万本电子书0元读

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神勇果敢(中华美德)
神勇果敢(中华美德)
刘振鹏 主编
¥0.99
神勇果敢应理解为两方面内容:神勇和果敢。神勇,有无比勇猛,神勇无敌的意思;果敢,形容人处事当机立断,有敢作敢为的意味在里面。神勇果敢,是中华民族传统美德的一种体现。从某种意义上讲,是智慧与勇气并存,胆略与正气常在,勇而并非“莽”,“敢”而未必“闯”。《神勇果敢》为“中华美德”系列丛书之一,以通俗易懂的古典故事对神勇果敢这一品德作出了形象生动的阐释。
为人表率(中华美德)
为人表率(中华美德)
刘振鹏 主编
¥0.99
传统文化源远流长的中华民族,为人表率的例子更是层出不穷:从维护祖国统一、抵御外侮的文臣武将、志士仁人,到反抗压迫、替天行道的义军统帅、草莽英雄;从才华横溢、留下不朽篇章的文坛泰斗,到才思敏捷、成果卓著的科学巨匠……他们成为一代代中国人尊崇和学习的榜样。这些榜样正是一个国家与民族的希望所在,给青少年朋友们以正确的思想引导,希望这些故事能够滋养青少年纯洁的心灵。
除暴抗恶(中华美德)
除暴抗恶(中华美德)
刘振鹏 主编
¥0.99
我国古代清官继承了这种进步思想,爱民如子,疾恶如仇。他们在任父母官时,能凭借手中的权力,不顾个人安危,除暴抗恶,除暴安民,抑恶扬善。在他们的努力下,在一定程度上抑制了社会的矛盾和冲突,维护了社会的安定和发展。他们铁面无私,秉公执法,不畏权贵,除恶务尽,大快人心。
奋发图强(中华美德)
奋发图强(中华美德)
刘振鹏 主编
¥0.99
“奋发图强”是一个生活中常用的成语,意思是振作精神,以求强盛。郭沫若《科学的春天》:“我祝愿中年一代的科学工作者奋发图强,革命加拼命,勇攀世界科学高峰。”“中华美德”从传统文化的角度,对美德和人格修养的各个方面做出了形象生动的阐释。“奋发图强”为其中的一种。本书很好的选用了大量的好诗词句,故事短小精悍、内容积极健康、文字通俗凝练,注重趣味性和可读性。希望能给你带来你想要的成功。
敬业尽责(中华美德)
敬业尽责(中华美德)
刘振鹏 主编
¥0.99
敬业尽责是中华民族几千年来形成的传统美德。敬业就是对所从事的事业敬重热爱、忠心耿耿、全心全意;尽责就是为了事业不辞劳苦、不怕艰辛、勇于拼搏、勇于创新,甚至为之献身的一种精神。在历史 上,出现了许许多多敬业尽责的人和事,像“鞠躬尽瘁的诸葛亮”、“出使西域的张骞”等等,都给我们留下了深刻的印象,他们的那种忘我的敬业精神,值得我们现代人去好好学习。敬业尽责,不仅是我们中华民族的精神,也是我们每个中国人应该具备的精神品质。
中华茶道(第二册)
中华茶道(第二册)
李宏 边艳红 主编
¥1.99
  了解中国茶文化,趣味性与实用性相结合,享受茶文化的精神内涵。   通过茶道修身养性、品味人生、参禅悟道,便能获得精神上的享受和人格上的陶冶。   只有通过茶道人才能获得茶的益处,才能体会到以茶为载体的思想和美学境界。
中华茶道(第四册)
中华茶道(第四册)
李宏 边艳红 主编
¥1.99
  了解中国茶文化,趣味性与实用性相结合,享受茶文化的精神内涵。   通过茶道修身养性、品味人生、参禅悟道,便能获得精神上的享受和人格上的陶冶。   只有通过茶道人才能获得茶的益处,才能体会到以茶为载体的思想和美学境界。
孙子兵法(国学启蒙书系列)
孙子兵法(国学启蒙书系列)
韩震 主编
¥1.99
《孙子兵法》是从战国时期起就风靡流传的军事著作,古今中外的军事家们都使用其中论述的军事理论来指导战争,而且,其中论述的基本理论和思想还被运用到了现代经营决策和社会管理方面。然而,这部著的原作者是谁,学术界议论纷纷,一种认为是春秋时期齐国的孙武所著;一种认为是孙膑整理而成;一种认为是战国初年某位山林处士编写;还有的说是三国时代曹操编撰的。直到1972年,数百年的争论方告结束,《孙子兵法》的原作者被确认为春秋时期吴国的将军孙武。
三字经(国学启蒙书系列)
三字经(国学启蒙书系列)
韩震 主编
¥1.99
《三字经》与《百家姓》、《千字文》并称为三大国学启蒙读物。《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产,它短小精悍、朗朗上口,千百年来,家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说,所谓“熟读《三字经》,可知千古事”。基于历史原因,《三字经》难免含有一些精神糟粕、艺术瑕疵,但其独特的思想价值和文化魅力仍然为世人所公认,被历代中国人奉为经典并不断流传。
黄帝内经大全(套装共4册)
黄帝内经大全(套装共4册)
谢普 主编
¥6.99
    《黄帝内经》是中医理论的奠基之作。学界认为,从内容分析,它是上古包括自有文字以来的殷商、西周、春秋战国等时期大量医学著作的汇编,基本定稿于战国末期,因为此时已出现该书的早注本《黄帝八十一难经》;从音韵学角度分析,该书主体成书于汉代。书名冠称“黄帝”,却不是一人一时之作,正如西汉《淮南子·修务训》所说:“世俗人多尊古而贱今,故为道者,必托之神农、黄帝而后能人说。”     《黄帝内经》,在《汉书·艺文志》中著录为“黄帝内经十八卷”,是由《素问》九卷、《灵枢》九卷两部分组成的。其传本有三个主要系统,其一是《素问》、《灵枢》分别流传的系统;其二是《素问》、《灵枢》的分类汇编本——《黄帝内经太素》系统;其三是魏·皇甫谧《黄帝三部针灸甲乙经》系统,  《黄帝三部针灸甲乙经》是由《素问》、  《灵枢》、《明堂孔穴针灸治要》三部分分类汇编而成的。     历代医学家对研究整理《黄帝内经》付出了辛勤劳动,做了许多校勘和解释的工作,只是还没有人把它们汇集起来。本书所做的就是这一种汇集工作,希望你能在本书中找到对你有用的知识,那将是我们所愿意看到的。
每满80减40 北京曲剧
北京曲剧
鹿军士
¥15.00
本书内容包括了有北京曲剧来历与源流、北京曲剧的艺术特征、北京曲剧的代表人物、北京曲剧的代表剧作、北京曲剧的人才培养等内容。
每满80减40 山东梆子
山东梆子
鹿军士
¥15.00
本书内容包括了有山东梆子起源与发展、山东梆子流派与戏班、山东梆子的角色行当、山东梆子的音乐特点、山东梆子的主要剧目、山东梆子的名家名角、山东梆子继承与弘扬等内容。
每满80减40 吕剧
吕剧
鹿军士
¥15.00
本书内容包括了有吕剧源流与剧班、吕剧的艺术特点、吕剧的脚色行当、吕剧的演出剧目、吕剧的演唱名家、吕剧抢救与弘扬等内容。
每满80减40 五音戏
五音戏
鹿军士
¥15.00
本书内容包括了有五音戏概述与历史、五音戏的艺术特点、五音戏的著名艺人 、五音戏的著名剧作、五音戏的振兴和弘扬等内容。
每满80减40 沪剧
沪剧
鹿军士
¥15.00
本书内容包括了有沪剧概述与历史、沪剧的艺术特点、沪剧的角色流派、沪剧的角色行当、沪剧的著名艺人、沪剧的著名剧作、沪剧的继承弘扬等内容。
每满80减40 云南花灯戏
云南花灯戏
鹿军士
¥15.00
本书内容包括了有云南花灯戏的历史发展、云南花灯戏的艺术特色、花灯戏的地域流派概况、云南花灯戏的名家名角、云南花灯戏的剧目简介、云南花灯戏的弘扬发展等内容。
每满80减40 教学相长:书院教育概要
教学相长:书院教育概要
邓洪波,兰军
¥46.50
书院是中国教育史上极具特色的一种制度,对文化发展关系甚巨,并且影响到东亚、东南亚的不少国家。凡关注中国传统文化的人,都不能忽视书院所起的重要作用。“中国书院文化建设丛书”包括5种,由邓洪波教授担任主编,从书院历史、书院教育、书院经费、书院精神、书院建筑等方面总结传统书院精华,探讨书院千年来弦歌不绝的原因,解读新时代下书院的时代价值和文化教育使命。作为教育组织的书院,创造过辉煌的教育成果,许多历史名人、大师、国家栋梁,都曾经是学校的讲师或者学生。《教学相长:书院教育制度》充分挖掘传统书院教育精华,为现代教育制度完善、教育改革提供借鉴。
每满80减40 社会风景的寓言
社会风景的寓言
张旭东
¥40.90
收录张旭东自1988年以来的电影研究和批评文章。作者主要关注八十年代中后期始崛起的“中国新电影”,自这一时代,中国电影始审视自身历史,盘民族电影的文化资源,探索审美突破的策略,努力学习崭新的“现代世界电影语言”,以此发出自己的声音并“走向世界”。 张旭东在书中主要以“第五代”电影为主要分析对象,对《红高粱》《孩子王》《秋菊官司》《芙蓉镇》等名家名作,以及以贾樟柯代表的“第六代”导演作品的叙事解析和批评阐释,结合中国的社会历史语境,探讨历史如何在荧幕上再度呈现,第五、第六代导演在海外与在国内民族文化图景中的位置,以及电影现代主义在社会与意识变革舞台上的位置,等等。
每满80减40 粤剧
粤剧
鹿军士
¥15.00
本书内容包括了有粤剧的起源发展、粤剧的艺术特点、粤剧的流派概况、粤剧的剧团学校、粤剧剧目及赏析、粤剧的著名演员、粤剧的保护弘扬等内容。
每满80减40 古代希腊与罗马漫谈
古代希腊与罗马漫谈
苗延波
¥49.99
古希腊的政制文明也就成为了欧洲政制文明的前驱和摇篮。而古代罗马所创立的以私法为核心的法律体系,则又成为了欧洲法律文明的摇篮。而两者的不同在于:如果说雅典式的政制文明是欧洲现代各国政治体制的滥觞,那么,罗马式的法律文明,则是欧洲现代各国法律文明体系的摇篮。正是这二者的结合,才构成了当今世界欧美地区的法治文明。
每满80减40 工业文化遗产:价值体系、教育传承与工业旅游
工业文化遗产:价值体系、教育传承与工业旅游
严鹏;陈文佳
¥29.00
本书利用工业文化的新理论,引申出工业文化遗产这一概念,作为深化研究与利用工业遗产的整合性框架。本书从集体记忆着手,论述工业文化遗产的形成机制,指出工业文化遗产的价值生成过程是复杂而多元的,这决定了工业文化遗产价值体系的多层次性,也决定了工业文化遗产的价值评估具有多重标准。工业旅游是工业文化遗产寓保护于利用的重要途径,既能展示与传播工业文化,又能刺激地区经济的新循环,实现文化与产业的良性互动,解决工业文化遗产价值体系中的内在矛盾。工业精神是工业文化遗产的核心价值,是其教育传承功能的根本所在。工业文化遗产是展劳动教育的重要课程资源,工业文化研学是落实劳动教育的有效途径。本书在理论上具有创新性,在案例上具有丰富性,适合广大读者了解与认识工业遗产,也适合作为相关政策与保护利用活动的参考依据。