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每满100减50 广播电视语境研究
广播电视语境研究
陈晓鸥
¥13.99
  这《广播电视语境研究》中,作者(陈晓鸥)没有沿袭固有的观点和过去的某些论述,而是开辟了一个崭新的视域,……展开了对核心概念的深入探索,并切实地剖析了播音员、主持人在把握语境中的诸种关节点,融合了政治、经济、文化的价值取向和审美取向,以“节目(栏目)”为轴心,考察了播音主持创作中语境的制约因素和激发因素,……准确地概括了创作主体的能动性驾驭语境的要领。这本专著的理论性、实践性,都达到了本学科发展的新高度,填补了本学科的理论空白。
每满100减50 “批判”传播学:兼析传播学、新闻学、广告学之学科关系
“批判”传播学:兼析传播学、新闻学、广告学之学科关系
高萍
¥14.40
在当前有关传播学、新闻学、广告学书籍“繁花似锦”的园地里,《“批判”传播学》可以说是一朵奇葩,是一本令人耳目一新的学术著作。
每满100减50 玛娜娜·萨那泽——格鲁吉亚大学校长
玛娜娜·萨那泽——格鲁吉亚大学校长
王锟
¥15.99
百年大计,教育为本。世界各国的经验表明,强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国,是中国的基本国策,是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的*,是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低,在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。
每满100减50 英国大学女校长
英国大学女校长
陈志娟,江舒雯
¥19.99
百年大计,教育为本。世界各国的经验表明,强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国,是中国的基本国策,是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的*,是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低,在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。
每满100减50 比较视野下的中美媒介公信力研究
比较视野下的中美媒介公信力研究
刘学义
¥23.49
刘学义所著的《比较视野下的中美媒介公信力研究》系统介绍美国关于媒介公信力研究的相关成果以及成功媒体的有益实践经验,并以美国传播语境下的媒介公信力研究为出发点和参照系,深入探讨和比较美国与中国媒介公信力异同及研究现状,影响两国媒介公信力的不同因素,中美两国评价与测量媒介公信力的标准与指标,两国媒介公信力存在的问题及对传播效果的影响,以及西方和我国增强媒介公信力的对策等,并就如何提升我国媒介公信力提出了具体的建议。
每满100减50 播音员主持人稿件表达方法与技巧
播音员主持人稿件表达方法与技巧
贾宁
¥11.70
稿件表达是播音主持工作的基本功,无论播音、朗诵、宣读,还是将稿件(素材、策划案、提纲)转化为讲述、演说、谈话,都需要准确、鲜明、生动地传达稿件内容。提高播音员主持人的稿件表达能力,对提升未来广播电视的传播水平和传播效果意义重大。
每满100减50 节目主持人导论
节目主持人导论
陆锡初
¥14.40
《节目主持人导论》共分为十六章,主要内容包括:节目主持人概述;节目主持人的产生与发展;主持人节目概述;中国节目主持人的崛起与走势等。
每满100减50 秩序与语境:中国电视之收视率观察
秩序与语境:中国电视之收视率观察
郑维东
¥15.99
《媒介市场调查与研究丛书·秩序与语境:中国电视之收视率观察》一书不仅具有重要的学术价值,而且具有更为重要的实用价值。
每满100减50 新闻写作艺术辩证
新闻写作艺术辩证
孙元涛
¥11.50
《新闻写作艺术辩证》从新闻写作的主题提炼、角度选择、结构布局、标题制作、行文节奏、语言风格等角度,论述了新闻写作中二十个既矛盾对立又相互联系的要素,例如纲与目、题与文、小与大等。通过对这些要素的分析,探寻其有机结合的“度”,使其从矛盾对立走向和谐统一,从而更有效地发掘新闻的价值,展示新闻之美。
每满100减50 电视新闻直播报道:现场的叙事
电视新闻直播报道:现场的叙事
崔林
¥11.20
《传媒理论与实务前沿丛书·电视新闻直播报道:现场的叙事》为国内部系统研究电视新闻直播报道的著作。《传媒理论与实务前沿丛书·电视新闻直播报道:现场的叙事》立足于电视新闻实践的前沿,对当代电视新闻重要的发展趋向--直播进行了细致探究。作者用大量生动鲜活的案例,通过国内外对比的方式,深入浅出地呈现了自己对直播时代电视新闻内在机制、传播规律及报道手法的独到见解。
每满100减50 大学的理念:英文
大学的理念:英文
(英)纽曼(Newman,J. H.)
¥19.80
《大学的理念》(the idea of auniversity)是一部阐释教育哲学思想的演讲集,更是一部语言优美且言简意赅、思想深刻又发人深省、影响深远而令人难忘的经典演讲录。可以说,《大学的理念》几乎涵盖了纽曼所有有关大学的哲学思考,其中提出了很多在当时的欧洲高等教育中所面临的重大问题,比如宗教在大学中的地位、大学中的道德观、人文教育与职业教育的冲突、学术社区的特征、文学的文化作用以及宗教与科学的关系等等。但就历史背景而言,纽曼及其大学教育观的出现不是偶然的。《大学的理念(中文导读插图版)》由约翰·亨利·纽曼著,郭英剑导读。
每满100减50 主持人即兴口语传播
主持人即兴口语传播
於春
¥9.60
在当代节目主持实践中,即兴口语既是难点,更是亮点:既是现实考验,更是发展趋势。《播音主持专业十二五规划丛书:主持人即兴口语传播》以大量实践案例和教学案例为基石,从传播考察、思维构成、认知机制、心理建设、表达与理解、即兴修辞、即兴体态语、创新空间等多个层面,系统构建主持人即兴口语传播的理论框架,致力于提高主持人即兴口语传播能力。
每满100减50 广播电视节目策划与创新
广播电视节目策划与创新
柯泽
¥20.40
本书对广播电视专业建设进行了比较深入的理论探讨,设计了丰富多彩的教学方案,尤其是将师生实践作品,包括视频节目作品收录到书中,把理论与实践紧密结合,突出了广播电视新闻学的专业特色和人才培养特色。
每满100减50 修炼普通话好声音:普通话教程(不提供光盘内容)
修炼普通话好声音:普通话教程(不提供光盘内容)
邵新芬
¥16.55
说普通话是中国人生存与发展的一种根本方式,它关联人的思想和心灵,表现人的生命和本质,是人的全面发展无法回避的现实。因而,普通话的质量会极大地影响人。比如:当你在大庭广众之下被叫到名字时,你会从对方的声音里听出什么,是关爱?是鄙视?是冷漠?是亲密?是看重?还是仇恨?无论其中哪一种,你都要当下判断以便回应。反过来说,如果是你要呼叫别人,你传递给他人的是你想要传递的吗?会不会正相反呢?我们不少人,普通话的声音形象比自己本人差多了:自己刚强,声音柔弱;自己丰厚,声音单薄;自己年轻,声音苍老;自己素质好,声音却给人很没教养的印象……这多么令人遗憾呀!特别是在新课改背景下的课堂,要求学生多说教师少讲,教师的语言要以少胜多、以优取胜,声音资源很值得挖潜,也很好利用。变化丰富的声音充满迷人的魅力,它本身既是学习的样本、是决定教学质量的关键因素,也是课堂教学方便效的管理手段。
每满100减50 主持人评价与管理:思维·路径·方法
主持人评价与管理:思维·路径·方法
高贵武
¥22.49
随着广播电视事业的快速发展,广播电台、电视台播音员主持人(下文统称主持人)的队伍在数量上和结构构成上也都发生了巨大的变化。据不完全统计,截至目前,全国主持人的数量已增加到了近十万人,成为广播电视媒体和社会生活当中一股不容轻视的力量。以中央电视台为例,从开办之初只有原北京电视台一个频道,固定的播音员只有沈力、赵忠祥等两三个人,到现在已发展为包括综合频道、经济频道、综艺频道等在内的16个开路频道,风云足球、剧场、怀旧经典在内的12个数字电视付费频道和新闻、纪录、旅游、美食等28个网络电视频道,年播出节目总量为230248小时、平均每天631小时的媒体巨人和国际大台。其旗下主持人仅在网站上有介绍的就达216人,主持人的队伍构成在人数上已绝非过去所能比。尽管主持人在数量上早已今非昔比,但目前我国的大多数广播电台、电视台却仍然一方面存在着主持人“过剩”的情形,另一方面又存在严峻的“主持人荒”,屡屡有着“一将难求”的窘迫。
每满100减50 中国报业数字化30年
中国报业数字化30年
马涛
¥23.49
当前,中国报业的发展是如此广泛而深刻,简单的归纳梳理已经无法概括这种复杂多元的变化态势,也难以说明事物之间的内在联系。回顾报业的发展,本研究试着从“技术”的视角来把握其变化的脉络:报业已经经历的和正在经历的种种变化其实是一种互动体系的表征,在头绪纷乱的历史事件与现实经历背后,隐含着某些内在的动因,而这些动因所产生的压力和冲撞,引发了报纸行业内部的反应与变化,两者间的冲突与平衡决定了报业发展演变的起伏变化。
每满100减50 张蕴礼——夏威夷大学希罗分校校长
张蕴礼——夏威夷大学希罗分校校长
张敬婕
¥22.49
百年大计,教育为本。世界各国的经验表明,强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国,是中国的基本国策,是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的*,是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低,在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。
每满100减50 塞尔维亚大学女校长
塞尔维亚大学女校长
罗昶
¥17.74
百年大计,教育为本。世界各国的经验表明,强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国,是中国的基本国策,是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的*,是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低,在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。
每满100减50 说服与认同
说服与认同
胡百精
¥24.49
本书的主题是说服与认同。我们在如下意义上谈论“说服”这个词:说服是一种功利性的沟通形态、过程和方式,言者试图改变听者的认知、态度和行为;说服表现为言者与听者之间的信息传递、意见交换、利益博弈和价值协商,此中自然潜隐着知识、权力、关系、文化等要素对话语的多重建构;说服是在立言、修辞和叙事上的一种专门性努力,既存在结构、策略、技巧的生成和适用问题,亦有德性、审美、信仰之砥砺和拓展问题。
每满100减50 朱慧琼——津巴布韦非洲女子大学董事长
朱慧琼——津巴布韦非洲女子大学董事长
龙小农,舒凌云
¥19.99
百年大计,教育为本。世界各国的经验表明,强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国,是中国的基本国策,是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的*,是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低,在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。
每满100减50 中国电视收视年鉴.2014
中国电视收视年鉴.2014
陈若愚
¥49.50
为更好地服务于业界,作为中国*、权威的视听率调查公司,CSM媒介研究从2003年起每年编写出版一部《中国电视收视年鉴》。《中国电视收视年鉴(2014)》是CSM媒介研究编写出版的第十二部电视收视年鉴。