万本电子书0元读

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59元6本 智教高中作文50问
智教高中作文50问
刘国成
¥15.05
本书从高中作文教练的实战出发,选用新颖的角度,设置了 50问,每一问紧扣一个作文教练突破口,智出点子,秒支招数,巧指路径。先“授以技法”,力求表述简明,便于记忆操作;再“配以例子”,务求选例精彩,具有示范价值。本书意在通过指向明确的系列导练,使学生掌握常见的文体写法,快速升格,跃上高阶。
59元6本 建筑工程管理与实务
建筑工程管理与实务
魏文彪,高海静
¥16.99
本书共分7章,主要内容包括: 建筑工程施工进度管理、建筑工程施工成本管理、建筑工程施工质量管理、建筑工程安全生产管理、建筑工程施工招标投标管理、建筑工程合同管理和建筑工程施工现场管理。 本书包括历年考试案例分析题和典型案例分析题共158个。 本书内容丰富、实用,解答详细,可以帮助考生深刻理解教材、扩展解题思路,可供参加二级建造师执业资格考试的应试人员使用。
59元6本 机电工程管理与实务
机电工程管理与实务
魏文彪,王文慧
¥21.31
本书共分七章,主要内容包括:机电工程施工进度管理、机电工程施工成本管理、机电工程施工质量管理、机电工程安全生产管理、机电工程施工招标投标管理、机电工程合同管理和机电工程施工现场管理。 书中涉及174个案例分析题,包括历年考试案例分析题和典型案例分析题。 本书题型丰富,解答详细,可以帮助考生深刻理解教材、扩展解题思路,可供参加二级建造师执业资格考试的应试人员使用。
向北大进军
向北大进军
读书堂
¥2.90
“学海无涯苦作舟”意指知识是没有止境的,想索取成功的法宝,就必须要有“卧薪尝胆”的精神和排除万难的决心。
向富翁学制富
向富翁学制富
读书堂
¥2.90
本书分为四章,分别是:章致富隐私、第二章出奇制胜,财源滚滚来、第三章抓住财富的灵感之手、第四章爱拼才会赢。
让记忆来一次飞跃
让记忆来一次飞跃
读书堂
¥2.90
记忆效率的革命,是文明高速发展时代的迫切需要。
向人大才子学习
向人大才子学习
读书堂
¥2.90
说实话,从上学的天起,母亲就给予我*限度的自由,几乎从不过问我的学习,只要我能在学期末交上一份对得起自己的成绩单就行了——也许这就是妈妈从小教会我的点,要对自己负责!
清华幼教园本培训(上册)
清华幼教园本培训(上册)
清华大学洁华幼儿园
¥8.40
  《清华幼教园本培训》分上下两册。上册包括主题教育培训和家庭教育培训两个部分,下册包括阳光体育培训和保教结合培训两个部分,分别从幼儿园教育教学管理的四个角度阐述了清华大学洁华幼儿园在这些方面的工作经验和教师的专业成长。这套书的编写结合清华大学洁华幼儿园的资源和特色,旨在打造清华优质幼教品牌,对于全国各地的幼儿园做园本课程研究,极具参考价值。   适合一线幼儿园老师和园长翻阅,也对关注家园共育的家长有很大的帮助和启发。
清华幼教园本培训(下册)
清华幼教园本培训(下册)
清华大学洁华幼儿园
¥8.74
  《清华幼教园本培训》分上下两册。上册包括主题教育培训和家庭教育培训两个部分,下册包括阳光体育培训和保教结合培训两个部分,分别从幼儿园教育教学管理的四个角度阐述了清华大学洁华幼儿园在这些方面的工作经验和教师的专业成长。本书为其中的下册,由杨瑞清主编。   本书的编写结合清华大学洁华幼儿园的资源和特色,旨在打造清华优质幼教品牌,对于全国各地的幼儿园做园本课程研究,极具参考价值。适合一线幼儿园老师和园长翻阅,也对关注家园共育的家长有很大的帮助和启发。
59元6本 考研数学历年真题名师精解(数学二)
考研数学历年真题名师精解(数学二)
胡金德,谭泽光
¥15.62
  本书精心编排了2000年至2014年共15年的数学考研真题,依照考试大纲要求,按知识点对所有题目进行讲解,体系清晰,分析细致、讲解详尽,便于考生系统复习。本书可作为广大考生复习阶段模拟练习的重要题库,起到查漏补缺、指导复习方向的作用。 本书可供将参加2015年研究入学考试的学生备考使用。
小学生都爱玩的1000个智力游戏·下,脑力激荡卷
小学生都爱玩的1000个智力游戏·下,脑力激荡卷
稚子文化
¥3.48
  “小学生都爱玩的1000个智力游戏”是一套以游戏为主的脑力提升训练丛书,专门为6岁以上的少年儿童量身打造。丛书精选了1000道世界经典智力开发训练题,着力培养和提高小学生的各项能力,如空间感知、图形辨识、创造想象、逻辑推理、比较归纳、观察判断、语言、记忆、专注等。书中一个个精心设计的智力游戏题,能充分调动孩子的脑细胞活力,帮助其清除思维障碍,改变思维定式,转换思维方式,开发深层潜能。
59元6本 清华幼教园本培训(套装共2册)
清华幼教园本培训(套装共2册)
清华大学洁华幼儿园
¥16.80
《清华幼教园本培训》分上下两册。上册包括主题教育培训和家庭教育培训两个部分,下册包括阳光体育培训和保教结合培训两个部分,分别从幼儿园教育教学管理的四个角度阐述了清华大学洁华幼儿园在这些方面的工作经验和教师的专业成长。这套书的编写结合清华大学洁华幼儿园的资源和特色,旨在打造清华优质幼教品牌,对于全国各地的幼儿园做园本课程研究,极具参考价值。
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()仿生奥秘
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()仿生奥秘
读书堂
¥2.90
仿生学是指模仿生物建造技术装置的科学,它是在本世纪中期才出现的一门新的边缘科学。仿生学研究生物体的结构、功能和工作原理,并将这些原理移植于工程技术之中,发明性能优越的仪器、装置和机器,创造新技术。从仿生学的诞生、发展,到现在短短几十年的时间内,它的研究成果已经非常可观。仿生学的问世开辟了独特的技术发展道路,这就是向生物界索取蓝图的道路,它大大开阔了人们的眼界,显示了极强的生命力。
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()航天与航空
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()航天与航空
读书堂
¥2.90
大家一定读过或听说过我国四大古典名著之一的《西游记》吧,还记得其中回讲的是什么吗?以前,在我国东海之中有一座山,叫花果山,山上有一块巨大的仙石。由于感受天地灵气、日精月华,内部育成一个“仙胞”。忽一日,仙石迸裂,产出一卵,似圆球大。因见风,化作一石猴,他五官俱备,四肢皆全,活脱脱地几乎与人一模一样,这就是孙悟空的降生。当然啦,这只是神话,不是真实的事情。石头里是不会长出生物来的,更何况作为人的化身的石猴。那么,朋友们是否知道,你、我以及其他的人都是怎么来的呢?在这里将向你们讲述人体的由来、试管婴儿、如何优生、单亲生殖以及如何控制人类自身的过度繁殖等等诸如此类的奇妙医学问题。
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()建筑艺术
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()建筑艺术
读书堂
¥2.90
建筑无论作为居住的场所,还是一种艺术,都是人类文明的产物。建筑的历史是和人类社会的历史联系在一起的。让我们一起走进原始部落,看看那时的人们是怎样生活,他们的建筑又是怎样的?
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()礼仪心理
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()礼仪心理
读书堂
¥2.90
中小学生人际交往的作用,主要体现在中小学生人际交往过程中所表现出来的功能与影响。这种作用,往往是由交往的内容、形式、环境和条件构成的结果,并集中地体现在交往者外在的社会作用和自身内在的心理作用两个方面。
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()美术发展史话
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()美术发展史话
读书堂
¥2.90
壁画主要是指装饰建筑壁面的画,就是用绘制、雕塑及其他造型手法或工艺手段,在天然或人工壁画上制作的画,分为室内壁画和室外壁画。壁画作为建筑物的附饰部分,通过建筑与绘画的相互适应,达到建筑的实用性与绘画的感染力的和谐统一。壁画既具有意识形态方面的功能,又具有建筑的装饰与美化功能,是构成环境艺术的一个重要方面。
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()名胜古迹
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()名胜古迹
读书堂
¥2.90
北京坐落于三面环山的“北京小平原”上,位于华北平原北端,面积16,800平方公里。它是中国的首都,全国政治、经济、交通和科学文化中心,同时也是著名的文化古都。
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()能源材料
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()能源材料
读书堂
¥2.90
我们生活在一个知识爆炸、科技成为生产力的时代。大家对一些时髦的名词一定不陌生:计算机网络、信息高速公路、卫星通讯、移动电话等。那么,大家可能也对另一个时髦名词有所耳闻——生物工程。
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()品德的形成与培养
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()品德的形成与培养
读书堂
¥2.90
道德是一种社会现象。在氏族社会中,人们为了维护部落的共同利益,协调彼此关系,便产生了调节行动的准则。遵守其中的一些准则,会受到舆论的赞许或感到心安理得;否则,会受到舆论的谴责或感到内疚。这些由舆论力量与内心驱使来支持的行动规范便是道德。道德与法律不同。人们违反道德准则仅仅受到众人的指责,而违反法律的规定就要受到制裁或判刑。
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()憎恶扬善
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()憎恶扬善
读书堂
¥2.90
善和恶是道德领域里基本的社会道德现象。任何一个社会的道德现象,归结起来就是包括道德与不道德这两种基本现象,对于什么样的行为是道德的,可以称得上是善;什么样的行为是不道德的,可以称得上是恶呢?中外历史上各家各派众说纷坛、莫衷一是。古希腊的一位哲人柏拉图认为“知识”就是善,就是美德;他的学生亚里士多德则认为“适度”就是善,“过度与不及”都是恶。而古希腊的另一个哲学家伊壁鸠鲁认为:快乐就是善,反之就是恶。他说:“幸福生活是我们天生的的善,我们的一切取舍都从快乐出发,我们的终目的乃是得到快乐,而以感触为标准来判断一切的善。”