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這是什麼地方？
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孩子既可猜謎，又可以通過對遊玩、購物等一些公共場所的介紹，更好地熟悉周圍的環境。
這是什麼交通工具？
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本书讲述了关于教幼儿来辩识交通工具的内容。
他在玩什麼？
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《他在玩什么？》这本书既可以让孩子猜谜，又可以了解到在玩时应该注意的安全知识。
玩水
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用孩子的眼睛看世界，什麼都是新鮮的。他們對任何事物都充滿好奇，毫無戒心與防備，他們不知危險地攀爬窗緣，玩火，觸摸電掣、自動門、煮食用具，在路上亂跑、嬉戲……意外一旦發生，往往令人心痛又心焦。因此，結合幼兒的生活進行安全教育，提高幼兒的自我保護意識和能力是勢在必行的。
牠住在哪裏？
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牠住在哪裏？ 孩子既可猜謎，又可以了解到有關小動物的一些有趣的特徵和習性。
客人來了
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李叔叔到小光家做客，爸爸、媽媽有事和李叔叔商量，不能陪小光玩波子祺，小光應該怎樣做才對呢？
我要有同理心
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《幼兒好行為叢書》針對3-7歲孩子常犯的毛病或需要關注的地方，分為八個不同的範疇，包括做個好孩子、做個好學生、做個好公民、注意健康衞生、注意安全、遵守交通規則、有禮貌、有同理心，透過淺白易懂的文字，配上精美的圖畫，教導孩子在不同的處境中，什麼是應該做的，什麼是不應該做的，給予孩子簡單清晰的指導，讓孩子學習正確的態度和行為，將來成為一個守規矩、負責任、有禮貌、能獨立思考、真正成功的人。
玩遊戲
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孩子是天真無邪的，又是單純無知的。
我是誰
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因為蝴蝶的翅膀上密密地覆蓋着一層“粉末”，在光線的照射下，翅膀就會呈現出五顏六色、千變萬化的斑紋。因此蝴蝶被人們稱為“會飛的花”。
牠愛吃什麼？
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孩子既可猜謎，又可以了解到有關小動物的一些有趣的特徵和習性。
你會怎麼做？
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“尊老愛幼”是我們中華民族的傳統美德。小朋友要懂得尊敬長者、學會照顧長者；而對待小弟弟和小妹妹們，也要知道禮讓。
迷路
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媽媽帶著文文道遊樂場玩，文文為了追看一個小朋友的玩具飛機，離開了媽媽，越走越遠，結果迷了路。文文害怕的苦了，後拉在遊樂場職員的協助下，文文終於找到了媽媽。
添了小弟弟
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這套書將一一告訴您答案。我們選取了孩子日常生活中的小故事，他們在閱讀過程中，能真正從心理上得到認同，不安情緒也能得到共鳴和宣洩，並且，從這些故事中孩子也可以逐漸領悟到面對和克服困難的方法。
牠是誰？
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因為在很久以前，長頸鹿的祖先居住的地方周圍缺少青草，為了活下去，長頸鹿便努力踮起腳尖，伸長脖子吃樹上的葉子。時間長了，牠的脖子就逐漸變長了。
我要注意安全
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《幼兒好行為叢書》針對3-7歲孩子常犯的毛病或需要關注的地方，分為八個不同的範疇，包括做個好孩子、做個好學生、做個好公民、注意健康衞生、注意安全、遵守交通規則、有禮貌、有同理心，透過淺白易懂的文字，配上精美的圖畫，教導孩子在不同的處境中，什麼是應該做的，什麼是不應該做的，給予孩子簡單清晰的指導，讓孩子學習正確的態度和行為，將來成為一個守規矩、負責任、有禮貌、能獨立思考、真正成功的人。
我要有禮貌
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現今的社會，往往灌輸給家長—想孩子將來成為一個成功的人，就要讓孩子贏在起跑線。因此大部分家長從小便催谷孩子的學業成績，以及培養他們各種各樣的技能，而忽略了更重要的品格培育。其實一個人成功與否，與他的品格好壞有莫大的關係。
與人相處
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《幼兒好習慣叢書》針對3-7歲孩子的發展階段，以孩子日常生活中面對的問題和需要學習的處境，分為八個不同的範疇，包括清潔衞生、生活自理、生活習慣、家居安全、公眾場所安全、公德心、社交禮儀、與人相處，透過圖畫故事引入選擇題的方式，鼓勵孩子思考解決問題的不同方法，從中明白什麼是應該做，什麼是不應該做，使孩子真正做到好習慣，早養成，益終身。
我要做個好公民
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《幼兒好行為叢書》針對3-7歲孩子常犯的毛病或需要關注的地方，分為八個不同的範疇，包括做個好孩子、做個好學生、做個好公民、注意健康衞生、注意安全、遵守交通規則、有禮貌、有同理心，透過淺白易懂的文字，配上精美的圖畫，教導孩子在不同的處境中，什麼是應該做的，什麼是不應該做的，給予孩子簡單清晰的指導，讓孩子學習正確的態度和行為，將來成為一個守規矩、負責任、有禮貌、能獨立思考、真正成功的人。
我要做個好學生
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《幼兒好行為叢書》針對3-7歲孩子常犯的毛病或需要關注的地方，分為八個不同的範疇，包括做個好孩子、做個好學生、做個好公民、注意健康衞生、注意安全、遵守交通規則、有禮貌、有同理心，透過淺白易懂的文字，配上精美的圖畫，教導孩子在不同的處境中，什麼是應該做的，什麼是不應該做的，給予孩子簡單清晰的指導，讓孩子學習正確的態度和行為，將來成為一個守規矩、負責任、有禮貌、能獨立思考、真正成功的人。
我要遵守交通規則
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現今的社會，往往灌輸給家長—想孩子將來成為一個成功的人，就要讓孩子贏在起跑線。因此大部分家長從小便催谷孩子的學業成績，以及培養他們各種各樣的技能，而忽略了更重要的品格培育。其實一個人成功與否，與他的品格好壞有莫大的關係。
我要做個好孩子
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現今的社會，往往灌輸給家長—想孩子將來成為一個成功的人，就要讓孩子贏在起跑線。因此大部分家長從小便催谷孩子的學業成績，以及培養他們各種各樣的技能，而忽略了更重要的品格培育。其實一個人成功與否，與他的品格好壞有莫大的關係。
