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孟子
￥12.80
《孟子》是战国中期著名思想家、政治家、教育家孟轲及其弟子万章、公孙丑等著，记载了孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动。其学说出发点为性善论，主张德治，属儒家经典著作，自从宋、元、明、清以来，都把它当作家传户诵的著作。全书行文气势磅礴，感情充沛，雄辩滔滔，极富感染力，流传后世，影响深远。本作品包括原文、注释、译文、故事等内容。
韩非子
￥12.80
《韩非子》是战国时期著名思想家、法家韩非的著作总集，是在韩非逝世后，后人辑集而成的。全书由五十五篇独立的论文集辑而成，里面的典故大都出自韩非，除个别文章外，篇名均表示该文主旨。其学说的核心是以君主专制为基础的法、术、势结合思想，秉持进化论的历史观，主张的功利主义，认为人与人之间主要是利害关系而仁爱教化辅之，强调以法治国，以利用人，对秦汉以后中国封建社会制度的建立产生了重大影响。本作品包括原文、注释、译文、故事等内容。
楚辞
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《楚辞》是屈原创作的一种新诗体，并且也是中国文学史上部浪漫主义诗歌总集。他对整个中国文化系统具有不同寻常的意义，特别是文学方面，开创了中国浪漫主义文学的诗篇，因此后世称此种文体为“楚辞体”、骚体。本作品包括《离骚》《九歌》《天问》《九章》《远游》《卜居》《渔父》《九辩》等。本作品包括原文、注释、译文、赏析等内容。
苏轼词
￥12.80
北宋著名文学家苏轼在词的创作上取得了非凡的成就，他的历史性贡献超过了苏文和苏诗。苏轼继柳永之后，对词体进行了全面的改革，终突破了词为“艳科”的传统格局，提高了词的文学地位，使词从音乐的附属品转变为一种独立的抒情诗体，从根本上改变了词史的发展方向。他比较完整地表现出作者由积极转而矛盾苦闷，力求超脱自适而不断追求的心路历程和他疏狂浪漫、多情善思的个性气质。本作品选录了《水龙吟?雁》《阳关曲?中秋作》《水调歌头?昵昵儿女语》《浣溪沙?旋抹红妆看使君》《念奴娇?中秋》《念奴娇?赤壁怀古》《减字木兰花?空床响琢》《浣溪沙?照日深红暖见鱼》《醉翁操?琅然》《行香子?过七里滩》《卜算子?黄州定慧院寓居作》《浣溪沙?醉梦昏昏晓未苏》等作品。本作品包括原文、注释、译文、赏析等内容。
训蒙骈句
￥12.80
是古代训练儿童应对、掌握声韵格律的启蒙读物。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对、三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对，读起来，如唱歌般。较之其他全用三言、四言句式更见韵味。对童蒙进行骈句训练，能够为作文作诗建立根基。本作品包括原文、注释、译文、故事、注音等内容。
童蒙须知
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《童蒙须知》分衣服冠履、言语不趋、洒扫涓洁、读书楔子、杂细事宜等目。对儿童生活起居、学习、道德行为礼节等均作了详细规定。作品要求重视蒙养教育、要求慎择师友、强调要学“眼前事”、提倡正面教育为主等。特别是作者认为蒙养阶段的教育非常重要，必须抓紧抓好，因此，对后世的教育影响很大。本作品包括原文、注释、译文、故事、注音等内容。
教儿经
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《教儿经》是我国古代家庭教育孩子十分流行的通俗读本，是传承东方文明的基石，是中华传统文化得以长盛不衰的根本所在。作品七字一句，两句一对，四句一组押韵，读来朗朗上口，文字浅显易懂，非常适合记诵。《教儿经》同《弟子规》有同样的历史价值和现实价值，流传非常广泛，影响也非常巨大。本作品包括原文、注释、译文、故事、注音等内容。
女儿经
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《女儿经》是中国古代对女子进行思想道德教育的教材，排除那些封建糟粕外，有些内容是值得肯定和赞扬的，比如在为人、处事、治家等方面，提倡敬老爱幼、勤俭节约、珍惜粮食、讲究卫生、严于律己、宽以待人、举止得体、注意礼貌等，这些是值得学习和提倡的。本作品包括原文、注释、译文、故事、注音等内容。
朱子家训
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《朱子家训》又名《朱子治家格言》《朱柏庐治家格言》，是以家庭道德为主的启蒙教材。文字通俗易懂，内容简明扼要，对仗工整，朗朗上口，问世以来，不胫而走，成为家喻户晓、脍炙人口的教子治家的经典家训。作品精辟地阐明了修身治家之道，比如尊敬师长，勤俭持家，邻里和睦等，非常具有现实意义。本作品包括原文、注释、译文、故事等内容。
孝经
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《孝经》中国古代儒家的伦理著作，儒家十三经之一。作品以孝为中心，比较集中地阐 述了儒家的伦理思想。它肯定“孝”是上天所定的规范，“夫孝，天之经也，地之义也，人之行也。”指出孝是诸德之本，认为“人之行，莫大于孝”，国君可以用孝治理国家，臣民能够用孝立身理家。本作品包括原文、注释、译文、故事等内容。
老子
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道德经》是春秋时期老子的哲学作品，是道家哲学思想的重要来源。作品分上下两篇，原文上篇《德经》、下篇《道经》。作品以哲学意义之“道德”为纲宗，论述修身、治国、用兵、养生之道，而多以政治为主旨，乃所谓“内圣外王”之学，文意深奥，包涵广博，被誉为万经之王，对中国哲学、科学、政治、宗教等产生了深刻影响。本作品包括原文、注释、译文、故事等内容。
大白鲸原创图画书优秀作品·小红纸的旅行
￥18.00
小红纸在旅行中得到了祝福，同时又将祝福带给下一个遇到的人，就像多米诺骨牌，幸福的传递，越来越远，越积越多……每一张漂泊在外的纸张也有它们的宿命和故事，它们自己并不知道，它们的旅行本身已经给好奇的孩子们带来了憧憬与快乐。
大白鲸原创图画书优秀作品·风吹三月
￥18.00
宁静的小村庄，吹来了三月的风。好多人都不知道三月的风来了，只有探路者知道。三月的风又带着小村庄的月光，吹了大大的城里，带走人心中小小的荒凉，留下小小的希望……三月的风是带着春天、希望、诗意和慵懒来的，三月的风是可以吹散烦恼的。画里藏着许多小秘密，越读越会发现文与画的搭配是多么和谐，多么富有诗意，生活多么美好。
大白鲸原创图画书优秀作品·小狮子爱画画
￥18.00
小狮子有一天收到了与彩虹有关的礼物——画笔，从此五彩斑斓的生活始了。画笔给他带来许多快乐，但也带来了很多烦恼，他也想过灰心过想过放弃，但*终小狮子知道了画画对于自己的意义……本书以趣味的图文信息引导孩子爱上画画，并克服苦难，把自己喜爱的事情坚持下去。
大白鲸原创图画书优秀作品·外星人来了
￥24.00
外星人来了！外星人长什么样？外星人是好人还是坏人？外星人会和人类成为朋友吗？一个问题着一个问题……大人们惊慌失措，首先想到的是武器！准备武器时刻准备应战！而孩子们却很兴奋，他们并不害怕，他们认为外星人是客人，是友好的。与外星人近距离触的时候毫无敌意：教外星人走路、欣赏地球的风景……通过阅读，让小读者充满了期待感。简单的故事，简单的情节，却让人忍俊不禁，又让人引起深思。儿童与成人的态度如此不同，不是因为外星人的出现。
樊登漫画论语(让孩子从小立志,从小积极上进爱学习!28篇漫画还原论语精华,小学生入门国学经典不二选择!7岁+)
￥29.99
一套帮助少年儿童门经典国学《论语》的漫画书，让孩子从小立志、积极上、爱学习！ 本书选取了《论语》28段经典原句，覆盖小中高课本相关内容。以生动有趣的漫画故事为引子，生动演绎《论语》原句的思想内涵，并配合原文和译文，帮助孩子轻松理解；另增设了“樊登讲论语”“国学小课堂”两大版块，帮助孩子结合现实与自身运用国学智慧，增加历史见闻。 本书内容部分改编自全网订阅量100万 人次、全网播放量2亿 的“樊登讲论语”“樊登讲孟子”视频课程。 翻本书，让孩子以古圣先贤为榜样，先人一步读懂《论语》，先人一步立志成才！
国学全知道
￥1.99
“国学”是个宽泛的名词，但是不论你如何分类，都会把儒家与道家列为重点。我们的国家，历史悠久，文化灿烂，不输于任何一个民族。今天，随着国势的上升，我们自然要大力弘扬国学，向世界推介国学。成为文化大国才是真正的强国。在经济全球化背景下，作为一个中国人，我们不能不了解国学。一个人如果对本民族的文化都知之甚少，语焉不详，那岂不汗颜？《国学全知道》这部书，内容极其广泛，伦理道德，礼仪民俗、经史子集，琴棋书画，无所不包，是一部提升国学修养、丰富知识储备的理想读本！
连线(儿童思维训练游戏书)
￥7.66
《儿童思维训练游戏书（全8册）》，专为3-6岁的小朋友设计，这里有好玩的连连看、涂色、迷宫、找一找、画一画、连线等小游戏，这些游戏可以帮助小读者练习视觉思维、对笔的控制力、手眼协调能力等，培养小朋友们的专注力、观察力、想象力、动手能力等，让孩子们一边玩一边学，在游戏中激发大脑潜能。
迷宫(儿童思维训练游戏书)
￥7.66
《儿童思维训练游戏书（全8册）》，专为3-6岁的小朋友设计，这里有好玩的连连看、涂色、迷宫、找一找、画一画、连线等小游戏，这些游戏可以帮助小读者练习视觉思维、对笔的控制力、手眼协调能力等，培养小朋友们的专注力、观察力、想象力、动手能力等，让孩子们一边玩一边学，在游戏中激发大脑潜能。
画一画(儿童思维训练游戏书)
￥7.66
《儿童思维训练游戏书（全8册）》，专为3-6岁的小朋友设计，这里有好玩的连连看、涂色、迷宫、找一找、画一画、连线等小游戏，这些游戏可以帮助小读者练习视觉思维、对笔的控制力、手眼协调能力等，培养小朋友们的专注力、观察力、想象力、动手能力等，让孩子们一边玩一边学，在游戏中激发大脑潜能。
很久以前的中国(让孩子读懂世界的通识大百科.人文素养*课)
￥10.99
《让孩子读懂世界的通识大百科·人文素养*课》是一套专为中国6-14岁青少年量身打造、以全球通识教育体系为依托、具有中国本土元素的通识大百科漫画丛书。 全套8册：《我是谁》《我和这个世界》《很久以前的中国》《从远古走来的人类》《了不起的中国文学》《绚丽的外国文学》《打开艺术之门》《考古世界的秘密》，分别从哲学、历史、人类文明史、中外文学、艺术、考古等8大领域，为孩子有层次地搭建完整、多元的知识体系。全套176个人文通识主题，2000+知识点，内容紧贴“大语文“，同时又与课本多学科交叉融合，涵盖小学到初中的人文通识储备。
