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大学英语循证学习法
￥33.25
循证学习是遵循证据的学习,即在有利的学习证据前提下,结合学习环境和学习者自身特,通过最佳的阅读、听课、思考、研究、实践等正确途径获得最有效的学习方法,从而掌握知识或技能的过程。循证学习通过提出问题、收集证据、鉴别证据、应用证据的循证实践过程,获取最有效的学习方法,即最佳证据。旧的学习问题解决后,还会有新的问题出现,这时就需要行新一轮的循证实践过程 ,持续循环改，旨在止于至善。循证学习是在继承传统学习模式基础上的创新,旨在将学习研究的最佳结果或证据应用于学习实践,力争取得最好的学习效果。将循证学习引大学英语学习方面为大学生提供最佳的学习方法和技能,另一方 面也为教师指导学生学习提供有力的支撑。
逐潮听浪
￥34.65
本书为描述及阐释改革放四十年来深圳南山区文艺成就的学术评论集,作者包括深圳及国内著名文艺评论家,所评论艺术类涉及文学、戏曲戏剧、曲艺、影视、美术、书法等,在改革放的四十年中,深圳从一个小渔村迅速成长为国际化大都市,深圳南山也从无名半岛蝶化腾升,成为名闻天下的科技园区和创新高地，与其同时,积极面对现实激情歌颂改革放的南山文学艺术创作，也呈现出百花齐放多元共存的繁荣景象，工文学、新都市文学、先锋戏剧、曲艺翻新、诗歌创作、美术原创、动漫新制作等，都从另一 个层面折射出深圳南山“山炮"精神和大深圳的"孺子牛”闯劲。
新诗现代化语境下的民间化进程批判
￥33.25
本书以现代新诗在不同历史发展阶段由“民间化”导致的“现代化”和“反现代化”的趋向探讨为中心，以现代新诗的自然发展流程为线索，选取与“民间化”思潮相关的典型诗歌理论、诗歌流派、诗歌团体和诗人作品展研究，探索“民间化”思潮在新诗现代化程中对其形式本体和精神本体的阶段性影响。 本书主要观： 1.现代新诗的“民间化”思潮与“现代化”程是相互关联的。 3.“民间化”思潮对新诗“现代化”的影响贯穿了新诗发展史。 2.新诗的“民间化”和“现代化”程的关系不是单纯的顺向或逆向的推动关系。
学生核心素养培养及监测研究——以基础教育为视角
￥34.30
本书分3篇、14个专 题对发展学生核心素养行了系统探讨。首先,在”上篇”中,对核心素养的国际经验与本土沿革、核心素养及其教育的概念、核心素养教育理论的学理等专题做了理论层面的研讨。其欺,在”中篇”中,对从素质教育到核心素养教育升华下的人才培养模式、课程重构、教师教育胜任力等专题做了综合性的探讨。后,在"下篇”中，基于对核心素养视野下的考察,对如何利用社会实践、劳动教育发展学生核心素养,如何实施指向发展学生核心素养的学业评价等专题行了实践性的探索。由此,形成一个有理论支撑、有实践设计和有操作指南的核心素养教育理论体系。
形式句法理论的*新发展及应用
￥33.25
本书旨在对形式句法学领域内的前沿理论行较为系统的介绍,涉及合并的二元限制理论、关系句法、纳米句法、范域理论、普遍语义句法、触理论、外化理论和韵律句法八大理论模型,涵盖句法运算部门、语义部门和音系部门的发展与变革。本书依次介绍了各个理论模型的产生背景、基本假设及其在语言现象解释中的具体应用,并对各个理论模型的代表性学术新作行了简要的评析,期望能够使广大读者更好地把握形式句法理论的发展方向,以便一步推动汉语语法理论研究。
认知语言学:英汉存在句综合研究
￥33.25
本书系统梳理了农民工认知能力和非认知能力对市民化质量的影响。在构建新发展格局的过程中,加强对农民工劳动技能的培训、增强农民工在城市稳业安居的能力、畅通国内大循环已成为共识。但是,针对农民工劳动技能培训意愿不强的现状及其原因,较少有文献行深分析。在基于能力的新人力资本理论框架下,探讨非认知能力对认知能力形成的影响，具有 重要的现实意义。本书既对上述问题从理论上行了论证,具有一定的理论性;又为政府制定农民工市民化相关政策提供了建议,具有一定参考性 ;还对企业稳定提高农民工群体职业能力提出了抓手,具有一定的指导性。此外,本书注重通过定量分析呈现分析结果,使得研究结论具有较强科学性。本书的读者对象包括对农民工市民化问题研究感兴趣的政府官员、研究者、高校学生和社会人士等。
实践教学方法论——基于《概论》课理论体系和逻辑体系
￥33.25
本书是依据马克思主义理论研究和建设工程重点教材《*思想和中国特色社会主义理论体系概论》逻辑结构编写的实践教学教程。是在探索思政课实践教学过程中，围绕“解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，不断增强思政课的思想性、理论性、亲和力和针对性，坚持理论性与实践性相统一，把思政小课堂同社会大课堂结合起来所形成的实践教学成果。这本实践教学教程具有体系化、逻辑性和实用性特点，可以作为实践教学工具书使用。 本书主要依据理论教学与实践教学相互转化的辩证关系，进行实践教学教程设计，从“逻辑互通、内容互融、功能互补、模式互动、成果互化”五个方面，阐释了实践教学设计的基本理念，把握理论逻辑与实践逻辑的内在统一。针对《概论》课程特点，以问题驱动为主，做实践项目设计，帮助学生从对课堂理论讲的“是什么”到实践教学的“为什么”“怎么办”的转化，真正做到知行合一。
我国社会治理创新经验发展研究:1949-2019
￥23.80
本书是江苏高校哲学社会科学研究重大项目“新中国70年社会治理创新的历程及经验研究”的结项成果。本书紧紧围绕"社会治理创新”这一重要命题，借助马克思主义整体论，回顾新中国70年社会治理创新发展的三个阶段，针对当前社会治理的现实需要，基于经典的社会治理理论，分析“三个发展阶段”的关系及其统一，揭示理论传承逻辑,总结成功经验,提炼对当下社会治理的启示。社会治理创新是国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分。作为研讨社会治理的专著,该书稿有较高的学术水平。出版该书有较好的社会效益。
日本社会保障制度及养老服务业发展研究
￥33.25
本书从理念、介护保险制度、养老服务供给机制等诸多方面对日本的社会保障制度及养老服务业的发展行了深分析,总结日本社会保障体系及养老服务业发展经验。在社会养老设施大力兴建的背景下,如何吸取国外的经验和教训,使有限的财政资源得到有效的利用,如何切实的使老年人得到专业、有效地服务是当前亟待解决的问题。如何实现现有养老机构的有效运营,是未来大力发展长期照护机构服务的重要基础，具有重大的实践意义。本书基于养老机构经营成本与老年人支付能力的视角,对破解当前社会养老机构发展困境的论证有利于养老服务成本的降低和服务效率的提高,对养老设施的健康和可持续发展有着深远意义。
当代政治哲学基础
￥31.15
本书介绍了当代英美政治哲学的四个重要流派——自由平等主义、自由至上主义、规范的马克思主义和共同体主义，尤其是这四个流派中最杰出的几位政治哲学家（包括约翰·罗尔斯、罗纳德·德沃金、罗伯特·诺奇克、艾伦·伍德、迈克尔·桑德尔、迈克尔·沃尔泽等人）的理论观，并涉及他们相互之间的理论争论。作为一部当代政治哲学的门读物，本书旨在为那些对当代政治哲学争论感兴趣的读者提供一幅简要而不乏深刻性的思维导图，以便为他们参与更加深、更加前沿、更加具有实践指导意义的政治哲学辩论下良好的基础。
学史力行开新局 深学笃行育新人 : 北京建筑大学党史学习教育成果
￥33.25
党史学习教育展以来，北京建筑大学作为一所拥有红色基因的百年老校，学校党委把党史学习教育作为贯穿全年的重大政治任务，认真落实中央、北京市委和市委教育工委工作统一部署，在全校掀起了学党史、悟思想、办实事、新局的热潮， 努力把学习教育成果转化为干千事创业的强大动力，推动学校事业发展展现新面貌。本书收录了北京建筑大学各二级单位党组织和“学党史、优教风、严学风、强作风”专项行动各个专项工作组成果总结、创新案例以及重要媒体报道，以期-步巩固拓展党史学习教育成果， 形成长效机制。
国有企业党建品牌创建探索与实践
￥31.15
《国有企业党建品牌创建探索与实践》是广西北投环保水务集团有限公司(以下简称”北投环保水务集团”)在广西壮族自治区国资委和广西北部湾投资集团有限公司党委领导下深刻践行“以高质量党建引领高质量发展”的生动汇报，是北投环保水务集团品牌党建工作探索实践的阶段成果，北投环水人“筑就国企新高地”的实践行动。本书包括基于守正创新的党建工作实践、立足示范创优的标杆楷模故事、深提质创效的先锋典型人物，内容丰富，视角多元，具有较强的实践性、实效性、创新性、拓性。通过本书的编辑与发行，形成既有北投环保水务特色又具有可传播性、可复制性、可推广性的国有企业党建工作体系。在提升北投环水人自豪感、归属感、荣誉感的同时，供兄弟单位参考借鉴，共提党建质量，同创美好生态。
2022北大清华人大社会学硕士论文选编
￥39.99
《北大清华人大社会学硕士论文选编》自2003年开始出版，每年从北大、清华、人大三校社会学系毕业生近200篇论文中筛选出10篇左右优秀论文，组成文集。这些论文大多选取一个与社会现实紧密相关的问题，收集鲜活的经验材料，对问题进行细致描述并展开较深入的分析。鲜有时下学界颇为流行的空话套话，以及曾经在别处不知说过多少次的二手话。三校文集迄今为止已经出版15集，成为全国社会学界一个非常有号召力的出版品牌。
近代中国民法学中的物权行为理论
￥34.30
物权行为理论早由德国民法学家提出。自20世纪80年代末，新中国的民法学者始在国内法学刊物上介绍物权行为理论。但是，由于对中国近代中国民法学物权行为缺乏了解，学者间对物权行为理论在中国的引和发展历史知之甚少，甚至不知道近代中国民法学早已引物权行为理论，并指导着立法和司法活动。 本书介绍了清末时期，随着西方法学的输，物权契约逐步中国法学人的视野。得益于日本民法学家的著作和演讲，近代的法学前辈们引了物权行为理论，并对物权行为理论行了深的探讨。本书对近代中国民法学中的物权行为理论的纵向发展脉络行了梳理，并指出物权行为理论在中国近代，已经切实地指导着中国的民事立法和审判实践活动。
法兰西的选票
￥65.00
本书作者从20世纪90年代始，以驻法记者的身份在巴黎生活、工作逾20年。基于个人经历、社会观察与重大政治事件研究分析，作者对于当代法国的政治运行与社会结构形成了一套成熟的见解。全书探讨了法国的利益集团与秘密社团、议会与政府关系、司法体系实践、无所不在的资本控制、作为“第四大权力”的媒体、选举政治的真相与非传统手段、“黄马甲运动”等抗议运动、西方国家内部的力量分歧与角逐等等，揭示了以法国为代表的西方民主国家，其政治体制运转的表象与实质。 在以法国为代表的西方“民选体制”国家，政治生活的核心是选举。在批判三权分立政治原则流于理论的同时，作者指出，以资本为核心的资本—政权—媒体“新三权分立”才是法国等西方国家当下真正的政治运作逻辑。根据跨国金融资本的全面控制、全球产业分工与国际力量对比的发展与变化，以及西方选举政治的内在缺陷，书中一步提出，当代西方社会正面临一场全面的危机。
全球通史(2)
￥69.99
《全球通史》为美国著名作家塞缪尔·古德里奇最负盛名的作品，曾深刻影响了美国的大众历史文化观，其影响力被认为与《常识》《瓦尔登湖》《联邦党人文集》等经典作品并驾齐驱。全书通过七大板块、五百零七章共六册的内容将世界自人类诞生至19世纪中期的全球历史详细生动地讲述出来。作者十分注重地理、历史知识的结合，将全球视角下不同文明的历史发展脉络、政治、经济、军事、风俗、生活状况巧妙地融合在一起，以展现民族或国家发展、互动的历史视野和绣花针般的笔触，在呈现前人研究成果的同时，也带给读者沉浸式的阅读体验。全书没有采用一般的世界通史按时间段来分别讲述不同地区历史的方式，而是采用分地区讲述单个国家或地区古往今来的历史，这对门级的读者而言，更容易清晰准确地把握历史发展的脉络而不至于引起混乱。可以说，这部《全球通史》不仅显现了独特的全球性视角，还富于深刻性、独到性，是名副其实的具有全球眼光和智慧的通史巨著。
全球通史(5)
￥69.99
《全球通史》为美国著名作家塞缪尔·古德里奇最负盛名的作品，曾深刻影响了美国的大众历史文化观，其影响力被认为与《常识》《瓦尔登湖》《联邦党人文集》等经典作品并驾齐驱。全书通过七大板块、五百零七章共六册的内容将世界自人类诞生至19世纪中期的全球历史详细生动地讲述出来。作者十分注重地理、历史知识的结合，将全球视角下不同文明的历史发展脉络、政治、经济、军事、风俗、生活状况巧妙地融合在一起，以展现民族或国家发展、互动的历史视野和绣花针般的笔触，在呈现前人研究成果的同时，也带给读者沉浸式的阅读体验。全书没有采用一般的世界通史按时间段来分别讲述不同地区历史的方式，而是采用分地区讲述单个国家或地区古往今来的历史，这对门级的读者而言，更容易清晰准确地把握历史发展的脉络而不至于引起混乱。可以说，这部《全球通史》不仅显现了独特的全球性视角，还富于深刻性、独到性，是名副其实的具有全球眼光和智慧的通史巨著。
档案与乡愁 : 乡村档案文化建设的山东探索
￥33.25
本书以山东为例， 旨在厘清乡村档案文化建设的基本理论、路径和机制， 为乡村档案文化建设的理论和实践提供参考和借鉴。通过文献分析、调查研究、比较研究、系统分析等方法全面梳理和探讨中外乡村档案文化建设的最新成果， 从宏观背景、理论基础、基本内涵、内容范围、价值功能、模式原则、建设现状、建设主体、建设对象、建设环境、典型案例等方面对乡村档案文化建设理论和实践行全面细致分析， 力求从宏观和微观层面构建山东乡村档案文化建设的长效机制。本书可为政府部门、档案主管部门在制定乡村文化建设相关政策、法规时提供决策咨询， 为乡村和档案机构展乡村档案文化建设提供理论参考， 还可为文化遗产学、档案管理学等领域的教学和科研活动提供参考。
历史厚重 潮涌松江
￥23.80
这本书，第一章是中学历史科目的教学话题，主要是教学新法探索，历史学科核心素养的培养，观正确，条理清晰，体系完整，对历史教学大有启发、裨益良多。第二章是创新设计与反思，田俊兰以丰富的教学经验、渊博的历史学识，对课堂教学、微课教学行创造性设计，使学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到张扬和提升，对当前中学历史教学具有重要的指导性和启发性。第三、四、五章都是作者教育教学实践的探索及外出培训学习的经验总结和心灵话语。
少年情怀都是诗: 指导中学生写作诗词对联
￥27.30
本书属校本教材，用于指导中学生如何写作绝句、律诗、词、对联，包括初中班、高中版以及相关的论文、课题等，是作者近几年在指导中学生写作格律诗词方面的主要成果，适合各级各类中学使用，也可用于学生自学。
校园文化与医学人文精神
￥33.25
泉州医学高等专科学校原为1934年5月以收治妇女儿童、穷苦人和传染病患为主的惠世医院创建的惠世高级护校。“普惠世人”的情怀凝练于原校名。本书正本溯源，从翔实丰富的史料中寻找“惠世”初心，继而探寻在学校八十余载的办学历史中，如何坚守初心、传承文脉、发扬传统，尤其是近年来在高职教育发展大潮中，学校在“精诚惠世”校训精神的引领下，守正创新，不断探索高校文化和医学人文融合路径。该书站在学校百年历史之基上，将学校近十年在校园文化建设和医德人文教育的实践全面深刻地呈现出来，资料丰富，论据充分，论述透彻，语言简明，具有较高的理论和实践价值，为医学院校校园文化建设和医学人文素质教育提供借鉴。
