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中小学课本里的名人传记丛书：杜甫
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大唐盛世虽然已经越来越遥远，遥远得我们已经很难从史书中的片语只言重现当年的繁华，但在那流传后世的《全唐诗》里，我们无疑可以看见一个清明治下的盛世江山。
中小学课本里的名人传记丛书：舒伯特
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舒伯特的葬礼于两天之后的21日下午，在圣约瑟夫教会举行。舒伯特安然地睡在灵柩中，带着音乐的灵感而离去了。这一天，舒伯特的那些密友们还有许多很喜欢舒伯特音乐的人都前往参加了葬礼。他们在葬礼上还唱了舒伯特的《愿你平安》。
中小学课本里的名人传记丛书：希尔顿
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那两栋建筑物，一栋是教堂，一栋是银行。当城市渐趋瓦解时，教堂仍由一些虔诚的教徒维持着白色的外观。另外一栋^{象个盒子似的银行#尔顿的银行。他们代表着希尔顿在圣·安东尼奥学到的两件事：一件从希尔顿的母亲那里学到；一件从希尔顿父亲那里学到。
中小学课本里的名人传记丛书：安徒生
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欧登塞这个名字本身就具有一种神秘的美感。欧登塞的意思是“欧丁的神殿”，欧丁是北欧神话的神。传说有一天，欧丁和妻子弗丽嘉（弗丽嘉也是一位女神）来到欧登塞，看到了湛蓝的大海、碧绿的田野和茂密的森林，弗丽嘉情不自禁地大声喊：“快看，欧丁，欧登塞！”就这样，欧登塞成了这个小镇的名字。
美国语文（插图版）
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本书选取的所有内容均来自美国著名教育家麦加菲主编的原版图书，语言地道，遣词造句生动活泼，为读者呈现原汁原味的英语。包含12章，131篇文章，近400幅绘画，内容大体涵盖了自然、动物、人物、诚实、自律、勤奋等。通过阅读本书不仅仅提高阅读能力，还能全面提高读者的综合素质，尽显经典教材的魅力。部分文章附有背景知识，或是对文章作者的生平进行简单的介绍，或是对文中的相关内容作必要的补充说明，让读者彻底理解该文章。每篇文章的后面都附带有练习题及答案。通过做练习，可以帮助读者进一步了解文章的主旨和意义。书中精选的篇章有的是名人们毕生求证后留下的人生准则和经验，有的是脍炙人口、历史源远流长的诗歌，也有颇受人民大众欢迎的演讲词，内容贴近日常生活，既可以启迪人生智慧，使读者领悟人生哲理，提高自身素质和修养，又可以让读者在表达思想情感、写作、演讲和翻译时借鉴。为了方便读者阅读，每篇文章都附有译文，编者在编译的过程中反复推敲，力求翻译言简意赅，而且对文中的一些重点单词和短语均进行了注释。
中小学课本里的名人传记丛书：诺贝尔
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自诺贝尔奖颁发以来，它的评选过程从未改变过。每年由瑞典及各国已获得诺贝尔奖者和各学科、行业权威人士郑重推荐候选人约2000名，其中数百人被正式推荐给评审会，经长时间的调查与秘密会议决定出后得奖人。诺贝尔奖的颁发注重重大的科学成就，必须经历时间的考验，证明这些科学家的工作成果确实对科学、生产的发展起了重大的作用。
中华千年文萃-治学 修身 养性
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古往今来，世人对治学·修身·养性有着不同的研究，但真正能悟透的人少之又少。只有博学多才的圣人，才能在自己的天地里享受心灵的闲适。 圣人之所以能做到身心如一的平静，是因为他们具有异于常人的智慧，他们凭借一双犀利之眼看穿了人世间的是是非非，向往安宁与恬适的生命方式，力图避开现实留给人们的烦恼，追求心灵的自由。 圣人的治学态度，给后人指出了一条明路：他们的治学是建立在淡泊名利的基础上的；看透了人与人之间的功名、是非而相争的矛盾，也看透了人与人之间相互猜忌与伤害的痛苦。他们为自己制定了一条清静的心灵求学之路。尽可能让自己远离功名和是非、猜忌与伤害，而实实在在地活在自我感觉之中，从而更专注地学习文化知识。 圣人的修身，是通过自身的修炼而达到的一种境界，他们超然物外，于闹市中仍保持一颗平常心，于忙中求静，性情温和，那一份淡泊，那一份优雅，那一份恬静，那一份清闲，没有大智慧的人是无法做到的。 圣人的闲适心态是心灵的修炼，通过自己的修炼而达到的一种境界，这种境界没有俗世的诸多烦恼。因此圣人说：心中有静，世间万物皆静。惟有超然物外，身心才能自由自在，这是圣人静养习性之秘诀。 圣人的治学·修身·养性之道，不是三言两语所能明白的，它给人们留下的做人与成事之道是多方面的，可以说是智慧之库，令人取之不尽用之不竭。这无穷尽的智慧，正是古人作为圣人产生巨大影响力的主要原因。只有读懂它，悟透它，把诸多感悟融注于身心，才能真正作为一个自在的人而活着，那样生活才是快乐美好的！ 学习古人的智慧，学习古人的精神，学习古人的心理修炼，做一个聪慧和理智的人，就不会在抱怨与牢骚中成长，而是咬紧牙关拼博与奋斗，用自己发展的成果撬开世人尊重的眼神，并在别人的嫉妒和羡艳中实现自己的人生价值。 面对圣人，常令人产生敬畏感。因为他们是站在千万人之上的思想巨人，他们的修身之道就像阳光一样照到人们的心头。这是圣人的骄傲，更是中国人的幸运。
李白
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李白（701―76□）：唐代诗人。字太白，号青莲居士。自称祖籍陇西成纪（今甘肃静宁西南），隋末其先人流寓碎叶（唐时属安西都护府，在今吉尔吉斯斯坦北部）。幼时随父迁居绵州昌隆青莲乡（今四川江油市青莲镇）。少年即显露才华，吟诗作赋，博学广览，并好行侠。从□5岁起离蜀，长期在各地漫游。在唐玄宗天宝（74□―755年）初曾供奉翰林，但在政治上不受重视，又遭权贵谗毁，仅一年余即离开长安（今陕西西安）。天宝三载（744年），在洛阳（今河南洛阳）与杜甫结交。在安史之乱（755―763年）中，怀着□乱的志愿曾为永王李璘幕僚，因李璘争位失败而受牵累，流放夜郎（在今贵州正安）。中途遇赦东还。晚年漂泊困苦，卒于当涂（今安徽当涂）。 其诗表现出蔑视权贵的傲岸精神，对当时政治的腐败作了尖锐的批判；对人民的疾苦表示同情；对安史叛乱势力予以斥责，讴歌维护国家统一的正义战争；又善于描绘壮丽的自然景色，表达对祖国山河的热爱。诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。善于从民歌、神话中吸取营养和素材，构成其特有的瑰玮绚烂色彩，是屈原以来具个性特色、浪漫精神的诗人，达到盛唐诗歌艺术的高峰。与杜甫齐名，世称“李杜”。 《李白/中小学课本里的名人传记丛书》讲述了他的蜀地生活，长安一梦，寂寞身后事等等，通过阅读《李白/中小学课本里的名人传记丛书》，广大读者可以了解李白的一生，并得到很多启迪。
朱自清
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朱自清(1898―1948)：中国散文家、诗人、古典文学研究家。原名自华，字佩弦。江苏扬州人，原籍浙江绍兴。 1920年毕业于*大学。1923年发表长诗《毁灭》，后又从事散文写作。1931―1932年曾公费旅行欧洲。先后执教于江苏、浙江的几所*中学，任清华大学、昆明西南联合大学等校教授，并致力于学术研究。1945年抗日战争结束后，积极支持*。1948年8月在《抗议美国扶日政策并拒绝领取美援面粉宣言》上签字，不久因贫病在北平(今*)逝世。 早期诗作表现对黑暗现实的忧愤，对光明、对美的憧憬；散文风格素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗练、文笔秀丽著称。 著有诗集《雪朝》(与人合作)，诗文集《踪迹》，散文集《背影》《你我》《欧游杂记》《伦敦杂记》，文艺论著《经典常谈》《诗言志辨》《论雅俗共赏》等。有《朱自清全集》行世。
有间文库：岳飞传
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《岳飞传》全书以宋代抗金名将岳飞的生平事迹为故事框架，汲取了民间传说、说唱伎艺、戏剧演叙中的岳飞故事素材。小说浓墨重彩地渲染了岳飞父子精忠报国、英勇杀敌的文韬武略，鞭笞了昏君佞臣以“莫须有”的罪名杀害岳氏父子的历史悲剧。构思缜密，情节曲折，语言生动，塑造了一批栩栩如生的人物形象。
变色龙(插图典藏本)
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《契诃夫中短篇小说选》所选的作品来自契诃夫创作的前后两个时期。在早期作品中，除了中国读者比较熟悉的，具有一定现实批判色彩的《变色龙》之外，还有一些轻松诙谐的纯幽默小说。《契诃夫短篇小说选》所选的契诃夫后期小主，以《套中人》是为著名。这篇小说表现了沉闷压抑的时代氛围，讽刺了俄国社会普遍的僵化、禁锢的精神状态。
英国语文(英文原版·插图典藏本)(套装共6册)
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这是继《美国语文》之后的另一套经典原版教材，了解英国人文历史、欣赏英国文学的优秀读本。全套共6册，分级编写，还附有大量插图。充满趣味的英语故事与优美的英国文学相融合，让国内学生更好地感悟英国文化历史，并真正学好英语这门语言。无论是作为英语学习的课本，还是作为提高英语水平的课外读物，这套书都很有价值。
中小学生丛书：青鸟(中小学生丛书系列)
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《青鸟》是梅特林克的代表作，也是欧洲戏剧史上一部融神奇、梦幻、象征于一炉的杰作。《青鸟》写一对兄妹迪迪和麦迪去寻找一只青鸟的故事。一路上他们经历了许多事情：夜宫的五道大门，恐怖的墓地之路，难以置信的青孩子的身世，以及幸福家园的见闻。而种种的这一切都是为了让兄妹俩明白幸福的真正含义。
神秘岛
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讲述了在美国南北战争时期，五名美国北军俘虏乘坐气球逃离里士满，中途遭遇风暴，被抛到太平洋的一个荒岛上，凭着他们的智慧和惊人的毅力，顽强地生存下来的故事
朝花夕拾
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本书收录了鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》中所有文章、精选了散文诗集《野草》中意味深长的篇目及其他代表性的杂文。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生*的一部回忆性散文集。书名的意思是早上开的花儿，傍晚的时候把它们收集起来，这里指鲁迅先生在晚年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。《野草》是鲁迅先生创作生涯中*的一部散文诗集。鲁迅先生曾说：“我一生的哲学都在《野草》里了。”《野草》贯穿着他严肃的自我剖析和不懈的思想探索，是*贴近他内心的一部作品。在《野草》里他把象征和隐喻手法，想象力和构思运用到了极致。《野草》取得了很高的文学成就，被称为中国现代散文诗的开山之作。本书收录的杂文多数是鲁迅的一些随笔、游记以及记念之作，意义深远，感情真挚，引人深思。
（2016再版精装）轻经典：刀锋
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美国青年拉里曾参加一战，目睹了战争的无情和残酷，因此对人生心存迷惘。战争结束后，拉里渴望寻求生命的价值与意义，他与未婚妻解除婚约，在巴黎游荡，并从巴黎出发遍游全世界。后来，他在印度宗教的神秘中顿悟，对人生有大彻大悟之感，随后返回美国，过上了“大隐隐于市”的生活。毛姆以生动的笔触描写了拉里探求人生意义的历程，揭示了精神追求与实利主义之间的矛盾。主人公拉里以著名哲学家维特根斯坦为原型，生动而又深刻地展现了西方知识分子上下求索人生意义的心路历程。
幼小衔接看图说话(提高篇)
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《幼小衔看图说话》依据学龄前儿童语言发展特，结合幼升小面试对儿童语言能力的要求而编写。全套书包含三册，分别是：基础篇、提高篇、真题模拟篇。《幼小衔看图说话（提高篇）》引导小朋友观察多幅图，行多幅图的看图表达；引导小朋友发挥想象将缺失图片补全；根据图意，为图片排序；补充故事的头、经过或结尾，而讲述一个完整生动的故事。全书内容丰富、图文并茂、专题分类清晰、引导语言具体明确，与题目相匹配的参考例文，示范性强。与题目相匹配的音频课程由本书主编、拥有多年教学经验的语文老师录制。家长可以扫描二维码，收听看图说话音频课程，帮助小朋友快乐、高效的学习。
爱玛(插图典藏本)(一幅英国乡村中产阶级的生活画卷，一个真爱就在身边的故事)
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《爱玛》是简·奥斯汀的代表作，它以滑稽曲折的情节而独占鳌头。故事讲述了一个真爱就在身边的故事。主人公爱玛是个聪慧而富有的姑娘。她热心关注身边的浪漫故事，她自作主张为哈丽埃特导演了一次又一次的恋爱。当哈丽埃特误以为自己爱上了地方官奈特利先生时，爱玛才惊觉原来自己也在爱着奈特利先生。这虽与她一始就宣布的终身不嫁的誓言有悖，但坠情网的她不得不放弃自己天真的誓言，*终找到了自己的伴侣。
名人传记丛书：利文斯敦
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他怀着仁爱之心，毅然奔赴当时落后的非洲，在非洲进行了三次长途考察，虽然屡遭磨难，但直至生命后一刻，他仍在不断探索，为世界与非洲的交流做出了不可估量的贡献。 《中小学课本里的名人传记丛书：利文斯敦》客观讲述了世界上伟大的非洲探险家、英国著名的传教士利文斯敦的传奇一生，旨在让广大青少年读者从他身上领悟到人生的真谛，学习他勇于探索、坚韧顽强的精神。
名人传记丛书：谢里曼
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他曾经是杂货店的帮工、遭遇海难的落魄海员、一文不名的穷光蛋。只因童年的一个梦想，他放弃了渐入佳境的商业生涯，毅然投身于考古工作，终日与坑穴和废墟打交道。终，他从科学的角度向世人证实了特洛伊的故事不是神话，而是历史。 《中小学课本里的名人传记丛书：谢里曼》讲述了考古学家谢里曼跌宕起伏的传奇一生，青少年读者可以通过《中小学课本里的名人传记丛书：谢里曼》的阅读来认识这位充满幻想而又信奉事实的学者。
名人传记丛书：肖邦
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6岁开始学习音乐，7岁开始创作，8岁登台演出，不到20岁已声名显赫。肖邦是历具影响力和受欢迎的钢琴作曲家之一，是波兰音乐重要的人物之一，是19世纪欧洲浪漫主义音乐的代表人物。肖邦一生创作很多，大多为钢琴曲，被誉为“钢琴诗人”。 《中小学课本里的名人传记丛书：肖邦》叙述了肖邦的生活和艺术创作，让我们了解肖邦，体会他的心灵，学习他执着于艺术、不骄不躁的情怀和伟大的爱国热情。
