
工匠智慧的故事
¥2.25
民间寓言是广大人民创作的有明显教育意义的口头散文故事。先秦的著作中记录或引用了不少寓言故事,如《揠苗助长》、《守株待兔》、《刻舟求剑》等。这类故事风格含蓄、幽默、发人深省。 民间笑话是幽默、滑稽的短小故事,大都是讽刺人们日常生活和性格缺陷的搞笑作品。 民间文学不仅能表现千万人民的痛苦和希望,也能表现他们永不磨灭的典范人格和崇高品质。这种精神财富,将永远成为我们各民族人民思想、品格修养的不竭源泉。

呐喊
¥2.25
国家*颁布了*《语文课程标准》,统称,对中、小学语文教学指定了阅读书目,对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求,这对于提高学生的阅读能力,培养语文素养,陶冶情操,促进学生终身学习和终身可持续发展,对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。

烽火岛
¥2.25
国家*颁布了*《语文课程标准》,统称,对中、小学语文教学指定了阅读书目,对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求,这对于提高学生的阅读能力,培养语文素养,陶冶情操,促进学生终身学习和终身可持续发展,对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。

简·爱
¥2.25
国家*颁布了*《语文课程标准》,统称,对中、小学语文教学指定了阅读书目,对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求,这对于提高学生的阅读能力,培养语文素养,陶冶情操,促进学生终身学习和终身可持续发展,对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。

达尔文传
¥2.25
国家*颁布了*《语文课程标准》,统称,对中、小学语文教学指定了阅读书目,对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求,这对于提高学生的阅读能力,培养语文素养,陶冶情操,促进学生终身学习和终身可持续发展,对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。

直面困境的精彩:中学生德育创新101例
¥2.26
本书为当前中小学传统德育在面临困境时的创新实录,分为以下十二个方面,分别是:爱国情怀、圆梦理想、珍爱生命、知恩思报、文明礼仪、诚信立身、家校携手、实践提升、缤纷节日、书香校园、主题活动和其他,共计德育创新个案101例。 每例个案由三个部分组成,一是“创新缘起”,即创新做法的背景和思考;二是“创新节点”,即创新做法的要点和亮点;三是“创新感悟”,即创新做法的实效和反思。“编者微评”则是编者对创新做法成败得失的点评,为中小学教师“再创新”提供参考。 本书介绍中小学在德育工作中的创新思考和实践,全方位展示中小学在德育工作中的创新艺术,是中小学开展有效德育活动不可或缺的参谋和助手。 ?

伊索寓言
¥2.29
本书精选了伊索的许多寓言名篇,例如:《衔肉的狗》讲述了一只狗叼着肉渡过一条河。它看见水中自己的倒影,还以为是另一条狗叼着一块更大的肉。想到这里,它决定要去抢那块更大的肉。于是,它扑到水中抢那块更大的肉。结果,它两块肉都没得到。这个故事是用来讽刺贪婪的人的。《龟兔赛跑》讲述了一只兔子嘲笑乌龟爬得慢,在它们赛跑时,乌龟拼命地爬,一刻都不停止,兔子认为比赛太轻松了,它就先打了个盹。乌龟坚持往前爬,当兔子醒来跑到终点时,发现乌龟在它前面早已到达终点了。这个故事说明稳扎稳打终能获得胜利。《狐狸和葡萄》讲述一只饥饿的狐狸,看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄,口水直流,想要摘下来吃,但又摘不到。它看了一会儿,无可奈何地走了,它边走边自己安慰自己说:“这葡萄没有熟,肯定是酸的。”这就是说,有些人无能为力,做不成事,就找借口说时机未成熟。

在人间
¥2.29
本书是高尔基自传体小说三部曲中的第二部。小说描述的是主人公阿廖沙1871年至1884年的生活。这段时期为了生活,他与外祖母摘野果去卖,以此糊口。还当过绘图师的学徒,在一艘船上当过洗碗工,当过圣像作坊徒工。在人生的道路上,他历尽坎坷,与社会底层形形色色的人们打交道,他有机会阅读大量书籍,而生活阅历和大量的阅读扩展了阿廖沙的视野。小说中描绘了俄国社会一个时代的历史画卷。本书用细致的语言刻画了下层社会人们的悲惨生活,描绘了一个孤儿怎样奋斗,艰苦生存,并追求自己的理想的经历。

常用词组
¥2.33
大家知道,学习英语很重要的一点就是要认识单词,只有单词认识了,才有可能理解句子的基本意义。然而有些单词,其使用频率比较高,而且多与其他单词相搭配使用,呈现出特殊的意义。

少年维特之烦恼
¥2.35
本书虽然以书信体写成,情节也并不复杂和曲折,但它以浓郁的诗意和喷涌的激情宣泄了维特的痛苦、憧憬和绝望,勇敢地喊出了一代青年要求摆脱封建束缚,建立合乎自然的秩序和平等的人际关系,实现人生价值的心声。因此小说一经问世,很快便风靡欧洲,走向世界,影响着一代又一代的青年男女。

网络安全简明读本
¥2.38
校园安全与每个师生、家长和社会有着切身的关系。从广义上讲, 校园安全事故是指学生在校期间, 由于某些偶然突发因素而导致的人为伤害事件。就其特点而言, 责任人一般是因为疏忽大意或过失失职造成的, 而不是因为故意而导致事故发生的。

校园歌咏类活动指导手册
¥2.38
本书适当配图,图文并茂,设计精美,格调高雅,不仅是广大学校用于开展丰富文化艺术活动的*指导读物,也是大中小学学校领导、教师,在校大中小学学生、研究生、博士生以及有关人员学习的*实用读物,还是各级图书馆珍藏的*版本。

灾害与危险自救简明读本
¥2.38
中小学生作为一个特殊的群体,他们的健康成长涉及千家万户,保护中小学生的安全是我们全社会的共同责任。校园安全工作是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分,它直接关系到青少年学生能否安全、健康地成长,关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。

十五少年漂流记
¥2.40
事情发生在1860年3月9日,15个8岁至15岁的学生,为了丰富暑假生活,准备乘坐“斯拉乌吉号”帆船环游新西兰。就在准备起程的那天晚上,不知道是谁悄悄解开了缆绳,船漂走了,又恰好遇到了暴风雨,结果狂风巨浪把这轻如叶子的小船抛至荒岛上。

校园阅读类活动指导手册
¥2.40
本书适当配图,图文并茂,设计精美,格调高雅,不仅是广大学校用于开展丰富文化艺术活动的*指导读物,也是大中小学学校领导、教师,在校大中小学学生、研究生、博士生以及有关人员学习的*实用读物,还是各级图书馆珍藏的*版本。

校园表演类活动指导手册
¥2.40
在党和政府的要求下,长期以来,学校文化艺术活动作为学校教育教学工作的一个重要组成部分,不仅是广大青少年建立兴趣爱好和成材的重要途径,而且是学校德育工作发挥巨大作用的主要因素。营造丰富多彩的校园文化,为广大青少年开拓广阔的成材之路,这是加强素质教育的要求,也是培养青少年未来实现中国梦想的要求。

校园旅游类活动指导手册
¥2.40
在党和政府的要求下,长期以来,学校文化艺术活动作为学校教育教学工作的一个重要组成部分,不仅是广大青少年建立兴趣爱好和成才的重要途径,而且是学校德育工作发挥巨大作用的主要因素。营造丰富多彩的校园文化,为广大青少年开拓广阔的成才之路,这既是加强素质教育的要求,也是培养青少年未来实现中国梦想的要求。

校园科普类活动指导手册
¥2.40
本书适当配图,图文并茂,设计精美,格调高雅,不仅是广大学校用于开展丰富文化艺术活动的*指导读物,也是大中小学学校领导、教师,在校大中小学学生、研究生、博士生以及有关人员学习的*实用读物,还是各级图书馆珍藏的*版本。

校园会展类活动指导手册
¥2.40
在党和政府的要求下,长期以来,学校文化艺术活动作为学校教育教学工作的一个重要组成部分,不仅是广大青少年建立兴趣爱好和成才的重要途径,而且是学校德育工作发挥巨大作用的主要因素。营造丰富多彩的校园文化,为广大青少年开拓广阔的成才之路,这既是加强素质教育的要求,也是培养青少年未来实现中国梦想的要求。

校园健身类活动指导手册
¥2.40
在党和政府的要求下,长期以来,学校文化艺术活动作为学校教育教学工作的一个重要组成部分,不仅是广大青少年建立兴趣爱好和成才的重要途径,而且是学校德育工作发挥巨大作用的主要因素。营造丰富多彩的校园文化,为广大青少年开拓广阔的成才之路,这既是加强素质教育的要求,也是培养青少年未来实现中国梦想的要求。

校园媒体类活动指导手册
¥2.40
在党和政府的要求下,长期以来,学校文化艺术活动作为学校教育教学工作的一个重要组成部分,不仅是广大青少年建立兴趣爱好和成才的重要途径,而且是学校德育工作发挥巨大作用的主要因素。营造丰富多彩的校园文化,为广大青少年开拓广阔的成才之路,这既是加强素质教育的要求,也是培养青少年未来实现中国梦想的要求。