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温-温和待人
￥5.00
本套作品采取故事化的内容表达，美图化的精彩呈现，版块化的篇章结构，链接化的拓展阅读，古典化的版面创意，主题化的封面设计，使本套作品具有传统中国特色的古典美和时代感。 主要包括有关慈爱的理论起源与发展、古今著名慈爱父母与故事、拓展阅读、知识链接、思考练习以及单元测验、期末测试等内容，突出易学易懂易用的有关知识。
敏—敏思捷行
￥5.00
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慈—父母慈爱
￥5.00
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恭—恭敬谨慎
￥5.00
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武汉科技大学资源与环境工程学院《安全系统工程》历年考研真题及答案
￥5.00
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武汉科技大学外国语学院《448汉语写作与百科知识》历年考研真题及答案
￥5.00
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武汉科技大学《数学分析》历年考研真题及答案
￥5.00
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武汉科技大学《冶金原理》历年考研真题及答案
￥5.00
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全国自考《儿童发展理论（课程代码：12350）》历年真题及答案
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全国自考《马克思主义基本原理概论（课程代码：03709）》历年真题及答案
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全国自考《医学基础总论（课程代码：05735）》历年真题及答案
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武汉科技大学《无机材料科学基础》历年考研真题及答案
￥5.00
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全国自考《政府与事业单位会计（课程代码：00070）》历年真题及答案
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全国自考《学前儿童游戏指导（课程代码：30003）》历年真题及答案
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全国自考《监所法律文书（课程代码：00930）》历年真题及答案
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武汉科技大学汽车与交通工程学院《交通工程学》历年考研真题及答案
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![武汉科技大学生命科学与健康学院《338生物化学》[专业硕士]历年考研真题及答案](https://platform-permanent.ddimg.cn/pt-media-info-soa-resource/digital/product/96/86/1901269686_ii_cover.jpg?version=dc1fcfe5-7d35-4496-99f2-b8b901b23566)
武汉科技大学生命科学与健康学院《338生物化学》[专业硕士]历年考研真题及答案
￥5.00
武汉科技大学生命科学与健康学院《338生物化学》[专业硕士]历年考研真题及答案
高中数学研究性学习的思考与实践
￥5.00
数学研究性学习是指学生在数学学习的过程中，针对一定的数学问题、材料和文本，在教师的指导下，运用数学思想方法，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，以类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识、解决问题，并在自主探索、合作交流的研究过程中通过多种渠道主动地获取知识、应用知识、寻求和建构问题的意义与解决问题的并在亲历数学知识的发生、发展与应用的过程中增进自己的一般科学素养、数学文化修养，形成和发展自己的数学品质的创造性学习活动。本书从高中数学研究性学习的认识、课题选择、学习方式的探究、学习内容的构建与实施、教师的作用其及指导、研究性学习的实际应用、学习评价、教师如何转变、教案的设计原则和方法、教学内容的设计等方面进行了阐述，对高中数学研究性学习的实施与开展具有一定的指导作用与参考价值。
词以类记：TOEFL iBT词汇
￥5.00
《词以类记：TOEFL iBT词汇》对历年托福考试题目行计算机大数据统计，筛选出现频率高的约4150个核心词汇。创新性地按照学科和意群分类，实现成串或关联记忆单词，让大脑中的词汇储存方式网络化。每个单词都给出托福常考释义和同义词。重词汇配有一个或多个例句，来源于国外的优秀词典，原汁原味。配有与词汇意义相关的一些插图，辅助视觉联想记忆。学习完每页单词后，可利用返记菜单及时巩固所学。9个阶段练习和400道托福题集可供考生自测学习效果，并增对托福词汇考题的了解。
时尚休闲读物：老外想和你聊的101个英语话题·流行文化篇
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不流行的话不说，不地道的英语不讲！ 遇到老外口就“哑火”？不知道从什么话题始交流？没有关系，本书帮你告别难堪！阅读本书，让你了解当下*流行的欧美文化主题，使你能够轻松始与老外的交流。本书精选全世界*热议的101个流行文化主题，内容覆盖音乐文化、影视文化、商业文化、体育文化、民族文化等多方面。每个话题都包括背景介绍、常用句子、重词汇以及一段情景对话。对话涵盖生活的方方面面，有校园生活、日常生活和社会热问题等。语言通俗易懂，话题生动而不失深刻。 本书以对话为主，注重口语，不必死记硬背、死啃书本，*后导致“哑巴英语”，在遇到外国人时仍旧张不嘴。这本书每节都有大量地道的、原汁原味的句子，读者可以在与“老外”的日常交流中直运用。
汉字奥秘4
￥5.00
本书图文并茂，趣味性、知识性与科学性相统一。首先，配以精美的图画，以图释义；然后，呈现甲骨文、金文等汉字形体，展示汉字演变过程；*后，标注字音、造字方法、字义。学生在感受丰厚博大汉字文化的同时，识记字形、了解字义、形成自主识字能力。本书分为15个专题，主要引导学生探究汉字中蕴含的“过年、祭祀、穿衣、作战、耕作、赏玉、书籍”等丰富知识，揭示我们祖先利用自然、改造自然与自然和谐相处的相关知识。每个专题，首先通过优美的神话传说、有趣的成语故事进行导入，然后引导学生探究相关汉字中蕴含的丰厚文化知识，*后出示“思考与探究”问题，激发学生继续探究汉字文化的兴趣。
