万本电子书0元读

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59元6本 寻找诗词王国(赏析背诵篇)
寻找诗词王国(赏析背诵篇)
陈智文
¥20.30
《寻找诗词王国(赏析背诵篇)》以“万里路”和“万卷书”兄妹俩寻找“诗词王国”的历程为主要线索,将丰富的中小学古诗词知识融汇其中,通过一个个鲜活的故事,带领孩子体会古诗词学习的乐趣,分享成长的收获。本书故事性强、知识性强,每首古诗词旁均配有作者亲自诵读的音频二维码,手机扫码即可收听;同时,特别收录阅读测试卷,帮助孩子在快乐学习中及时检验学习成果。
59元6本 幼小衔接数学思维训练30讲
幼小衔接数学思维训练30讲
全脑开发教研中心
¥20.30
“数学是思维的体操”,而思维能力是智力的核心。孩子如果在学前经过科学的数学思维培养,对他将来学习小学数学及各科来说都非常有利。《幼小衔数学思维训练30讲》从感知集合、数量关系、空间方位、几何图形、基本运算、日期时间、钱币物、简单推理等方面分30讲对学前儿童的数学思维能力行了训练,对典型的思维训练题行了解析,并给出了大量的思维训练题帮助孩子巩固练习。本书适合家长对孩子的数学思维能力行培养,适合学龄前儿童行数学知识的学习,能够帮助学龄前儿童更好地做好幼升小准备,顺利地完成幼小衔。
59元6本 小学英语趣味阶梯阅读 三年级
小学英语趣味阶梯阅读 三年级
陆剑玲
¥13.05
本书依据《小学英语新课程标准》对学生的要求,紧扣全国英语考试的命题特,结合相应用英语试题的特,设置练习题。练习题按由易到难的顺序编排。并适量选用年份较近的英语试题,让学生在讲练中掌握小学英语知识及解题技巧。
59元6本 听力深度训练 中考
听力深度训练 中考
王伟
¥13.41
随着社会生活的信息化和经济的全球化,英语的重要性已日益突出。英语作为重要的信息载体之一,已成为人类生活各个领域中使用广泛的语言。学习和掌握英语,开展对外交流已是对国民素质的基本要求。为了激发和培养学生学习英语的兴趣,帮助学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的"语言综合” 运用能力,特组织教学一线的特、高级英语教师编写"名师导学——初中英语深度训练”系列丛书。本丛书的深度训练系列包括完形填空,词汇与语法,阅读理解,听力等四大板块。遵循英语课程标准,从语言技能,语言知识,情感态度,学习策略,文化意识等方面着手,让读者更好地提升英语语言能力。
59元6本 听力深度训练 八年级
听力深度训练 八年级
王渊
¥13.41
本书是“名师创新导学 初中英语系列丛书”中的《听力深度训练 八年级》分册。全书共分为两篇:“*篇 理论指导篇”,其中*部分对八年级英语听力备考策略行分析讲解,第二部分针对各类题型行解题技巧指导。“第二篇 深度训练篇”,其中“基础训练”根据听力题材分为图片选择、短对话、长对话、短文、独白五个小节,“能力训练”和“实战训练”共30个单元。书后给出了各题的“听力材料”及“参考答案”。本书充分体现了实用性、针对性和有效性,同时具备同步性、全面性和创新性等鲜明特色。本书适合八年级学生使用。
唐太宗
唐太宗
皮波人物国际名人研究中心
¥9.99
唐太宗(626―649年在位):李世民(599―649)。李渊次子。   隋末,随其父起兵。在李渊称帝后,被封为秦王,任尚书令。曾镇压窦建德、刘黑闼等农民起义军,消灭薛仁果、王世充等割据势力。   唐高祖武德九年(626年),发动“玄武门之变”,得为太子,旋继帝位。   在位期间,轻徭薄赋,疏缓刑罚,加强对地方官吏的考核。又修《氏族志》,抑制士族,发展科举制度。常以“亡隋为戒”,任贤纳谏。时社会安定、经济复苏,旧史家誉为“贞观之治”。   贞观四年 (630年),击败东突厥,平定吐谷浑、高昌,置安西都护府,底定唐代版图,被少数民族尊为“天可汗”,促进了中原与西域的贸易、文化交流。   贞观十五年,以文成公主嫁吐蕃赞普松赞干布,促进了藏族经济、文化的发展,加强了汉、藏两族的联系。   统治后期渐生骄奢之心,营建宫室,征战频仍,赋役渐重。晚年著《帝范》,总结一生政治经验,并评述自己的功过。   《唐太宗/中小学课本里的名人传记丛书》从英雄出少年、战功赫赫的青年秦王、开创大唐盛世和千古明君这四部分内容展现了唐太宗李世民的成长历程和其人生发展轨迹。
司马迁
司马迁
皮波人物国际名人研究中心
¥9.99
司马迁(约前145或前135―?):西汉史学家、文学家、思想家。字子长。司隶部左冯翊夏阳(今陕西韩城)人。司马谈之子。 早年遍游南北,考察风俗,采集传说。初任郎中,汉武帝元封三年(前108年)继父职,任太史令。太初元年(前104年)与唐都、落下闳等共订太初历,对历法进行改革。 后因对李陵军败降匈奴之事有所辩解,得罪下狱,受腐刑。出狱后任中书令,发愤继续完成所著史籍。 人称其书为《太史公书》,后称《史记》,是中国*早的通史。此书开创了纪传体史书的形式,书中不少传纪语言生动、形象鲜明,是*的文学作品,对后世史学、文学都有深远的影响。
汉武帝
汉武帝
胡元斌
¥9.99
汉武帝(前156―前87):刘彻。汉景帝之子。公元前141―前87年在位。 在位期间接受董仲舒建议,“独尊儒术”,以儒术为其统治思想;并采用*、刑名,以加强统治。颁行“推恩令”,使诸侯王多分封子弟为侯,以削弱割据势力。设置十三部刺史,加强对地方的控制。征收商人资产税,打击富商大贾;又采用桑弘羊建议,将冶铁、煮盐、铸钱收归官营;设置平准官、均输官,由官府经营运输、贸易。同时兴修水利,移民实边,屯田西北,实行“代田法”,有利于农业生产的发展。 派张骞两次出使西域,加强对西域的统治,发展经济文化交流。又派唐蒙至夜郎(在今贵州正安),在西南先后建立七郡。任用卫青、霍去病为将,进击匈奴贵族,解除匈奴威胁,保障了北方经济文化的发展。 由于举行封禅、祀神求仙,挥霍无度,加以徭役繁重,致使农民大量破产流亡;天汉二年(前99年),齐、楚、燕、赵和南阳等地爆发农民*。至晚年,自承过失,思富养民,成为西汉王朝转危为安的契机。临终,遗诏立幼子刘弗陵为帝(是为汉昭帝),由霍光等辅政。
王羲之
王羲之
皮波人物国际名人研究中心
¥9.99
王羲之(303―361,一作307―365,又作321―379):东晋书法家。字逸少。琅邪临沂(今山东临沂)人。出身贵族。官至右军将军、会稽内史,人称“王右军”。因与王述不和辞官,定居会稽山阴(今浙江绍兴)。曾与谢安、孙绰等宴集兰亭,写下*的《兰亭序》。 工书法,早年从卫夫人(铄)学,后改变初学,草书学张芝,正书(指楷书)学钟繇,并博采众长,精研体势,推陈出新,一变汉、魏以来质朴的书风,成为妍美流便的新体。其书备精诸体,尤擅正、行,字势遒美多变化,为历代学书者所宗尚。有“书圣”之誉。 书迹刻本甚多,散见宋以来所刻丛帖中。行书保存在唐代僧怀仁集书《圣教序》内*多。草书有《十七帖》等。真迹无存,唯有唐人双勾廓填的行书《姨母》《奉橘》《丧乱》《孔侍中》和草书《初月》等帖。
朱熹
朱熹
梁新宇
¥9.99
朱 熹(1130―1200):南宋哲学家、教育家。字元晦,一字仲晦,号晦庵,别称*。祖籍徽州婺源(今江西婺源),生于南剑州尤溪(今福建尤溪),侨寓建阳(今福建南平市建阳区)。任秘阁修撰等职。主张抗金,并强调准备。师事李侗,为二程(颢、颐)四传弟子。博极群书,广注典籍,对经学、史学、文学、乐律、自然科学有不同程度贡献。 在哲学上,发展了二程关于理气关系的学说,集理学之大成,建立了一个完整的客观唯心主义的理学体系,世称“程朱学派”。强调“天理”和“人欲”的对立,要求人们放弃“私欲”,服从“天理”。他的理学一直成为后来封建地主阶级统治人民的理论工具,在明清两代被提到儒学正宗的地位。 他的博览、精密分析的学风,对后世学者很有影响。
59元6本 提分秘籍 七年级数学
提分秘籍 七年级数学
王正辉
¥34.30
为了满足中等及以上水平学生培优提分及中小型辅导机构对课后辅导教材的需要,我们组织了一线具有丰富教学经验的骨干教师编写了《提分秘籍 七年级数学》。本书以同步“提分”为基本,按七年级数学的内容分为27讲,每讲均由三部分构成:①“提分导练”针对常考设计“提分”,针对每道例题的特或给出了解题总结,或给出了易错警示,帮助学生加深理解、拓宽视野、逐一攻克;“类题训练”帮助学生趁热铁,即学即练,及时巩固。②“提分检测”定位基本考的模拟检测,查漏补缺。检测题目从不同角度、不同深度行设置,让学子在有限的时间内快速提升解题能力。③“高分必练”定位于拔高与拓展,题目均为压轴题、竞赛题和重中学的内招题。“答案与解析”对重难题还给出了详细的解题思路拨。
59元6本 胡适、鲁迅解读《三国演义》
胡适、鲁迅解读《三国演义》
于唐,李名山
¥17.99
《三国演义》作为中华文化的经典之作一直以来受到各个领域读者的广泛重视,阅读、研究的人都比较多,许多人对其都有深刻的见解,正所谓仁者见仁、智者见智。在这些见解当中,名家大师的见解由于具有一定的权威性和号召力,是备受推崇的。学术大师们读书与治学的方法和富于创造性的学术活动中闪耀着的智慧的光芒,对我们确实有指点迷津的作用。据此,我们设计出版了《大师解读中华文化经典》系列丛书,将名家、名作再次对接,使其更具生命力与感染力。《大师解读三国演义》以鲜明的思想、独特的视角、犀利的文字,用大量的文字资料,多角度地重新审视
盛开·90后新概念·空蝉
盛开·90后新概念·空蝉
方达
¥9.23
 空蝉,原是指蝉褪下的空壳。又因蝉的寿命极短,有“人生短暂,世事无常”的寓意。   本书系新概念作文获奖者作品精华,约16万字。本书中这些作品共分五辑:“网得空蝉漏却声”“光阴琴师长,溪涨漫流过几席”“山中作伴,莫负烟霞”“芳草迟归,青驹别易”“余花落处,斜阳满地”“江水无言,落日长烟”,每个章节主题独立,构思新颖。本书作品依然体现新概念作文参赛者不同凡响的创作水准,高手云集,形式多样,内容健康阳光、积极向上,是为千万份新概念稿件的甄选中脱颖而出的佼佼者。
数学就这么有趣(小学二年级)
数学就这么有趣(小学二年级)
武国芬,温玉林,等
¥8.75
《数学就这么有趣》是一套围绕小学数学课程中的知识展的趣味数学阅读书。从数学的知识手,通过想象力丰富、妙趣横生的数学故事讲述一个数学概念或数学原理,是为爱数学的孩子准备的故事大餐,让孩子发自内心地爱上数学。同时延伸知识背后的数学文化、数学趣题,目的是激发孩子们对数学文化的求知欲,提升数学的品味。
数学就这么有趣(小学四年级)
数学就这么有趣(小学四年级)
武国芬,温玉林,等
¥8.75
《数学就这么有趣》是一套围绕小学数学课程中的知识点展开的趣味数学阅读书。从数学的知识点入手,通过想象力丰富、妙趣横生的数学故事讲述一个数学概念或数学原理,是为爱数学的孩子准备的故事大餐,让孩子发自内心地爱上数学。同时延伸知识点背后的数学文化、数学趣题,目的是激发孩子们对数学文化的求知欲,提升数学的品味。
数学就这么有趣(小学六年级)
数学就这么有趣(小学六年级)
武国芬,温玉林,等
¥8.75
《数学就这么有趣》是一套围绕小学数学课程中的知识展的趣味数学阅读书。从数学的知识手,通过想象力丰富、妙趣横生的数学故事讲述一个数学概念或数学原理,是为爱数学的孩子准备的故事大餐,让孩子发自内心地爱上数学。同时延伸知识背后的数学文化、数学趣题,目的是激发孩子们对数学文化的求知欲,提升数学的品味。
趣味计算  幼升小  100以内加减法
趣味计算 幼升小 100以内加减法
张祖杏
¥4.95
本书依据数学课程标准,内容针对幼儿与小学一年级衔,设题形式多样,充分激发幼儿的学习兴趣,通过练习让幼儿掌握更多的计算技巧和方法,提高幼儿快速、准确的计算能力。
小学数学快速心算  三年级  上册  R
小学数学快速心算 三年级 上册 R
王海燕
¥4.75
本书依据数学课程标准,内容与人教版小学数学三年级教材同步,设题形式多样,充分激发学生的学习兴趣,通过练习让学生掌握更多的心算技巧和方法,提高学生快速、准确的心算能力。本丛书既强化基础和能力,又注重高效培优;编写依据和内容既源于教材又高于教材;既突出对算理、算法的理解和掌握,又注重举一反三、融会贯通、综合运用;体现了实用性、针对性、有效性,同步性、创新性等特色。 用好“小学数学快速心算”丛书,学生的心算一定会快速、准确、灵活,数学素养一定会得到很大提升!
59元6本 飞翔的蒲公英
飞翔的蒲公英
隋心逸
¥12.80
本系列丛书共三册,分别为:《飞翔的蒲公英》《青春的序曲》《遇见墨香》,是一位热爱阅读,热爱生活的深圳孩子从小学到高中的习作精选,题材多样,包括散文、随笔、诗歌等;内容广泛,不仅有对大自然的观察、赞美,还有对生活小事的反思,对亲情的歌颂,对故乡的思念等,托物言志,借景抒情,表达感情细腻、真挚。
59元6本 语文课超有趣:部编本语文教材同步学五年级上册(全国统一使用语文教材总主编温儒敏的高效语文学习课)
语文课超有趣:部编本语文教材同步学五年级上册(全国统一使用语文教材总主编温儒敏的高效语文学习课)
温沁园, 郑以然主编 李贝著
¥12.80
“语文课超有趣”系列由部编本语文教材总主编温儒敏教授担任顾问,由北京大学语文教育研究所组织学者团队,按照“”要求,以温儒敏高效语文学习理念为核心编写。 本系列围绕新版教材的课文篇目,同步进行相关知识的汇总、梳理、延伸、启发,帮助学生全面了解课文周边的历史、人文、社会、自然科学知识,具有很强的配套性、知识性、趣味性和启发性,是语文教育研究领域多位名师、专家共同推荐的语文课内同步拓展阅读教辅书。 ★配套性:与新版语文教材同步推出,根据课文篇目进行针对性编写。 ★知识性:精选课文周边知识,帮助学生了解每一课背后的知识体系。 ★趣味性:打破刷题、死记硬背模式,符合不同年级学生的阅读趣味。 ★启发性:提供跨学科知识转化的钥匙,引导学生自发拓展认知领域。
59元6本 语文课超有趣:部编本语文教材同步学六年级上册(全国统一使用语文教材总主编温儒敏的高效语文学习课)
语文课超有趣:部编本语文教材同步学六年级上册(全国统一使用语文教材总主编温儒敏的高效语文学习课)
温沁园, 郑以然主编 李丹著
¥12.80
“语文课超有趣”系列由部编本语文教材总主编温儒敏教授担任顾问,由北京大学语文教育研究所组织学者团队,按照“”要求,以温儒敏高效语文学习理念为核心编写。 本系列围绕新版教材的课文篇目,同步进行相关知识的汇总、梳理、延伸、启发,帮助学生全面了解课文周边的历史、人文、社会、自然科学知识,具有很强的配套性、知识性、趣味性和启发性,是语文教育研究领域多位名师、专家共同推荐的语文课内同步拓展阅读教辅书。 ★配套性:与新版语文教材同步推出,根据课文篇目进行针对性编写。 ★知识性:精选课文周边知识,帮助学生了解每一课背后的知识体系。 ★趣味性:打破刷题、死记硬背模式,符合不同年级学生的阅读趣味。 ★启发性:提供跨学科知识转化的钥匙,引导学生自发拓展认知领域。