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财务会计技能训练
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《财务会计技能训练》是与清华大学出版社同期出版的《财务会计》相配套的技能训练用书，其内容与教材保持一致。 全书共分为13个项目的技能训练：财务会计认知，货币资金的核算，应收及预付款项的核算，存货的核算，对外投资的核算，固定资产的核算，无形资产与其他长期资产的核算，流动负债的核算，非流动负债的核算，所有者权益的核算，收入、费用及利润的核算，财务会计报告的编制及特殊会计业务的处理。通过设置单项选择题、多项选择题、判断题和实务操作题使学生能够强化会计实务的操作能力，达到提高会计技能的目的。本书还附有参考答案，方便学生进行学习效果的检查。 《财务会计技能训练》可作为高职高专会计专业和财经管理类相关专业的《财务会计》教材的配套用书。
遥远的村庄：刘亮程散文精读
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学好语文，与随意读十本，二十本书，不如精读一本好书。名家名作语文学习*范本名校师生同步阅读的指点迷津。 在刘亮程的“村庄”里，那里人花共笑，人虫共眠，人畜共居。读刘亮程的“村庄”，可帮助我们认识我们的“来路”。“我自哪里来？”这个永恒的命题在这里可以找到部分答案。 《遥远的村庄——刘亮程散文精读》由黄荣华主编。 《遥远的村庄——刘亮程散文精读》收录了刘亮程的经典散文，并对之作了详细的解读。
金融学学习指导
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作为《金融学》教材的教学辅导资料，本学习指导在结构上与教材的章节保持一致，共16章。在内容上，每章包括学习目的与要求、要点提示、练习题、参考答案四个部分。学习目的与要求明确了本章学习的主题，要点提示提炼了本章的基本知识和基本理论，练习题包括概念解释、填空、判断、单项选择、多项选择、问答、计算、论述等题型，参考答案仅供学生学习时参考。此外，我们还提供了十三套模拟试题作为学习指导的附录。
建设工程法规及相关知识（第2版）
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主要内容包括：部分为“后九套题”，根据2012年考试大纲的要求，精心选择题目编写了九套模拟试题，供考生冲刺使用；第二部分为“历年考题”，包括2009年、2010年和2011年的考题，考生通过对这三年考题的学习，基本上可以掌握命题的规律。
学前卫生学（第二版）
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本书自2005年出版以来，先后经过11次印刷，被全国各幼儿师范学校及部分高校的学前专业广泛使用，取得了较好的社会效益。大家普遍认为本教材具有科学性、思想性、系统性、实用性及时代性等特点，从章节的安排上到内容的取舍上都较符合幼师学生的实际需要及接受能力。
建设工程项目管理
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本书共分两部分：部分为后九套题，根据2013年考试大纲的要求，经过精心选择题目编写了九套模拟试题，供考生冲刺使用；第二部分为历年考题，包括2010年、2011年和2012年的考题。本书适合参加2013年全国一级建造师执业资格考试的考生使用。
建设工程经济
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本书共分为三章，每章内容按节来阐述，每节包括历年考题考点和考点拓展。历年考题考点主要从两方面来阐述，一是采用表格的形式，将近几年的考题所涉及的考点做了对比性的总结；二是整理并归纳了近几年的考题。考点拓展是根据历年考题所涉及的考点和命题规律预测了2013年可能会涉及的考题考点。为了强化考生的记忆，巩固考生对知识点的掌握情况，本书专门安排了每章的同步重点训练，进一步帮助考生加深对重要知识点的理解和掌握。本书适合参加2016年全国一级建造师执业资格考试的考生使用。
宪法学
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宪法是国家的根本大法，在社会主义法律体系中具有至尊无上的地位。本书以我国现行宪法（1982年《中华人民共和国宪法》，包括20年来的三次宪法修正案）的基本精神和内容为依据，系统阐述了宪法理论、宪法的历史发展、国家性质、国家政权组织形式、国家结构形式、经济制度、社会主义精神文明建设、公民的基本权利和义务、国家机构、国家象征和标志。全书内容简明，重点突出。本书既可作为高等院校法律专业的基本教材，也适用于自学者阅读。
学前儿童语言教育活动指导
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立足于幼儿师范教育教学实际，构筑立体化、多层次的教材蓝本，每章均采用学习要点提示、学前儿童语言教育有关理论和观点阐述、典型案例佐证、案例评析引导、课后思考与练习、附录参考资料的结构，并采集编配与之相应的录像光盘，从多侧面、多角度呈现教学内容，提升了教材的实用性，方便教师操作和使用。
学前儿童科学教育活动指导
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1903年是中国人独立设置幼稚园的开端，为促进幼儿教育的发展，幼儿师范教育也走上中国教育的大舞台。幼儿师范教育诞生初期，师资、课程、教材均仰给于国外，但前辈幼师人从未停止过中国化、科学化幼师教育的探索，他们的不懈努力成为我们今天宝贵的精神财富。
高级家用纺织品设计师
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《高级家用纺织品设计师》介绍了职业标准中高级家用纺织品设计师应掌握的工作技能及相关知识，涉及家纺设计的规划与指导、织物设计制作、印染图案设计制作、绣品设计制作、纺织品空间装饰设计、产品造型设计、设计师的培训与指导等内容。
中华国学课本（第五册） 中华书局出品
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*2012 年发布的*修订版《小学语文课程标准》前言写道：“语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染，提高学生的思想道德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美诸方面的和谐发展。”《标准》还要求小学生背诵160 篇优秀诗文。《中华国学课本》的编写，就是希望通过将丰富精深的传统文化内容课时化、情趣化、游戏化，让小学生寓学于玩，从而广泛深入地实践新语文课程标准。编写《中华国学课本》的目标，在于让孩子从道德评价、风俗习惯、交往礼仪、生活常识等方面去感受中华传统文化的独特魅力，使当代小学生能在学习过程中，正视祖国优秀的传统文化，吸取其精华，陶冶完美人格，开发自身的主体智慧，使识字、阅读、记忆、观察、思维、判断、想象、体能、灵感等方面的潜能得到更为科学、更为高效的开发和培养。
中华国学课本．第9册 中华书局出品
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编写《中华国学课本》的目标，在于让孩子从道德评价、风俗习惯、交往礼仪、生活常识等方面去感受中华传统文化的独特魅力，使当代小学生能在学习过程中，正视祖国优秀的传统文化，吸取其精华，陶冶完美人格，开发自身的主体智慧，使识字、阅读、记忆、观察、思维、判断、想象、体能、灵感等方面的潜能得到更为科学、更为高效的开发和培养。
?乡土中国?整本书阅读与检测
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本书立足学生实际，以培养独立阅读能力为出发点，以激发阅读兴趣、实现深度理解为目标，充分考虑学生的阅读水平与需求，精心设计方法指导、拓展延伸解、批注质疑、合作探究、文化参与等环节，深入浅出地阐释了这本学术著作的意义。全书既包括《乡土中国》这本学术经典著作的全部内容，又有对作者生平、学术写作背景的详细介绍，可以让学生了解这本书的创作过程。同时，精选相关群文阅读材料，拓展学生的视野。附有的高考题目，把著作内容和高考考查点紧密结合，学以致用。
中华国学课本第六册 中华书局出品
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《中华诵·经典素读教程系列：中华国学课本（第六册）》具体到每课设置原文、注释、大意、阅读提示、创意空间等模块。低年段正文加注拼音。另外添加三节有关中国人应知应会的国学常识，供学生自主阅读。
中华国学课本 第十一册 中华书局出品
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出自《诗经》的《鹿鸣》给我们讲述了君王的治国之道—礼贤下士，才能兴国安邦；《四时田园杂兴》再次把我们带入了令人神往的自给自足、自娱自乐的田园生活；相信学习了《牧牛词》，你一定也会思考如何像诗中的小少年一样为家庭承担责任；号称“鉴湖女侠”的秋瑾所作的《柬某君》为我们讲述了一个爱国志士至死不渝的追求，那就是舍身救国；“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。”千古绝唱《雨霖铃》再一次唤起了我们对人间真情的感动；《定风波》告诫我们面对困境要泰然处之，柳暗花明时不以物喜，遭遇低谷时不以己悲。
(2022)考研英语经典必背500句
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《考研英语经典必背500句》一书中句子的选取均基于对历年考研真题地毯式地透彻研究的基础之上，把各种考题中较典型、具代表性，且考生易出错的句子一网尽。通过对每一个句子的分析、讲解与归纳，考生不仅可将考研英语学考试的重要考查一一攻克，还可以了解出题规律及考试的精髓，从容应对考试。通过学习本书精选的句子，考生还可以一步充实相关的语法和词汇知识，掌握有效的复习思路，在了解考研试题特的基础上，提升自己的英语水平。 另外，本书赠送价值299元的新东方在线考研英语全科精品课，听课方式详见图书正文*后一页，也可扫描封底二维码获取。同时本书还赠送全书配套音频，读者可以扫描封底的“图书音频”二维码获取，也可登录封面上提供的网络地址免费下载。
建设工程项目管理（第2版）
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部分为“后九套题”，根据2012年考试大纲的要求，精心选择题目编写了九套模拟试题，供考生冲刺使用；第二部分为“历年考题”，包括2009年、2010年和2011年的考题，考生通过对这三年考题的学习，基本上可以掌握命题的规律。
建设工程法规及相关知识
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本书共分两部分：部分为后九套题，根据2013年考试大纲的要求，经过精心选择题目编写丁九套模拟试题，供考生冲刺使用；第二部分为历年考题，包括2010年、2011年和2012年的考题。本书适合参加2013年全国一级建造师执业资格考试的考生使用。
从地球到月球/环月旅行（中文导读英文版）
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From the Earth to the Moon与Round the Moon的中文译名分别为《从地球到月球》和《环月旅行》，两部小说前后呼应，构成了一个完整的故事。本书是充满传奇、冒险与幻想的科幻巨著，由法国著名作家、“现代科幻小说之父”儒勒?凡尔纳编著。
学前儿童艺术教育活动指导(仅适用PC阅读)
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本教材立足幼儿师范学（院）校艺术教育的教学实际，从课程设置出发，结合艺术学科的特点和学前儿童的生长和认知特点，从学习幼儿艺术习得的发展规律，到通过欣赏达到对幼儿艺术的初步认识；再从幼儿艺术教育的大主题到学前儿童艺术教育的具体任务、内容、特点、组织指导；后通过专家的*教学理念帮助学生提高理论修养，开阔眼界，并由一线教师的成功实践经验帮助学习者体验幼儿教师的自我实践操作。
