万本电子书0元读

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满3件6折 邓华熙日记(中国近现代稀见史料丛刊.第1辑)
邓华熙日记(中国近现代稀见史料丛刊.第1辑)
邓华熙著;马莎整理
¥21.00
邓华熙(1826-1916),字小赤,又作小石,卒谥“和简”。曾任云南按察使。后历任湖北布政使、安徽巡抚、山西巡抚、贵州巡抚等。《邓华熙日记》详细记载了其从正式仕到临终前浮沉宦海半个多世纪亲身经历之种种,对清末民国事态时局变迁所做的观察与实录。日记时限跨越清末咸、同、光三朝直迄民国,除对史实时政的研究价值之外,也是一份难能可贵的晚近人物生活写照。邓华熙是典型的传统士大夫,有着忧国忧民、兼济天下的情怀和清廉直节的操守。他的日记中保留了大量诗文,往往是“为时而著”、“为事而作”的,在文学研究价值之外更可与其生平事迹相互检照,发明心迹。此次整理以国家清史编纂委员会影印文献丛刊《清代稿抄本》所收中山大学图书馆藏日记手稿为底本行辨认及校。
满3件6折 吴大澂书信四种(中国近现代稀见史料丛刊)(第三辑)
吴大澂书信四种(中国近现代稀见史料丛刊)(第三辑)
吴大澂著 陆德富,张晓川整理
¥22.00
本书为《中国近现代稀见史料丛刊》(第三辑)之一种,收录吴大澂《吴愙斋大澂尺牍》《吴愙斋赤牍》《吴大澂手札》《近代史所藏吴大澂档》等手札。前三种是吴氏给陈介祺、王懿荣、徐熙的书信与手札,后一种为吴氏在吉林期间给李鸿章、依克唐阿等人的书信。本书径录原文,并对这些手札中所涉及的人物、事件、金石术语、名物制度等作了较为翔实的注释。
满3件6折 珠泉草庐师友录   珠泉草庐文录(中国近现代稀见史料丛刊)(第三辑)
珠泉草庐师友录 珠泉草庐文录(中国近现代稀见史料丛刊)(第三辑)
廖树蘅著;廖志敏,李开军整理
¥27.00
   《珠泉草庐师友录》为廖树蘅师友投赠之作,涉及近代湖南政治经济文化文学宗教诸多领域人物,可以了解近代实业家的人生经历、品格文章,窥见湖南乃至整个中国的近代历史。《珠泉草庐文录》收录廖氏文章,包括奏牍、序、诗、游记、墓志各种文体。 《珠泉草庐师友录珠泉草庐文录/中国近现代稀见史料丛刊》由廖树蘅等*。                                 
满3件6折 陈子昂集
陈子昂集
王岚导读
¥16.00
陈子昂是初唐诗歌革新的旗手,又是唐代古文运动的先驱,诗文主张复古,对其后的唐代诗人影响极大。本书精选陈子昂诗62首,文4篇,其文字和编次参照中华书局1960年 校本《陈子昂集》,以导读、注释、全译的形式出版,以方便读者阅读. 凤凰出版社(原江苏古籍出版社)   2020年8月出版  32西式精装   简体横排   中华文史名著精选精译精注:全民阅读版
满3件6折 翁同爵家书系年考(中国近现代稀见史料丛刊·第2辑)
翁同爵家书系年考(中国近现代稀见史料丛刊·第2辑)
翁同爵著;李红英辑考
¥42.00
  翁同爵、张剑、徐雁平、彭国忠编*的《翁同爵 家书系年考/中国近现代稀见史料丛刊》是中国社会 科学院文学研究所“中华文学史料学学会”重大规划 项目,举凡日记、书信、奏牍、笔记、诗文集、诗话 、词话乃至序跋汇编等,只要是某方面能够反映中国 近现代政治、经济、文化特色以及人物生平、思想、 性情的文献,都在收之列。
满3件6折 1934—1935中缅边界调查日记(中国近现代稀见史料丛刊?第2辑)
1934—1935中缅边界调查日记(中国近现代稀见史料丛刊?第2辑)
周光倬著;周润康整理
¥33.00
1934年英国侵云南边境造成“班洪事件”,周光倬为“外交部特派云南边地调查专员”,经昆明、楚雄、腾冲境,将调查经历与沿途山川风貌、人文风情等作《赴滇缅边界调查日记》与《滇缅南端未定界调查报告书》。
满3件6折 张衡集
张衡集
张在义,张玉春,韩格平导读
¥19.00
张衡,东汉时期伟大的天文学家、数学家、文学家,文学创作尤以赋的写作见长,其中以《二京赋》《思玄赋》《归田赋》等*负盛名。而他的诗歌创作,如《同声歌》《四愁诗》在 五言诗、七言诗的发展史上有重要意义。本书对以上各篇诗文均有导读、注译,结合其他篇什,读者可从总体上了解张衡的文学成就。 凤凰出版社(原江苏古籍出版社)   2020年8月出版  32西式精装   简体横排   中华文史名著精选精译精注:全民阅读版
满3件6折 三曹集
三曹集
殷义祥导读
¥27.00
本书选取了我国汉末、曹魏时期建安文学的代表——“三曹”父子(曹操、曹丕、曹植)*代表性的诗歌作品,其中曹操诗九首、曹丕诗二十二首、曹植诗六十首,读者可由此精选之诗以窥建安文学与“三曹”文学的风貌与特。 凤凰出版社(原江苏古籍出版社)   2020年8月出版  32西式精装   简体横排   中华文史名著精选精译精注:全民阅读版
满3件6折 柳宗元集
柳宗元集
王松龄,杨立扬导读
¥23.00
柳宗元是我国杰出的散文家和诗人,唐代古文运动的领袖,唐宋八大家之一,在散文和诗歌创作上卓然成家。本集选择*能代表柳宗元成就的不同题材、形式和风格的诗23首、闻2篇,在吸收前人和当代学者研究成果的基础上,加以题解、注释、今译,导读题解简明透彻,译文准确畅达。一书在手,可以尽览柳宗元作品精华。 凤凰出版社(原江苏古籍出版社)   2020年8月出版  32西式精装   简体横排   中华文史名著精选精译精注:全民阅读版
满3件6折 隐藏的易经
隐藏的易经
苏光荣
¥16.00
《隐藏的易经》以全新的方式解读《易经》和《道德经》等中国古代典籍,揭示《道德经》中隐含着与《易经》相通的原理,在此基础上找到可以代替爻图阐释《易经》原理的特征数142857,解了《易经》中震巽爻图互换等谜题。以特征数142857为中心,作者对五行、中医、九爻经等中华传统文化行阐释、破译,切角度独特,观新颖有据,让人有耳目一新之感。
满3件6折 我爱你的100个瞬间
我爱你的100个瞬间
[美]卡拉·科瓦奇(Cara Kovacs) 著
¥29.90
《我爱你的100个瞬间》是一本饱含深深爱意的小册子。 本书是一份爱的完美信物、一件别出心裁的礼物。其精美的设计、丰富的话题以及独特的框架,能够帮你和所爱之人捕捉充盈的情感、美好的记忆、酸暖的爱意,让心靠得更近,让感情永驻字里行间。 书中所呈现和填写的每一个字词,虽简单,却鼓舞人心、意义隽永,将共同见证感情的升级,记载重要瞬间,让你在阅读和写作中收获更丰富的爱。
满3件6折 水工水力学往事回眸
水工水力学往事回眸
湖南省水利水电勘测设计规划研究总院有限公司,艾克明编译
¥12.90
本文集收集了作者近年来追忆性记述短文十三篇。记述了在攻坚克难中尋求技术创新走过的路程。内容含括 T 形墩消力池的创新与发展,拱坝泄洪与消能,台阶溢洪道与坝面台阶消能,宽尾墩与窄缝式消能工的妙用,迷宮堰和阶梯式鱼道的设计与运行,以及对湖南一些经典水利水电工程的评价与简介等等。可供从事水工水力学设计研究和教学人员参改。
满3件6折 净土五经一论要义通解(第四册)
净土五经一论要义通解(第四册)
曾琦云
¥87.00
中国佛教中的*大宗派净土宗的核心经典!全本无删减,无障碍阅读,原文精校、译文精准,依据古今高僧大德的论述解读经义!附完整译文、《净土法门五百问答》! 净土宗系中国佛教中的*大宗派,历史悠久,信徒众多。“五经一论”是净土宗的核心经典,也是中国传统文化中的宝贵遗产。自古以来,多有高僧大德予以积极推广和鼎力弘扬,关于这些经典的注疏可谓汗牛充栋,然而遗憾的是由于时代的久远,其文言已难以适应当代人阅读。直到今天,也鲜有综合前人注疏、完整解读“五经一论”且适合当代人阅读的书籍。《净土五经一论要义通解》填补了这个空白。 本书将通过疏理历*高僧大德的精辟注疏,阐述净土法门要义,揭示其简单中见其思想体系之博大精深。提纲挈领,以窥全豹,帮助我们深入领会净土法门之理念、主旨和精髓。
满3件6折 一个剑桥大学教授的生活2(“博客女王”、“国宝”,《罗马元老院与人民》作者神秘有趣的剑桥生活,观点犀利奇特。后浪出品)
一个剑桥大学教授的生活2(“博客女王”、“国宝”,《罗马元老院与人民》作者神秘有趣的剑桥生活,观点犀利奇特。后浪出品)
玛丽·比尔德
¥21.60
《一个剑桥教授的生活1》 本书是英国著名古典学者玛丽. 比尔德博客“一个剑桥教授的生活”2006 年—2008 年文章的选辑。在这些文章中,比尔德教授畅谈古今,阐幽发微,向读者展示了一个剑桥教授对教学教育、希腊罗马以及时事政治等的思考与建议。雕塑上的唇印来自何处?罗马人在托加长袍里穿着什么?物理学家需要法语吗?怎样做好牛津、剑桥面试?在比尔德教授那犀利且风趣的笔触中,一个色彩斑斓的画卷正在展。 《一个剑桥教授的生活2》 延续上一部的风格,玛丽·比尔德教授继续在博客中发表着对教育、古典历史以及时事热的诸多看法,既有趣又有教育意义。索马里海盗肆虐,为何不试试庞培的做法?罗马人会讲哪些笑话?英国大选政党宣言有多糟糕?按照时间的顺序,本书为读者提供了诸多可思考、可探究的闪光之处,展现了古典学者那深刻又略带古怪的内心世界!
满3件6折 让孩子成为超级学习者
让孩子成为超级学习者
(美)彼得·霍林斯(Peter Hollins)
¥25.20
本书涵盖风靡全球的多种教学方法及教学原则,旨在将孩子培养成擅于记忆、理解和综合应用知识的主动学习者。 全书分为五章,包括只有老师才知道的5种教学法、高手老师的6个特征、恰到好处的4个教学原则、影响学习效果的5个重要因素、成功应对学习挑战的4个关键。希望读者通过阅读此书,提高学习效率、激发学习兴趣、成为终生学习者。
满3件6折 越过内心那座山:12个普遍心理问题的自我疗愈(入选《福布斯》杂志的成长书。北师大心理学部教授张西超、中科院心理所教授祝卓宏作序推荐!)
越过内心那座山:12个普遍心理问题的自我疗愈(入选《福布斯》杂志的成长书。北师大心理学部教授张西超、中科院心理所教授祝卓宏作序推荐!)
伊迪丝·伊娃·埃格尔
¥25.59
将我们的心灵牢牢困住的,往往并非外在的力量,而是我们自己建造的牢笼,是我们自己植脑海的想法。 面对突如其来的不幸,我们不去坦然面对,却指责苍天不公,被困在受害者心态里; 面对亲朋好友的期待,我们隐藏甚至扭曲了真实的自我,被困在他人的眼光里; 面对至亲挚爱的离去,我们用懊恼和内疚逃避现实,被困在未解决的悲伤里。 我们每个人都能从本书描述的12种普遍的心理困境中找到自己的影子,却不知道,获得自由所需的力量就藏在我们的内心; 我们都在自己建造的这些牢笼里苦苦挣扎,却不知道,牢笼的钥匙就握在自己的手中。 著名心理学家、奥斯维辛集中营幸存者伊迪丝·伊娃·埃格尔博士用她疗愈自己的刻骨创伤和无数来访者心灵枷锁的故事告诉我们,自由的基础是具备选择的力量,而走出困境的关键在于以何种态度、何种方式回应我们的遭遇。 改变我们能够改变的,受我们不能改变的,我们就能解救自己,让心灵得到自由。
满3件6折 净土五经一论要义通解(第三册)
净土五经一论要义通解(第三册)
曾琦云
¥87.00
中国佛教中的*大宗派净土宗的核心经典!全本无删减,无障碍阅读,原文精校、译文精准,依据古今高僧大德的论述解读经义!附完整译文、《净土法门五百问答》! 净土宗系中国佛教中的*大宗派,历史悠久,信徒众多。“五经一论”是净土宗的核心经典,也是中国传统文化中的宝贵遗产。自古以来,多有高僧大德予以积极推广和鼎力弘扬,关于这些经典的注疏可谓汗牛充栋,然而遗憾的是由于时代的久远,其文言已难以适应当代人阅读。直到今天,也鲜有综合前人注疏、完整解读“五经一论”且适合当代人阅读的书籍。《净土五经一论要义通解》填补了这个空白。 本书将通过疏理历*高僧大德的精辟注疏,阐述净土法门要义,揭示其简单中见其思想体系之博大精深。提纲挈领,以窥全豹,帮助我们深入领会净土法门之理念、主旨和精髓。
满3件6折 可见者与不可见者的交错——亨利、马里翁与图像现象学研究
可见者与不可见者的交错——亨利、马里翁与图像现象学研究
中国人民大学哲学院编,臧峰宇主编,陈辉
¥52.80
本书主要围绕图像的现象性问题,依据可见者与不可见者的关系视角,对法国新现象学的两位核心人物亨利和马里翁的图像理论行深度阐释和反思,并一般性地考察图像的可能性模式。著作包含五个部分:第一部分(导论)主要一般性地讨论亨利、马里翁与图像现象学的问题;第二部分(第1-2章)主要讨论图像化时代的可见性逻辑及其对自我、他者和世界的消极效应。这种逻辑恰恰是亨利和马里翁激烈批判并试图超越的图像逻辑。第三部分(第3-4章)主要讨论和反思亨利的图像模式,这种模式实现了图像从作为可见者的世界转向作为不可见者的生命。第四部分(第5-7章)主要讨论和反思马里翁的图像模式。马里翁在批判性地继承亨利的基础上,通过向被给予性的彻底还原,揭示了两种更具张力的图像模式,即偶像和圣像,而实现了可见者与不可见者的交错。第五部分(结语)主要讨论图像显现的一般可能性,并揭示由亨利和马里翁图像理论所引发的一系列关键性问题,这些问题指向面对图像实事本身的更为深的现象学考察。
满3件6折 历史厚重 潮涌松江
历史厚重 潮涌松江
田俊兰
¥23.80
这本书,第一章是中学历史科目的教学话题,主要是教学新法探索,历史学科核心素养的培养,观正确,条理清晰,体系完整,对历史教学大有启发、裨益良多。第二章是创新设计与反思,田俊兰以丰富的教学经验、渊博的历史学识,对课堂教学、微课教学行创造性设计,使学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到张扬和提升,对当前中学历史教学具有重要的指导性和启发性。第三、四、五章都是作者教育教学实践的探索及外出培训学习的经验总结和心灵话语。
满3件6折 少年情怀都是诗: 指导中学生写作诗词对联
少年情怀都是诗: 指导中学生写作诗词对联
吴延伟
¥27.30
本书属校本教材,用于指导中学生如何写作绝句、律诗、词、对联,包括初中班、高中版以及相关的论文、课题等,是作者近几年在指导中学生写作格律诗词方面的主要成果,适合各级各类中学使用,也可用于学生自学。
满3件6折 校园文化与医学人文精神
校园文化与医学人文精神
陈娇娥,吕国荣
¥33.25
泉州医学高等专科学校原为1934年5月以收治妇女儿童、穷苦人和传染病患为主的惠世医院创建的惠世高级护校。“普惠世人”的情怀凝练于原校名。本书正本溯源,从翔实丰富的史料中寻找“惠世”初心,继而探寻在学校八十余载的办学历史中,如何坚守初心、传承文脉、发扬传统,尤其是近年来在高职教育发展大潮中,学校在“精诚惠世”校训精神的引领下,守正创新,不断探索高校文化和医学人文融合路径。该书站在学校百年历史之基上,将学校近十年在校园文化建设和医德人文教育的实践全面深刻地呈现出来,资料丰富,论据充分,论述透彻,语言简明,具有较高的理论和实践价值,为医学院校校园文化建设和医学人文素质教育提供借鉴。