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20天背完六级核心词汇
￥9.99
《20天背完六级核心词汇》是新东方考试研究中心研发的英语六级词汇类书籍，特别适合短期备考六级考试的考生。全书从真题词汇考频和认知度两方面手，整理筛选出2000个核心词汇收本书，并将这2000词汇规划了20天的学习计划。每一天的学习计划包括核心词汇、认知词汇和新增大纲词汇三个部分。每个词条下有释、搭、例三个栏目，浓缩了六级考试对词汇考查的核心内容。同时本书在每一天*始设置了Previous Check栏目，供考生背单词前自测，筛出已知和未知的词汇，以便合理分配复习时间，有针对性地选取个人所需的内容学习，不用全部死记硬背。此外，全书为所有的词汇配套了词汇拼写音频，精确到字母的朗读，方便考生随时听音记单词，检测和巩固学习的效果，真正做到速听、速记。除以上内容外，本书还提供全书音频及六级核心词组、六级翻译词汇、常用前缀后缀等实用备考资料网络下载。
TOEFL词汇词根+联想记忆法
￥15.99
《TOEFL词汇词根 联想记忆法》全面收录托福考试核心词汇，精心甄选单词释义，采用“词根 联想”记忆法，辅以组合词、单词拆分、谐音等多种记忆方法，帮助考生摆脱死记硬背，轻松高效记忆单词。书中总结了丰富的同/反义词和派生词，并以*标注已考同义词，全面扩充考生的词汇量，同时归纳常考搭配，提供大量真题例句，结合语境加深考生对单词的理解与记忆。本书配有MP3音频，由专业人员朗读单词及释义，扫描封底或内文二维码即可收听，也可登录封底提供的下载本书音频文件。
雅思词汇口袋书
￥7.20
《雅思***词汇口袋书》的并不是“全面”这张牌，英语单词这么多，同学们也无法在有限的时间内记住所有的单词。而在这本书中，我们直选取了历年雅思考试中曾经出现过的单词，按照出现的频率由高到低排列。在本书的附录部分，我们还为大家准备了一个自测表，里面有大约500个雅思考试中出现过的*简单的单词，供大家测试自己的单词掌握情况。书中的每一个单词都录了一段小讲解，大家可以到微信公众号"wenyonglibrary"之中下载相应的音频。
艾听才会赢——轻松五步搞定中考听力
￥19.99
本书结合英语中考听力考试的特和真题素材，将艾力老师总结的“五步法”贯彻落实到听力考试中。通过阐述方法论，配以大量典型的真题及操练方法，总结真题听力语料库，并精选适当的真题供读者行巩固训练，从而实现能力、分数双提升。
GMAT阅读·冲750分
￥21.99
GMAT阅读·冲750分
KET核心词图解+联想巧记速练 学练测
￥7.99
KET核心词图解+联想巧记速练 学练测
外教社博学文库:任务型语言测试中的任务难度研究
￥26.60
“任务”被认为是评价学习者语言运用能力的有效工具，但如何确定任务的难度却一直是个悬而未决的问题。本书在收集大量相关数据的基础上，系统研究了这一课题，构建了以“输—信息处理—输出”为核心的任务难度分析框架，并利用一系列综合因素对测试任务行难度分析。这一研究为分析语言测试中的任务难度提供了可靠的理论依据，为测试者选择任务提供了分析的模板。本书对于如何行任务型语言评价研究具有较高的参考价值。
中国翻译话语英译选集 上册:从早期到佛典翻译
￥19.00
《中国翻译话语英译选集(上册)：从早期到佛典翻译》系统梳理了中国古老的翻译实践及翻译论述的发展脉络，遵循独特的选、译、评、注原则，按照时间顺序详尽地展示出一幅宏大的中国传统翻译话语画卷。本书的出版对于国际学术界了解中国传统翻译话语具有重要的意义，是中国的翻译论述、翻译研究走向世界征途中的重要一步，对国内的翻译研究，尤其对挖掘中国的传统译论、并对其行新的解读，是一个颇大的推动。
外教社跨文化交际丛书:伶俐、创意与谦虚:华人的语言行为
￥28.70
本书结合作者近20年的研究心得，从哲学与文化的层次以及“操纵”、“谦和”与“艺术”的角度来深人探讨华人的语言行为，旨在为读者展现一个丰富多彩的华人语言行为的全貌。在跨文化交际学领域，对华人语言沟通的分析至今尚不够深刻与全面，本书力求弥补这一缺失，一方面抛砖引玉，让更多的读者来思考华人的文化内涵，并一步探讨华人的语言沟通行为；另一方面也为跨文化交际学学者提供一个崭新的视角，使之重新思考东西文化二分法的偏见与局限。
网络外语教学理论与设计
￥35.00
本书以国内*的应用语言学、心理学及网络教学技术为指导，全面分析、回顾了我国网络外语教学的发展历史与现状。
英汉语比较导论(第2版)
￥45.50
本书论述了英汉语比较研究这一学科的性质、范围、方法、历史、现状、宗旨以及目标；从以下方面对英汉语行了系统的比较研究：语音系统、文字、词语理据性、构词法、语义与新词、基本句型、变式句型、主语句等。第2版修正或完善了部分观，并增添了语言共性比较、句型标识与数理语言学、英汉语主语与句型配置、英汉语受动主语句比较与翻译等内容。
学习词典学与二语教学研究
￥35.00
本书是 “首届词典学与二语教学国际研讨会”论文集。本论文集所收论文从语言学、二语教学、词典学、词典用户、语料库、电子辞典等角度探讨学习词典与二语教学的关系，理论与实践并重，具有较高参考价值。
世界知名语言学家论丛(第1辑)词汇学习与教学
￥40.60
“世界知名语言学家论丛(辑)”由上海外语教育出版社约请国际知名学者、英语教育专家Rod Ellis教授担任主编。丛书作者均为国际应用语言学领域耳熟能详的权威专家。丛书中的每一本聚焦应用语言学领域的一个特定主题，收录一位在该研究领域有建树和影响力的语言学家一生中重要的经典文章，如：Rod Ellis：《语法学习与教学》；Paul Nation：《词汇学习与教学》；Charles Alderson：《语言测试》，等等。书中的每篇文章经由精心挑选，既有对某一领域理论主题的深阐述，又探讨了对第二语言教学和测试颇具意义的话题；除了作者一生的代表性作品外，还有不少新作，体现了作者的思索过程和研究轨迹，也展示了应用语言学领域发展历程中理论和研究逐步完善的一个个精彩镜头。
视角·感悟
￥25.20
《视角·感悟》以一个中国学者的目光，审视新兴的澳大利亚文学，兼涉有关国别文学，阐释文学发展的历程和特、解读代表性作家和作品、评书中国澳大利亚文学研究的历史与现状。《视角·感悟》作者黄源深教授为我国早从事澳大利亚文学研究的著名学者之一，其论述注重文本细读，不囿于既成理论，观自成一家，对外国文学研究具有极高的参考价值，澳大利亚文学爱好者和研究者当对本书尤感兴趣。
英美文学研究论丛 第31期
￥50.40
本书为我社系列书英美文学研究论丛３１，主编为上海外国语大学博士生导师李维屏教授。分为访谈、英国文学、美国文学、加拿大文学和文学理论几个版块，展示了英美文学研究领域*的研究成果。
21世纪英语学习丛书:英语修辞学概论(修订版)
￥17.50
《21世纪英语学习丛书:英语修辞学概论(修订本)》内容和方法加以扼要介绍，包括写作内容的必要成份、修辞艺术的3要素的修辞活动的3层次。全书概括了从词语选用、句式变化直到组段谋篇的修辞活动全过程。把英语修辞活动中的一些重问题列出来分别行讨论，每个专题包含两个侧面，它们之间有区别，又有联系，正确把握这些相互关系，对学习和使用修辞至关重要。
国家哲学社会科学规划项目:文化辨护书:19世纪英国文化批评
￥31.50
本书提出“19世纪英国文化批评”这一概念，是作为一种新的尝试。阿诺德、卡莱尔、罗斯金、金斯利和莫里斯等人对英国文化批评传统的初演起到了关键作用。现存的有关文化批评的论著常常零零散散地提及上述作家，但是至今未见有人专门把他们作为特定群体或学术流派来行全面而系统的研究。 本书认为，就“转型焦虑”这一主要内涵而言，文化概念形成的基础性工作是由上述五位哲人完成的。他们针对工业革命的浪潮，提出了如下文化命题：什么是步？什么是幸福？什么是高品质的生活？美好的社会究竟依赖什么？是依赖诱人的科技、经济指标，还是别的更重要的东西？对这些命题的一次次追问，汇集成了一部流芳百世、益人神智的“文化辩护书”。
国家哲学社会科学规划项目:批评语用学视角下的社会用语研究
￥38.50
《国家哲学社会科学规划项目：批评语用学视角下的社会用语研究》聚焦公共场所、公共媒体、网络等各类公共生活空间里的社会用语，采用实证研究手段，开展较大规模的实地调查，收集较丰富的语料，引入批评语用学理论视角，对社会用语这一长期以来在语用学界没有得到充分关注和重视的语言应用领域进行了较为系统的探析，可以增进人们对中国社会公共用语文化的理解，增强人们对社会语用问题的敏感性，为社会语用管理、媒体宣传、语言教育等工作提供专业建议。书中对当今社会用语使用中存在的积极因素和消极问题所作的考察具有探索性和开拓意义。全书理论联系实际，语料鲜活，分析深入浅出，可读性强，相信广大对批评语用学、社会语用学及相关领域感兴趣的读者一定能从阅读本书中获得无限启迪。
跨文化研究第五辑:价值观维度:跨文化的动态体现
￥33.60
跨文化研究系列丛书
全球化背景下的外国语言文学研究丛书:莫里哀戏剧对话研究
￥21.00
《莫里哀戏剧对话研究》运用话语分析理论分析莫里哀戏剧对话，主要包含两个研究主题：一、阐释日常会话和戏剧对话之间的主要异同，分析两种不同交际模式的运转机制；二、揭示莫氏人物的社会身份与人物的语言特征之间存在的必然联系。笔者研究了人物的话轮交替、话轮分配以及人物对语言手段的选择，论证了人物的社会地位决定人物的话语特征和话语策略这一观。通过对莫氏戏剧对话话轮交替的五种主要模式的研究，笔者认为，为恪守17世纪的礼仪规范，权势者之间、权势者与劣势者之间的话轮交替模式蕴含着不同的人际意义。
世界知名语言学家论丛(第1辑):第二语言的课堂教学:一名外语教师的职业历程
￥45.50
本书收录了国际知名应用语言学家在教学研究领域发表的精品文章，其中有对外语教学理论研究的回顾与梳理，也有对美加两国外语教学实践的研究与分析，更有作者作为外语教师和教学研究者对于第二外语教学的经验、心得与体会。
