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学校防火安全与教育活动(下)
学校防火安全与教育活动(下)
学校管理工作指导小组
¥2.96
校园安全与每个师生、家长和社会有着切身的关系。从广义上讲, 校园安全事故是指学生在校期间, 由于某些偶然突发因素而导致的人为伤害事件。
学校运动安全与教育活动(上)
学校运动安全与教育活动(上)
学校管理工作指导小组
¥2.96
校园安全与每个师生、家长和社会有着切身的关系。从广义上讲, 校园安全事故是指学生在校期间, 由于某些偶然突发因素而导致的人为伤害事件。
学校美术项目的训练与比赛(上)
学校美术项目的训练与比赛(上)
《学校美术项目的训练与比赛》编委会
¥2.96
本书是学校文化娱乐活动项目训练与比赛系列之一,学校的文化娱乐活动项目包括音乐、美术、舞蹈、文学、语言、曲艺、戏剧、表演、游艺等多方面内容,在这些文化娱乐活动中,广大青少年通过接受不同形式、不同内容的有益教育,能够受到潜移默化的作用,这对造就和培养有理想、有道德、有纪律、有文化、适应时代腾飞的新一代人才有着十分重要的作用。
学校舞蹈项目的训练与比赛(下)
学校舞蹈项目的训练与比赛(下)
《学校舞蹈项目的训练与比赛》编委会
¥2.96
本书是学校文化娱乐活动项目训练与比赛系列之一,学校的文化娱乐活动项目包括音乐、美术、舞蹈、文学、语言、曲艺、戏剧、表演、游艺等多方面内容,在这些文化娱乐活动中,广大青少年通过接受不同形式、不同内容的有益教育,能够受到潜移默化的作用,这对造就和培养有理想、有道德、有纪律、有文化、适应时代腾飞的新一代人才有着十分重要的作用。
学校器乐项目的训练与比赛(上)
学校器乐项目的训练与比赛(上)
《学校器乐项目的训练与比赛》编委会
¥2.96
本书是学校文化娱乐活动项目训练与比赛系列之一,学校的文化娱乐活动项目包括音乐、美术、舞蹈、文学、语言、曲艺、戏剧、表演、游艺等多方面内容,在这些文化娱乐活动中,广大青少年通过接受不同形式、不同内容的有益教育,能够受到潜移默化的作用,这对造就和培养有理想、有道德、有纪律、有文化、适应时代腾飞的新一代人才有着十分重要的作用。
学校曲艺项目的训练与比赛(上)
学校曲艺项目的训练与比赛(上)
《学校曲艺项目的训练与比赛》编委会
¥2.96
本书是学校文化娱乐活动项目训练与比赛系列之一,学校的文化娱乐活动项目包括音乐、美术、舞蹈、文学、语言、曲艺、戏剧、表演、游艺等多方面内容,在这些文化娱乐活动中,广大青少年通过接受不同形式、不同内容的有益教育,能够受到潜移默化的作用,这对造就和培养有理想、有道德、有纪律、有文化、适应时代腾飞的新一代人才有着十分重要的作用。
学校戏剧项目的训练与比赛(上)
学校戏剧项目的训练与比赛(上)
《学校戏剧项目的训练与比赛》编委会
¥2.96
本书是学校文化娱乐活动项目训练与比赛系列之一,学校的文化娱乐活动项目包括音乐、美术、舞蹈、文学、语言、曲艺、戏剧、表演、游艺等多方面内容,在这些文化娱乐活动中,广大青少年通过接受不同形式、不同内容的有益教育,能够受到潜移默化的作用,这对造就和培养有理想、有道德、有纪律、有文化、适应时代腾飞的新一代人才有着十分重要的作用。
学校表演项目的训练与比赛(上)
学校表演项目的训练与比赛(上)
《学校表演项目的训练与比赛》编委会
¥2.96
本书是学校文化娱乐活动项目训练与比赛系列之一,学校的文化娱乐活动项目包括音乐、美术、舞蹈、文学、语言、曲艺、戏剧、表演、游艺等多方面内容,在这些文化娱乐活动中,广大青少年通过接受不同形式、不同内容的有益教育,能够受到潜移默化的作用,这对造就和培养有理想、有道德、有纪律、有文化、适应时代腾飞的新一代人才有着十分重要的作用。
学校棋牌项目的训练与比赛(下)
学校棋牌项目的训练与比赛(下)
《学校棋牌项目的训练与比赛》编委会
¥2.96
本书是学校文化娱乐活动项目训练与比赛系列之一,学校的文化娱乐活动项目包括音乐、美术、舞蹈、文学、语言、曲艺、戏剧、表演、游艺等多方面内容,在这些文化娱乐活动中,广大青少年通过接受不同形式、不同内容的有益教育,能够受到潜移默化的作用,这对造就和培养有理想、有道德、有纪律、有文化、适应时代腾飞的新一代人才有着十分重要的作用。
学校游艺项目的训练与比赛(下)
学校游艺项目的训练与比赛(下)
《学校游艺项目的训练与比赛》编委会
¥2.96
本书是学校文化娱乐活动项目训练与比赛系列之一,学校的文化娱乐活动项目包括音乐、美术、舞蹈、文学、语言、曲艺、戏剧、表演、游艺等多方面内容,在这些文化娱乐活动中,广大青少年通过接受不同形式、不同内容的有益教育,能够受到潜移默化的作用,这对造就和培养有理想、有道德、有纪律、有文化、适应时代腾飞的新一代人才有着十分重要的作用。
锻炼学生观察力的智力游戏策划与项目(下)
锻炼学生观察力的智力游戏策划与项目(下)
《锻炼学生实践力的智力游戏策划与项目》编委会
¥2.96
青少年的大脑正处于发育阶段,具有很大的塑造性,通过智力游戏活动,能够培养和开发大脑的智能。特别是广大青少年都具有巨大的学习压力,智力游戏活动则能够使他们在轻松愉快的情况下,既完成繁重的学业任务,又能提高智商和情商水平,可以说是真正的素质教育。
锻炼学生记忆力的智力游戏策划与项目(下)
锻炼学生记忆力的智力游戏策划与项目(下)
《锻炼学生实践力的智力游戏策划与项目》编委会
¥2.96
青少年的大脑正处于发育阶段,具有很大的塑造性,通过智力游戏活动,能够培养和开发大脑的智能。特别是广大青少年都具有巨大的学习压力,智力游戏活动则能够使他们在轻松愉快的情况下,既完成繁重的学业任务,又能提高智商和情商水平,可以说是真正的素质教育。
锻炼学生思维力的智力游戏策划与项目(下)
锻炼学生思维力的智力游戏策划与项目(下)
《锻炼学生实践力的智力游戏策划与项目》编委会
¥2.96
青少年的大脑正处于发育阶段,具有很大的塑造性,通过智力游戏活动,能够培养和开发大脑的智能。特别是广大青少年都具有巨大的学习压力,智力游戏活动则能够使他们在轻松愉快的情况下,既完成繁重的学业任务,又能提高智商和情商水平,可以说是真正的素质教育。
锻炼学生想象力的智力游戏策划与项目(下)
锻炼学生想象力的智力游戏策划与项目(下)
《锻炼学生实践力的智力游戏策划与项目》编委会
¥2.96
青少年的大脑正处于发育阶段,具有很大的塑造性,通过智力游戏活动,能够培养和开发大脑的智能。特别是广大青少年都具有巨大的学习压力,智力游戏活动则能够使他们在轻松愉快的情况下,既完成繁重的学业任务,又能提高智商和情商水平,可以说是真正的素质教育。
锻炼学生实践力的智力游戏策划与项目(下)
锻炼学生实践力的智力游戏策划与项目(下)
《锻炼学生实践力的智力游戏策划与项目》编委会
¥2.96
青少年的大脑正处于发育阶段,具有很大的塑造性,通过智力游戏活动,能够培养和开发大脑的智能。特别是广大青少年都具有巨大的学习压力,智力游戏活动则能够使他们在轻松愉快的情况下,既完成繁重的学业任务,又能提高智商和情商水平,可以说是真正的素质教育。
锻炼学生创造力的智力游戏策划与项目(上)
锻炼学生创造力的智力游戏策划与项目(上)
《锻炼学生实践力的智力游戏策划与项目》编委会
¥2.96
青少年的大脑正处于发育阶段,具有很大的塑造性,通过智力游戏活动,能够培养和开发大脑的智能。特别是广大青少年都具有巨大的学习压力,智力游戏活动则能够使他们在轻松愉快的情况下,既完成繁重的学业任务,又能提高智商和情商水平,可以说是真正的素质教育。
学校水上运动的组织编排(上)
学校水上运动的组织编排(上)
学校体育运动会指导小组
¥2.96
学校体育运动会各个单项的组织与编排知识等内容, 具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性, 不仅是广大学校加强体育运动会管理的*指导读物, 也是各级图书馆珍藏的*版本。
中外名家修养教育格言与故事
中外名家修养教育格言与故事
胡元斌
¥2.96
教育是指培养新生一代准备从事社会生活的整个过程,也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节,主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程。广义上讲,凡是增进人们知识和技能、影响人们思想品德的活动,都是教育。狭义的教育,主要指学校教育,其涵义是教育者根据社会的要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,把他们培养成为社会所需要的人的活动。
中外名家理想教育格言与故事
中外名家理想教育格言与故事
胡元斌
¥2.96
教育是指培养新生一代准备从事社会生活的整个过程,也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节,主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程。广义上讲,凡是增进人们知识和技能、影响人们思想品德的活动,都是教育。狭义的教育,主要指学校教育,其涵义是教育者根据社会的要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,把他们培养成为社会所需要的人的活动。
学校小型球类运动组织编排(上)
学校小型球类运动组织编排(上)
学校体育运动会指导小组
¥2.96
学校体育运动会的管理,主要指为实现学校体育运动会的目标,对体育运动会进行科学的计划、组织和控制的有序过程。还有就是指依据竞赛计划,确定运动会项目竞赛的组织方案,确定组织机构、组织运行、调节和控制整个竞赛活动,保证体育竞赛活动顺利进行的过程。学校体育运动会管理主要内容包括组织管理、人员管理、计划管理、过程管理、经费和物质条件管理等几方面。
学校趣味球类运动组织编排(下)
学校趣味球类运动组织编排(下)
学校体育运动会指导小组
¥2.96
学校体育运动会的管理,主要指为实现学校体育运动会的目标,对体育运动会进行科学的计划、组织和控制的有序过程。还有就是指依据竞赛计划,确定运动会项目竞赛的组织方案,确定组织机构、组织运行、调节和控制整个竞赛活动,保证体育竞赛活动顺利进行的过程。学校体育运动会管理主要内容包括组织管理、人员管理、计划管理、过程管理、经费和物质条件管理等几方面。