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糖尿病并发症预防及护理
￥12.00
糖尿病并发症预防及护理》由解放军第234医院各相关科室专家、学者编写而成的科普读物。本书简要阐述了糖尿病相关知识以及糖尿病并发症的临床表现及危害,介绍了糖尿病并发症的预防知识及护理方法，强调了糖尿病以预防为主的重要性。本书针对性强，通俗易懂,适合糖尿病患者及其家属阅读。
实用线材美容技术
￥51.20
随着PDO PPDO工艺技术的提高和线材的种类及功能有了巨大的发展，越来越多的整形美容项目可以通过线材这种微创美容方法得以实现，线材美容在医疗美容行业中已经越来越受到重视。但是，由于线材美容在我国起步较晚，加之市场管理滞后等原因，因此到目前还没有比较科学的、系统的线材美容方面的专著。严重影响了线材美容的发展，同时也给求美者带来了不同程度的伤害。本书作者有着近千例的线材美容经验，从中西医两方面阐述人的衰老机入手，针对不同人群采用不同的线材抗衰老方法，实现了从内调到外观真正的健康美。图文并茂、言简意赅、通俗易懂。适合于从事医疗美容行业人员参考，尤其适合线材美容初学者学习。
金匮要略讲稿
￥53.50
《金匮要略》是中医临床经典之一，但其成书久远，流传版本多样，对其内容的理解尚不统一。为了更好地服务于临床，对《金匮要略》理论与实践的研究至今仍是中医学者的重要工作。庞鹤教授曾跟从刘渡舟老专家学习中医经典与临床，并于早期从事《金匮要略》等中医经典的本科、研究生教学工作，对《金匮》学术思想体系、条文的理解掌握、古籍文献搜集、各家学说的认识、组方特、用药药味特性、剂量等都有较为深刻的研究与临床经验。与刘渡舟、苏宝刚共同编写出版的《金匮要略诠解》至今仍是《金匮》经典的诠解性著作。庞鹤教授从事教学工作期间，秉承严谨的学术精神与认真的工作态度，完成了《金匮要略方论》讲稿，内容丰富，对条文方药的认识深刻且有见解，且讲解深浅出，易于理解。其内容不仅丰富了《金匮》应用的研究，也为中医工作者和学生的工作学习提供参考。 全书包括二十三章，*章为序言，对《金匮要略方论》一书行简要介绍，并指明学习方法。第二章至第二十三章分别讲解条文。每章包括三个部分：概说、条文讲解、小结。
赵氏百笑灸疗法
￥58.00
本书主要介绍了赵百孝教授所创的百笑灸疗法。为了让艾灸能为更多人服务，赵百孝教授克服传统灸法操作繁杂、易致烫伤、浓烟弥漫等缺陷，并一步结合热疗、磁疗、芳香疗法、药物渗透、穴位刺激等作用，创了新的艾灸疗法——百笑灸法，该疗法应用其发明的新灸具“百笑灸”筒，具有“绿色、环保、安全、方便、高效”五大特，适用于日常生活中许多急、慢性疾病的治疗、预防及亚健康状态的保健。百笑灸疗法已被广泛应用于临床多年，积累了大量宝贵的治病防病经验和案例。为了让更多人能享受到百笑灸疗法便捷、安全、绿色、有效的调养和照护，以改善自身的疾病状态和体质，提高免疫防病的能力，赵百孝教授编写了本书。全书分为上中下三篇，上篇介绍百笑灸法的基本知识，中篇介绍百笑灸法治疗临床各科疾病的具体应用，下篇介绍百笑灸法在养生保健方面的运用方法。
中医肛肠科临床诊疗指南
￥60.00
本书为临床各科常见病诊疗指南丛书一个分册，包括肠息肉、直肠癌、儿童便秘、直肠脱垂、直肠前突、肛隐窝炎等常见病，适合临床肛肠科医生及其他临床大夫参考阅读。 本书为临床各科常见病诊疗指南丛书一个分册，包括肠息肉、直肠癌、儿童便秘、直肠脱垂、直肠前突、肛隐窝炎等常见病，适合临床肛肠科医生及其他临床大夫参考阅读。
孤独症儿童行为管理案例分析
￥11.00
本书是由孤独症教育行业的专家，在多年针对孤独症儿童的教学实践基础上编写而成的。面向孤独症儿童和家长，充分关注孤独症儿童心理及教育特，且已经过了充分的教学培训实践验证，具有良好的实践意义和可操作性。针对孤独症儿童常见多发的心理、行为问题，结合深浅出的案例分析，一 一给出了建议和对策，致力于帮助孤独症儿童健康发展能力、培育其社会性和沟通能力，解决广大家长老师的困扰，帮助家长老师对特殊儿童行教育和行为管理。
小大夫抄方日记：万文蓉教授针药结合临证思辨带教实录
￥34.00
本书是万文蓉教授临证教学案例和学生们跟诊的心得体会，内容涉及内科呼吸、循环、消化等各系统及外科、妇科、儿科、骨伤科、皮肤科等各科疾病，记录了万教授针药结合诊治疾病的临证思考和感悟，均为学生日常跟师实践过程中整理的临床真实病例。这种教与学相融的场景，读起来令人倍感亲切！本书对于中医初学者来说是一本走临床的学习导读，而对于中医药工作者而言也是一本难得的参考书。
实用急救手册
￥8.00
本书的主要内容有五部分： *部分用流程图的形式阐述了常见急危重症的抢救过程。包括急救常规流程，休克，过敏反应，多种急性中毒，急性左心衰竭，急性心肌梗死、心律失常、高血压危象等20余种急诊常见病。 第二部分主要阐述了30余种临床常见的急救操作技术。包括心肺脑复苏术、各种循环支持技术、呼吸支持技术（气管插管及拔管术、气管切术、机械通气）、纤维支气管镜的应用、中心静脉压监测及各种穿刺、插管、血液透析等。 第三部分主要阐述了中医学常用急救方法和常见急救病症中根据辨证论治原则应用针灸、穴位按压以及放血疗法行治疗的取穴和治法。 本书第四部分主要阐述了ICU常用药物和特殊药物的使用。包括各类抗菌药物、抗病毒药物，以及ICU抢救急危重病人的常用药，常用麻醉、镇静药物，特异性解毒药。 在本书的*后，将中医“急救三宝”（即温病三宝）、持续静脉滴注药物、儿科临床常用药物剂量、儿科常用临床体征参考范围、儿科临床常用退热药的用法等临床常用的知识作为附录（表）内容，供读者查阅、参考。
听力言语语言康复词汇——教育学部分
￥9.00
《听力言语语言康复词汇：教育学部分》主要内容包括：阿普加新生儿评分量表、安全型依恋、巴甫洛夫、巴甫洛夫条件作用实验、白板说、拜瑞-布坦尼卡视觉-动作统整发展测验、半放式辨听、保持、保护性抑制、暴露疗法、爆震性耳聋、贝利婴儿发展量表、备课资料子系统、被动攻者、被动受欺负者等。
脑瘫儿童引导式教育教与学
￥13.00
本书分为理念篇与实践篇两部分：理念篇主要阐述引导式教育的基本理念、基本原则、基本框架；实践篇重在操作指引，主要从引导式教育实施的程序、流程、环节的角度，全面讲述教学计划制订、评估与目标制定、主题课设计、习作程序编排、节律性意向编制原则、教学环境设计安排、家长培训等，均为康复机构展引导式教育所必须掌握的基本内容。根据各地学习引导式教育的需要，本书实践篇部分，以浙江省残疾人康复指导中心、东莞市残疾人康复中心、济南市按摩医院脑瘫儿童康复中心、广东省残疾人康复中心等四个机构近年来临床实际应用的操作规程、方法和有关工具为蓝本，希望对各地学习和展引导式教育起到规范和指导的作用。 正如香港著名教育家方心淑博士所讲：“先河永远是艰巨的工作。”要在我国更广大的地区推广引导式教育，仍将面临重重困难和问题，我们还在努力学习之中，还要不断完善和提升。 衷心欢迎业界同仁、各级残联的脑瘫康复机构提出宝贵的意见和建议。
中医内科临床诊疗指南.第一册
￥72.00
本书是由中华中医药学会组织编写的指导中医内科各级医师诊断治疗行为的医疗文件。包括内科四十余个常见病种。
养育健康宝宝
￥7.00
出生缺陷和发育障碍是影响宝宝健康的主要问题。由于很多出生缺陷和发育障碍无法治愈，因此，预防其发生尤为重要。本书分婚前孕前、孕期和儿童期三个阶段，介绍了生育健康宝宝，预防出生缺陷和发育障碍的基本知识，希望公众在掌握科学知识的基础上，通过改变自己的行为，为生育健康宝宝作好充分的准备，建设幸福家庭，创造美好社会。
生长化收藏:看漫画跟兔兔学四季养生
￥17.00
本书以《黄帝内经·素问·四气调神大论》为依据，通过生动、幽默的漫画故事，借助兔师傅、兔包儿两只可爱的小兔子形象，以四季为脉络，从日常生活中的不良习惯手，告诉读者如何顺应自然，顺时而为，依据四季的特、变化，去调整衣食住行，提高自身免疫力，以更健康的身体状态预防疾病、战胜疾病。同时书中对四季“生长化收藏”（即春生、夏长、长夏化、秋收、冬藏）的理论行了深浅出的诠释，引导读者走中医，了解更多的中医理念，并将其应用于生活中。
血管通，百病除
￥18.90
碳酸泉可以提高“血管扩张”效果为开端，对身体恢复起到重大影响，近年来在医疗、美发、美容领域备受关注。 生命的河流——血管的血液 维拮生命的血液，就像人体内的河流一样，不断地沿着血管流滴着，滋养着身体，维持着人们的生命。 血管基本的作用是，将血液输送到全身，输送氧气和营养物质，同时回收二氧化碳和老旧废物。24小时源源不断将需要的物质输送到全身的细胞，将不要的废物回收，通过这样的活动机制，人类的生命得以维持。 血管分为动脉、静脉、毛细血管这3个大类。 动脉是输送从心脏里流出的含有氧气和营养的血液的通道。从大的动脉中渐渐枝分成细动脉，进一步与毛细血管相连。毛细血管处流过含有氧气和营养物质的血液，同时在该处回收老化物和二氧化碳，然后血液返回到静脉。血液在静脉中从细的静脉慢慢汇合到粗的静脉，后被返送回心脏。 血管壁具有3层结构。 1内膜……内皮细胞 2中膜……平滑肌细胞、弹性纤维 3外膜……结缔组织 动脉有着很厚的中膜，其中内膜的内径变窄。这是因为动脉要承受来自心脏送出的血液所施加的强烈的压力，为了应对高压力而生成了很多弹性纤维。 静脉与动脉相比壁薄，在其内膜中有一个防止返回心脏的血液发生回流现象的阀门。 毛细血管是细血管，所以只有一层内膜。 在血管构造要素中特别发挥重要作用的是像砖块一样紧密整齐排列使内膜成形的内皮细胞。 血管的构造 动脉、静脉和毛细血管图 血管是贯通全身的特大器官 一个成年人的血管的总延长是大约是9万千米。相当于绕地球外周长2周还要多。 血管内皮的总面积大约3000m2，相当于6个网球场的面积。血管的重量约占成人体重的3％。 可见，血管不能单单认为是血液通过的管道，更应该被认为是贯通全身的一个特大脏器。 血管具有自我调节和自我保护的机能 如前所述，在血管构造要素中特别发挥重要作用的是像砖块一样紧密整齐排列使内膜成形的内皮细胞。血管的内皮细胞，其作用可分为2个：一个是阻隔，一个是调节。 阻隔性作用就是保护血管壁。防止胆固醇等流在血液中的成分进入到血管壁，引起狭窄。把血液比作河流，内皮细胞相当于是河岸的堤防，如果它强健稳固，那么就能保证血流顺畅流动。 调节作用就是调整血流量功能。 血管的内皮细胞能够根据情况调节血流量，维持身体机能，所以会产生各种各样的物质。物质之一是NO（一氧化氮）。人体中产生的NO是血管的舒张因子。NO有使血管松弛，使血管扩张的作用。1998年，来自美国的3位医生和研究者们发现这一现象并获得了当年的诺贝尔生理学医学奖，被称为医学界的世纪大发现。 如果内皮细胞健康，有能力释放出NO，就可以扩张血管，増加血流量，从而保证血管的柔软度。NO使血管扩张，血压就会下降，就会减轻对心脏和血管的负担。而且，在血液中发出NO，血液就难以凝固，引起心肌梗塞和脑梗塞等疾病的血栓就难以形成。 也就是说，能维持柔软有弹性的血管，使血液流畅性保持良好状态的，很大一部分原因要归功于NO的作用机制。相反，血管的内皮细胞受到损伤变得疲劳，那么NO放出量也会减少，就会导致产生没有伸缩性的硬血管，从而演变成动脉硬化。
中医中药少儿读本
￥33.50
该读本由伏羲文化、神农文化、歧伯文化、皇甫谧文化、武威汉简和敦煌医学等6个模块组成。在每个模块中，依据少年儿童的认知特，以讲故事为引领，通过通俗易懂的中医药故事使少年儿童了解中医药、学习中医药；通过故事情节引出中药，并展示中药的原植物图、原药材图、中药饮片图和相关小贴士，使少年儿童对中药材的地域分布、原植物、原药材和中药饮片有一个全面的认识；针对相关中药设计了谜语、谚语及中药歌诀。从而使少年儿童听故事、看药材、猜谜语、背歌诀、学知识。为了便于少年儿童阅读，对文字加注了拼音。
成语里的中医哲学思维
￥20.00
自古医文是一家。《成语里的中医》（暂定名）是一部集汉语言艺术、中医药和哲学思想为一体的综合性中医药科普作品。通过对60个与中医药相关的成语的出处典故简介、成语寓于中医而引申出的中医药基础知识的通俗化表达，以及其中涵盖的哲学思维的归纳，丰富了中医药科普的形式和内涵，使中医药科普更具有趣味性、知识性和可读性，适合各阶层的人群阅读，特别对少年儿童中医药知识的普及，有很好的助力作用。
知道合方:合方临床三十年得失录
￥54.50
本书作者北京中医药大学贾春华教授、主任医师从临床家视野解读“合方”，并以自己“合方”临床三十年得失录，提出：“合方”远比以药物重新组方来得更为直、简捷。走合方之路是一条捷径，就类似站在了巨人的肩膀上一般。 本书主要分上、下篇行讨论。上篇以“经典合方”为中心，分为桂枝汤类合方、麻黄汤类合方、柴胡汤类合方等十五章行论述；下篇以合方与临床为主题，讨论了内、外、妇、儿四个方面，以及“作者的合方应用经验举隅”五个方面对合方的临床应用为主题，论述了在现代临床过程中的具体应用。
遇见中医——一个医学小白的经方之路
￥39.50
本书是作者对自己学习中医，特别是学习经方的经历的自述，用39个小故事娓娓道来自己从一个非医学专业背景的“业外”人士到参加中医师承学习的心路历程，以及在跟师学习过程的所见所思所想所悟。既可以给广大中医药爱好者提供了一些学习中医的门径和思路，又为大众读者提供了很多实用、中肯的养生建议。特别是在该书出版审稿过程中正值新冠肺炎突然暴发，作者有感而发，临时增加了两篇文章。
许跃远现代脉学精华(一)——传统脉诊在现代医学诊断中的实践与求索
￥46.50
本书以探讨“脉中形”和“脉中气”为主思路，揭示了脉诊知病证的秘密所在。确定了边脉、风脉、浊脉、潮脉、漾脉、奇脉、脉晕、脉晕等脉象，规范了兼脉的命名方式，绘制出精准定位的脉象图。按本书学习可以做到病、症兼取。本书是《中华脉神》的改版，一步系统阐述了作者的诊脉思维及其临床实操技法。
汉方治验选读
￥47.50
本书专注于汉方治验的分析。作者选取了矢数道明、大塚敬节等汉方医家240则治验行评说。重围绕用方思路探讨、方证识别要、类证鉴别诊断等方面，也涉及医者诊疗心路的探寻，以及对治验亮、启发与借鉴等提出自己的看法。适合广大中医工作者及汉方爱好者参考。
国医大家王鸿士临床经验集
￥31.50
本书是是由王鸿士先生之子、北京中医院副院长、著名中医专家王国玮为纪念父亲诞辰100周年精心组织编写的一本著作，该书内容丰富、包含了很多珍贵的历史资料、王老的原始手稿。书中详细介绍了一代名医王鸿士生平、成长经历、行医生涯、学术思想、临证经验、用药特、与患者之间的温情故事，该书的学术内容对中医临床医生的医疗实践具有重要的指导价值，王老勤求古训、拜师名医的成长经历对临床医生的成长具有启迪和激励意义，王老与患者之前的书信往来、感人故事对年轻医生的医德培养具有教育意义。
