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创业失败者的败训
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在人类文明史上，人们往往容易将目光驻留在成功者的身上，而对于那些失败者却少有关注。然而，一个成功者往往要以多少失败者的经验教训作为代价，有些成功者自身就是从失败中走过来的。失败是成功之母。今天我们要在创业成功者举杯欢庆的时候，掀开他们那辉煌的面纱，看看在它后面又曾经凝聚着多少失败、遗憾、苦涩和泪水。
创业者智慧丛书
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要想创业就得掌握科学的管理方法用人之道，难得的是“金点子”，在市场信息中捕捉商机失败也是一种财富，借别人的鸡下自己的蛋，和气生财，质量是品牌的生命，占领国际市场。
你也能成为一个风趣高手
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本书向你展示出风趣对于人际交往的重要性，风趣会使你具有个性的亲和力，并从风趣的应用、实践、战术、培养、运用等方面的陈述，告诉人们如何轻松愉快地成为风趣高手。
你也能成为一个自我挑战高手
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本书着重剖析人性中存在着的种种阴暗面，使你认识了人*的敌人就是自己。自卑、抱怨、怪异、孤独、恐惧。同时能帮你点破你成长道路上的缺点和盲点，帮你打败“自己”，重振雄心，以积极、勇敢、自信的心态挑战高手。
清华园摘要
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本书通过对“高效的学习素质、高效的学习素质、如何管理、主动创新、建立良好的人际关系、把知识变成财富、以学为主、微笑迎接每一天、大学校园的病态心理、走出“围城”、面试、树立良好的形象、大学生爱情快餐”这些话题的讨论，揭示出了清华学子们在学习、生活、情感以及工作方面的问题。
男人的魅力
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男人的悲哀，男人的恐惧，男人的抑郁！男人往往以自我为中心，男人总是害怕占“下风”……所有的一切一切，是男人沮丧和惆怅的直接原因。
爱与被爱都是一种幸福
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“哲，五年之约已经到了，我等着你来娶我，为何你丢下我，独自去了那个叫天堂的地方？”丫丫站在桃花丛中，流着泪，仰着头望向天空，希望可以看到那个她思念了五年的爱人，她没有能如愿，于是她放声大哭起来。
一分钟学习法
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大量的新知识必须依靠阅读途径去获得。如果说，我们在听课途径中培养了基本的思维能力、分析能力、解决问题的能力，那么，阅读途径则更能培养人的自学能力和发明创造能力；事业上取得重大成就的人，他们在一生中都是孜孜不倦地阅读。
在哈佛听讲座续集
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为了让更多的人们能够聆听到这来自哈佛的*智慧，接受到智者们的思想浸润，体味这百年老校的丰富人文沉淀，我们从精彩纷呈的讲座中精选了27个讲座，内容涉及经济、社会、人文、管理等诸多领域，尽量给读者展示一个“无形的、内在的、精神的哈佛”，一个“真正的哈佛”。
睁开幸福的眼帘
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幸福也许距你不远，只是你不愿看见，只是你不想看见，只是你迟疑着犹豫着，就这样错过了，留下了遗憾……
跟清华学子学辩论
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实力也就是辩论能力，要提高辩手的辩论能力，除了要提高思维能力，语言表达能力外，还必须保持良好的心理状态。清华的每一个辩手在辩场上都能发挥得稳定自如，这和他们的心理因素是很有关系的。
好性格从娃娃做起
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人才是培养出来的。一个人的生活环境及家庭教育对于他的将来是十分重要的，无论是在事业上还是在性格的形成方面。对于希望自己孩子拥有好性格的家长来说，让孩子拥有一个良好的家庭环境及教育环境是关键所在。
去哈佛取经
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我不是研究中美关系问题的专家。由于中美关系的特殊重要性，我作为一名学者同样关心中美关系，注意中美关系。此次应邀演讲，所谈仅仅是一个学者的书生之见，希望不要斤斤计较某一两句话，它可能是不严格的；也不具备什么特殊的含义。希望从整体上把握精神那么作为学术观点，我们大家都有广泛讨论和深入思考的余地。
向复旦学子取经
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在诗人和文豪中，很多人由于只顾埋头读书，致使学习成绩低下；在发明家、政治家和思想家中，不少人由于终日沉思，而学不好功课。
向清华学子取经
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清华才子在学习过程中一旦发现以前所学的某方面知识生疏或遗忘，就会立即去复习，或者将对该内容的复习纳入到自己近期的学习计划中。他们对一学期或一学年常有规划，一般对近期该做什么、怎么做。做到什么程度算做好都有安排。
发掘你的记忆力
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众多实验表明，记忆力是会随着环境的变化而改变的，基于此点，如果抓住和了解了影响记忆力的各种因素，适时地运用和调节，必会收到预期的效果。
发现孩子情商与情商训练
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孩子的情商开发和智商开发一样重要，在有些时候，情商的重要性仿佛更加重要。本书，讲的是有关情商开发、培育的内容，有小游戏，小故事等，有自测题，实用有趣。
方圆人生
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方是做人的脊梁，圆是处世的锦囊。
复旦成功学习法
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世界的各种事物都是在发展中壮大起来的。人类社会也正是因为不断的发展才战胜了自然，战胜了自我、超越了历史，得以生存并拥有了今天这么发达的文明社会。
改掉你的坏毛病
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做事情要有个计划，不一定非要落到纸面上，起码心里也会有个安排打算。可惜的是，有些人的计划太容易变化了。
改善你的记忆力
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现在还有一种贬低记忆作用的偏见，认为当今是要求培养创造力人材的时代，不应强调记忆，应该注意创造性思维的培养和发展。这种似是而非的观点，实际上是把记忆和思维对立起来了，要知道没有记忆力思维提供充足的材料，思维的活动效率就会极大的降低，很难设想一个知识经验贫乏的人，会有高效率的思维活动，会获得丰富的思维产物，而且反过来说，记忆效率的提高也有赖于思维活动的积极参与。
