幼小衔接思维升级训练教材(小班·全新版)
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本书遵循儿童身心发展规律,围绕《3~6岁儿童学习与发展指南》编写,培养儿童幼小衔需要具备的八大能力,即计算能力、图形与空间感知能力、逻辑思维能力、生活常识、观察力、注意力、记忆力、动手操作能力。内容包括我和新朋友、数量比较、魔术表演团、数字的分解与合成、数字宝宝的好邻居、认识数位、越来越多、图形对对碰、我会找位置、七巧板、空间逻辑、直直的与弯弯的、长与短、高和矮、有趣的天平、颜色的秘密、找相同、图形规律等,题目难度由浅深,逐级提升。
美食家狩猎(全彩版)
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书里的动物有狡猾,也有善良;书外的道理有浅显,也有深刻。和孩子一起大笑着,读懂这个世界。
大个子老鼠小个子猫:猫爸爸的味道
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幽默大师周锐专为小学低年级学生创作的童话,篇幅短小、好玩儿,富有哲理,启迪心智。 大个子老鼠是男生,真诚、友爱,小个子猫是女生,美丽、善良,他们之间发生了许多令人难忘的故事,每个故事都是那么温馨美好,洋溢着友爱的气息。
“萤火虫原创”书系:怀念一只鸟
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《怀念一只鸟》围绕人与自然和谐共生的主题,描写了一个男孩对其喂养的八哥滴滴的回忆,同时追忆了逝去的亲情。奶奶眼见八哥在笼中不得自由,于是放笼子,让八哥在院中自由踱步,“我”看到后冲着奶奶发脾气。这时,奶奶的话发人深省:“你问问它,看它是不是乐意待在笼子里?”正是这样充满智慧的教诲,让“我”在成长的道路上不断受益。作品通过书写孩童和八哥的日常及孩子失去八哥时的悔恨,表现出儿童对人、对物真诚恳切的爱,故事充满情感的厚度,感人至深,同时也能唤起读者对自然的敬重,对生命的珍视。
小巴掌童话:乘秋千旅行的猫
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小巴掌童话里藏着一个大世界,书里有各种各样的小动物,有他们遇到的烦恼事一桩桩,也有快乐事一件件。他们齐心合力,他们形影不离,一切事情就这样变得美好起来。
穿着绿披风的吉莉(全彩版)
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吉莉生长在一个叫樱桃园的小村庄。她比一粒青豆大一,绿披风一直在她身后飘哇飘。她是孩子们挚爱的伙伴,大人却看不见她。吉莉穿着她的绿披风,奔跑在原野上,乘着鸟妈妈的翅膀飞翔在天空中。吉莉的故事讲述着童年的模样,纯真而美妙。
长鼻子和短鼻子(全彩版)
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《长鼻子和短鼻子》是著名童话家野军先生所著的一本童话集,收录了《长鼻子和短鼻子》《蝴蝶帆》《胡子面条》《飞上月亮的小窗户》《小熊和“压路机“》和《豆豆和小花鹿》等二十一篇精美的童话故事。故事语言生动,充满了童趣。
趣读寓言故事:孟子(了不起的中国传统文化)
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寓言故事博大精深,是古人智慧的结晶。这套《趣读寓言故事》从传世经典中选取48 篇寓言故事,内容选自《孟子》如拔苗助长、《庄子》如邯郸学步、《列子》如愚公移山、《韩非子》如自相矛盾、《战国策》如狐假虎威、《吕氏春秋》如刻舟求剑等经典文学。这些寓言故事,蕴藏着中华民族精神传承的密码,阅读此书,可以让孩子从中感受先贤的智慧与品格。
趣读寓言故事:战国策(了不起的中国传统文化)
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寓言故事博大精深,是古人智慧的结晶。这套《趣读寓言故事》从传世经典中选取48 篇寓言故事,内容选自《孟子》如拔苗助长、《庄子》如邯郸学步、《列子》如愚公移山、《韩非子》如自相矛盾、《战国策》如狐假虎威、《吕氏春秋》如刻舟求剑等经典文学。这些寓言故事,蕴藏着中华民族精神传承的密码,阅读此书,可以让孩子从中感受先贤的智慧与品格。
中国经典儿童文学大系:阿笨猫
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憨憨傻傻的阿笨猫和精明世故的外星小贩巴拉巴、大师元空、发明家金哥之间发生了一系列荒诞而奇幻的故事。阿笨猫屡次被骗,不吸取教训,一次次上当,究其根源,是因为他好吃懒做,爱做白日梦,喜欢贪小便宜。活泼逗趣的人物对话、层出不穷的古怪发明,令人叹为观止。作家冰波把现实世界与精彩纷呈的想象相结合,使《阿笨猫》的故事充满了诙谐、机敏、幽默、智慧,也充满了鲜活的现代气息。
国内大奖书系·跟着音符回家
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本书是儿童文学作家周静的作品精选集,编选了《跟着音符回家》《小老鼠,大苹果》《送你一颗星星》等作品。周静笔下的故事如春日里的和风,揉进丝丝缕缕的阳光,吹入泥土和花草的清香,扑面而来,给人以暖意和惊喜。我们能读到作家不同寻常的幻想力,潜心磨砺锤炼出的故事构思,不落俗套,轻盈又充满新意。
国内大奖书系·如果你有一块钱,小熊
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本书是儿童文学作家吕丽娜的短篇童话集,精选《小木偶的故事》《月亮的信使》《如果你有一块钱,小熊……》等作品,故事温煦细腻,感情真挚。作者总能捕捉到孩子世界里乐于幻想、探索新奇的特点,塑造了一系列具有儿童特质的童话形象。环环相扣的叙事脉络,出其不意又蕴含深意的故事结尾,让孩子们收获到阅读童话的乐趣。
一年级爱科学:老鼠吃猫
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《老鼠吃猫》:有一只小花猫,又懒又胆小。吃饭妈妈喂,睡觉妈妈陪。有一天,猫妈妈要出门,担心小花猫在家什么也不会做,就把一条大鱼挂在小花猫的脖子上,小花猫一低头就吃到了。花猫妈妈走了,小花猫前两天都吃到鱼了,第三天她把头低下去够不到鱼,她懒得动饿的肚皮咕咕叫,一点力气没有了。大老鼠和小老鼠路过,看见小花猫喵呜喵呜地喊妈妈,知道她是一个胆小的小花猫,于是把小花猫脖子上的鱼吃掉了,差点儿把小花猫的鼻子给咬掉。幸亏山羊公公跑来了,把老鼠们赶跑了,救了小花猫。
大作家的语文课:雪孩子·小松鼠找花生
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选嵇鸿先生具有代表性的短篇童话作品,包括《雪孩子》《雪兔》《小松鼠找花生》《“没兴趣”游“无算术国”》等。《小松鼠找花生》是一篇科普童话,通过小松鼠找花生的故事,告诉孩子果实不一定长在地上的,也有长在土里的。《雪孩子》的故事是非常经典的:冬天,白兔妈妈准备出门去找萝卜时,小白兔嚷着也要去,兔妈妈堆了一个雪孩子陪小白兔玩。小白兔在房间睡觉时,火烧着了房子,雪孩子为救小白兔,奋不顾身地冲了房子救了小白兔。雪孩子善良的举动令人感动。《雪孩子》选小学语文教材二年级上册课文。《小松鼠找花生》选小学语文教材一年级上册“和大人一起读”。
希腊神话故事6
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★作为西方文化的母题,希腊神话对世界的影响无疑是巨大的。在希腊神话诞生两千多年来,它终于漂洋过海来到了孔子的后裔的国家,被我们这个想象力相对贫乏的文化系统所认识。希腊神话的核心是人为本,因此它是积极的,向上的。它歌颂了人的美好,坚信人的力量,虽然名为神话,实际上是人的神话。 著名作家聂作平编著的《希腊神话故事》收录了古希腊神话中一批代表性的故事,展现了一幅波澜壮阔的古希腊神话画卷。他采用适合中国孩子阅读的笔调,每篇故事都根据情节配以精美的插图,引领孩子步希腊神话的殿堂,领略其特有的艺术魅力。 本书加注拼音后十分适合小学低年级儿童阅读,已经与其姊妹篇聂作平编著的《中国神话故事》共同被、团中央和列向青少年的100种优秀图书名单,以及“中国小学生基础阅读书目”等等。
皮影少年
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本书以中国“非遗”中的岫岩皮影戏为主要文化背景,讲述城里孩子宋小年在农村爷爷家的寻根之旅,以及在爷爷这位老皮影艺人影响下的成长。同时,让孩子了解皮影艺术,以优秀的文化传承培育和引领孩子正确的价值观。
趣读寓言故事:吕氏春秋(了不起的中国传统文化)
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寓言故事博大精深,是古人智慧的结晶。这套《趣读寓言故事》从传世经典中选取48 篇寓言故事,内容选自《孟子》如拔苗助长、《庄子》如邯郸学步、《列子》如愚公移山、《韩非子》如自相矛盾、《战国策》如狐假虎威、《吕氏春秋》如刻舟求剑等经典文学。这些寓言故事,蕴藏着中华民族精神传承的密码,阅读此书,可以让孩子从中感受先贤的智慧与品格。
上学真有趣:我来当老师
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“上学真有趣”系列是专为小学生一年级特别造的励志助学精品读本,共16册,注音版,四色印刷。文中配有大量插图,更快、更好地帮助读者理解故事。故事主题明确,内容宽泛,是从不同事件和角度讲述的孩子与老师、同学之间如何相处的问题。语言描写风趣幽默,人物个性鲜明,通过矛盾与冲突阐述孩子在校园中遇到的各种问题,并在娱乐活动中教育孩子,这种寓教于乐的教育方式使家长、孩子更容易受。 该书是由多个校园故事编撰而成,《我来当老师》是本书故事其一,讲的是一个小学生转换角色,给大家当了一节课的老师的故事。这种角色游戏可以培养孩子的独立性、专注力和意志力,建立自信心,了解说话和沟通的魅力,提高孩子的情商。
范丸子同学.去校长办公室
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该书通过描写孩子身边的趣事、乐事 塑造了一个调皮可爱的男生范丸子的形象——他很喜欢吃大米饭和肉丸子 吃得多长得胖 脸圆鼻子圆肚子也圆 鬼主意特别多。以及他身边一群快乐的小伙伴——小甜心、朱启乐、毛豆豆等 还有善解人意的艾老师。让孩子们从故事中体味成长的快乐和友情的可贵 培养乐观、勇敢、独立、分享等美好的品格。
麦小团上学记1·新来的美女老师
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小学四年级(8)班学生麦团儿聪明又淘气,本书通过他的视角描写了他们班上同学在学校里发生的一系列有趣的事情:刚升级到四年级,以前的班主任调走了,新来了一位老师,同学们与新老师之间发生了什么事情呢?淘气的同学们是否喜欢新来的老师呢?他们与新老师能否和睦相处呢?
麦小团上学记4·再见,拖拉男孩!
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陶跑变成了“拖拉”男孩儿,创造出两小时写了半个字的“奇迹”! 课堂上安静不了两分钟,惹不到别人时惹自己;语文课拿数学书,数学课拿英语书……写作业时总爱把笔“大卸八块”,美其名曰“修理修理”,听到一点别的声音总要看一会儿,即使什么都看不到也觉得好玩儿,甚至无缘无故地发呆…… 课间作妖,去一趟厕所耽误半节课,就连他喜欢的篮球课,也会把篮球扔一旁,捉一只蚂蚁都能研究半天……吃饭的时候,楼下的叫卖声也能把他引到阳台张望一会儿,一顿饭可以吃上两小时…… 家长骂过,打过,用过多种粗暴手段,不起作用。在老师和顽童爷爷的配合下,家中贴一些珍惜时间的名人名言,轮流讲名人珍惜时间的故事,仍然不起作用。 制订作息时间表,全家人严格执行,把一些可以自理的事情归属于陶跑自己做,课堂作业完不成挨留,家庭作业完不成被老师批评,吃饭拖拉,到时间立即收拾桌子,吃不饱饿着,到了规定时间全家熄灯,家庭作业完不成第二天挨老师批评……让他为自己的拖拉付出代价。家人甚至设计了“AA制全家一日游”,让他因为拖拉吃苦头,终于让他认识到了遵守时间的重要性。 可惜好景不长,没多久旧病复发。 顽童爷爷设计了“听写补习课”和“玩具组装课”,让他们在学与玩儿两种形式中比拼、竞争,通过奖品鼓励,终于改掉了孩子们拖拉的习惯,培养出专注、专心的良好品格。

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