万本电子书0元读

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59元6本 函数
函数
龙文中
¥14.00
《初中数学专题突破》依据中学新课程标准及中学生的数学知识能力要求编写,并经过全国百所重中学一线教师权威论证,组织一线教师精心编写而成。本丛书侧重数学知识的介绍、总结、归纳和运用,引导学生通过典型例题找到解题的捷径、方法和窍门,使学生领悟到解题方法,从而达对知识灵活掌握、触类旁通的目的。
59元6本 数学在哪里(小学二年级下册)
数学在哪里(小学二年级下册)
唐彩斌
¥14.40
主要用于小学生的数学阅读,配合学生的所学内容,辅以数学游戏、数学智慧、数学美学、数学趣题、数学故事等。使学生在轻松的阅读中,感悟数学之美,激发学习数学的兴趣和探索数学奥秘的好奇心。告诉小读者,数学之美存在于我们生活的方方面面,目之所及、耳之所闻、手之所触,都蕴含着数学之美。在数学阅读之中,启数学大门,提高数学素养,赋予小朋友们发现数学之美的眼睛!
格兰特船长的儿女
格兰特船长的儿女
儒勒·凡尔纳
¥9.90
故事发生在1864年,讲述了游船“邓肯号”的船主格里那凡爵士为了搭救落难的格兰特船长,格里那凡爵士自行组织旅行队,带着格兰特船长的儿女,一起踏上了寻找格兰特船长的旅程。
西游记
西游记
吴承恩
¥9.90
《西游记》改编自明代小说家吴承恩同名文学古典名著。该书讲述的是孙悟空、猪八戒、沙僧辅保大唐高僧玄奘去西天取经,师徒四人一路抢滩涉险,降妖伏怪,历经八十一难,取回真经,终修正果的故事。
悲惨世界
悲惨世界
(法)维克多·雨果
¥9.99
冉·阿让年轻时因为偷一块面包而被捕入狱,又因为刑期内逃狱延长了刑期,出狱后的他对社会充满了憎恨,却遇到了一个很好的主教感化了他。阴差阳错,他被误认为抢了一个小孩的钱,再次被追捕。他隐姓埋名拿着主教给他的钱去一个城市上开办了工厂,成了人人爱戴的富翁和市长,但终于被发现身份,不得不继续逃亡。他收养的女儿爱上了一个起义青年,冉·阿让也被卷入了战争。他的善行终于感动了一直追捕他的探长沙威,沙威放过了他。终,冉·阿让病死在女儿怀中。
基督山伯爵
基督山伯爵
大仲马
¥9.90
《基督山伯爵》是法国著名作家大仲马的代表作之一,主要讲述了19世纪拿破仑统治时期,“法老号”上的大副爱德蒙·唐泰斯被会计唐格拉尔和情敌费尔南嫉妒,在即将当上船长并结婚时遭两人陷害,被代理检察官维尔福判定为政治犯,锒铛入狱,在狱中度过了14年的时光。他在狱中无意结识了法里亚神父,并得知了宝藏的秘密。后来,他逃出了监狱,找到了宝藏,成为一个亿万富翁,继而化身为银行家基督山伯爵,开始计划报恩与复仇,并终实现了自己的计划。
汤姆·索亚历险记
汤姆·索亚历险记
马克·吐温
¥9.99
小说描写了小镇男孩汤姆·索亚和伙伴们的有趣经历,以逼真传神的笔法刻画了一个顽皮淘气、聪明真诚、正直勇敢、敢于探险、追求自由的孩子的形象。
呼啸山庄
呼啸山庄
(英)艾米莉·勃朗特
¥9.90
呼啸山庄的老主人收养了一个吉卜赛男孩希斯克利夫,主人之女凯瑟琳与希斯克利夫在相处的过程中互相产生爱恋之情。可是,凯瑟琳无意间闯进画眉田庄,和田庄的少主人埃德加的关系越来越亲密,二者甚至到了谈婚论嫁的地步。希斯克利夫无意中偷听到凯瑟琳的谈话后便悄然离去,发誓一定要进行报复。几年后,希斯克利夫风度翩翩地回来,先是让埃德加的妹妹伊莎贝拉爱上了他,继而设计得到了呼啸山庄,把凯瑟琳的女儿小凯瑟琳囚禁为他的儿媳妇。可是,他看到小凯瑟琳和他的侄子哈里顿的纯真爱情时,觉得自己的复仇计划非常失败,因此后成全了侄子和小凯瑟琳的爱情,并立下遗嘱让自己长眠于凯瑟琳身旁。
汤姆叔叔的小屋
汤姆叔叔的小屋
哈里特·斯托
¥9.90
本书描写黑奴为自由进行的不屈不挠的反抗和斗争,深刻地揭露了美国南方残酷的奴隶制度和黑奴制度下黑人的悲惨命运。
小王子
小王子
(法)安托万·德·圣-埃克苏佩里
¥9.90
《小王子》是法国作家安东尼·德·圣-埃克苏佩里的著名儿童文学作品。本书的主人公是来自外星球的小王子,讲述了小王子从自己星球出发前往地球的过程中的各种历险。作者以小王子孩子式的眼光透视出成人的空虚、盲目和愚妄,用浅显天真的语言写出了人类的孤独寂寞、没有根基随风流浪的命运。
绿野仙踪
绿野仙踪
弗兰克·鲍姆(美国)
¥9.90
善良可爱的小姑娘多萝茜为了救自己的小狗托托而被龙卷风卷到一个神奇的国度——奥兹国。在这里,多萝茜和小狗托托先后遇到稻草人、铁皮人、大狮子。为了实现各自的愿望,这几个小伙伴在旅途中逐渐成为相互帮助、相互关心的好朋友,共同经历了旅途中的种种挑战和磨难。
朝花夕拾
朝花夕拾
鲁迅
¥9.40
  《朝花夕拾》是一部家喻户晓的回忆性散文集,书名的意思是早晨盛的鲜花,傍晚时采摘。该集子比较完整地记录了鲁迅先生从幼年到青年的生活经历和思想脉络,在塑造了一些个性鲜明的人物的同时,将回忆融理性的思考中,读来温馨而受益匪浅。   《野草》是一部包含鲁迅先生全部人生哲学的散文诗集,作品以曲折幽晦的象征手法表达了他对现实的失望和愤懑,其文笔深沉隽永,意象玄妙奇美,是中国现代诗歌中的经典,也是研究鲁迅先生思想的重要资料。   另外,本书还收录了鲁迅先生的一些杂文名篇,如《论雷峰塔的倒掉》《拿来主义》等。鲁迅先生的名字是与其杂文紧密联系在一起的。他的杂文始终为一切关心与思考社会、历史、人性等问题的中国人所喜爱。
小学数学快速计算 三年级 上册 R
小学数学快速计算 三年级 上册 R
刘志娟
¥8.55
本书与人教版小学数学三年级教材同步,为课时练习教辅资料,注重基础,注重对算理算法的理解和掌握;同时又高于教材,传授给学生一定的计算技巧,培养学生"正确、迅速、合理、灵活”计算能力。全书设题形式多样,讲解直观灵动,充分激发学生的计算欲望,体现实用性、针对性和有效性,具备同步性、创新性和培优性等鲜明特色。
两个小八路(与《闪闪的红星》齐名,一部鼓舞几代中国孩子的红色经典!)
两个小八路(与《闪闪的红星》齐名,一部鼓舞几代中国孩子的红色经典!)
李心田
¥9.99
1942年,八路军小通讯员孙大兴得知父亲英勇牺牲的消息,不慎跌落山崖摔伤。组织安排小卫生员武建华照顾孙大兴,将两人安顿在地下党员家中。孙大兴与武建华协助地下党员,出色完成敌人的任务。两个小八路迅速成长起来,勇敢地为解放全中国受苦难的人们而斗争。
小学数学快速计算 五年级 下册 R
小学数学快速计算 五年级 下册 R
谭则海
¥8.91
本书与人教版小学数学五年级教材同步,为课时练习教辅资料,注重基础,注重对算理算法的理解和掌握;同时又高于教材,传授给学生一定的计算技巧,培养学生"正确、迅速、合理、灵活”计算能力。全书设题形式多样,讲解直观灵动,充分激发学生的计算欲望,体现实用性、针对性和有效性,具备同步性、创新性和培优性等鲜明特色。
小学数学快速心算 六年级 下册 R
小学数学快速心算 六年级 下册 R
顿中英
¥8.91
本书依据数学课程标准,内容与人教版小学数学六年级教材同步,设题形式多样,充分激发学生的学习兴趣,通过练习让学生掌握更多的心算技巧和方法,提高学生快速、准确的心算能力。本书与人教版小学数学六年级教材同步,为课时练习教辅资料,注重基础,注重对算理算法的理解和掌握;同时又高于教材,传授给学生一定的计算技巧,培养学生"正确、迅速、合理、灵活”计算能力。
59元6本 走进奇妙的数学世界(小学五年级)
走进奇妙的数学世界(小学五年级)
蒋守成,温玉林,等
¥25.20
《走奇妙的数学世界》是一套围绕小学数学课程中的知识展的趣味数学阅读书。从数学的知识手,通过想象力丰富、妙趣横生的数学知识讲述一个数学概念或数学原理,是为爱数学的孩子准备的故事大餐,让孩子发自内心地爱上数学。同时延伸知识背后的数学文化、数学思想,目的是激发孩子们对数学文化的求知欲,提升数学的品味。
59元6本 初中英语阅读理解与完形填空满分训练150篇·七年级(提高版)(附答案详解)
初中英语阅读理解与完形填空满分训练150篇·七年级(提高版)(附答案详解)
刘决生
¥17.50
本系列分六~九年级共4本,每个年级设置150篇练习。题型题量与上海中考要求完全一致。编者试图通过提供大量与中考题型相同的阅读练习,让学生行系统训练,有效提高学生的英语阅读水平。全书所有题目均附答案详解,便于让学生自我检测自我修正,学会使用各种阅读策略及技巧,为中考下坚实基础。
小学数学快速计算  五年级  上册  R
小学数学快速计算 五年级 上册 R
谭则海
¥4.75
本书与人教版小学数学五年级教材同步,为课时练习教辅资料,注重基础,注重对算理算法的理解和掌握;同时又高于教材,传授给学生一定的计算技巧,培养学生"正确、迅速、合理、灵活”计算能力。全书设题形式多样,讲解直观灵动,充分激发学生的计算欲望,体现实用性、针对性和有效性,具备同步性、创新性和培优性等鲜明特色。
59元6本 走进奇妙的数学世界(小学六年级)
走进奇妙的数学世界(小学六年级)
蒋守成,温玉林,等
¥25.20
《走奇妙的数学世界》是一套围绕小学数学课程中的知识展的趣味数学阅读书。从数学的知识手,通过想象力丰富、妙趣横生的数学知识讲述一个数学概念或数学原理,是为爱数学的孩子准备的故事大餐,让孩子发自内心地爱上数学。同时延伸知识背后的数学文化、数学思想,目的是激发孩子们对数学文化的求知欲,提升数学的品味。
59元6本 高中数学“主体性问题化”教学法与课例精选
高中数学“主体性问题化”教学法与课例精选
李志敏
¥19.20
问题是数学的心脏。数学教学应回绕“问题”来展开,在数学教学中将数学知识问题化,以问题为导向,促进和推动学生进行数学的学习是一种行之有效的方法。 本书以高中数学教学为重点,对问题化数学教学的理论和方法进行系统阐述,其基本内容是:1.“主体性问题化”教学方法的理论依据和基本观点;2. 问题设计的原则和方法;3. “主体性问题化”教学方法的基本模式;4.“主体性问题化”典型课例分析与点评。 本书为数学教学理论著作,可作数学教师和教育研究工作者的参考用书。