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给孩子看的诺奖大师系列:老人与海
￥18.00
《给孩子看的诺奖大师系列》从儿童出发，对百余位获得诺贝尔文学奖的作家行爬梳整理，挑选出了一批诺奖作家创作的、最适合儿童看的经典作品。诸多作品选各国教材，让读者从中体味文学的力量，汲取大师的营养。
山海谣·人鱼之歌
￥18.00
秦朝年间，四海初平，生长于蓬莱渔乡的12岁孤女陵儿，为拯救被官府抓走的爷爷，只身潜珠渊采珠。一次意外，让她偶然发现了自己的身世和深海的秘密。她的亲生父母究竟是谁？深海的鲛人为何要不分昼夜地纺纱织绡？凡间的珠税又为何一年比一年沉重？秦始皇和东海龙王之间究竟有什么不可告人的秘密？...... 本书是陈伯吹国际儿童文学奖得主秦萤亮的全新儿童幻想长篇小说。作者以《山海经》等神话传说为蓝本，以秦朝为背景，以古典诗词为导，用天真雄奇的想象、动人心魄的情节、古典优美的文字营造了一个瑰丽莽苍的神话世界，谱就了一曲意蕴深长的人鱼之歌。
桃树下的小白兔
￥18.00
本书是著名儿童文学作家冰波的经典童话作品集，立足语文课本，以作者被收教科书的三篇文章《大象的耳朵》《好天气和坏天气》《企鹅寄冰》为起，另选十余篇作者的经典童话，按着篇幅及思想深度，从易到难、由简单到复杂的模式编排，实现“1 X”的阅读训练目标。希望本书能够为尚不具备自主选择的小读者们，提供更加直观、丰富又多元的阅读选择，帮助他们轻松扩充阅读量，有效加深对课文的理解，一步提高语文的综合素养。
寻找匹诺曹
￥18.00
《寻找匹诺曹》正是一部探求人类与人工智能关系的科幻小说。天资聪颖但不爱学习的小女孩一朵，每天都在与家教机器人诺贝尔斗智斗勇。没想到机器人诺贝尔在一次意外的程序更新后，中了“匹诺曹病毒”，有了人类的情感和思想。大人们都害怕这种“匹诺曹”机器人，因为他们有可能不服从人类的指挥，还有可能取代人类，让人类失业。一旦发现“匹诺曹”，警察们就会把它捉去销毁。变成“匹诺曹”的诺贝尔被一朵识破身份。但是在深触了诺贝尔和“匹诺曹”的世界之后，一朵被“匹诺曹”们的可爱、忠诚、团结、善良深深吸引，把“匹诺曹”当作了平等的伙伴。但是“匹诺曹”机器人们在人类社会的处境并不乐观，一朵还因此深陷危机之中…… 故事以一朵的历险和心路历程为线索，展现了她与诺贝尔一起认识自我、超越自我的起伏经历。他们共同改变了人类对机器人的刻板印象，化解了人类与机器人之间的矛盾。
名家悦读·马昇嘉儿童小说精品:小男生凡拉(暑假篇)
￥18.00
《小男生凡拉》为著名儿童文学作家马昇嘉的长篇小说代表作，本书为暑假篇，主要讲述了小学生凡拉发生在暑假里的故事。凡拉好吃、赖床、娇气、任性、毛手毛脚，可是又热情好客、花样百出，并且在一件件小事中慢慢地学会了感恩和珍惜。整部小说由一个个相对独立的故事连环而成，生活气息扑面而来，有趣有味，细腻地刻画了当代小学男生的生动形象，展现出成长的烦恼、勇气与力量。
郭姜燕温暖童年系列:布罗镇的邮递员
￥18.00
这是2017横扫各大国家级奖项的著名童话。讲述了在很小很小的布罗镇里，孤儿阿洛渴望成为一名邮递员。终于，他梦想成真，背起了大大的邮包。为了帮一封多年无主的信件找到主人，他鼓足勇气走了小镇居民口中可怕的黑森林——由于误解和曾经的伤害，小镇和森林已经决裂很久了。善良的阿洛重获森林居民的信任，弥合了双方的裂痕，让人们懂得，其实黑森林并不可怕，只有当你对它心怀恶意时，它才会反过来惩罚你……最后，当灾难来临，阿洛用自己的勇敢，携手大家，重新找到了美好和幸福。全书由15个故事组成。
郭姜燕温暖童年系列:季悠然和她的猫
￥18.00
季悠然轻轻推妈妈的房门，妈妈还在灯下看书。 “妈妈，我失眠了。” 季悠然说着，忽然有几分自豪。她觉得失眠是大人的事，自己有了失眠的经历，应该也值得自豪吧… … 成长中难免有烦恼、会失眠，甚至感受到一些痛苦。但是别担心，这就是长大的奇妙过程。当你勇敢地跨越过去，就会像季悠然一样，有几分小小的自豪。
小巴掌童话;称赞
￥18.00
小朋友们，你们知道吗，小学语文课本里藏着一片神奇的天地。在这个独属于小学生的童年“营地”里，驻扎着一个大作家，他有多篇作品选课本，是统编小学语文教材里名字出现最多的作者之一；他所创作的集诗、童话、散文于一体的“小巴掌童话”，短小、隽永、凝练，是当代原创童话的重要收获，陪伴了一代又一代小读者。他就是被誉为“小巴掌童话之父”的张秋生。 人民文学出版社最新推出的张秋生作品精选集《小巴掌童话•称赞》，是统编语文教材配套阅读读物“课文里的作家”系列中的一本。书中精选的二十余篇童话故事，均来自张秋生童话代表作《小巴掌童话》，其中包含了选统编版语文教材的部分篇目，如童话名篇《称赞》。 人文版 “课文里的作家”系列是一套面向中小学生的语文教材配套阅读读物，立足语文课本，帮助学生行课内外衔的语文扩展阅读。该丛书将课外阅读素材与教材文本行关联，用课外读物引导学生回归教材，实现阅读与学习同向而行。 作为统编语文教材配套阅读读物“课文里的作家”系列中的一本，《小巴掌童话•称赞》是为小学低年级段的小朋友量身造的，目的是帮助小读者轻松扩充阅读量，有效加深对课文的理解，从而一步提高语文的综合素养。 为照顾不同层次学生的需求，《小巴掌童话•称赞》的篇目按由易到难行了编排，阅读难度呈现一定的坡度，可用来尝试作为学段阅读能力的一个检验。本书严格适配小学低学段的阅读需求，采用大字版、全拼音，并配有童趣盎然的精美插图。同时还特意附录了“作家的故事”，以图文并茂的形式介绍了张秋生的丰富经历和人生感悟，帮助小读者们立体、全面地了解他们所喜欢的这位作家。 ......
彩色的梦;风中的舞者
￥18.00
《彩色的梦·风中的舞者》是小学语文2年级教材课文《彩色的梦》作者高洪波的作品精选集，属于人民文学出版社推出的“课文里的作家”丛书第一辑。本书全书四色印刷，全彩插图，全文注音，字护眼，为2年级学生语文课外阅读提供了优质文本。 本书收录了40篇作品，包含《彩色的梦》《风中的舞者》《盼雪谣》等诗歌，《带墨镜的猫》等童话，以及《柏油马路》等散文，难度由简到难，充满童趣和想象。同时本书最后还有“作家的故事”栏目，梳理了作者的创作之路。
少年读李白(精编版)
￥18.00
唐诗是中国古典诗歌的*，有着“诗仙”美誉的李白则是唐代诗坛耀眼的一颗星。为了把这样一位妇孺皆知、才华横溢的大诗人更立体、更*地介绍给少年读者，我们特邀唐宋文学专家、李白写作“专业户”田苗博士，以李白的生平经历为线索，以史籍文献为依据，用通俗易懂的语言讲述李白成长的故事，解读李白的名篇佳作，还原大唐盛世的历史风貌。少年读者可通过此书走近“诗仙”，感受其昂扬的人格力量，领略其诗歌的艺术魅力，提升文学修养，涵养人生正能量，进而培养对于中华优秀传统文化的兴趣与爱好。
点亮心灯——儿童文学精典伴读(第二版)(修订版)
￥18.00
本书著作者韦苇先生为浙江师范大学儿童文化研究院资深教授，应邀为一大发行量的小学生刊物和幼教刊物做“佳作赏评”栏的专栏作家达十余年，其栏目受小学教师和幼儿园教师如潮好评。
大白鲸原创图画书优秀作品·小红纸的旅行
￥18.00
小红纸在旅行中得到了祝福，同时又将祝福带给下一个遇到的人，就像多米诺骨牌，幸福的传递，越来越远，越积越多……每一张漂泊在外的纸张也有它们的宿命和故事，它们自己并不知道，它们的旅行本身已经给好奇的孩子们带来了憧憬与快乐。
大白鲸原创图画书优秀作品·风吹三月
￥18.00
宁静的小村庄，吹来了三月的风。好多人都不知道三月的风来了，只有探路者知道。三月的风又带着小村庄的月光，吹了大大的城里，带走人心中小小的荒凉，留下小小的希望……三月的风是带着春天、希望、诗意和慵懒来的，三月的风是可以吹散烦恼的。画里藏着许多小秘密，越读越会发现文与画的搭配是多么和谐，多么富有诗意，生活多么美好。
大白鲸原创图画书优秀作品·小狮子爱画画
￥18.00
小狮子有一天收到了与彩虹有关的礼物——画笔，从此五彩斑斓的生活始了。画笔给他带来许多快乐，但也带来了很多烦恼，他也想过灰心过想过放弃，但*终小狮子知道了画画对于自己的意义……本书以趣味的图文信息引导孩子爱上画画，并克服苦难，把自己喜爱的事情坚持下去。
童年:全译本
￥18.00
《童年》是高尔基以自己的生活经历为基础写的一部自传小说。主人公阿廖沙从小就受尽折磨与欺辱，无论是在精神上或是肉体上，都承受着巨大的痛苦。但是他却没有对生活失去信心，而是坚强的走了过来。 《童年》写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。它内涵丰厚，耐人寻味，为我们描绘了一个精彩纷呈的精神世界。这部世界著名的自传体小说三部曲，通过一个渐渐长大的孩子阿廖沙的生活，以孩子的眼光来观察和了解他周围的世界，让我们看到了一个倔强、富有同情心和不断追求的青少年形象和他在成长期所遇到的种种问题，以及所经受的各种心理考验。 ......
大林和小林
￥18.00
★ 经典童话 ★ 畅销九十年，几代人的阅读记忆 ★ 《jiaoyubu基础课程教材发展中心中小学生阅读指导目录（2020年版）》（小学段） ★ 华君武先生的经典黑白插图，当代知名插画师全新绘制彩色插图 ★ 以1932年初版本为底本，版本完善，编校精良，注释详尽 《大林和小林》是中国长篇童话的山之作，也是20世纪中国秀的民族童话精品之一。写一对孪生兄弟出去闯荡，分后各自不同的经历与遭遇。哥哥大林一心想当个有钱人，好吃懒做，后因为贪婪无度饿死在金元堆里；弟弟小林却热爱劳动、富有正义感，后依靠自己的勤劳与智慧当上了火车司机，还带领受苦的百姓成功败了剥削者。这是一篇充满童趣、能让孩子从头到尾笑个不停的作品，当然，在轻松愉悦的阅读中，得到教育和启迪。此次收“中国儿童文学经典书系”出版，文字经全新校订，以更便于当代小读者阅读理解；另配著名漫画家华君武先生经典插图70多幅，新绘彩色插图若干，精美印刷，以让精美的图书连同精美的故事、精美的文字一同陪伴孩子成长。
给孩子的传世家语·劝学篇
￥18.00
“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”这是习近平总书记在党的十九大报告中对青年一代寄予的勉励和期望。《义务教育课程方案 (2022 版 )》中也一步明确了“有理想、有本领、有担当”的育人目标。 如何达成“三有”目标呢？我们尝试从浩瀚的中华优秀传统文化中，从中华经典家训、家风、家书、训告等典籍中，汲取营养，编撰了“给孩子的传世家语”系列图书，希望能给广大家长、老师，以及青少年朋友们以有益的引导和启发。 本套图书从四个维度—— “劝学”“习礼”“勤思”“奋”——布局谋篇，共四册。每册按照“学”“知”“用”的认知顺序组织编排，所选文段通过 “字斟句酌”“古文今译”“以古论今”“趣读故事”“引经据典”“作家作品”“头脑风暴”等九大模块展，努力使本套图书具有较强的思想性、经典性、趣味性、启发性。 通过这套“给孩子的传世家语”，我们希望携手家校共育，让孩子在欢乐的阅读氛围中，坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质。 本册《给孩子的传世家语·劝学篇》，以“知学”“勤学”“会学”的认知顺序，帮助孩子明确学习要义，懂得惜时，注重方略，了解学习方法
给孩子的传世家语·习礼篇
￥18.00
青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”这是习近平总书记在党的十九大报告中对青年一代寄予的勉励和期望。《义务教育课程方案 (2022 版 )》中也一步明确了“有理想、有本领、有担当”的育人目标。 如何达成“三有”目标呢？我们尝试从浩瀚的中华优秀传统文化中，从中华经典家训、家风、家书、训告等典籍中，汲取营养，编撰了“给孩子的传世家语”系列图书，希望能给广大家长、老师，以及青少年朋友们以有益的引导和启发。 本套图书从四个维度—— “劝学”“习礼”“勤思”“奋”——布局谋篇，共四册。每册按照“学”“知”“用”的认知顺序组织编排，所选文段通过 “字斟句酌”“古文今译”“以古论今”“趣读故事”“引经据典”“作家作品”“头脑风暴”等九大模块展，努力使本套图书具有较强的思想性、经典性、趣味性、启发性。 通过这套“给孩子的传世家语”，我们希望携手家校共育，让孩子在欢乐的阅读氛围中，坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质。 本册《给孩子的传世家语·习礼篇》，以“知礼”“学礼”“用礼”的认知顺序，帮助孩子知晓礼仪，自觉学礼，注重用礼，内化品质修养。
给孩子的传世家语·奋进篇
￥18.00
“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”这是习近平总书记在党的十九大报告中对青年一代寄予的勉励和期望。《义务教育课程方案 (2022 版 )》中也一步明确了“有理想、有本领、有担当”的育人目标。 如何达成“三有”目标呢？我们尝试从浩瀚的中华优秀传统文化中，从中华经典家训、家风、家书、训告等典籍中，汲取营养，编撰了“给孩子的传世家语”系列图书，希望能给广大家长、老师，以及青少年朋友们以有益的引导和启发。 本套图书从四个维度—— “劝学”“习礼”“勤思”“奋”——布局谋篇，共四册。每册按照“学”“知”“用”的认知顺序组织编排，所选文段通过 “字斟句酌”“古文今译”“以古论今”“趣读故事”“引经据典”“作家作品”“头脑风暴”等九大模块展，努力使本套图书具有较强的思想性、经典性、趣味性、启发性。 通过这套“给孩子的传世家语”，我们希望携手家校共育，让孩子在欢乐的阅读氛围中，坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质。 本册《给孩子的传世家语·奋篇》，以“立志”“取”“报国”的认知顺序，树立孩子志存高远、坚强取、爱国奋发的精神底色
数独训练营：从入门到精通的500题
￥18.00
《数独训练营：从门到精通的500题》共包含标准数独和变形数独500题，其中标准数独152题，分为五个难度，你可以按照难度分级循序渐地刷题，也可以随性而至选择题目行挑战。变形数独共分十二种，分别是对角线数独、连续数独、无马数独、克隆数独、连续数数独、同位数独、奇数数独、摩天楼数独、锯齿数独、斜线数独、杀手数独、窗口数独，每种类型的数独也有不同的难度区分。这些设计科学的题目，有且只有*解，一定能帮助你在刷题过程中增强逻辑推理能力，提高解题水平，从数独小白阶数独高手。
读读小古文
￥18.00
中国古代文学是世界文学宝库中一颗璀璨的明珠，涌现出多种不同的文学体裁，主要代表有：先秦诸子，《诗经》《楚辞》，汉代的赋，南北朝时期的骈体文，唐诗宋词元曲，明清小品等，而古文便是这一切的载体。那里有烟花三月，万紫千红，那是杨柳依依，明月千古。《读读小古文》一书遴选其中的经典篇章，让孩子们走古文，爱上古文，体验古文之美，感受传统文化的魅力与光彩。
