名人传()
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“可怕的敌人,就是没有坚强的信念。”坚强、勇敢的音乐家贝多芬如此说;“大卫用他的弹弓,我用我的弓箭。”视艺术为生命的雕塑家米开朗琪罗执着地说;“我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理。”为信仰不懈努力的文学家列夫?托尔斯泰高贵地说。 本书集《贝多芬传》《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》三部传记为一体,深度记录了不同时代、不同民族的三位伟大艺术家坎坷的命运和苦难的一生。充分印证了苏轼留下的这句古训:古今之成大事业者,非唯有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。
木偶奇遇记
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有这样一个小木偶,他贪玩、爱撒谎、不爱劳动……如此说来,他不是一个好孩子?不,他既聪明又善良,只是他禁不住形形色色的诱惑,到处闯祸,让爱他的人伤透了心。然而,在险象环生的奇妙境遇后,在亲人的原谅和期盼中,他迷途知返,*终变成了一个有血有肉的真正的男孩。 请相信,渴望成长的幼苗不会拒绝雨水。只要悉心呵护,耐心引导,天真、好奇的儿童本性定会生发出更多温暖而美好的品质。
落花生()
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本书收录了许地山先生的经典代表作品,比如《落花生》《危巢坠简》《春的林野》等名篇共58篇,按作品主题、题材分为四卷。 其中经典散文《落花生》因被收录于语文教材和众多课外读物而广为人知,在文中许先生用不羡靓果枝头,甘为土中一颗小花生,尽力做有用的人的“落花生精神”表达了自己的人生追求。此外,许先生的《危巢坠简》《春的林野》等众多风格独特、富含哲思的作品也是民国璀璨群星中不可忽略的文化遗珠。
高老头()
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《高老头》是巴尔扎克长篇小说的代表作之一。书中细致入微地描写了巴黎上流社会的虚荣拜金和卑鄙罪恶,着重揭露批判了资本主义世界中人与人之间赤裸裸的金钱关系。 在次世界大战中,拉里偷偷加入了空军,在对敌作战中,他屡立战功,目睹了战争的无情,经历了战友的猝死,拉里对人生心存迷茫。复员后,他拒绝进入大学学习,也拒绝工作,在务实的美国显得格格不入。经历了长达两年的休息,他决定去欧洲“逛大街”,寻求人生的意义。在声色犬马的世界里,他视钱财如草芥,视欲望如无物。为解心中疑惑,他放弃如花美眷,醉心茫茫书海,遍历世界,拜谒神奇人物,参观诡秘处所,历经奇异事件,“苦心志、劳筋骨、饿体肤”,后在印度“苦修林”证悟大道。为传播真理,他解人病痛之苦,除人之世俗恐惧,拯救堕落的灵魂,终散尽钱财,投身茫茫红尘之中。 《刀锋》是毛姆充满哲学深思之作,以亲身经历写作,把真实的自己写入小说中,其语言犀利、笔触幽默、故事情节跌宕起伏。书中以哲学家维特根斯坦为原型,通篇哲学笔墨不多,却处处尽显哲学思辨之精华,是一篇思考人生意义、具有浓厚哲学意蕴的小说。
新月集
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文学作品是以语言为手段塑造形象来反映社会生活、表达作者思想感情的一种艺术,是人生的一面镜子。好的文学作品具有潜移默化的巨大作用,它能够开阔视野,增长知识,陶冶我们的情操。
木偶奇遇记
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国家*颁布了*《语文课程标准》,统称,对中、小学语文教学指定了阅读书目,对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求,这对于提高学生的阅读能力,培养语文素养,陶冶情操,促进学生终身学习和终身可持续发展,对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。
傲慢与偏见
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国家*颁布了*《语文课程标准》,统称,对中、小学语文教学指定了阅读书目,对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求,这对于提高学生的阅读能力,培养语文素养,陶冶情操,促进学生终身学习和终身可持续发展,对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。
王子复仇记
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国家*颁布了*《语文课程标准》,统称,对中、小学语文教学指定了阅读书目,对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求,这对于提高学生的阅读能力,培养语文素养,陶冶情操,促进学生终身学习和终身可持续发展,对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。
尼尔斯骑鹅历险记
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高老头
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国家*颁布了*《语文课程标准》,统称,对中、小学语文教学指定了阅读书目,对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求,这对于提高学生的阅读能力,培养语文素养,陶冶情操,促进学生终身学习和终身可持续发展,对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。
汤姆叔叔的小屋
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红与黑
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国家*颁布了*《语文课程标准》,统称,对中、小学语文教学指定了阅读书目,对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求,这对于提高学生的阅读能力,培养语文素养,陶冶情操,促进学生终身学习和终身可持续发展,对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。
彼得·潘
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国家*颁布了*《语文课程标准》,统称,对中、小学语文教学指定了阅读书目,对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求,这对于提高学生的阅读能力,培养语文素养,陶冶情操,促进学生终身学习和终身可持续发展,对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。
呼啸山庄
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国家*颁布了*《语文课程标准》,统称,对中、小学语文教学指定了阅读书目,对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求,这对于提高学生的阅读能力,培养语文素养,陶冶情操,促进学生终身学习和终身可持续发展,对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。
鱼龙精灵的故事
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我们编辑的这套《世界经典神话故事全集》包括《开天辟地的故事》、《神迹仙踪的故事》、《妖魔鬼怪的故事》、《鱼龙精灵的故事》、《荒诞不经的故事》、《奇异自然的故事》、《万物有灵的故事》、《鸟兽灵异的故事》、《英雄传说的故事》和《风俗源流的故事》10册,内容囊括了古今中外著名神话故事数百篇,既有一定的代表性,又有一定的普遍性,非常适合青少年学习和收藏。
英雄传说的故事
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我们编辑的这套《世界经典神话故事全集》包括《开天辟地的故事》、《神迹仙踪的故事》、《妖魔鬼怪的故事》、《鱼龙精灵的故事》、《荒诞不经的故事》、《奇异自然的故事》、《万物有灵的故事》、《鸟兽灵异的故事》、《英雄传说的故事》和《风俗源流的故事》10册,内容囊括了古今中外著名神话故事数百篇,既有一定的代表性,又有一定的普遍性,非常适合青少年学习和收藏。
变态不穷——花鸟画
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中国画历来分为人物、山水、花鸟三大类。其中花鸟画的文化体系与春秋战国时期诸子百家的哲学思想息息相关。花鸟画的技法多样,既写形又写意。古代文人志士挥毫泼墨,在画中体现自己的思想,并间接反映当时的社会生活。本书以起源、发展、成熟与新变化时期为主线,翻开一部中国花鸟画的历史。
纵横神学
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本书的内容是从鬼谷子《纵横经》中摘选有关立身处事,修身养性的奇言妙语进行译释,再通过举一反三,融汇贯通地妙语点拨,使古老的思想焕发时代的光辉。
黄土厚韵
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本书像是栽种在故乡黄土地上的一丛丛文字的阴凉,三五成群的人物便从从容容地走进了这阴凉里。这是黄土地上长出来的气韵,是纯绿色、纯天然的,这是另一种气韵。比如吃饭,同样是家常饭,有的吃起来索然寡味,难以下咽;有的却味道深长,胜却西餐大菜,令人大快朵颐,一饱口福之后口角生香。《黄土厚韵》就是这样一部耐人咀嚼的、气韵悠长的作品。
安徒生
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本书以丹麦童话大师安徒生的成长历程和人生发展为线索,进行叙述,采用日常生活中富于启发性的小故事来传达他成功的道理,尤其着重表现他所处时代的生活特征和他们建功立业的艰难过程。内容包括:幸运坎坷的童年、追求梦想的历程、求学的曲折之路、旅行成就的诗人、创作不朽的童话、辉煌时代的来临。
狄更斯
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查尔斯·约翰·赫芬姆·狄更斯(Charles John Huffam Dickens,1812年2月7日-1870年6月9日),十九世纪英国伟大的作家,也是一位以反映现实生活见长的作家,他在自己的作品中,以高超的艺术手法,描绘了包罗万象的社会图景,作品一贯表现出揭露和批判的锋芒,贯彻惩恶扬善的人道主义精神,塑造出众多令人难忘的人物形象。主要作品有《匹克威克外传》、《雾都孤儿》、《老古玩店》、《艰难时世》、《我们共同的朋友》等。

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