万本电子书0元读

万本电子书0元读

英文阅读加速度 初级
英文阅读加速度 初级
梁雪
¥2.93
英语阅读加速度系列是针对英语自学者开发的阅读类教材,难度从低到高,本书为初级,适合已有英文基础、词汇量在800词左右的英语爱好者自学。
英文阅读加速度 中级
英文阅读加速度 中级
周璐珍
¥2.93
英语阅读加速度系列是针对英语自学者开发的阅读类教材,难度从低到高,本书为中级,适合已有英文基础、词汇量在1200词左右的英语爱好者自学。
7天搞定英文听力(零基础也不怕系列)
7天搞定英文听力(零基础也不怕系列)
张慈庭,蔡文宜
¥4.71
《7天搞定英文听力》是为提高英文学习者的听力水平而专门设计的。1天听1回,7天听懂老外在说什么。《7天搞定英文听力》包含2200个基础单词、200句自信表达关键句和210篇超生动老外亲录生活对话,逐级深入学习,只要7天,英文听力、理解力、沟通力手到擒来。
高效英语阅读单词2
高效英语阅读单词2
周青
¥2.93
《高效英语阅读单词 2》是一本词汇学习书,但与其他词汇书不同的是,除详讲单词之外,每个小节还提供了一个英文语篇,以便读者体会单词的使用语境,而不是孤立的学习单词。同时语篇并配有译文以便学习者查阅,每节后还提供了适当的练习及答案,用以巩固所学。本册词汇量:2500。
高效英语阅读单词3
高效英语阅读单词3
谷秋菊,马焕喜
¥6.28
《高效英语阅读单词 3》是一本词汇学习书,与一般词汇学习书不同的是,本书不是孤立的学习单词,而是把单词放在语篇中学习,让学习者更能了解单词的运用。同时,英语语篇还配有译文,以便学习者查阅。每节后还提供了练习及参考答案,以巩固所学。本书词汇量:3500。
每满100减50 研究生英语教学与研究(2011)
研究生英语教学与研究(2011)
吴江梅
¥26.38
今年的论文集的主要内容还是针对教学思想、教学模式、教学改革的研究。和以往不同的是,不少教师从不同视角,将文化要素作为教改的必要内容,进行了有益探索,形成了新的趋势。更有一些文章应用新理论、新模式对教学的方式、语言技能的训练进行了探索,涉及的范围也更加广泛。少数介绍国外研究生教育的文章令人耳目一新,发人深省。此外,有关语言、翻译、文化、文学及相关教学的课题也有一定的研究。教师教育成为一个新的关注点,标志着研究生英语教师不仅进一步深化教学改革,也在理性地积极加强自身的提高。
每满100减50 英汉数学词汇(第二版)
英汉数学词汇(第二版)
张鸿林,葛显良
¥56.33
本书收入纯粹数学和应用数学各领域中常见的、重要的名词术语和近年来,特别是近20 年来,新出现的名词术语共6 万多条。本书在作者40 年的数学图书编辑和教学科研工作经验的基础上编订而成,并经各方面著名专家认真审查。书中定名力求做到“意义准确、避歧解、有系统”。书末附有3600 多位古今数学家译名表。
英汉金融与投资实用词汇手册
英汉金融与投资实用词汇手册
刘曼红,伍家颍
¥9.60
本书收集了适用于现代经济金融领域,特别是银行、证券、保险、投资、国际金融、金融市场等领域的常用基本词汇条目,同时还选录了一些与金融投资领域有密切关系的会计、外贸、管理等方面的词汇,共计14000 余条。这些词汇均为金融与投资类英文词组、专有名词和专业术语。
每满100减50 外贸英语单证与函电(仅适用PC阅读)
外贸英语单证与函电(仅适用PC阅读)
刘超先
¥17.40
商务英语系列教材共分员猿部书,内含经贸知识与语言技能、语言与文化、人文科学与经济学等猿大模块.
奥运英语大讲堂
奥运英语大讲堂
读书堂
¥2.90
文中以中英文相对应的方式,讲述一些日常需知的英文常识,例如谈论日常生活习惯;英语常用的口语对话;拜访朋友常用的语句以及一些英文赠言等。此外还介绍了很多奥运常识,例如历届奥运举办时间、地点、金牌榜;奥运常用的口语知识等。
奥运英语须知(4)
奥运英语须知(4)
读书堂
¥2.90
文中以中英文相对应的方式,讲述一些日常需知的英文常识,例如谈论日常生活习惯;英语常用的口语对话;拜访朋友常用的语句以及一些英文赠言等。此外还介绍了很多奥运常识,例如历届奥运举办时间、地点、金牌榜;奥运常用的口语知识等。这里的知识,都是作为一个中国人,为迎接奥运应该学习的。
每满100减50 单词西游记
单词西游记
殷特纳尔
¥37.04
  本书把干巴巴的单词串成有趣的故事来记;让左脑、右脑轮流用,既快又不累;能通过边看边读、边读边写就把单词记得牢又牢! 这种方法是作者亲自实践后创立的。熟悉方法,熟悉情节后,对有一定英语基础的人(高中水平)来说,越记越快,越记越轻松。看词猜义,看义猜词,像画面一样映入大脑,十分神奇! 由中国学生编的英文故事,更适合中国学生的心理、思维特点和表达水准。由于必须将单词*化地融入情节,这些单词故事可能不完全符合汉语或英语表达习惯,有些生硬,但这些单词如同糕点上的芝麻,由此也产生了奇特的趣味性。 本书后介绍了作者在美国大学学习的18个真实的故事,还附了部分作业(论文)。这些为去留学或不去留学而想研究美国教育的人提供了一些材料,不仅会帮助留学生减少许多麻烦,少走许多弯路,还可以让读者从中悟到一些东西方文化之差异。
每满100减50 自学考试公共英语(一、二)大纲词汇详解手册(第2版)
自学考试公共英语(一、二)大纲词汇详解手册(第2版)
王勋
¥11.57
本词汇手册以全国高等教育自学考试指导委员会颁布的《高等教育自学考试公共英语考试大纲》(一、二)为依据,共收录英语自学考试常用词汇4000 多个、固定搭配词组和惯用短语800 多个。其中,基本词汇3200 多个,对应英语(一)考试要求,书中不设标记;较高要求的词汇,对应英语(二)考试要求,书中标记为☆。本手册词汇皆出自于《高等教育自学考试公共英语考试大纲》中的词汇表,在词义的注释上参考了近年来大学英语四级考试试题以及高等教育自学考试英语考试试题,因而具有科学性和针对性,有利于考生加深对考试大纲的理解,从而对考试词汇进行系统复习,并有效提高应试能力。对写作(作文)所必须掌握词汇进行比较详细的释义,并给出应用例句,以帮助考生熟练掌握词汇的词义,同时能灵活运用;而对阅读所必须掌握的词汇,则给出词汇的多种释义,同时对较难理解的释义给出了例句,帮助考生从多角度全面理解词汇的释义,以满足阅读考试的要求。对一些重点、常考词汇,给出了其惯用法;对易于混淆的近义词进行了辨析。对每个词都标有音标,列出动词、名词、形容词和副词的不规则变化,便于读者学习使用。本手册编排简单明了,特别便于考生系统地背读学词。主要读者对象为参加高等教育自学考试公共英语(一、二)考试的考试。
每满100减50 北京市高职升本科统一考试公共英语教程
北京市高职升本科统一考试公共英语教程
戴立黎,田梅
¥22.77
本书适用于高职各专业升本科备考英语前使用,是高职升本科考试的主要教材,遵循高职教育“实用为主、够用为度”的总体指导方针,教材针对性、实用性强。 全书分为六章, *章是根据考试涉及的语法要点分为七节,每节后配有真题考点分析及专项练习。第二、三、四、五章分为五个部分,第六章分为四部分。包括题型要点考试概要、应试策略、解题技巧及专项练习。教材根据考试说明涉及的题型与考点,详尽提供了精简而实用的解题思路、方法和技巧。对考生的复习具有导向性的作用。
每满100减50 The Elements of Style 寫作風之要素
The Elements of Style 寫作風之要素
威廉‧史壮克 William Strunk Jr.
¥81.75
这本书可以告诉你:英语写作中那些你不知道的坑;哪些单词和词组其实常被误用;哪些常见表达其实是重复啰嗦
每满100减50 轻松背单词:雅思英语词汇词根词缀高效记忆
轻松背单词:雅思英语词汇词根词缀高效记忆
李霞
¥10.39
书中所收录的单词都是从历届雅思考试题中提炼出来的。编者利用先进的电脑统计分析技术,对历年考试题中出现的单词进行系统的电脑分频,将历年考题中出现频率较高的单词甄选出来,标注为常考单词。考题中出现频率较低的,但是考试范围内的单词,标注为普通单词。极大地方便了考生有的放矢地去背单词。
每满100减50 过目不忘:日常英语词汇轻松记忆
过目不忘:日常英语词汇轻松记忆
创想外语研发团队
¥10.39
以关联记忆法的形式列出与主题情景紧密相关的5个单词。读者可根据本关联法自行绘制树状记忆图,让单词一目了然,瞬间记忆!每个单词列出4个与其相关﹑相近的词汇,对主题单词进一步延伸,拓展。点拨重点﹑难点,帮助读者理解记忆。
每满100减50 中式英语之鉴
中式英语之鉴
平卡姆
¥11.34
本书十分系统地探讨了中式英语这一非常普遍的现象。作者把这些加以归类,然后提供大量的该类别中式英语实例,并逐一修改,同时还扼要地加以分析。每一章后面还附有练习,并提供参考答案。对于中国的英语学习者和广大汉译英工作者来说,这是一本很有参考价值的书。
每满100减50 英汉词汇对比研究
英汉词汇对比研究
蔡基刚
¥18.00
学习任何一种语言,首先接触的是词。一个人学习母语外的另一种语言,下意识地会把两种语言的词汇进行比较:汉语有多少字,或能和英语词基本对等的语言单位来说,汉语有多少词?
每满100减50 研究生英语论文写作方法
研究生英语论文写作方法
姜秋霞
¥15.00
作为科学研究成果的重要载体,研究性论文的写作是高校研究生所应具备的基本技能。培养强烈的科学研究意识、掌握正确的科学研究方法、熟悉论文写作的程序与规范是高校研究生从事科学研究的必要学术训练,也是高等院校人才培养的重要环节。
每满100减50 博学英语·英语写作教程(第二册)(仅适用PC阅读)
博学英语·英语写作教程(第二册)(仅适用PC阅读)
武月明
¥15.00
英语写作不仅是个语言技能问题,更重要的是运用英语写作来达到服务于一个既定目标的问题,即发现、认识自我和周围的世界,认识超然或具体的真理,为社会服务等等。当前的英语写作教学面临着一个严峻的挑战,就是如何化语言技能为认知手段,以帮助学生提高发现、认识自我和周围世界,并有效、准确地表达这种感悟和认识的能力。