小学数学快速计算 二年级 上册 R
¥8.55
本书与人教版小学数学二年级教材同步,为课时练习教辅资料,注重基础,注重对算理算法的理解和掌握;同时又高于教材,传授给学生一定的计算技巧,培养学生"正确、迅速、合理、灵活”计算能力。全书设题形式多样,讲解直观灵动,充分激发学生的计算欲望,体现实用性、针对性和有效性,具备同步性、创新性和培优性等鲜明特色。
小学数学快速心算 六年级 上册 R
¥8.55
本书依据数学课程标准,内容与人教版小学数学六年级教材同步,设题形式多样,充分激发学生的学习兴趣,通过练习让学生掌握更多的心算技巧和方法,提高学生快速、准确的心算能力。
小学数学快速计算 四年级 上册 R
¥8.55
本书与人教版小学数学四年级教材同步,为课时练习教辅资料,注重基础,注重对算理算法的理解和掌握;同时又高于教材,传授给学生一定的计算技巧,培养学生"正确、迅速、合理、灵活”计算能力。全书设题形式多样,讲解直观灵动,充分激发学生的计算欲望,体现实用性、针对性和有效性,具备同步性、创新性和培优性等鲜明特色。
高中语文读写(必修下册)
¥8.56
本套书是与统编高中语文教材配套的拓展性读物。本书具有以下几个特点:1.选文经典。书中精选了古今中外的经典文学作品,既有传统名篇也有现代优秀文章,旨在拓宽同学们的阅读视野,提高同学们的阅读能力。2.名师写作指导。每单元课后设立单元写作任务课,对同学们的写作进行指导,对考场佳作进行点评,并设置实战演练环节。3.注重读写结合?,培养综合能力。设计了多种形式的练习题,如问答、论述、鉴赏等,促进学生批判性思维的发展。
说文解字进课堂(4年级上册)
¥8.60
该书是一本识字类图书。本书的阅读对象为四年级学生,本书分上、下两册。依托部编版小学四年级上、下册语文教材,对《识字表中》的汉字进行细致解说,在帮助孩子认字、写字、用字的同时,了解汉字的前世今生。 本书从字形演变、字理分析、相关链接三个方面逐一进行“说文解字”。在汉字教育的同时对孩子们加强中华优秀传统文化的培养,为他们热爱汉字、了解汉字奠定基石。
说文解字进课堂(3年级下册)
¥8.60
“字形演变”部分按甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书顺序列举该字历史演变过程;“字理分析”部分每释一字,一般先引《说文解字》原文,然后直译,随之点名该字本义,解说和课文中所使用意义的关联;“相关链接”部分对汉字构造规律和许慎文化知识进行解说,以点带面、提纲挈领,力图构建立体化识字新模式。本书根据国家课程标准,突出《说文解字》特色,运用许慎发凡的“六书”理论,强化部首的统领功用,用图文并茂的形式、生动鲜活的典例、通俗晓畅的语言,精心梳理汉字流变轨迹,把汉字构造规律及其所承载的文化潜移默化地传递
说文解字进课堂(3年级上册)
¥8.60
“字形演变”部分按甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书顺序列举该字历史演变过程;“字理分析”部分每释一字,一般先引《说文解字》原文,然后直译,随之点名该字本义,解说和课文中所使用意义的关联;“相关链接”部分对汉字构造规律和许慎文化知识进行解说,以点带面、提纲挈领,力图构建立体化识字新模式。本书根据国家课程标准,突出《说文解字》特色,运用许慎发凡的“六书”理论,强化部首的统领功用,用图文并茂的形式、生动鲜活的典例、通俗晓畅的语言,精心梳理汉字流变轨迹,把汉字构造规律及其所承载的文化潜移默化地传递
说文解字进课堂(4年级下册)
¥8.60
该书是一本识字类图书。本书的阅读对象为四年级学生,本书分上、下两册。依托部编版小学四年级上、下册语文教材,对《识字表中》的汉字进行细致解说,在帮助孩子认字、写字、用字的同时,了解汉字的前世今生。 本书从字形演变、字理分析、相关链接三个方面逐一进行“说文解字”。在汉字教育的同时对孩子们加强中华优秀传统文化的培养,为他们热爱汉字、了解汉字奠定基石。
悦读联播:英美文化读本(小学第一册)
¥8.72
学习英语必须必解英美文化,因为语言是文化的组成部分,是文化的载体,两者息息相关。大景事实表明,语言理解的障碍往往不在语言结构本身,而要相关文化知识的缺乏。何谓文化从广义来说,文化是人类在社会和历史发展进程中创造的物质财富和精神财富的总和,包括文学、艺术、音乐、科学、技术、哲学、地理、建筑等。从狭义来说,文化是人们的生活方式、风俗习惯、行为准则等。所有这些,都需要用语言表达。英语有句名言:想要掌握两种语言,必须掌握两种文化。(To be bilingual,one must be bicultural)英美文化对于广大的英语学习者的重要性可见一斑,而对于广大的一线英语教师来晓,如果能够掌握广博的英美文化,不仅能够提升自己的文化素养,能够更加准确、传神地讲述教材,取得较好的教学效果,还能够进一步激发学生学习英语的兴趣和积极性,扩展他们的国际视野。
悦读联播:英美文化读本(小学第二册)
¥8.72
《悦读联播:英美文化读本(小学第2册)(2010)》内容主要包括:节日、圣诞节、新年、复活节、万圣夜、颜色、日常生活中的颜色、暖色、冷色、颜色漫谈、天气、聊天谈“天”、英国旅游的*时节、英国天气的真面目、关于天气的英文表达、动物和植物、宠物、动物及其文化象征意义、英国的花卉和植物、园艺爱好者的世界、地标、伦敦的地标、伦敦以外的地标、华盛顿市的地标和纽约市的地标等等。
幼小衔接趣味大练习·数学
¥8.72
“幼小衔趣味大练习”是专门为即将升小学的学前儿童编写的丛书。《幼小衔趣味大练习·数学》旨在让孩子及时、有效地巩固学前所学知识的同时,提高孩子的观察力、专注力、思维力、语言表达能力、数学计算能力等,全方位、多角度地发孩子的智力,提升孩子的综合素质,为顺利小学并适应小学的学习生活做好铺垫。
幼小衔接趣味大练习·专注力
¥8.72
“幼小衔趣味大练习”是专门为即将升小学的学前儿童编写的丛书。《幼小衔趣味大练习·专注力》旨在让孩子及时、有效地巩固学前所学知识的同时,提高孩子的观察力、专注力、思维力、语言表达能力、数学计算能力等,全方位、多角度地发孩子的智力,提升孩子的综合素质,为顺利小学并适应小学的学习生活做好铺垫。
幼小衔接趣味大练习·思维训练
¥8.72
“幼小衔趣味大练习”是专门为即将升小学的学前儿童编写的丛书。《幼小衔趣味大练习·思维训练》旨在让孩子及时、有效地巩固学前所学知识的同时,提高孩子的观察力、专注力、思维力、语言表达能力、数学计算能力等,全方位、多角度地发孩子的智力,提升孩子的综合素质,为顺利小学并适应小学的学习生活做好铺垫。
玩出名堂写出精彩:小学情趣作文教学
¥8.73
情趣作文以二至六年级学生为教学对象,通过创编能激发学生乐于参与的活动、游戏为习作内容,学生在活动、游戏中情趣高涨、兴趣盎然,教师借此对学生适当指导,让学生把快乐体验、参与实践的过程用自己喜欢的方式记录下来。在情趣作文中倡导先玩后写,边玩边写,玩中学写,不玩不写。教学过程始终以兴趣为先导,以学生为中心,创设情境,调动情绪,激发兴趣。习作素材是充满趣味性的;表达方式是充满创意,十分自由的;习作呈现方式是不拘一格的。
数学就这么有趣(小学二年级)
¥8.75
《数学就这么有趣》是一套围绕小学数学课程中的知识展的趣味数学阅读书。从数学的知识手,通过想象力丰富、妙趣横生的数学故事讲述一个数学概念或数学原理,是为爱数学的孩子准备的故事大餐,让孩子发自内心地爱上数学。同时延伸知识背后的数学文化、数学趣题,目的是激发孩子们对数学文化的求知欲,提升数学的品味。
数学就这么有趣(小学四年级)
¥8.75
《数学就这么有趣》是一套围绕小学数学课程中的知识点展开的趣味数学阅读书。从数学的知识点入手,通过想象力丰富、妙趣横生的数学故事讲述一个数学概念或数学原理,是为爱数学的孩子准备的故事大餐,让孩子发自内心地爱上数学。同时延伸知识点背后的数学文化、数学趣题,目的是激发孩子们对数学文化的求知欲,提升数学的品味。
数学就这么有趣(小学六年级)
¥8.75
《数学就这么有趣》是一套围绕小学数学课程中的知识展的趣味数学阅读书。从数学的知识手,通过想象力丰富、妙趣横生的数学故事讲述一个数学概念或数学原理,是为爱数学的孩子准备的故事大餐,让孩子发自内心地爱上数学。同时延伸知识背后的数学文化、数学趣题,目的是激发孩子们对数学文化的求知欲,提升数学的品味。
数学就这么有趣(小学一年级)
¥8.75
《数学就这么有趣》是一套围绕小学数学课程中的知识展的趣味数学阅读书。从数学的知识手,通过想象力丰富、妙趣横生的数学故事讲述一个数学概念或数学原理,是为爱数学的孩子准备的故事大餐,让孩子发自内心地爱上数学。同时延伸知识背后的数学文化、数学趣题,目的是激发孩子们对数学文化的求知欲,提升数学的品味。
数学就这么有趣(小学五年级)
¥8.75
《数学就这么有趣》是一套围绕小学数学课程中的知识展的趣味数学阅读书。从数学的知识手,通过想象力丰富、妙趣横生的数学故事讲述一个数学概念或数学原理,是为爱数学的孩子准备的故事大餐,让孩子发自内心地爱上数学。同时延伸知识背后的数学文化、数学趣题,目的是激发孩子们对数学文化的求知欲,提升数学的品味。
中华优秀古诗文诵读本(小学第四册) 中华书局出品
¥8.75
《中华优秀古诗文诵读本:小学第四册》根据*《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》专门为小学高年级学生编写。全书按照水、云两个主题选取历代经典诗词,篇幅短小,文辞优美,朗朗上口。大字注音,双色印刷。诗文后附有难词难句注释和文采飞扬的解读,并根据《纲要》对不同年龄段学生的要求提出问题,拨学习要。每首诗词都配有专业播音员的朗诵示范音频,可用手机扫描二维码收听,供小读者参考。
数学就这么有趣(小学三年级)
¥8.75
《数学就这么有趣》是一套围绕小学数学课程中的知识展的趣味数学阅读书。从数学的知识手,通过想象力丰富、妙趣横生的数学故事讲述一个数学概念或数学原理,是为爱数学的孩子准备的故事大餐,让孩子发自内心地爱上数学。同时延伸知识背后的数学文化、数学趣题,目的是激发孩子们对数学文化的求知欲,提升数学的品味。

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