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姐姐北大 妹妹清华──与孩子一起成长
￥12.00
本书包括有用母爱开启幼小童心；用日记寻找成长轨迹；一手承接爱的乳汁，一手播洒爱的甘露、孩子就会产生力量，得到健康成长；我是一个童心不改的大姐姐、便能激发孩子的每一个小小闪光点；同伴相师很重要、把孩子送到孩子们中间；盼儿女成龙凤，不如自己先成龙凤等内容。
班级管理难题35问(大教育书系)
￥12.00
班主任与学生关系极度恶化，怎么办？学生不交作业，怎么办？学生早恋并有“出格”行为，怎么办？ 这是一本全国知名实战派班主任，获得第六届“全人教育奖”提名奖的李迪老师与一线班主任的书信往来。教你如何智慧应对叛逆学生，破解班级管理难题，探索师生交往艺术，做智慧型班主任。
古易钩沉
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中国易学以源远流长、深奥玄妙著称，普通人难以窥其藩篱。然而，在历史的深处，中华文明曙光初露之时，新石器时代青墩遗址的麋鹿角上，已有卦画的影子。这些远早于甲骨文的符号，到底是易卦的初始符号，还是原始文字，抑或是古老的数字？八卦之中除了易象易理，还藏有什么玄机？请看《古易钩沉》。
一个中国村庄——山东台头
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本书是关于中国古老农业区一个典型村庄全面而详尽的研究。这个村庄是作者的家乡，凭着对那里人们生活的熟悉和公正，作者写出了这一个中国村庄。家庭生活、村内冲突、庄稼种植和孩子游戏只是他所描写的乡村生活诸多内容中的几个方面。一个中国村庄是切近理解和科学精确的完善结合，是本把中国乡村生活各方面总合起来加以完全贯通和透彻理解地描述的书。该书和早它出版的《江村经济》（费孝通著）、《金翼》（林耀华著）以及晚它出版的《祖荫下》（许烺光著）并列为早期中国人类学的里程碑作品。
三字经·百家姓·千字文·弟子规诵读本(插图版) 中华书局出品
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《三字经·百家姓·千字文·弟子规诵读本》（插图版）是“中华经典诵读工程配套读本”之一，专为4—12岁的青少年儿童编写，我们依据版本收录《三字经·百家姓·千字文·弟子规》全文，并附有拼音，对难字、难词、难句做了精炼、准确、易懂的注释，同时，配有大量与文字密切关联的图片，让读者在愉悦的审美中，品味经典的魅力。
融合与互动：跨媒介背景下的影像叙事(中国传媒大学“双一流”学科建设项目“跨媒体内容生产研究团队建设”(项目编号：CUC18CX11)的阶段性研究成果)
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进入新世纪以来，技术的日新月异、网络的迅猛发展、信息平台的此起彼伏都给传统的媒体形式带来前所未有的冲击。信息无处不在、无所不及，新媒体和融媒体在目前整个信息传播过程中起着很重要的作用。本书详细探讨了如何利用多种媒介形式，发挥主流媒体的公信力和引导力；如何正确认识“跨媒介”叙事和中国目前影像叙事的现状；如何运用不同的影像形式和技术手法来进行有效的表达，全新媒介科技思维主导下的未来影像对艺术呈现、对影像美学形态的影响等。 《融合与互动——跨媒介背景下的影像叙事》论文集汇集了众多研究者的研究成果，显示出作者对全球化语境下中国当代媒介文化的艺术形式和技术形态的思考。全书以深入浅出的文字，尝试以多视角、多角度去研究探索跨媒介、融媒体下的影像叙事与视觉表达，以及带来的美学形态的改变；对中国国内泛娱乐产业链的本土化探索等。
李纲--中华先贤人物故事汇 中华书局出品
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李纲是两宋之际的抗金名将。他一生数次起落始终不改初心，在国家危难之际总能挺身而出。靖康元年，面对金军的进攻，他临危不乱、团结军民屡次击退金军。南宋建立后，他被起用为相，力图革新内政，虽很快遭到罢黜，但他的赤胆忠心永远流传后世。
王夫之--中华先贤人物故事汇 中华书局出品
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王夫之，明宋清初有名的思想家、哲学家。 本书通过生动的小故事，叙述了王夫之“六经责我生面”的气魄，以及他如何成为圣贤学脉中的一代大儒。 王夫之上承宋代学统，下启清代的源流，是一位百科全书式的学者。在文、史、哲方面，王夫之行了创新，他提出“均天下”“以理导欲”“知行并举”等观。 王夫之对民族光复的理想矢志不渝，曾国藩称他为“命世独立之君子”，其文人风骨对后世产生了深远的影响。
社区思想政治教育研究
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【内容简介】 本书从国家、社区共同体和社区社会关系三个层次上对城市社区思想政治教育的目标结构进行了设计，从政治维稳、知识普及、道德提升、精神关怀和社会动员等方面对城市社区思想 政治工作的基本功能进行了定位，并对可能出现的城市社区思想政治教育的新功能，如个体发展、公共服务、社会监督等，进行了讨论。
残疾人驾驶汽车政策法规汇编
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本书是有关残疾人驾驶汽车的国家政策、法律、规章、标准的选编，并附录近十个国家的相关政策法规资料作为参考，对残疾人驾驶者和相关管理部门非常实用。
百里奚--中华先贤人物故事汇 中华书局出品
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一代名相百里奚的传奇故事传颂至今，他勤政爱民，生活俭朴，辅佐秦穆公实现了强国梦想，也为秦统一六国奠定了坚实的基础。 百里奚“谋无不当，举必有功”，被孟子称作大贤之人，他的治国理念、爱民思想等对后世产生了积极、正面的影响。 百里奚心系苍生、品德高尚，深受秦国百姓的爱戴。 本书通过五羖大夫、秦霸西戎等精彩的小故事，生动讲述了百里奚的曲折人生经历以及治国理想。
江苏援藏援疆纪事(1994—2019)
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江苏省委、省政府历来高度重视援藏援疆工作，贯彻中央决策坚定有力，措施扎实有效。20多年来，江苏投了大量的人力、物力、财力，先后分别派出9批援藏援疆干部，为西藏和新疆的发展做出了不可磨灭的贡献。为记录江苏对口支援西藏、新疆经济社会发展的历程与成就，展现援藏援疆干部热爱边疆、倾情奉献的精神风貌，反映江苏人民与西藏、新疆各族人民的深情厚谊，江苏省地方志办公室组织编纂了《江苏援藏援疆纪事（1994—2019）》，并以此向新中国成立70周年献礼。
中国人民抗日战争纪念馆
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本书内容包括了有抗战综合馆：不能忘却的历史与精神、这里响起抗战枪、日军暴行厅：三十万同胞血染南京、泯灭人性的三光政策、人民战争厅：发动人民战争、战让敌人闻风丧胆、抗日英烈厅：无名英烈浩气长存、生命谱写的烈士名单等内容。
故宫博物院
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本书内容包括了有北京故宫博物院：外朝内廷建筑经典、见证国运荣辱兴衰、北京故宫的城墙：四面城墙合围禁地、金水河环绕紫禁城、北京故宫的城门：午门凸显皇权的威严、东华门门钉特殊排列、北京故宫外朝建筑：太和殿用于盛大典礼、中和殿取意中庸之道、北京故宫内廷建筑：乾清宫高居内廷正殿、交泰殿寓意和合久安等内容。
周口店遗址博物馆
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本书内容包括了有周口店遗址博物馆：建立周口店遗址博物馆、博物馆的展厅及陈列、遗址博物馆展厅：两颗漂亮的人牙、远古动物化石和石制品、遗址博物馆第二展厅：凶猛的剑齿虎化石、四层洞穴的模型、遗址博物馆第三展厅：海钳壳和磨光的石珠、骨针及其他装饰品、遗址博物馆第四展厅：石器有烤灼的痕迹、五个山顶洞人头骨化石等内容。
人民公仆
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本书内容包括了有地理位置：初宣传报道焦裕禄事迹、穆青组织采访写作焦裕禄、榜样故事：焦裕禄全面了解兰考灾情、焦裕禄制订改造兰考蓝图、学习标兵：焦裕禄式的好党员李祥麟、照着焦裕禄做的张中周等内容。
《政治经济学批判》导言与《政治经济学批判》序言导读
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为响应习近平总书记对于学好用好马克思主义经典著作的号召，本书对马克思政治经济学批判历程中的标志性著述《〈政治经济学批判〉导言》和《〈政治经济学批判〉序言》的理论意蕴与当代价值行了解析评述，尤其对政治经济学批判的哲学方法、政治经济学批判与历史唯物主义建构的统一性行了专门阐释，有助于广大党员干部、青年读者从文本解读、思想史诠释、理论建构和现实研究四位一体的整体性视野出发深理解马克思思想的生命力与当代性。
庄子浅说--陈鼓应著作集 中华书局出品
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本书由《庄子浅说》、《庄子思想散步》和附录《老庄思想要旨》三部分构成。《庄子浅说》包括生活篇、生死篇、思想篇、终结篇几部分，对庄子的思想行了全面的刻划；《庄子思想散步》则由四篇关于庄子思想的演讲稿组成；《老庄思想要旨》则精要地介绍了老子和庄子的思想的基本内容。本书对迅速、全面了解庄子其人其书具有高屋建瓴的引导作用。
道德经：精装
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《道德经》仅五千余言，但文约意丰、博大精深，涵盖哲学、伦理学、政治学、军事学等诸多学科，不仅对中国古老的哲学、科学、政治、宗教等产生了深刻的影响，而且对中华民族的性格铸成、政治的统一与稳定，都起着不可估量的作用。《道德经》做为中国历史上一部完整的哲学著作，被誉为“万经之王”。
让孩子自由成长
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孩子是属于大自然的，是天然的存在，这是人的本能，是自然的意志，而不属于家长意识的一部分。教育的目的、蓝图、对人的期待，应当符合人的天性，而不能违背自然规律。 人之为人，要具有社会化或人文化生长机制，教授、训练、养成也是非常重要的。而良好的土壤，适宜的空气与阳光雨露才有利于生命的生长。因此给孩子创设一个和谐的环境和恰到好处的引导特别重要。 苏霍姆林斯基说，真正成功的教育，是实现学生的自我教育。孩子的才能是自然生成、自主发展的，无论知识技能学习的构建，还是品性养成的教育，都如此。而且这种自我教育是动态的、可持续的。所以，出自长者单方面的教育只是抛砖引玉的起始，而孩子的自我教育的良性发展才是美好的过程。 在家长与孩子的教育互动中，应当改变的不是孩子的天性，而是教育本身。教育应当不断行调适和改变，以使自身适合人自然成长的需要。 本书作者力求突破目前许多家长的“制约式”、“强硬式”、“填鸭式”教育方法，期望让孩子自由成长的同时，也给教育一个恰当的定位。
落实要讲方法(修订本)
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2018年12月，中央经济工作会议指出“激励干部担当作为，鼓励创造性贯彻落实，加强学习和调查研究，在学习和实践中找思路、想办法”。“创造性贯彻落实”即要根据当地发展实际，运用“创造性”的方法更好地把中央的决策部署落实下去，把政策效应*限度的发挥出来。做好“创造性贯彻落实”，要提高落实能力、把握落实技巧、讲究落实方法。 《落实要讲方法（修订本）》从思维、领导、执行、制度和技巧五个方面，归纳、提炼出了有效、出色落实的40种方法与技巧，是继《关键在于落实》之后，中央党校刘玉瑛教授关于落实问题的又一力作。这些方法与技巧是组织成员提升落实能力，实现工作目标所必不可少的；是落实过程中解决重、难问题的关键；是实践证明行之有效的经验与对策。 《落实要讲方法》已畅销十年，本书为修订本，可作为领导干部提升落实能力、学习“创造性贯彻落实”的参考读本，对各级领导干部、广大读者有重要的参考价值。
