购物车
个人中心
蜡烛的故事
￥12.99
★法拉第的圣诞科学讲座讲的是基本化学知识。著者通过蜡烛燃烧的种种表演和实验，对日常生活中各种现象的科学原理行了解释，并且教给小听众们行实验、观察现象和科学分析的方法。这6次讲座后来被整理成《蜡烛的故事》，成为传世的科普名著。通过本书，我们的小读者、家长和老师可以边读、边做、边验证、边思考。《蜡烛的故事》一书，被译为多种文字出版，是科普读物的典范。
083-饥饿的狼-03
￥59.00
专为东亚3-6岁学龄前儿童设计的数学启蒙书!韩国行为科学研究所和熊津教育文化研究所共同开发,运用AI技术分析孩子兴趣点及学习曲线,有针对性地创造形象,编写故事,设计练习!韩国325家使用! 29册精装故事绘本+21本游戏练习书,让孩子不知不觉中打开数学之门,率先达到小学二年级开班水平!
027-一点也不可怕-04
￥59.00
专为东亚3-6岁学龄前儿童设计的数学启蒙书!韩国行为科学研究所和熊津教育文化研究所共同开发,运用AI技术分析孩子兴趣点及学习曲线,有针对性地创造形象,编写故事,设计练习!韩国325家使用! 29册精装故事绘本+21本游戏练习书,让孩子不知不觉中打开数学之门,率先达到小学二年级开班水平!
007-我的形状之旅-01
￥59.00
专为东亚3-6岁学龄前儿童设计的数学启蒙书!韩国行为科学研究所和熊津教育文化研究所共同开发,运用AI技术分析孩子兴趣点及学习曲线,有针对性地创造形象,编写故事,设计练习!韩国325家使用! 29册精装故事绘本+21本游戏练习书,让孩子不知不觉中打开数学之门,率先达到小学二年级开班水平!
008-我的形状之旅-02
￥59.00
专为东亚3-6岁学龄前儿童设计的数学启蒙书!韩国行为科学研究所和熊津教育文化研究所共同开发,运用AI技术分析孩子兴趣点及学习曲线,有针对性地创造形象,编写故事,设计练习!韩国325家使用! 29册精装故事绘本+21本游戏练习书,让孩子不知不觉中打开数学之门,率先达到小学二年级开班水平!
018-猫头鹰的美梦商店-01
￥59.00
专为东亚3-6岁学龄前儿童设计的数学启蒙书!韩国行为科学研究所和熊津教育文化研究所共同开发,运用AI技术分析孩子兴趣点及学习曲线,有针对性地创造形象,编写故事,设计练习!韩国325家使用! 29册精装故事绘本+21本游戏练习书,让孩子不知不觉中打开数学之门,率先达到小学二年级开班水平!
010-找规律-01
￥59.00
专为东亚3-6岁学龄前儿童设计的数学启蒙书!韩国行为科学研究所和熊津教育文化研究所共同开发,运用AI技术分析孩子兴趣点及学习曲线,有针对性地创造形象,编写故事,设计练习!韩国325家使用! 29册精装故事绘本+21本游戏练习书,让孩子不知不觉中打开数学之门,率先达到小学二年级开班水平!
画给孩子的交通工具
￥12.88
每种交通工具有什么用途？是怎么发明出来的、经过了怎样的变化？有哪些新奇的交通工具？……这本《画给孩子的交通工具》汇集了各种有关交通工具的知识，展介绍了它们不同的功能与作用，内容丰富有趣。并且按照时间顺序，探索了交通工具的发展历史，帮助孩子梳理历史的脉络，是一本妙趣横生的趣味百科知识图画书。
024-一点也不可怕-01
￥59.00
专为东亚3-6岁学龄前儿童设计的数学启蒙书!韩国行为科学研究所和熊津教育文化研究所共同开发,运用AI技术分析孩子兴趣点及学习曲线,有针对性地创造形象,编写故事,设计练习!韩国325家使用! 29册精装故事绘本+21本游戏练习书,让孩子不知不觉中打开数学之门,率先达到小学二年级开班水平!
070-汤勺大叔和针线大妈-01
￥59.00
专为东亚3-6岁学龄前儿童设计的数学启蒙书韩国行为科学研究所和熊津教育文化研究所共同开发运用AI技术分析孩子兴趣点及学习曲线有针对性地创造形象编写故事设计练习韩国325家使用 29册精装故事绘本+21本游戏练习书让孩子不知不觉中打开数学之门率先达到小学二年级开班水平
009-我的形状之旅-03
￥59.00
专为东亚3-6岁学龄前儿童设计的数学启蒙书!韩国行为科学研究所和熊津教育文化研究所共同开发,运用AI技术分析孩子兴趣点及学习曲线,有针对性地创造形象,编写故事,设计练习!韩国325家使用! 29册精装故事绘本+21本游戏练习书,让孩子不知不觉中打开数学之门,率先达到小学二年级开班水平!
080-去圣诞市场-02
￥59.00
专为东亚3-6岁学龄前儿童设计的数学启蒙书!韩国行为科学研究所和熊津教育文化研究所共同开发,运用AI技术分析孩子兴趣点及学习曲线,有针对性地创造形象,编写故事,设计练习!韩国325家使用! 29册精装故事绘本+21本游戏练习书,让孩子不知不觉中打开数学之门,率先达到小学二年级开班水平!
082-饥饿的狼-02
￥59.00
专为东亚3-6岁学龄前儿童设计的数学启蒙书!韩国行为科学研究所和熊津教育文化研究所共同开发,运用AI技术分析孩子兴趣点及学习曲线,有针对性地创造形象,编写故事,设计练习!韩国325家使用! 29册精装故事绘本+21本游戏练习书,让孩子不知不觉中打开数学之门,率先达到小学二年级开班水平!
101-豆子侦探系列-找出偷项链的小偷-04
￥59.00
专为东亚3-6岁学龄前儿童设计的数学启蒙书!韩国行为科学研究所和熊津教育文化研究所共同开发,运用AI技术分析孩子兴趣点及学习曲线,有针对性地创造形象,编写故事,设计练习!韩国325家使用! 29册精装故事绘本+21本游戏练习书,让孩子不知不觉中打开数学之门,率先达到小学二年级开班水平!
102-豆子侦探系列-寻找黄金盘子-01
￥59.00
专为东亚3-6岁学龄前儿童设计的数学启蒙书!韩国行为科学研究所和熊津教育文化研究所共同开发,运用AI技术分析孩子兴趣点及学习曲线,有针对性地创造形象,编写故事,设计练习!韩国325家使用! 29册精装故事绘本+21本游戏练习书,让孩子不知不觉中打开数学之门,率先达到小学二年级开班水平!
李清照词
￥12.80
宋代女词人，婉约词派代表李清照前期的词比较真实地反映了她的闺中生活和思想感情，题材集中于写自然风光和离别相思。她的词虽多是描写寂寞的生活，抒发忧郁的感情，但从中往往可以看到她对大自然的热爱，也坦率地表露出她对美好爱情生活的追求。这出自一个女作家之手，比起“花间派”代言体的闺怨词来要有价值得多。南渡后的词和前期相比也迥然不同。国破家亡后政治上的风险和个人生活的种种悲惨遭遇，使她的精神很痛苦，因而她的词作一变早年的清丽、明快，而充满了凄凉、低沉之音，主要是抒发伤时念旧和怀乡悼亡的情感。本作品选录了《一剪梅?红藕香残玉簟秋》《小重山?春到长门草青青》《忆秦娥?临高阁》《多丽?小楼寒》《好事近?风定落花深》《如梦令?昨夜雨疏风骤》《如梦令?常记溪亭日暮》《声声慢?寻寻觅觅》《念奴娇?萧条庭院》《转调满庭芳?芳草池塘》《清平乐?年年雪里》等作品。本作品包括原文、注释、译文、赏析等内容。
儿童动物百科全书
￥55.20
动物是我们人类*亲密的朋友，我们拥有一个共同的家，那就是地球。我们与动物相处*密切，要充分认识动物世界，与动物和谐相处并共生，就能携手共同维护我们的自然环境，共同改造我们的地球家园。
看漫画 知历史 如果你在战国想吃饱饭·在秦朝修长城
￥12.00
本书包括《如果你在战国想吃饱饭》和《如果你在秦朝修长城》两个故事。个故事反应了战国时期诸侯混战，民不聊生的社会现状。 第二个故事讲述了一个普通人因为藏书被送去服劳役修长城的经历，侧面勾画了秦始皇焚书坑儒的历史。
069-你好点集合线-05
￥59.00
专为东亚3-6岁学龄前儿童设计的数学启蒙书韩国行为科学研究所和熊津教育文化研究所共同开发运用AI技术分析孩子兴趣点及学习曲线有针对性地创造形象编写故事设计练习韩国325家使用 29册精装故事绘本+21本游戏练习书让孩子不知不觉中打开数学之门率先达到小学二年级开班水平
神奇的数王国:六年级数学有秘密
￥11.00
★蓬蓬通过一个偶然的机会，来到了神奇的数学王国。0国王一天到晚总是睡不醒；胆小的1将军竟然败了庞大的食数怪兽；迷迷糊糊的数字6摔了一跤就不知道自己到底是谁了；游泳神将2战胜了水水国，赢得了游泳大赛的冠军；弯腰驼背的7博士和蓬蓬一起竞选数学王国的大探长……本书通过一系列幽默有趣、充满想象力的童话故事，让刚触到数学的孩子们感受数学的乐趣，培养他们学习数学的浓厚兴趣，激发学习数学的积极性，让孩子爱上数学！
新英语口语教材:绿色通道(少儿版)2
￥14.70
《绿色通道》少儿版不是专为应对GESE考试而编写的教材，因而不能视该书是一套应试教材。诚然《绿色通道》少儿版如同《绿色通道》成人版.其内容包容了GESE考试大纲的主要内容及各级相应考试要求，但编者编写的指导思想超出了仅对应GESE大纲中设定的要求，确切地说，编者的指导思想是基于对GESE测试理念深层的理解，因而可以说《绿色通道》少儿版是适于少儿提高英语口语能力的教材。 伦敦三一学院“英语口语等级考试”（GESE）的核心理念是注重交际能力、注重语言能力、注重思维的开发、注重文化。在这诸多方面，GESE考试随级别的提升而相应提升，《绿色通道》少儿版编者正是基于对这一理念的理解，结合我国少儿学习者的历史与现状设计编写了这套教材。 GESE考试在北京地区开展有十多年历史，近几年全国各地也纷纷引进GESE。回顾其发展过程，GESE在改变成人特别是少儿学习者学习英语的理念、实践等多方面的积极作用是毋庸置疑的，但在认真反思时，我们也不得不正视其某些问题和不足。由于特定的历史条件和原因，近几年应试式的备考或培训日显突出，部分考生随着考级的提高越来越偏离了GESE的理念，缺失真正的交际能力，缺乏思维的提升，更多的是死记硬背，偏离我们引入GESE的初衷。编者希望通过我们编写的教材对少儿学习者如何学习提高英语口语起到一些积极的引导作用，
