扶—扶危济困
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本套作品采取故事化的内容表达,美图化的精彩呈现,版块化的篇章结构,链接化的拓展阅读,古典化的版面创意,主题化的封面设计,使本套作品具有传统中国特色的古典美和时代感。 主要包括有关慈爱的理论起源与发展、古今著名慈爱父母与故事、拓展阅读、知识链接、思考练习以及单元测验、期末测试等内容,突出易学易懂易用的有关知识。
廉—清正廉洁
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本套作品采取故事化的内容表达,美图化的精彩呈现,版块化的篇章结构,链接化的拓展阅读,古典化的版面创意,主题化的封面设计,使本套作品具有传统中国特色的古典美和时代感。 主要包括有关慈爱的理论起源与发展、古今著名慈爱父母与故事、拓展阅读、知识链接、思考练习以及单元测验、期末测试等内容,突出易学易懂易用的有关知识。
悌—兄友弟悌
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让-谦让礼让
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俭-勤劳节俭
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西方经济学(微观部分)重点名词解释大全
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西方经济学(微观部分)重点名词解释大全
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全国自考《中国司法制度(课程代码:00927)》历年真题及答案
¥5.00
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榜样的力量·科学家的成长故事
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全书共收录了世界科技发展史上的55位著名科学家的青少年时期的成长故事。这些科学家分别有来自中国古代与近现代的40位及来自国外15位。这些科学家的故事有一个共同特就是充满着正能量;同时,每位科学家的成长故事也有自己着重体现的独特品格,比如坚持不懈、勇于挑战、知错就改、爱国等。每位科学家都是这个世界为孩子们树立的一个标杆,他们青少年时期的成长故事便自带着榜样的力量,这股力量引导着爱好科学、立志长大要做一名科学家的孩子们不忘初心、砥砺前行。
契诃夫短篇小说选
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《契诃夫短篇小说选》所收的二十余篇中短篇小说都是具有很高艺术成就的精品,不仅是作家本人的代表作,也是19世纪末俄国文学的名篇。契诃夫生活和创作的时期,正是俄国历史大变革的时代,一方面是黑暗势力猖獗,社会气氛令人窒息,处处是庸俗、落后、反动,另一方面是俄国工人革命运动的兴起,人心思变。契诃夫的作品正是这一急剧转变的社会生活的写照。他的早期作品多为讽刺幽默小品,但也不乏内容深刻、形式新颖的佳作,如《迟的花朵》、《一个文官之死》、《戴假面具的人》、《变色龙》等。《迟的花朵》描写一位破落贵族家庭小姐的爱情悲剧,极其深刻而真实地反映了19世纪末俄国社会大变动的生活现实。《一个文官之死》和《变色龙》则既是讽刺小说,也是写实之作,前者写某庶务官在看戏时了个喷嚏,唾沫星子溅到了一位大官的秃头上,从而大难临头似的惶惶不可终日,后一命呜呼;后者则勾勒了阿谀权贵、看风使舵的沙皇鹰犬的丑恶嘴脸。两个作品都有力地揭露了沙俄官场的百般丑态和黑暗。
趣味语文阅读
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本书内容包括了苍颉创造“鬼”字、“酉”字旁传说、“醋”字的由来、“鲜”字的由来、“未必敢来”的故事、“凤”字的传说、杨修妙解字招杀身之祸、“女”字旁传说、“白”字先生、不知“羞”的读书人、四大才子巧补缺字、苏东坡巧戏僧人、穷书生题字巧戏富翁等。
趣味作文阅读
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本书内容包括了《礼记·檀弓》的苛政说法、舍生取义的《鱼我所欲也》、天时、地利、人和的论断、孟子论《人皆可以为尧舜》、荀子论述学习的《劝学》、司马迁愤恨写《报任安书》、曹植为铜雀台写《登台赋》、诸葛亮上书《出师表》、“洛阳纸贵”的《三都赋》、陶渊明赋《归去来兮辞》、陶渊明虚构出的《桃花源记》、范晔撰《后汉书·班超传》、王勃豪情挥写《滕王阁序》等。
趣味数学阅读
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本书内容包括了有趣的斐波拉契数列、托尔斯泰的数学谜题、牛顿与牛吃草问题、有趣的“欧拉问题”、听象棋爱数学的孩子、著名的哥德巴赫猜想、多才多艺的祖冲之、自学成才的华罗庚、箩筐里的数学天才、14岁加入中国共产党的数学家、从风水书上认字的数学家、以学报国的苏步青、13岁神童创速算法等。
趣味物理阅读
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本书内容包括了士兵枕着箭筒睡觉、“长耳朵”的山洞、蜡炬成灰泪始干、直来直去的光线、谁下的停车命令、能显像的“魔杯”、马为什么能拉动车、人为什么可以走路、人类生活与大气压强、指示方向的指南针、拖拉机前轮小后轮大、汽车轮胎上的花纹、轮船上的“刹车”、裂缝里隐藏的学问等。
趣味历史阅读
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本书内容包括了天和地是盘古开辟而来吗、人是女娲抟土创造的吗、人类是由猿人进化来的吗、黄帝怎么成为氏族首领的、尧舜采用“禅让”传位吗、大禹因治水有功当上首领、夏启打败伯益建立夏朝、少康走上复国中兴之路、商汤打败夏桀建立商朝、盘庚迁都到殷创造古文明、周武王灭纣王建立诸侯国、齐桓公称霸开创春秋时期等。
课堂趣味学习法
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本书内容包括了加强学生上课学习的意义、学生上课有效学习的特点、加强学生上课学习的重要性、发挥学生上课主动学习的方法、促进学生上课有效学习的方法、激发学生上课学习兴趣的方法、培养学生上课学习习惯的方法、提高学生上课学习主动性的技巧、提高学生上课学习效率的方法、提高学生上课学习效率的技巧、促进学生课上有效倾听的方法等。
自学趣味学习法
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本书内容包括了学生自学意识的教学意义、学生实现真正自学的方法、提高学生自学能力的指导方法、促进学生自学能力提高的技巧、开放式教学中培养自学能力的方法等。
文科趣味学习法
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本书内容包括了文科学习的基本特征、文科学习中存在的主要问题、学好文科的六个基本环节、文科常用的读书方法、文科话题写作的技巧、文科学习方法及考场技巧、如何养成学习文科的好习惯、如何学会古诗鉴赏、如何分析和理解诗歌、学习散文的基础知识等。
文学趣味活动
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本书内容包括了校园文学活动开展与社团组、校园文学社团活动设计、办好校报校刊文学专栏、校园征文比赛的组织、肖像与行动描写写作指导、肖像描写的概念与技巧、肖像描写的视角与要求、肖像描写的方法与语言、行动描写的作用和技巧、动作描写的注意事项、语言与心理描写写作指导语言描写的概念与特点、语言描写的要领与技法等。
口才趣味活动
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本书内容包括了口才的重要作用、口才的幽默艺术、幽默的表达方法、口才的训练方法、校园主持活动学习指导、主持人的素质要求、主持人口才提高法、主持人幽默艺术、主持人体态语言、主持交流与即兴发挥、校园辩论活动学习指导、辩论赛的准备、辩论赛的战术等。
游戏趣味活动
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本书内容包括了人物角色游戏指导、动物角色游戏指导、鸟类角色游戏指导、校园结构游戏指导、简单结构游戏指导、虚拟结构游戏指导、复杂结构游戏指导、校园表演游戏指导、舞蹈表演游戏指导等。

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