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张维教授百年诞辰纪念文集
￥39.94
张维（1913.5—2001.10），我国著名的结构工程、固体力学专家、高等工程教育家、科技教育活动家，中国科学院、中国工程院两院院士，瑞典皇家工程科学院外籍院士，清华大学教授，前清华大学副校长、深圳大学校长。他几十年如一日致力于工程力学研究与教学、高等工程教育研究及其管理工作，为国家培养了几代科技人才。在我国高等教育、科技发展、管理以及国际交往中作出了重要贡献。在科学研究方面，他在国内率先把板壳理论应用于实际，推动了我国板壳理论的应用研究和发展；在教学方面，讲授过多门力学课程；在板壳理论的研究中，在国际上早获得了粗圆环薄壳的渐近解，取得了圆环壳、壳体转点问题、加肋壳理论及应用研究的一系列成果，涉及土木、船舶、核能、电力、压力容器、石油等诸多工业部门。不幸于2001 年10 月4 日因患急性重症肝炎病故于北京传染病医院。
工程实践和创新教学探索与研究
￥41.57
本书是华北地区高校从事工程教育实践教学的教师、指导人员和管理人员近年来开展工程教育实践教学改革研究与创新实践的经验总结，以论文的形式发表。本书涉及的内容包括工程训练中心及实践教学基地建设与能力培养、课程改革与建设、工程实践教学师资队伍建设、教材建设、教学方法改革与创新等，论文中所涉及的实践教学改革理念与观点，都是作者本人结合实践育人工作中的体验提出的。本书由年会组委会和论文学术评审委员会审阅和定稿，入选论文集的论文均为作者首次发表的教学研究论文，具有较高的学术交流价值。
自主管理课程开发的案例型预见式行动研究
￥13.99
课程是教育的核心，提升大学生的创新能力尤其需要学生及其教师自主管理课程发，发出高水平、创新性的课程。本书从分析目前高校已有研究生课程的困境出发，提出用预见式行动研究发课程。全书以H大学博士生导师Q带领学生发的一门研究生课程为例，探讨面向未来的行动研究新范式“预见式行动研究”是否适合师生自主管理课程发，并*终提出了课程发“创化模式”的模型图。
当代大学生友善价值观培育研究
￥14.00
【内容简介】 本书从当前大学生友善价值观培育的现状入手,分析社会主义核心价值观中的友善观与西方伦理学的友爱、博爱以及伪善之间的本质区别，指出大学生友善价值观培育，要吸收中外友善价值观培育的合理经验；坚持合目的性和合规律性、先进性与层次性、选择性与引导性、理想性与现实性的统一；力求实效。
社区思想政治教育研究
￥12.00
【内容简介】 本书从国家、社区共同体和社区社会关系三个层次上对城市社区思想政治教育的目标结构进行了设计，从政治维稳、知识普及、道德提升、精神关怀和社会动员等方面对城市社区思想 政治工作的基本功能进行了定位，并对可能出现的城市社区思想政治教育的新功能，如个体发展、公共服务、社会监督等，进行了讨论。
哈佛医学生的历练
￥23.90
这本书是一个哈佛医学院学生整整四年的精神成长、医学历练实录。从走哈佛的那一刻起，她所面对的便不只是患者肉体、精神的苦痛与挣扎，更是在直窥探令人无言以对的生命奥义。罗丝曼以生动的文笔，娓娓道出自己由懵懵懂懂“白袍加身”的一年级生，历经急诊科、妇产科、儿科、精神科等全科实习，在工作和生活的重压下，成长为一名优秀医生的心路历程。期间有兴奋、骄傲、沮丧甚至自我怀疑，然而*终她明白了，穿上白袍医者之路便永无止境。此外，作者在书中对高度敏感的医患关系的矛盾与纠葛也有相当精彩的剖陈。
核心素养导向下的中学历史学科育人课程研究
￥28.99
本书为“中小学教育智慧文库”中的一本，是珠海市教育研究中心和珠海二中合作的课程研究项目成果。本书在深刻理解历史课程标准的基础上，以核心素养为导向，通过对国家课程的重组、改造，实现对国家课程的创造性校本化的实施；通过运用建构主义和对话理念等，对乡土课程校本化行了发与探索，尝试填补“课程标准—教材—教学—学生”之间的落差，在这个过程中树立课程观。本书结合了珠海地方教学实践的很多案例，从不同侧面展示了历史教育的实践，有一定的教学指导意义。
高校专业评析——高中生选科填志愿参考.人文及农医类
￥8.33
暂无
高校专业评析——高中生选科填志愿参考.理工类
￥8.33
暂无
顺利升入一年级
￥27.00
幼小衔接是教育的基础工程，但很多家长对幼小衔接认识不清，在错误的方向上努力，以至问题丛生。本书结合个体心理学和丰富的案例，独创性地提出了“幼小衔接6S模型”，在择校准备、学习准备、生活准备、情绪准备、社交准备和家庭环境准备等六大方面总结出约20套方法论，呈现了40多个实践案例，帮助家长清晰笃定、积极有效地陪伴孩子迎接新阶段，为未来的人生做好扎实的准备。 在严谨、专业的同时，这本书也是温暖、疗愈的。爱和方法缺一不可，不焦虑的爱让孩子身心健康地成长，恰当的方法让孩子积聚源源不断的能量，走得更加长远。
走向优质:需求导向的学校变革
￥34.90
本书是一部有关中小学教育教学改革的论著，也是作者立足于长期的学校管理实践中得出的心得总结。正文分为七章展，作者先就本书的背景与理论基础行分析，继而从“学校管理转型”“学校课程体系建构”“细化特色学科建设”“教师专业发展的内生力”“引领每个学生的成长”五个方面展论述，后再展望学校改革发展的未来。 无论从高屋建瓴的理论思考，到管理制度的改革、课程体系的建构、特色学科的建设、教师专业发展的推动，各章节均有一定的理论支撑，辅以实际操作案例实证，全面展现该校（宝钢新世纪学校）走向“优质”征程中所做的努力。对于其他学校发展和教育改革有一定借鉴意义。
高等教育历史转型的中外比较研究
￥46.00
本书是作者长期关注和研究西方教育发展史和思想史的一部成果。本书分析了南北战争带给美国大学的转变；介绍了美国大学对德国大学的学习历程以及美国大学转型的情况；阐释了美国大学现代转型后的三大理念冲突；梳理了美国独立以来的教育理念变迁。另外本书还从文化、场域和体制三个方面分析了“美国大学模式”的形成过程、典型特征以及当下高等教育强国实现的路向选择。
城市寄宿制中小学生活涵养课程研究
￥33.00
根植于著名教育家杜威“教育即生活”思想以及人民教育家陶行知“生活教育”理论,重庆市教科院巴蜀实验学校秉承并践行先贤的教育理念,从“生活涵养课程”建设入手,经过多年如一日的积极探索,逐步形成了具有一定特色的校本课程体系。
哈佛的变革
￥43.20
《哈佛的变革》综合展现并客观分析了美国高等教育的利弊得失，论述了美国高等教育体系的特殊性、优越性以及脆弱性，同时从本科教育、专业教育和学术研究三方面阐述美国高等教育面临的问题以及解决之道，作者反复强调改革的重要性，认为纵使过程困难重重，但改革创新仍是教育发展的强大动力。 美国高等教育发展取得的成就是一个值得我们学习和借鉴的案例。通过借鉴美国先的教育理念和教学经验，来解决我国教育发展中面临的现实问题，促我国教育改革发展，提升我国教育的国际地位、影响力和竞争力。
走进红色纪念馆(套装12册)(陕西12家红色主题纪念馆)
￥366.99
本套书选取陕西各地具有代表性的12家红色主题纪念馆，以基本陈列为依托，以馆藏革命文物为特色，深入挖掘文物背后的革命故事和革命精神，着眼讲述中华民族反帝反封建的抵抗史、图强史，讲述中国共产党带领广大人民进行不屈不挠的革命史、解放史。馆内蕴藏大量的革命文物，其是开展革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育的生动教材。希望本套书的出版发行，为广大读者学习革命历史、中国共产党历史提供生动有力的教材，为进一步增强文化自信，开启建设社会主义现代化国家新征程，凝聚强大精神力量。
教育的唤醒:探寻实践哲学的教育方式(当代中国教育学人文库)
￥51.60
“实践”是人类生存与发展的基本动力。人类存在政治实践，经济实践，伦理实践，审美实践，宗教实践及教育实践等多种实践形态。其中，教育实践是独特，不可替代的一种人类实践。本书重探讨教育的实践品性与真谛，教育实践对人类实践的贡献价值与实现价值的过程，以及教育实践其他实践的互动生成的关系机制等。本书的出版不仅有助于厘清“实践”哲学层面教育方式的独特意义，更有利于系统探究人类整体实践的关联机制，为美好社会的生成做出基于教育实践，属于教育实践的贡献。
督导型父母的16个原则
￥68.60
《督导型父母的16个原则》主要从 16 个关键词出发，来阐述亲子关系里特别重要的 16 个原理，然后用原理阐述加生活化案例的方式，让大家轻松掌握，意在启发父母一起来思考，并促其在行为上做出改变，以期在生活中成功地避那些我们容易遇到的挫折，轻松享受人生中这一大段美妙的育儿过程！
这厢有礼行天下
￥61.60
礼仪发于心，表于形，良好的礼仪素养内化在一个人的身心，表现在其一言一行中。良好的礼仪风范往往使人气质如兰，举手投足间魅力卓然。然而，这样的修炼不是 一朝一夕的事， 而是在一一滴中日积月累而成的。书中系统地展示礼仪的起源和不同应用场景下的礼仪常识，并在文中运用了一些真实的案例使文章读起来趣味盎然；也有一些优美的词句适合细细品读回味；还有一些礼仪知识集锦值得收藏。 这是一本精美且实用的图书，无论在一般的社交场合，还是在正式的商务场合、政务场合；无论是叱咤商场的成功男性、优雅俏丽的职业丽人，还是初涉职场的年轻朋友；无论是有礼仪方面的困惑，还是希望提升个人魅力，使自己更加优雅出众，想要的答案这本书都会娓娓道来。
儿童早期学习品质的发展与培养研究
￥29.33
【内容简介】 本书是一本基于系统实证研究与科学理论的儿童早期教育科学著作。全书共分十章，分别从儿童早期学习品质的内涵、因素结构、学习效应、测评方法与技术，我国幼儿学习品质发展现状与个体差异，国外儿童早期学习品质发展标准解读与启示等方面，对主题进行了系统深入的探讨。
张岂之教授论学书信选
￥18.00
张岂之教授是中国思想史研究领域的著名学者。上世纪80年代以来，张岂之教授指导硕士生、博士生的过程中，通过书信的方式和他们商讨学术问题，这些书信既有学术含量，又有师生交往的感性文字，是我国当代学术史、教育史上的生动文献。本书是张岂之教授与研究生及一些学者间此类书信的结集。
面向未来的校外教育教师核心素养的培养
￥29.99
本书以现代教师教育理论为指导，通过文献梳理、调查访谈、行动论证等方法，研究顺应未来要求、符合校外教育特点的校外教师核心素养结构及其要素，制定校外教师专业标准、职业规范，探索校外教师个性化培养的路径，形成一套围绕校外教师核心素养培养的配套保障体系，总结提炼出一系列面向未来的校外教育内涵发展师资队伍建设的基本理论和实践成果。 本书既适合中小学教师进行阅读学习，也适用于对校外教育研究热衷的学者参考借鉴。
