学生热爱环境教育与班级主题活动(上)
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班级文化是“班级群体文化”的简称。班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等为其主体标识,班级的墙报、黑板报、活动角及教室内外环境布置等则为其物化反映。班级文化是社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体。
学生热爱环境教育与班级主题活动(下)
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班级文化是“班级群体文化”的简称。班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等为其主体标识,班级的墙报、黑板报、活动角及教室内外环境布置等则为其物化反映。班级文化是社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体。
一对一教学
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学校教育是个人一生中所受教育重要组成部分,个人在学校里接受计划性的指导,系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。学校教育从某种意义上讲,决定着个人社会化的水平和性质,是个体社会化的重要基地。知识经济时代要求社会尊师重教,学校教育越来越受重视,在社会中起到举足轻重的作用。
探险家带你去探险
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地球奥秘是无限的,科学探索也是无限的,我们只有不断拓展更加广阔的生存空间,发现更多的丰富宝藏,破解更多的奥秘现象,才能使之造福于我们人类的文明,我们人类社会才能不断获得发展。为了普及科学知识,激励广大读者认识和探索地球的无穷奥妙,我们根据中外*研究成果,特别编辑了本套丛书,主要包括地学、地球、地理、海洋、探险、失踪、灾难、灭绝等方面的内容,具有很强的系统性、科学性、可读性和新奇性。
学生完善人格教育与班级主题活动(上)
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班级文化是“班级群体文化”的简称。班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等为其主体标识,班级的墙报、黑板报、活动角及教室内外环境布置等则为其物化反映。班级文化是社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体。
学生完善人格教育与班级主题活动(下)
¥10.39
班级文化是“班级群体文化”的简称。班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等为其主体标识,班级的墙报、黑板报、活动角及教室内外环境布置等则为其物化反映。班级文化是社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体。
肖像写作指导与好词好句好段(下)
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作文是经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写作文可以培养广大青少年思考问题的能力、组织能力、阅读与分析能力以及语言表达能力等,并且可以开阔思维,敞开思想,进行大胆地想象。
行动写作指导与好词好句好段(下)
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作文是经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写作文可以培养广大青少年思考问题的能力、组织能力、阅读与分析能力以及语言表达能力等,并且可以开阔思维,敞开思想,进行大胆地想象。
心理写作指导与好词好句好段(上)
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作文是经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写作文可以培养广大青少年思考问题的能力、组织能力、阅读与分析能力以及语言表达能力等,并且可以开阔思维,敞开思想,进行大胆地想象。
学生阳光心理教育与班级主题活动(上)
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班级文化是“班级群体文化”的简称。班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等为其主体标识,班级的墙报、黑板报、活动角及教室内外环境布置等则为其物化反映。班级文化是社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体。
班主任工作实用方法
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学校的管理与教育,是为了实现素质教育的培养目标,把学校管理活动中基本的、相对稳定的管理内容,通过制定切实可行的制度和规范,采取强制执行、严格训练和有效的思想教育,使之成为学校师生员工自觉遵守的习惯,内化为师生员工的素质,进而形成学校的传统,以达到管理非管理,似有似无的境界,并形成一定的常规。
天文百科图解
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《天文科学丛书:天文百科图解(彩图版)》全面编撰了宇宙中存在的各种奥秘未解现象和*探索发展,包括宇宙诞生、宇宙中星星形状、宇宙中长城、银河形成、大气层构成、星座的构成、星系的结构等内容,去伪存真地将未解之谜与科学研究结合起来,非常适合广大青少年读者阅读和收藏。
报答你的爱:让我们享受幸福的感恩故事
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本套作品精选了中外具有启迪性和感染力的各类故事,采取归类排列的方式进行讲述,蕴含着深刻的哲理。作品中所选取的每一篇文章都短小精悍、意蕴隽永,充满了智慧,富有哲理性,不仅易于读者阅读,而且很能打动读者的心灵,能够使读者产生启迪和共鸣。
中小学生丛书:假如生活欺骗了你
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《中小学生***丛书:假如生活欺骗了你》讲述了读懂了普希金,你才能体会什么是“诗人气质”,在这位仅仅活了37岁的诗人的诗集中,你会深深感悟到纯洁、净美的诗歌艺术魅力。《中小学生***丛书:假如生活欺骗了你》收录了普希金的诗歌,聚集了他毕生的精华诗篇,以飨读者。
数学眼光——学生眼里的数学世界(小学六年级)
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以"情景化的故事”为特色,将小学数学3年级要学习的数学知识情景化成短小精炼的小故事。学生通过阅读这些小故事,达到培养学生阅读习惯,培养学生数学素养,培养学生数学兴趣的目的。使学生能把所学的数学知识联想、转化到实际生活中。
中考热点作文冲刺
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该书是一本作文书。中高考作文一直是初高中作文市场的焦点。本书依据*新义务教育语文课程标准中对中考作文的要求以及中考作文的评分标准设置板块,归纳写作中的重难点。该书拟设置以下板块: 1.热点主题。对近五年中考试题进行梳理,提炼出高频主题,*覆盖中考作文设题范围。 2.思维导图。对每个主题设置思维导图,引导学生发散思维。 3.热点素材。针对每个主题,给出时新或者经典素材,写出新意,写出深意。 4.热点试题。针对每个主题进行押题,方便学生更好地借鉴。
高职院校校企合作:方法、策略与实践
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本书通过长期的企业调研、社会调研及校企合作实践的积累,在全面综合、理性分析的基础上编写成文。全书高度概括了校企合作的重要性,对于校企合作过程中的程序、内容、要求等进行了详细的解释说明,分析了校企合作中可能遇到的问题,并提出了解决问题的相关途径和方法以及较为完善的管理制度。
语文进阶阅读 8年级
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本套书根据新课标倡导的“语文核心素养(文化自信、语言运用、思维能力、审美创造)”理念,精选体现中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化、外国优秀文化和当代文化生活的全国中考真题,按照文体分主题进行编排,能够使学生整体感知不同主题文章的答题方向与差异。 本书根据八年级的文体要求,针对不同文体,提炼常考考点,补充相关文体知识,提供答题思路、答题角度或答题策略,总结答题模板,帮助学生*答题,规范答题。
语文进阶阅读 中考版
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本套书根据新课标倡导的“语文核心素养(文化自信、语言运用、思维能力、审美创造)”理念,精选体现中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化、外国优秀文化和当代文化生活的全国中考真题,按照文体分主题进行编排,能够使学生整体感知不同主题文章的答题方向与差异。 本书以近年中考阅读趋势为指导,创设科学的阶梯训练模式,引导学生在阅读进阶训练体验中,掌握阅读水平提升秘诀,打造完美的中考“阅”章。
中考英语热点作文冲刺
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初中生作文密码·基础同步篇
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《初中生作文密码·基础同步篇》一共有九讲,分为:生活里那些事儿(写事篇)、人物形象立起来(写人篇)、美景入心入文来(写景篇)、独具慧眼挖素材(积累篇)、量体裁衣巧选材(选材篇)、独具慧眼挖素材(积累篇)、布局谋篇明思路(结构篇)、抒发真情道心声(抒情篇)、拨云见日细审篇(审题篇)、守正创新巧出彩(创意篇)。该书囊括七到九年级同步写作训练的主要内容,将核心写作素养*融合在九个章节中,适用于七年级到九年级的学生。该书有如下几个特点: 1.与教材同步,是学生同步课堂作文训练的好帮手; 2.提供可操作的课堂讲解,是老师教授学生作文的好助手; 3.例文均来自学生,内容真实、情感真挚,其中好多作文

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