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满2件6折 国家征购农民粮食主要方式研究
国家征购农民粮食主要方式研究
孙瑜,著
¥11.00
农业是万业之本,是国民经济的基础,是人类生存的根本保证。在历史和现代社会中,粮食征购对保证国家政局稳定、粮食安全、经济发展起到了重要的作用。但当征购政策设计初衷与粮食执行过程出现偏差时,粮食征购的性质就会发生变化,从适度走向过度征收,引起农民的强烈反抗,在古代社会中还会因此产生政权更替现象。本文以国家征购农民粮食主要方式为主题,研究了中国古代、近代和现代社会国家是如何从农民手中征购粮食,不同的征购方式产生了怎样的社会影响。分析了不同历史时期,影响粮食征购的土地制度、税收情况、户籍制度、人口规模、城乡关系、城市化率、工业化等因素。对中国历史上主要粮食征购方式的研究,具有重大的学术价值和现实意义。
满2件6折 非暴力沟通.两性篇
非暴力沟通.两性篇
(美)马歇尔·卢森堡(MarshallB·Rosenberg)著
¥28.00
马歇尔·卢森堡非暴力沟通研讨班内部资料,带给非暴力沟通世界的又一份厚礼! 让语言暴力在两性相处间停止!本书会帮助我们在保持自我的同时,与自己的爱人创建亲密和谐的相处方式。 教你把非暴力沟通应用在两性相处之中,用非暴力沟通让你和另一半不再吵架,构建你和另一半的非暴力沟通亲密关系。
满2件6折 非暴力沟通.职场篇
非暴力沟通.职场篇
(美)艾克·拉萨特(IkeLasater),(美)朱莉·斯泰尔斯(JulieStiles)著
¥31.00
当我们褪去隐蔽的精神暴力,爱将自然流露。 本书精彩呈现: 练习静默使用非暴力沟通,让你在刚始使用非暴力沟通感到不适的情况下,也能用到这个技能。 了解职场非暴力沟通的学习周期,游刃处理“欢庆”与“哀悼” 教你如何在职场里提出,能满足自己需要对方也愿意受的请求。 从典型的职场问题实例中,找到和自己呼应的非暴力沟通应对方式 为你私人订制非暴力职场沟通52周练习规划
满2件6折 非暴力沟通.团队协作篇
非暴力沟通.团队协作篇
(美)艾克·拉萨特(IkeLasater)著
¥28.00
《非暴力沟通·团队协作篇》作为非暴力沟通系列书之一,从团队合作所遇障碍着眼,提出了我们在行团队沟通时所涉及的几大概念,包括自我连、战斗-逃跑-冻住的压力反应、拟似感受和感受等,并发掘出团队实现高效合作所需的实用沟通技能,为团队成员间的高效合作下坚实的基础。本书语言精练,充分利用非暴力沟通的四要素解构团队对话,并提出倾听和被倾听、提出请求、练习困难对话等基本技能,以及“不”背后的需要、给与和受反馈等其他提高技能。本书通过设置技能练习行实操性指导,是造高效团队的实用手册。 
满2件6折 中国残疾儿童现状与需求调查研究
中国残疾儿童现状与需求调查研究
中国残联,著
¥8.00
  全世界有2亿残疾儿童,保障残疾儿童的各项权利是各国政府和社会各界的共同责任。   为推我国残疾儿童保护工作,中国残疾人联合会和联合国儿童基金会共同实施了残疾儿童保护合作项目,旨在通过立法、政策等多种途径,推动我国残疾儿童各项权利的享有和实现,促残疾儿童全面融社会生活。   2009年,中国残疾人联合会和联合国儿童基金会在广东省广州市和山东省东营市展了残疾儿童现状与需求调查,掌握了当地残疾儿童身体状况、康复状况、受教育状况、家庭状况等方面的基础性资料,并组织专家对调查数据行了深的分析研究,召了多个关于保护残疾儿童的研讨会。现将相关成果汇编成书,作为我国保护残疾儿童立法和研究的参考资料。
满2件6折 九型人格识人宝鉴
九型人格识人宝鉴
黄信景, 著
¥19.00
罗伯特欧查流派,是九型人格学说中与海伦帕尔默流派的平行学说,两者各有侧重,互为补充。黄信景先生在深刻领悟罗伯特欧查流派的九型人格学说理论精髓的基础上,结合自己的独立思考,将罗氏学说与带有中国传统文化内涵的丹田、心神、思虑、行止等概念相结合,用平白通俗的语言做出了颇具现实针对性的通俗解说。这些具有导读意义的深入浅出的阐发,透过社会上真实可感的案例,准确严谨的人格描述,揭示了繁复的“九型人格学”深含的分析规律和逻辑线索,彰显出人的行为—动机—逻辑从显性表层到幽暗的隐性潜质之间的“冰藏”性的微妙联系,而这种关联,在此前的诸多著述中是被忽视的。本书从人格角度,分析了不同“型”的人在自己都不易察觉的“深层渴望”和“深层恐惧”方面,具有的完全不同的倾向。本书从更高远的视域和多重综合视角,通过具有“私人定制”性质的行为建议和提升轨迹,借以帮助读者修复、调整有关人际的认知和相处之道,从而诸步开启重新认识自己、他人及世界的坦途。本书作者黄信景,是国际九型人格导师会导师,多年来一直致力于心理学、人力资源管理学的研究。
满2件6折 汉代压胜钱(精)--中国钱币丛书甲种本  中华书局出品
汉代压胜钱(精)--中国钱币丛书甲种本 中华书局出品
公柏青著
¥46.80
压胜钱,是民间用作祈吉和避邪的一种钱币。所谓压胜,就是压制邪魔,取得胜利的意思。目前,多数学者认为压胜钱产生于汉代。本书作者公柏青多年致力于汉代压胜钱的收藏与研究,本书是其成果的集中体现。 先前的汉代压胜钱研究主要着眼于年代考证、真伪鉴定等方面,为钱币学本体研究;而本书则将压胜钱视为物质文化产品,考查其承载的社会观念和折射的文化传统,是从文化的角度切的,为钱币的外延研究。这是本书的主导思想。 汉代压胜钱是后世压胜钱产生和发展的基础。理解汉代压胜钱的文化内涵,对压胜钱的研究意义重大。所以本书选择汉代压胜钱作为探究对象,从祥瑞图案及其中反映的文化信仰等多个方面对它行探讨。图文结合,揭示汉代压胜钱的精神内涵。 压胜钱外廓圆形穿孔方形的形制,体现了古人天圆地方的思想观念。在有限的压胜钱钱体上,古人铸造了丰富多彩的宇宙天地间的抽象图案和纹理,本书的主体部分就是对这些神秘的图案和纹理行分析。比如压胜钱上的星文,乍看上去就是一些杂乱无序的,但经过作者的逐一分析,各组星文所代表的星宿一目了然,其中所蕴含的对星神的崇拜思想也昭然若揭。小小的压胜钱钱体,蕴藏了丰富的内涵。本书的分析,有些前人论及很少,是完全原创的观。通过压胜钱一窥汉人的内心世界,本书做了拓性的探索。
满2件6折 用年表读通中国近代史  中华书局出品
用年表读通中国近代史 中华书局出品
焦润明,焦婕著
¥35.40
一、本书结合“大事年表”与“历史事件叙述”,兼顾工具性与趣味性,可查询,可阅读。 二、全书上起1840年的鸦片战争,下迄1949年10月1日国大典,依时间顺序分为十一章,每一章前有一总说。 三、版面左、右两栏以编年方式呈现近代中国历史发展历程,用年表贯穿全书,标示公元、朝代、帝王年号及民国纪年,其后的“事件”栏以朝代兴衰、政权更替、改革、政争、中外交往、战争、战役、媾和、文化成就、重要人物等的概述作为主要内容。 四、版面中间两栏以纪事本末的形式,介绍近代中国的重要史实,对事件的发展脉络、人物生平贡献等作完整的叙述。标题醒目,叙事清晰,可与年表相呼应。 五、世界近代历史的重大事件在年表中与中国历史相对照。 六、目次中依时间顺序,详列历史事件的标题。 七、全书以时间为经,事件、人物为纬,表现近代中国历史的波澜壮阔,是一部方便查询、适合学生与一般大众阅读的近代中国历史的工具书。
第14集 捻军:一个民间地下组织如何演变成清朝国患?(此商品为视频课程)
第14集 捻军:一个民间地下组织如何演变成清朝国患?(此商品为视频课程)
李庚其
¥3.62
这门课程希望给你还原一个真实的太平天国运动历史事件 李庚其教授以其参与编撰《清史》的史料为基础,用讲故事一样的方式让你了解不一样的太平天国运动史。 太平天国的五大王是根据什么封的?杨秀清凭何获封位置的东王? 清政府为镇压太平军使了哪些杀手锏? 太平军北伐为何终全军覆灭?为何说它的惨败是难以避免的? 本课程由参与《清史》撰稿人李庚其老师带你走入太平天国运动的历史卷轴中,从太平天国的建立,从军事战争到经济文化,打破固有认知,带你重新认识太平天国运动历史事件,顿悟人生。
第19集 一介文人曾国藩如何组建一支铁血湘军?众儒学大家为何都效忠清朝反抗太平军?(此商品为视频课程)
第19集 一介文人曾国藩如何组建一支铁血湘军?众儒学大家为何都效忠清朝反抗太平军?(此商品为视频课程)
李庚其
¥3.62
这门课程希望给你还原一个真实的太平天国运动历史事件 李庚其教授以其参与编撰《清史》的史料为基础,用讲故事一样的方式让你了解不一样的太平天国运动史。 太平天国的五大王是根据什么封的?杨秀清凭何获封位置的东王? 清政府为镇压太平军使了哪些杀手锏? 太平军北伐为何终全军覆灭?为何说它的惨败是难以避免的? 本课程由参与《清史》撰稿人李庚其老师带你走入太平天国运动的历史卷轴中,从太平天国的建立,从军事战争到经济文化,打破固有认知,带你重新认识太平天国运动历史事件,顿悟人生。
满2件6折 存在主义——从陀斯妥也夫斯基到沙特(精)--陈鼓应著作集  中华书局出品
存在主义——从陀斯妥也夫斯基到沙特(精)--陈鼓应著作集 中华书局出品
(美) W. 考夫曼编著 陈鼓应,孟祥森,刘崎译
¥46.80
《存在主义——从陀斯妥也夫斯基到沙特》,原为美国世界出版公司1956年出版的一部英文著作,是美国存在主义研究专家考夫曼(Walter Kaufmann)对陀斯妥也夫斯基、齐克果、尼采、里尔克、卡夫卡、雅斯培、海德格、沙特八位存在主义哲学家原作的编选,对系统了解存在主义基本观和各家的重要思想具有重要的资料价值。本书由陈鼓应、孟祥森、刘崎三人合作翻译而成。 存在主义是二十世纪重要的哲学流派,强调个人、独立自主和主观经验,主要包括有神论的存在主义、无神论的存在主义和人道主义的存在主义三大类。存在主义以人为中心,尊重人的个性和自由,认为,人是在无意义的宇宙中生活,人的存在本身也没有意义,但人可以在存在的基础上自我造就,活得精彩。该学派著名和明确的倡议是萨特的格言——“存在先于本质”。意思是,除了人的生存之外,没有天经地义的道德或体外的灵魂,道德和灵魂都是人在生存中创造出来的;人没有义务遵守某个道德标准或宗教信仰,人有选择的自由。
满2件6折 暨南文道丛书·中华传统文化十二讲
暨南文道丛书·中华传统文化十二讲
麦尚文 主编
¥13.99
本书收录12位国内知名文化学者在“百年暨南文化素质教育讲座”中华传统文化系列所作演讲的讲稿,从多视角对中华传统文化行精辟的探讨与阐释,内容涉及语言文字、古文典籍、生活哲学、道德修养、文物保护、宗教信仰等方面。全书展示暨南大学在落实中华传统文化传承方面的代表性成果,体现该校对于把中华优秀传统文化传播到五洲四海的执着追求,有助于中华传统文化的教育和推广。
满2件6折 粤台客家文化研究丛书·粤台客家文化产业研究
粤台客家文化研究丛书·粤台客家文化产业研究
宋德剑 主编
¥13.99
本书收录近年来粤台两地有关客家文化产业的多篇研究性文章,作者均为两岸长期从事客家学研究的专家学者。全书分别从旅游资源、“非遗”保护、民居建筑、特色饮食、传统工艺、政策制定等角度探讨客家文化产业的现状与未来发展路径,部分文章也对粤台两地客家文化产业的交流与合作提出了一些建议。
满2件6折 21世纪普通高等学校涉外秘书专业系列教材·实用公共关系教程
21世纪普通高等学校涉外秘书专业系列教材·实用公共关系教程
郭海鹰 编著
¥14.99
本书是“21世纪普通高等学校涉外秘书专业系列教材”之一,共分三篇八章,分别对公共关系的理论沿革及其功能、公共关系实践的理论基础和公共关系的实际应用展具体论述,同时结合100多个案例,深浅出地将公共关系理论与实践结合起来讲解,使读者能较快了解公共关系工作的内容、方法及所需的能力。本书可作为管理类各专业学生的教材,也可作为企业管理人员、公关人员、营销人员的培训教材。
满2件6折 高等学校法科学生“多元”KAQ培养模式研究
高等学校法科学生“多元”KAQ培养模式研究
邱雪梅 著
¥11.99
随着我国高等法学教育目的之变迁,“单一型”KAQ法科学生培养模式逐渐演变成了法科学生“多元”KAQ培养模式。在新时代法治中国的背景下,我国高校应立足国情,并参考域外改革的成功经验,将法科学生“多元”KAQ培养模式目标定位为以培养法官为主,培养律师为次。在此培养目标之下,课程设置多样化,造融知识、能力和伦理一体的综合性课程;教学方法多元化,重提升传统讲授法的教学效果;考试制度则要严格化并有所创新。
满2件6折 中国货币史(校订版)
中国货币史(校订版)
彭信威
¥65.80
我国古代货币是世界上早使用货币的国家之一,使用货币的历史长达五千年之久。本书记述了我国古代货币在形成和发展的过程中,先后经历的六次重大的演变: 一、由自然货币向人工货币的演变;二、由杂乱形状向规范形状的演变 ;三、由地方铸币向中央铸币的演变 ; 四、由文书重量向通宝、元宝的演变;五、由金属货币向纸币交子的演变 ; 六、由手工铸币向机制纸币的演变 。
满2件6折 中华文明的鼎新:新时代中国特色社会主义思想文化体系研究
中华文明的鼎新:新时代中国特色社会主义思想文化体系研究
姜义华
¥19.99
中国共产党从成立之日起,就既是中国先进文化的积极引领者和践行者,又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。当代中国共产党人和中国人民一定能够担负起新的文化使命,在实践创造中进行文化创造,在历史进步中实现文化进步。《中华文明的鼎新》对新时代中国特色社会主义思想文化体系展开研究。其内容并不是全面论列习近平新时代中国特色社会主义整个思想体系,所讨论的主要是中国共产党领导中国人民所进行的以创立民族的科学的大众的新文化为中心文化革命、文化建设,在新时代中国历史性伟大变革中,具有哪些新的内涵、新的要求、新的品格、新的作为。
满2件6折 汉语名词铺排史
汉语名词铺排史
吴礼权 著
¥58.99
名词铺排是汉语中一种特殊的语言现象,也是一种有意味的修辞现象,是一个独具价值的学术选题。作者以历时二十余年孜孜不倦的努力,对先秦两汉、魏晋南北朝、隋唐五代、宋元金、明清、近现代的各类文学作品,如诗歌、赋、词、曲、小说、散文、古今对联等行了全面系统的调查与分析,考证了汉语名词铺排现象在结构形式上的发展演变历史轨迹,从受美学的视角考察了不同历史时期的名词铺排在审美追求上的发展变化规律,清晰地揭示了名词铺排文本不同的篇章布局模式与结构模式在审美价值与审美追求上的差异性。 本书对于汉语修辞史、汉语教学、汉外翻译、人工智能、中文信息处理、文艺创作等领域具有一定的价值,并为汉语修辞学的研究提供了一个新的研究方向。
满2件6折 中华经典现代解读丛书·从《颜氏家训》看中国家教
中华经典现代解读丛书·从《颜氏家训》看中国家教
顾易 著
¥8.99
本书是对这一家教经典的现代解读。作者将家庭教育场域中的施教者与受教者摆在同等重要的位置:对于父母,强调其榜样力量;对于孩子,则侧重于人格完善。身为父母,首先应是受人尊重、值得信任之人,有终身学习的自觉,而言传身教,成为孩子的榜样。而对于孩子,促其个人成长,尤其是人格完善,是为至要。具体而言,就是追求思想高度的修身求、文化厚度的多知明达、道德温度的利己济世,做德艺周厚之人,而影响身边人。
满2件6折 教育漫话
教育漫话
(英)洛克
¥32.99
      这本约翰·洛克的《教育漫话》所述的教育思想有如下四个特:(1)就德、智、体这三种素质彼此之间的关系而言,洛克认为:首先,应当把培养强健的体魄放在教育的位;其次,精神品质的培养是人生教育中重要也是困难的事情;后,智育或者说是学问相对来说是教育中不重要的一件事情。   (2)洛克非常重视强健体魄的培养。(3)德育在洛克的教育思想中占有根本的地位。(4)在智育或学问和技能的培养方面,洛克主要强调了两:其一,强调了功利的原则,即所学的东西一定要对未来的生活有用;其二,强调了教育方法。 《教育漫话》适合教育工作者、研究者阅读。
满2件6折 软制衡:从帝国到全球化时代
软制衡:从帝国到全球化时代
(加)T.V.保罗(T.V.Paul)
¥21.99
均势是国际政治界*经久不衰,也是蕞具争议的概念和战略。本书探讨了从19世纪的欧洲始,大国及其盟友如何运用软制衡来达到均势的目的。作者在书中指出,全球化为几乎所有国家带来了经济和社会繁荣,使得为争夺资源而展的零和竞争比以往时代更加艰难。各国越来越依赖国际制度、有限的协约以及经济手段来制衡权力、抑制有威胁的行为。军事实力仍然很重要,但它已不再是当今世界唯*可行的制衡手段。