道借鉴，还可让脾胃患者治病参考，因此，出版发行此书有着其十分重要的学术与实用价值。
中医药人工智能导论(全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材)
￥78.00
《中医药人工智能导论》是一部旨在融合传统中医药精髓与现代AI技术的创性教材。该书首先介绍了中医药核心理论，如阴阳五行、脏腑经络、四诊八纲等；其次阐述了人工智能的基本原理、技术，探讨其在中医诊断、药性分析、辅助治疗决策等方面的应用。书中不仅涵盖了机器学习、深度学习、知识图谱构建及大数据挖掘等关键技术，还涉及大型语言模型在中医药信息处理中的创新应用。教材着眼于中药智能制造、数据安全及伦理考量，为读者描绘出中医药智能化的未来图景，对于培养兼具中医药学素养与人工智能技术能力的复合型人才，促中医药领域技术创新与产业升级具有重要意义。
沈绍功中医方略论医理篇解读
￥76.30
《沈绍功中医方略论》是全国名老中医药专家沈绍功教授集毕生之所学而作的传世著作。《沈绍功中医方略论解读》架构在《沈绍功中医方略论》基础之上，是为继承和发扬沈氏女科绵延650余年之精粹及全国名老中医沈绍功学术思想而作，重在突出沈氏女科之特色，将沈氏女科代表性传承人沈绍功教授的学术思想和临床经验行继承、宣传、推广。 本书在框架结构和内容上将延续《沈绍功中医方略论》主体框架的四部分，分别是医理篇、临证篇、方药篇和诊籍篇。为详解和细化沈老的学术思想和临床经验，解读将每一部分又独立为一本书，解读部分将由沈老的诸位嫡传弟子亲自执笔。 此次出版为《沈绍功中医方略论解读—医理篇》，医理解读将以《沈绍功中医方略论？医理篇》为蓝本，继承并发扬沈老乃至沈氏女科的650年的学术思想。本次解读除了保留沈老原有的学术思想之外，各组成部分将分别增加传承人的学术观，对原书提纲挈领、较为宏观理论行细化和通俗解读。以期为读者提供更明确的中医理论观，充分继承和发扬沈氏女科代表性传承人沈绍功教授的学术思想和临床经验。
中医四诊实训教程(全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材)
￥68.00
本课程以中医诊法为纲，拟定相应的操作规范、具体的操作方法，突出中医诊法的基本训练，提高学生的临床技能，培养其动手能力、规范操作。 本教材按照新医科建设的要求，在内容安排上重视融合和创新，突出实际操作的培养训练和辨证思维模式的训练。 内容主要包括中医诊法的方法与技能、中医诊法技能规范训练与运用；其核心就是中医诊法方法和规范训练，以及贯穿其中的辨证思维和诊断分析能力的训练；目的在于提高学生的临床技能，培养其动手能力、规范操作，与《中医诊断学》教材相辅相成、相得益彰。其特是实践性强，技能要求比较高，既从实践角度强化学生对基础理论知识的学习、规范中医诊法技能操作，又从研究角度拓展学生对中医四诊客观化研究的认识和实际应用。 《中医四诊实训教程》课程的主要内容： 本课程以中医中诊法为基础，发挥模拟训练与临床实训教学的优势，突出望闻问切为代表的中医诊法的基本训练，包括各种症状、体征的表述、表现、采集判断和分析定性，强调四诊的全面、规范和准确。 《中医四诊实训教程》的课程特色： 1.重视以中医诊法技能为基础行多种方法训练 训练多采取示教—学生模拟—分组练习—典型纠错—观看视频—总结提高的模式行。在该过程中尽量让受训者多听、多看、多动手，使受训者的手、脑、眼等感官均参与学习过程，并且及时发现问题，即时反馈，使学习效果有较大提高。 2.强化中医诊法技能训练，重视在实践中学习 前人说“熟读王叔和，不如临证多”，阐明了理论必须同实践相结合的道理，更强调了临床实践在学习中医诊法中的重要意义。由此可见，技能训练与临床实践是成为合格中医必不可少的重要环节。四诊的基本理论、基本知识真正转化为学生自己掌握的基本技能，必须多次、反复地临床实践。重视基本技能的训练，提高学生的临床实际操作能力，对于提高学生在医疗人才市场上的竞争力有重大意义。强化基本技能的训练，有助于提高学生的动手能力。所以，一定要主动、积极地参与训练和实践，在实践中要勤练基本功，严格要求，规范操作，反复练习，并注意不断地总结提高。 3.“课程思政”贯穿课程，重视大医精诚的品德培养 课程紧扣“坚定学生理想信念，教育学生爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体”主线，“课程思政”贯穿课程全程，润物细无声。结合课程的育人要求和特，挖掘育人元素，在实训教学过程中插“思政案例”，重视学生人生观、价值观的引导、思想品德的教育和医德医风的培养。培养学生慎独修养、严谨求实、不断取的工作态度和学习品质。如古代名医扁鹊见蔡桓公望诊断病、费伯雄给翁曾源切脉识病、华佗麻沸散外科先河、屠呦呦发明青蒿素，以及时下中医中药在治疗新冠肺炎的出色表现等等生动事例和故事为切，激发学生的学习兴趣、牢固专业思想，引导学生不断取和努力学习。 重视中医师职业素质的训练与培养，除了相关理论知识的教与学之外，还应包括三方面的基本素质。一是重视医德教育，增强人文素养；二是熟悉基本诊疗程序与规范；三是学会医患沟通的方法与技巧。 培养学生的中医医师职业素质，加强职业道德规范，想患者之所想，急患者之所急，细心诊察患者，努力将所学的知识和技术用在患者身上，力争早日使患者康复；拒绝患者家属的红包、药品回扣等，坚决杜绝不良之风，努力维护患者利益。同时让学生尽快了解医院的基本情况、工作流程，掌握医学生必须遵循的工作原则和必须遵守的法律法规；注意与患者及其家属交流的技巧，态度和蔼，减少不必要的费用，学会处理各种工作关系。
