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被误解的高考：高三应该这样学
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对于绝大多数家庭来说，高考只有一次，由于尚无经验可谈，无异于摸着石头过河。有的同学难以找到新的学习方法应对快节奏、高强度的高三生活，很容易变得茫然无助；有的同学由于种种原因与任课老师配合不够默契，使得复习效果大打折扣；有的同学肩负着过于沉重的压力，身心俱疲、几近崩溃……
中小学课本里的名人传记丛书：德川家康
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德川家康，原姓松平氏，小名竹千代，是三河（位于今日本爱知县境内）冈崎城城主之子。祖先原本姓新田氏，由于曾居住在上野国（位于今日本群马县境内）新田郡的德川村，所以也曾以“德川”为姓。竹千代9代以前的祖先曾经统领三河国的松平地区，因此又改姓松平氏。竹千代的祖父清康统领大部分的三河地区，和统领尾张（位于今爱知县境内）的织田信秀（织田信长之父）旗鼓相当。
中小学课本里的名人传记丛书：亨利·福特
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亨利·福特是美国著名的汽车工程师和企业家，他创办的福特汽车公司，改变了美国的汽车工业史，乃至所有美国人的生活方式，要了解他的一生，我们先从他的家族谈起。亨利·福特的祖父约翰·福特原本是爱尔兰的农民，一家人过着自给自足的生活。19世纪中叶的爱尔兰饥荒波及福特一家，庄稼颗粒无收，约翰·福特只好带着亨利的父亲——20岁的威廉和另两个孩子来到美洲，定居在了美国密歇根州底特律北方的一个叫迪尔伯恩的开拓村。
中小学课本里的名人传记丛书：列夫·托尔斯泰
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托尔斯泰家族的早记载，可以追溯到16世纪，当时族长为伊凡·伊瓦诺比齐，是整个家族个参与政治活动的人。他的儿子瓦西里·伊瓦诺比齐也走上仕途，曾因能力卓越而担任各种要职。据记载，他担任过好几个城市的市长，后荣升为一等官。
中小学课本里的名人传记丛书：孟子
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他提倡仁政，曾提出“民贵君轻”的民主思想，前后历时十多年间，游历于齐、宋、滕、魏、鲁等诸国，企图推行自己的政治主张。但当时孟子的仁政学说被认为是“迂远而阔于事情”，就是太过迂腐，没有实际用途，所以没有得到实行的机会。后他退居讲学，致力于教育树人的工作。历经几千年，孟子的思想仍被后人学习传承，本书就给大家讲讲孟子的故事。那首先就从他的家世讲起吧。
中小学课本里的名人传记丛书：杰克·伦敦
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杰克·伦敦，原名为约翰·格利菲斯·伦敦。他生于旧金山，来自贫困不堪的底层阶级。杰克·伦敦是美国著名的现实主义作家，他的作品不仅在美国广泛流传，而且受到全世界人们的喜爱和推崇。杰克·伦敦出生在一个动乱、浮躁与冒险并存的时代。
中小学课本里的名人传记丛书：玄奘
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玄奘是中国佛教史上著名的佛教翻译家之一，他出家后曾遍访名僧，还曾到佛教的发源地印度去学习和取经，他的事迹在民间广为流传，要了解他传奇的一生，我们首先从他的家世说起。玄奘原名陈袆，先祖世居在颍川郡（今河南许昌一带），后来又迁到河南洛州（今河南洛阳一带）。
智慧教育
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当前，教育信息化正处于高速发展阶段，中共十七大报告将“信息化”提升到空前的战略地位。《国家中长期教育改革和发展纲要》旗帜鲜明地把教育信息化单独列出来。这些都体现了国家对教育信息化发展的高度重视。教育信息化发展“十二五”规划的制定充分体现了战略性、全局性和多元性。这不仅仅是理念的根本转变，还将更多地关注教育信息化的内涵建设。为此在管理上，要进一步树立服务观念，提高服务技术，提升服务水平，明确管理体制，建立评估机制，完善保障机制。在建设中要进一步加强信息化应用，打造公共服务平台，推进教育信息化、管理信息化和服务信息化。因此，教育信息化“十二五”规划的制订对教育信息化是一个巨大的机遇，同时也是一个重大的考验。
老人与海
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这部小说来源于一个真实的故事：一个在海上独自打鱼的老渔翁在很长时间一无所获后捕到了一条大鱼，可是他遇到了鲨鱼，老人使出浑身解数和鲨鱼搏斗，后终于保存了大部分胜利果实……“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以消灭他，可就是打不垮他。” ★捕鲸、猎狮，各种危险性的运动，我对于这一切也完全不感兴趣。所以我自己也觉得诧异，我会这样喜欢《老人与海》。这是我所看到的国外书籍里挚爱的一本。——著名女作家 张爱玲 ★《老人与海》讲了一个老渔夫的故事，但是在这个故事里却揭示了人类共同的命运。我佩服老人的勇气，佩服他不屈不饶的斗争精神，也佩服海明威。——当代著名学者 王小波 ★《老人与海》这篇故事讲述了一个年迈的古巴渔夫在大西洋里和一条大鱼搏斗，给人以难忘的印象。作家在一篇渔猎故事的框架中，生动地展现出人的命运。它是对一种即使一无所获仍旧不屈不挠的奋斗精神的讴歌，是对不畏艰险，不惧失败的那种道义胜利的讴歌。——瑞典文学院授予海明威的授奖辞
海底两万里
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《海底两万里》是一部科幻小说，是凡尔纳三部曲的第二部。作品叙述了1866年，当时海上的人们发现了一只所谓独角鲸的大怪物，主人公接受了邀请并参加捕捉行动，在捕捉过程中却不幸与其仆人掉入水中，却意外游到了这只怪物的脊背上。后来得知这只惊动一时的独角鲸原来是一艘构造奇妙的潜水船，于是在这艘潜水艇里经历了种种奇遇。
最美作文
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列宁
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列宁是著名的马克思主义者、无产阶级革命家、布尔什维克党创建者、苏联缔造者。列宁出身于俄国一个进步知识分子家庭，从青少年时代起就站在穷苦劳动人民一边，投身于反对沙皇专制制度的斗争，并成为苏维埃国家、苏联共产党、苏联军队的缔造者和伟大领袖。他曾数次坐牢、流放和流亡国外，多次遭敌人暗杀，历尽艰险，他领导发动了俄国十月革命，终于推翻了资产阶级临时政府，建立了世界上个新型的社会主义国家——苏维埃政权。
故都的秋
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二十世纪三十年代初，美国《密勒士评选》曾评出当时中国文坛*知名度的五位作家，郁达夫位列其中。他是一位优秀的作家，也是一位优秀的出版家，并且与鲁迅、郭沫若、茅盾等一同在“五四”新文学运动中发挥了积极作用，为中国现代文学和出版事业的发展都做出了巨大贡献。 郁达夫在文学创作上主张“文学作品，都是作家的自叙传”，因此在小说和散文中毫不掩饰的勾勒出个人生活的轨迹，也深深植入了作者的思想感情、个性和人生际遇。
中小学生丛书：康桥之恋
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《我所知道的康桥》，散文，徐志摩作。1926年发表。康桥，今译剑桥，是英国著名的剑桥大学所在地。作者曾在剑桥大学留学两年。作品描写康桥的自然美景，回忆了当年的留学生活。文章融写景、抒情于一体，诗意盎然，文采华丽。
名校等着你 小学英语语法专训
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本书依据《小学英语新课程标准》对学生的要求，紧扣全国英语考试的命题特，结合相应用英语试题的特，设置练习题。练习题按由易到难的顺序编排。并适量选用年份较近的英语试题，让学生在讲练中掌握小学英语知识及解题技巧。
初中英语分级精练：阅读理解+完形填空(九年级+中考)基础版(附答案详解)
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作者从历年上海中考真题及模考题中选取150篇阅读类练习编入本书，帮助学生备考使用。全书练习丰富，题型多样，包含阅读理解、选词填空、完形填空、首字母填空、阅读回答问题等题型；选文题材新颖，可读性强，能充分调动起读者的阅读积极性，多方面考察学生的阅读理解和综合运用能力，对帮助学生拓展阅读面、提升其阅读与完形成绩有较大帮助。本书是一本非常有用的刷题书。编者衷心希望通过对本书的练习，帮助广大的初中生朋友们刷出题感刷出速度，提升阅读能力，拓展阅读知识面，轻松冲刺中考！
周计划：小学语文基础知识强化训练(四年级)
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《周计划：小学语文基础知识强化训练（四年级）》包含小学语文一年级阶段除阅读和作文之外的拼音、汉字、词语、句子、古诗文等所有内容。本书题型种类多，题目新，题量大，训练针对性强，通过训练让学生达到牢固掌握基础知识的目的。参考答案部分给出详解，解决学生不会做看不懂的困惑。体例上采用周计划的形式，一天几道题，题量不大，容易完成，便于小学生长期坚持，以达到循序渐的训练目的。
数学尖子生高分题库(精练版)(4年级)(第二版)
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“数学尖子生高分题库”系列分为“精讲版”和“精练版”，是“世少赛”（中国区）选拔赛以及海峡两岸数学邀请赛的指定专用教材。本书为“精练版”，是“精讲版”的配套练习，章节设置和“精讲版”一致，注重挖掘小学数学教材中的数学思想，并通过针对性的训练提高学生的数学能力。书中各个章节的题目设置由易到难，“双基训练”选用基础难度的题目，立足于教材本身；“能力提升”选用中等偏上难度的题目，需要学生综合运用所学知识；“拓展资源”多为压轴题，适合数学尖子生或者准备参加竞赛的学生研读，挑战数学高分。本书既适合中等程度的学生拓展提高课内知识，挑战数学高分，也适合学有余力的学生强化训练数学思维，备战竞赛。书中的习题系统化，有针对性，同时答案讲解详细，方便学生自测，以及老师、家长辅导。
每周一诗：小学生必背古诗词(配乐朗诵版)(一年级)
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《每周一诗：小学生必背古诗词（配乐朗诵版）（一年级）》精选52首经典古诗词，这些古诗词既涵盖了统编版小学语文教材中出现的古诗词，又在课本的基础上行了一定篇目的补充。每一首古诗词包含五部分内容：古诗词 注释 古诗今译 诗词赏析 知识卡片。在编排上，每周一首，容易坚持，帮助学生养成记诵好习惯。配乐诵读的音频，随扫随听，学生可在优美的乐声中聆听诗人的心声，提高背诵的效率。为每一首古诗词所配的场景图，可帮助学生轻松走古诗词意境。
每周一诗：小学生必背古诗词(配乐朗诵版)(三年级)
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本书精选52篇经典古诗词，按照诗词的难易程度和学生的实际认知能力编写，每周一首。每一首古诗词包含五部分内容：古诗词+注释+古诗今译+诗词赏析+知识卡片。每一首古诗词都有配乐朗读和漫画。该书立足教材，既能满足学校教学，又能对教材进行有益补充。在编排上，每周一首，容易坚持，帮助学生养成记诵好习惯。配乐诵读的音频，随扫随听，学生可在优美的乐声中聆听诗人的心声，提高背诵的效率。为每一首古诗词所配的场景图，可帮助学生轻松走进古诗词意境。
唐太宗
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唐太宗（626―649年在位）：李世民（599―649）。李渊次子。 隋末，随其父起兵。在李渊称帝后，被封为秦王，任尚书令。曾镇压窦建德、刘黑闼等农民起义军，消灭薛仁果、王世充等割据势力。 唐高祖武德九年（626年），发动“玄武门之变”，得为太子，旋继帝位。 在位期间，轻徭薄赋，疏缓刑罚，加强对地方官吏的考核。又修《氏族志》，抑制士族，发展科举制度。常以“亡隋为戒”，任贤纳谏。时社会安定、经济复苏，旧史家誉为“贞观之治”。 贞观四年 （630年），击败东突厥，平定吐谷浑、高昌，置安西都护府，底定唐代版图，被少数民族尊为“天可汗”，促进了中原与西域的贸易、文化交流。 贞观十五年，以文成公主嫁吐蕃赞普松赞干布，促进了藏族经济、文化的发展，加强了汉、藏两族的联系。 统治后期渐生骄奢之心，营建宫室，征战频仍，赋役渐重。晚年著《帝范》，总结一生政治经验，并评述自己的功过。 《唐太宗/中小学课本里的名人传记丛书》从英雄出少年、战功赫赫的青年秦王、开创大唐盛世和千古明君这四部分内容展现了唐太宗李世民的成长历程和其人生发展轨迹。
