万本电子书0元读

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让学生孝敬父母的故事(让学生受益一生的故事)
让学生孝敬父母的故事(让学生受益一生的故事)
李占强
¥0.99
哲理是从点滴的生活中提炼出来的精华,只有用心去洞悉,我们才能更好地体会成功与成长的价值。一粒沙中看出一个世界,一朵花里藏着一个天堂。我们微小的瞳孔映照着广阔的世界,我们有限的人生蕴涵着无限的哲理。用心去发现,将浓缩的真知化为鲜活的智慧,我们就能在学习和生活中驾轻就熟。读哲理,为学习和生活储备智慧。在故事中畅游,青少年会感到身心完全放松,从而真正享受到阅读的乐趣。通过或富于智慧或充满想象、或饱含大爱或寄寓深情的故事,孩子们能看到世间的善恶,并拓宽心中的天地。许多故事还可以帮助青少年树立远大的理想和正确的人生观。
让学生知错就改的故事(让学生受益一生的故事)
让学生知错就改的故事(让学生受益一生的故事)
李占强
¥0.99
在大自然中,植物开出了万紫千红的花朵,蝴蝶在花丛中翩翩起舞,生机盎然,因此蝴蝶有“会飞的花朵”之美称。
学生有效阅读的文化美文
学生有效阅读的文化美文
学生阅读指导小组
¥2.90
阅读教学是语文教学的重要内容,培养学生的阅读能力是语文阅读教学的重要目标,也是学生阅读活动的共性要求。传统语文教学当然也重视学生阅读能力的培养,但忽视对本文的整体把握,而更多地是在老师引领下对文章的肢解性解读;另外,在对文本的解读上存在一元化倾向,强调同一性思维,不注重学生对文章的自主解读。这些从根本上都无益于学生独立阅读能力的培养。
学生有效阅读的情景美文
学生有效阅读的情景美文
学生阅读指导小组
¥2.90
阅读教学是语文教学的重要内容,培养学生的阅读能力是语文阅读教学的重要目标,也是学生阅读活动的共性要求。传统语文教学当然也重视学生阅读能力的培养,但忽视对本文的整体把握,而更多地是在老师引领下对文章的肢解性解读;另外,在对文本的解读上存在一元化倾向,强调同一性思维,不注重学生对文章的自主解读。这些从根本上都无益于学生独立阅读能力的培养。
学生有效阅读的人生美文
学生有效阅读的人生美文
学生阅读指导小组
¥2.90
阅读教学是语文教学的重要内容,培养学生的阅读能力是语文阅读教学的重要目标,也是学生阅读活动的共性要求。传统语文教学当然也重视学生阅读能力的培养,但忽视对本文的整体把握,而更多地是在老师引领下对文章的肢解性解读;另外,在对文本的解读上存在一元化倾向,强调同一性思维,不注重学生对文章的自主解读。这些从根本上都无益于学生独立阅读能力的培养。
地理概况(上)(青少年书系(小学卷)(中学卷))
地理概况(上)(青少年书系(小学卷)(中学卷))
杨发兴
¥0.99
亚洲是世界七大洲中面积*,人口多的一个洲。它的名字也古老。全称是亚细亚洲,意思是“太阳升起的地方”。其英文名为Asia。
一千个问题(上)(青少年书系(小学卷)(中学卷))
一千个问题(上)(青少年书系(小学卷)(中学卷))
杨发兴
¥0.99
青少年在成长过程中总会遇到许许多多的疑问, 许多的事物对于他们来说都是新奇未知的。本书内容丰富广博,涉及一个 学生应知必知的每个知识学科,脉络非常清晰,是以小学生的理解程度为 标准编写而成的,能有效地帮助孩子建立起对整个世界的认识。
中学生的精彩作文(上)
中学生的精彩作文(上)
杨发兴
¥0.99
作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。对于培养写作能力与思维能力有非常好的效果。本书精选了部分中学生的作文,以阅读来提高中学生的作文水平,加强文字表达能力,对于提高中学作文写作有很好的帮助。
公德心
公德心
沈立雄
¥16.77
學齡前幼兒的可塑性很高,是培養良好習慣的關鍵時期,只要合理地引導和訓練,孩子就會養成良好的習慣。另一方面,這時期的孩子還不會好好控制自己的行為,對一些行為背後的道理也不能完全明白,因此容易有一些偏差行為,父母更要抓住時機,循循善誘,避免孩子養成不良習慣。
59元6本 封神演义:绣像珍藏本(套装共2册)
封神演义:绣像珍藏本(套装共2册)
【明】许仲琳
¥58.99
《封神演义》为明代许仲琳所著的一部中国古代神魔小说。约成书于隆庆、万历年间。全书共一百回,以姜子牙辅佐周室(周文王、周武王)讨伐商纣的历史为背景,描写了诸仙斗智斗勇、破阵斩将封神的故事。作品幻想奇特,情节引人入胜,几百年来,一直在读者中广为流传。
59元6本 三字经·百家姓·千字文:插图珍藏本
三字经·百家姓·千字文:插图珍藏本
三字经:【宋】王应麟,百家姓:【宋】无名氏,千字文:【南北朝】周兴嗣
¥23.19
本书包括三本启蒙读物《三字经》《百家姓》《千字文》。   《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产。其短小精悍、朗朗上口,千百年来,家喻户晓。内容涵盖了文学、历史、天文、地理、伦理、道德以及一些民间传说,所谓“熟读《三字经》,可知千古事”。   《百家姓》是一篇关于中文姓氏的文章。按文献记载,成文于北宋初。本书采用四言体例,对姓氏进行了排列,而且句句押韵,虽然其内容没有文理,但在中国姓氏文化的传承、中国文字的认识等方面都起了巨大作用,这也是它能够流传千百年的一个重要因素。   《千字文》是南北朝时期周兴嗣编纂的由一千个汉字组成的韵文。全文为四字句,对仗工整,条理清晰,文采斐然。语句平白如话,易诵易记,并译有英文版、法文版、拉丁文版、意大利文版,是中国影响极其深远的儿童启蒙读物。
北京园林
北京园林
王金锋,林风
¥3.99
作为皇城宫苑园林,景山从辽代堆山,金代建园,逐步成为北京城南北轴线的中心点。明清两代,先后对景山进行了大规模的建设,使景山逐步形成了优美而独特的园林景观。景山基本上保持着乾隆盛世时的园林风貌,故称景山为皇宫屏障、都市中的山林。
59元6本 大学·中庸:插图珍藏本
大学·中庸:插图珍藏本
【春秋】曾子,【战国】子思
¥19.99
本书包括《大学》《中庸》。   《大学》,儒家经典,与《论语》《孟子》《中庸》合称“四书”。全篇文辞简约,内涵深刻,影响深远,主要概括总结了先秦儒家道德修养理论,以及关于道德修养的基本原则和方法,对儒家政治哲学也有系统的论述,对做人、处事、治国等有深刻的启迪性。   《中庸》原是《礼记》中的一篇。《礼记》是古代一部重要的汉民族典章制度书籍。全篇以“中庸”作为的道德准则和自然法律。
59元6本 弟子规:插图珍藏本
弟子规:插图珍藏本
【清】李毓秀,【明】朱柏庐
¥20.79
本书包括三本启蒙读物《弟子规》《增广贤文》《朱子家训》。   《弟子规》原名《训蒙文》,为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容以浅近通俗的文字、三字韵的形式阐述了学习的重要、做人的道理以及待人接物的礼貌常识等。后经清朝贾存仁修订改编,并改名为《弟子规》。   《增广贤文》又名《昔时贤文》《古今贤文》,中国明代时期编写的道家儿童启蒙书。书名早见之于明代万历年间的戏曲《牡丹亭》。本书集结了各种格言、谚语,后经过明、清两代文人的不断增补,称《增广昔时贤文》,通称《增广贤文》。   《朱子家训》又名《朱子治家格言》《朱柏庐治家格言》,是以家庭道德为主的启蒙读物。虽然文字简练,却浓缩了中国优秀的传统文化,比如尊敬师长、勤俭持家、邻里和睦等,在今天仍然有现实意义。
中华成语故事(第九卷)
中华成语故事(第九卷)
李楠
¥9.96
相邻很近,只有一水相隔。比喻彼此之间江流狭窄,极其邻近。
哥伦布发现新大陆的故事
哥伦布发现新大陆的故事
竭宝峰
¥5.96
名人从芸芸众生中脱颖而出,自有许多特别之处。我们追溯名人的成长历程时可发现,虽然这些人物的成长背景都各不相同,但都或多或少具有影响他们人生的重要事件,成为他们人生发展的重要契机,使他们从此走上真正人生追求的道路,并获得人生的成功。
中华成语故事(第三卷)
中华成语故事(第三卷)
李楠
¥9.96
《中华成语故事》介绍了成语故事是我国历史的一部分,成语是历史的积淀,每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。经过时问的打磨,千万人的口口相传,每一句成语又是那么深刻隽永、言简意赅。
中华成语故事(第四卷)
中华成语故事(第四卷)
李楠
¥9.96
一毛不拔、一身是胆、一琴一鹤、一意孤行、人心如面、人面兽心、力士脱靴、十八罗汉、亡命之徒、千金掷帽、口口声声、口快心直、大冶铸金、大吹大擂、大谬不然、小心翼翼、巾笥藏之、飞扬跋扈...
中华成语故事(第五卷)
中华成语故事(第五卷)
李楠
¥9.96
孟子是战国时期邹国人,是我国伟大的思想家,儒家学派的创始人之一。孟子经常去各国游历,拜见各国君王,借以阐述自己的政治主张。
中华成语故事(第六卷)
中华成语故事(第六卷)
李楠
¥9.96
大江东去,两岸旌旗漫卷,鼓角争鸣,三方智者斗勇。孙权与曹操的大军隔江对峙,一场恶战在赤壁北岩附近拉开了帷幕。
变色龙
变色龙
(俄)契诃夫
¥6.99
精选了契诃夫短篇小说经典的篇目,他的《第六病室》,猛烈抨击沙皇专制暴政;《带阁楼的房子》,揭露了沙俄社会对人的青春、才能、幸福的毁灭。他的小说短小精悍,简练朴素,结构紧凑,情节生动,笔调幽默,语言明快,寓意深刻。他善于从日常生活中发现具有典型意义的人和事,通过幽默可笑的情节进行艺术概括,塑造出完整的典型形象,以此来反映当时的俄国社会。其代表作《变色龙》《套中人》,前者成为见风使舵、善于变相、投机钻营者的代名词;后者成为因循守旧、畏首畏尾、害怕变革者的符号象征。