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南京红色文化融入高校思政课教学研究
￥22.66
【内容简介】 本书通过三个部分对南京红色文化如何融入高校思政课教学进行了研究：依据既有史料，以重要时期、重要事件、重要遗存为主线，对南京红色文化的发展脉络进行整理分析；系统梳理南京红色文化资源的特征、价值，并提炼其中所蕴含的精神启示和思政元素；依据“大思政课”的建设要求，具体研究如何通过构建思政“大课堂”、创新思政“大平台”、打造思政“大师资”，将南京红色文化中所包含的精神和价值观念等思政元素*融入高校思政课教学中，切实有效提升南京红色文化的育人功能。本书较为系统*地研究了南京红色文化与高校思政课教学深度结合的方式方法，可为地方红色文化融入高校思政课教学研究提供路径指引。
高水平社会主义市场经济体制推进中国式现代化
￥24.00
【内容简介】 本书以党的二十大精神为指引，将“构建高水平社会主义市场经济体制”作为推进中国式现代化的制度基础展开研究。根据构建高水平社会主义市场经济体制的时代要求，加快完善社会主义基本经济制度，坚持“两个毫不动摇”，建设全国统一大市场，激发各类企业活力，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好地发挥政府作用，建设更高水平开放型经济新体制，为加快构建新发展格局、着力推动高质量发展、稳步推进中国式现代化夯实制度基础。
共生·共荣:重构城乡融合发展新范式
￥29.33
【内容简介】 本书立足全球城市化进程中的城乡割裂困境，突破传统城乡二元对立思维，以“共生共荣”为核心范式，解析城乡要素双向流动的底层逻辑。从理论建构、实践验证、策略输出三大维度，构建要素流动-制度创新-文化互嵌“三位一体”的分析体系，为城乡融合研究提供新的理论工具；揭示制度设计如何塑造空间形态、技术应用如何重塑治理逻辑、文化认同如何赋能空间价值，推动形成“空间正义”导向的政策评估体系；从中国本土实践案例中提炼出创新模式，为破解土地制度僵化、生态补偿缺失、城乡权利不平等等问题提供可操作的解决方案。
描述统计变量与走进变化规律
￥268.00
百年变局中的经济社会复杂多变，千变万化。统计是描述变量、科学考量经济社会发展的基础性和综合性重要工具。作者在出版《统计发现与解构》基础上，梳理出近年来反映统计数据变化背后经济社会发展的科学逻辑之若干研析论文与当中的统计人文情怀，形成《描述统计变量与走进变化规律》，作为《统计发现与解构》的姐妹篇，颇有创意和意义，以此献给统计与经济社会的多样世界。其内容主要涉及创新统计方法，探寻经济社会变量逻辑，遵循数据赋能逻辑，不断去打开统计另一扇窗。用数据说话，以数据支撑决策，向人们描述统计变量变化，以期遵循统计数据变化规律，倡导社会致力尊重与敬重统计科学。
档案见证红色江苏校本读物
￥29.33
【内容简介】 2023—2024年，为深入贯彻落实习近平总书记对档案工作、思政课建设重要讲话重要指示批示精神，江苏省档案馆联合南京理工大学开设档案见证红色江苏课程，这在全国档案系统、高校系统尚属首次。为推动红色档案赋能思政教育常态化、制度化、规范化，江苏省档案馆、南京理工大学编写《档案见证红色江苏校本读物》。该书精选江苏省档案馆馆藏新四军抗战家书等百余件珍贵红色档案，以星火初燃、开天辟地、革命洪流、大江南北、民心所向、建章立制、众志成城、风起东方等8个篇章串联江苏百年红色脉络，让红色档案成为培根铸魂的生动读本。
吴荣曾文集全二册--北京大学中国古代史研究中心丛刊(套装全二册)【中华书局出品】【第二分册】
￥119.40
吴荣曾精研先秦两汉史，又专注于金石、竹木简牍及钱币史等，此次结集几乎囊括先生一生的文字，内容涵盖制度、封国、民族、地理、社会经济和鬼神信仰等各方面，兼及先生论学、与学界交往各篇，并将其为《中国大百科全书》和《中国历史大辞典》所写辞条一并收存。
故事新编--国民阅读经典(典藏版)【中华书局出品】
￥21.60
《故事新编》收录鲁迅先生以远古神话和历史传说为题材、写于1922—1935年间的短篇小说八篇。1936年1月由上海文化生活出版社初版，列为巴金所编的《文学丛刊》之一。《故事新编》在取材和写法上都不同于《呐喊》和《彷徨》。鲁迅先生自己认为，这是一部“神话，传说及史实的演义”的总集。《故事新编》中的多篇小说收入中学及大中专院校语文教材。
唐五代河南河东河北三道佛寺与文学资料汇考(全二册)--国家社科基金后期资助项目(套装全二册)【中华书局出品】【*分册】
￥114.00
本书以唐武德元年至宋太平兴国四年（618-979）为时段，以唐开元二十一年析置的河南、河东、河北三道为历史地理范围，秉持以当代材料考订当代史迹的方法，将传世文献与金石著录、古迹遗存、考古发现相互证的原则，勾稽传承至唐五代，及在此间创建的佛寺，并汇辑相关资料，所形成的一部具有断代区域性佛教史、佛教地理、佛教与文学互动关系属性的专题资料汇编。
中国画的现象学诠释【中华书局出品】
￥58.80
本书从现象学视角考察中国画的艺术原理，探究中国画的写意、造型方式、触觉价值、肤觉效应、听觉表现与音乐隐喻、诗意、空间、历史、传统主义这九个原理性的问题。其中，中国画的触觉价值、肤觉效应、听觉表现和音乐隐喻等三个问题是首次提出，具有较强的创新性。对中国画的写意、造型方式、诗意、空间等前人曾经思考过的问题，也给出了新回答。
审核评估模式下高校本科教学内部质量保障体系研究
￥39.19
本书立足高等教育内涵式发展与本科教育教学审核评估深入推进的时代背景，聚焦占全国高校90%的地方本科院校，系统探究其教育质量保障体系的优化路径。以教育评价理论和*质量管理理论为基石，围绕“学生中心、产出导向、持续改进”的评估理念，通过案例比较、政策文本分析和实证调研，深度剖析地方院校在专业同质化、机制碎片化、质量文化薄弱和产教融合不足等方面的现实困境。在此基础上，创新性地提出“理念筑基—机制赋能—资源重置—数据驱动”四维协同优化路径，并借助高校典型案例验证其有效性，为破解质量保障深层矛盾、构建具有区域和应用特色的内生型质量保障体系，提供了理论模型和实践范本。 本书适合教育学、教育经济与管理等相关专业的本科生、研究生和研究人员阅读使用，为地方本科院校管理者、教学质量保障人员和一线教师提供了可操作的行动指南，也为教育行政部门制定分类评价政策、优化评估实践提供了理论参考和决策依据。
童年里的印记:幼儿园“印象”教育的实践探索-无
￥23.19
本书是宁波市海曙区翠柏幼儿园实践张雪门行为课程的成果总结。书中倡导“印象”教育理念，通过从生活中生发课程，帮助幼儿用直接感受的方式深入地感知世界，并将感知过的客观事物深刻地留在脑中，成为他们宝贵的体验和经历。 本书适合学前教育工作者、学前教育学院学生以及相关专家学者阅读，特别能为新手教师在实践园本课程时提供借鉴与灵感。这些课程涵盖民俗活动、生活体验、科学探究等多个领域，充分体现了以儿童为中心的教育理念。通过理论与实践的紧密结合，本书为幼儿教育工作者提供了宝贵的参考，助力提升教学水平，促进幼儿*发展。
社会学对象问题新探
￥58.80
本书为中国社会学学科的重要奠基人、社会运行学派的开创者郑杭生教授对于社会学对象问题的重要论述。在这本书中，郑杭生教授以社会学的对象问题为抓手，探讨了社会运行的类型、社会学与其他社会科学的关系、社会学在社会科学中的地位、社会学为我国社会主义实践服务的主要途径、如何建立具有中国特色的马克思主义社会学等重要理论问题。 本书在我国本土社会学建设和发展的历史上，具有重要的奠基性作用，为社会学认清自身学科范畴、确定自身学科定位指明了方向，是整个中国社会学学科建设与发展进程的里程碑。 本书首次出版于1987年，受限于创作时间，书中阐述的许多内容已不适用于当前社会和学科发展的情况。但书中的论述精准反映了社会学重建时期的情况，体现了老一辈社会学大家在建构中国自主的社会学知识体系过程中做出的巨大贡献，因此本次出版依然对书中论述做了完整保留。本书的出版有助于当今社会学界了解中国本土社会学成长与发展的历史，在形成中国特色的社会学话语体系等方面具有重要的作用与价值。
学校——*美的相遇
￥26.00
【内容简介】 作者为全国优秀教师，具有多年丰富的教学和实践经验。本书以“相遇”为主线，以“美好”为主题，分为“责任担当、成就教师、守护学生、课堂立根、课程助力、家校合力”六大板块，意寓在学校遇到自己，遇到教师，遇到学生，遇到课堂，遇到课程，遇到家长，让我们看到了一所普通学校以文化引领实现弯道超越的真实图景；以情境再现教育场景，以故事揭示教育规律，以情怀表白教育担当，在阅读过程中让我们感受到教师的圣洁，学生的澄明，教育的美好。
明代粮长制度(增订本)--梁方仲著作集【中华书局出品】
￥37.20
粮长制度是明代田赋制度中一个重要而突出的部分。洪武四年（1371），朱元璋首先在江浙一带建立了粮长制度，其后推广到湖广、江西、福建等省。随着社会的发展和形势的变化，粮长制度多有变革，但一直是朱明政权统治人民、剥削人民的有力工具。书稿从粮长制度的历史渊源及设立目的、粮长的职务和特权、粮长制的演变、粮长的阶级分化及粮长制对人民的祸害等四个方面，展了系统深的研究，是认识明代社会和历史的一部经典著作。黄册与里甲问题，与粮长制度有直关系，所以本书另收录了梁先生《明代黄册考》、《论明代里甲法和均徭法的关系》两文，以便读者研读。除此之外，本书还收录了《梁方仲先生的中国社会经济史研究》、《梁方仲传略》两文，以便读者增加对梁方仲先生及其研究的了解。
明代一条鞭法--梁方仲著作集【中华书局出品】
￥46.80
本书收录了梁方仲先生1936年到1966年三十年间刊发的关于一条鞭法的十篇论文，涉及一条鞭法的名称、内容、推行经过、当时人的相关争论等，均为一条鞭法研究的经典之作。作者从《明实录》、《天下郡国利病书》等典籍及大量明清方志、政书、奏议、文集、笔记中爬梳史料，细加辨析，对一条鞭法作了深的研究，揭示了它在中国历史上的重大意义。附录1956年由哈佛大学出版社出版的《一条鞭法》（王毓铨先生译），以为学界提供一种学习参考资料。
中西之际--中西丛书【中华书局出品】
￥34.80
本书收文涉及两方面内容，一是关于“美学”或“艺术社会学”。作者认为，展当代中国的“美学”和“文学”研究，都只是“比较美学”研究和“比较文学”研究。二是关于“地区研究”。此类研究不仅体现在成果的引上，更体现在对于研究方法的借鉴上。此外，本书还收录了有关校园生活与治学生涯的几篇短文。
适时与趋变:敦煌汉简书写研究--国家社科基金后期资助项目【中华书局出品】
￥76.80
本书以敦煌汉简为研究对象，以书写研究为核心，确定了两个重：一、敦煌汉简字体研究与书法文化价值宏观考察，二、以敦煌汉简为例，通过对字样笔形、部件、结构体势等的微观分析，分析影响书写的诸多因素与书写对字体形成演变的影响；考察敦煌汉简书写特征，及其所反映的书写规律与隶变、草化、楷化等字体演变规律。
古琴基本乐理【中华书局出品】
￥33.60
`琴从民间走宫廷，又走文人雅士的生活，在漫长的发展演变中，与中国传统哲学、文学、绘画、工艺等结合，形成世界独有的琴文化：琴曲、琴歌、琴诗、琴画、琴学、琴，其丰富多彩的作品，成为中国艺术的瑰宝。本书结合作者多年教学经验，以现代基本乐理为纲，以简谱形式，融古琴学习所需的乐理知识，成为系统的古琴基本乐理。不同于历代琴书的古琴演奏法，本书是古琴门的系统音乐知识之书，以期为学琴者提供完整的音乐理论指导。
重塑课堂:合作对话的艺术
￥39.00
不论是学校教育工作，还是学校教学工作，其目标都指向教育发生。没有发生的教育教学工作，不管教育者组织多么严谨，内容多么丰富，投的时间多长、精力多大，都不构成真实的教育。一步说，什么时候教育发生了，“那一段的教育”才能转化为真实的教育。因此，追求教育发生应是教育工作者的首要任务。“合作对话”是读懂新时代青少年成长与发展的重要途径。通过“合作对话”教学范式，教师着眼于学生精神内化需求，实现学生行为外化。使学生呈现放松、真诚、自信、包容、理解，专注于倾听、思考与合作的精神状态，形成由内而外的成长动力，增强可持续发展的内驱力，树立独立、追求、养控、审美的学生生长方法论。
可持续商业战略与实践
￥39.50
在全球可持续发展成为共识的背景下，企业面临如何将可持续发展理念融战略和经营的难题。吕建中博士基于20多年的实践经验，提出可持续商业范式，强调以社会目的为核心，整合企业核心要素与社会环境议题，实现复合价值创造。 本书深探讨了可持续商业战略的底层逻辑，包括企业宗旨、二重性、增长与发展、市场与非市场战略等；阐述了顶层设计架构和实践方法，如“企业四要素”“六维宝石图谱”以及战略实施的五个环节等。同时，分析了可持续商业模式的创新与价值创造，通过诸多企业案例展示其实际应用。此外，还提出了可持续商业领导力模型，涵盖战略思维决策力、变革力等六个要素，为企业实现可持续发展提供关键支持。最后，对ESG与可持续商业的未来趋势行了展望，涉及绿色低碳供应、ESG价值货币化衡量、ESG治理与高管薪酬挂钩等多个方面。 本书理论与实践紧密结合、内容系统全面、创新的观和方法、强调领导力、关注未来趋势、案例丰富，为企业经营者、政策制定者、学者等提供了全面且实用的理论与实践指导，对推动商业与社会的可持续发展具有重要意义。
生育制度
￥49.80
《生育制度》是一本关于婚育和家庭的社会学经典著作，根据费孝通先生在大学授课时的讲义整理、编写而成，是费孝通先生的得意之作。生育制度是指男女结为夫妻，把孩子生下来共同抚养成人的一套活动规范。费孝通先生抽丝剥茧般讲透了生育制度的本质，比如：生育是一件损己利人的事；婚姻是社会为孩子们确定父母的手段；家庭是一种基本的社会制度。颠覆了一直以来人们对于婚姻、生育、家庭等习以为常的看法，对于理解和看待当下的婚育问题和状况，提供了深刻、清醒的视角。
