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如何在课堂中培养成长型思维
￥19.12
教师如何帮助学生变得更有弹性、更有耐心，更乐于受挑战? 教师如何改变学生对待错误和失败的方式? 教师如何帮助学生认识到有针对性的努力是通往学业成功的*途径? 在这本引人注目的书中，畅销书作家麦克·格尔森向你展示了在课堂上培养成长型思维模式所需的一切。基于丰富的教学和培训经验，麦克列出了你需要关注的不同领域的教学方法，并为你提供了可以用来改变现状的实用策略。作者在本书中还对语言方式、元认知、教师反馈等做了充分的研究和探讨，让学生不仅能意识到努力的重要性，还懂得努力要走对方向、用对方法。 本书包含了超过200个范例问题和60个教学策略、活动和技术，是教师成功培养成长型思维模式的教学指南，也是教师成长思维旅程的完美起。
积极课堂：如何更好地解决课堂纪律与学生的冲突
￥18.24
在本书中，美国著名教育家和畅销书作家多米尼克·史密斯、道格拉斯·费舍和南希·弗雷提供了一个实用的教学蓝图，可用于营造一个合作和尊重的课堂气氛，让学生和老师共同解决不恰当行为问题。在全面分享“恢复性实践”这一新的教学实践的同时，作者给出了如何行这一实践的三把钥匙： 创建学生行为的程序和期望，培养学生积极的人际交往能力 让课堂上的老师与zui具挑战性的学生，建立非对抗性的关系 化解课堂冲突，建立信任关系，相互理解，没有指责和报复 本书重强调：奖励和惩罚可能有助于在短期内维持秩序，但只是表面上有效，结果往往适得其反。 本书可以使各级教师做好准备，确保他们的课堂以集体尊重为基础，以学生成绩为焦，以提供热情、丰富和建设性的课堂环境为根本追求。
探究式教学：让学生学会思考的四个步骤
￥18.72
探究式教学：让学生学会思考的四个步骤》系统而深地阐述了著名的P4C（PhilosophyforChildren，儿童哲学）教学法，P4C教学法对发展儿童思维能力以及培养学生主动思考习惯起着极大支持作用。教师通过一系列探究活动能够极大地培养学生的批判式思维、创新式思维、关爱式思维和协作式思维，而有效提高儿童的推理和思辨能力。
资产评估理论与实务
￥23.50
本书系统介绍了资产评估的基本理论、方法及应用，反映了我国资产评估行业的*实践以及准则动态。全书共七章，前两章为资产评估基础理论和基本方法，后五章为资产评估应用，涉及机器设备、不动产、无形资产、企业价值、财务报告目的等典型的资产评估业务领域。 本书提供电子课件、习题及答案、模拟试卷及答案、教学日历、补充案例等资料。用书老师可通过编辑QQ（602983359）、微信号（ymy1983711）或人邮教育社区（http://www.ryjiaoyu.com）索取样书和资料。 本书是为高等学校经济与管理类本科生的“资产评估”课程所编写的教材，也可以作为资产评估专业硕士研究生、资产评估专业人员的参考用书。
学习地图的理论与实践
￥25.84
学习地图(Learning Map)是国际上流行多年、行之有效的企业员工和政府官员培训工具，适用于人才培养、团队打造等人力资源工作。南方电网公司自2015 年开始探索建立一线技能人员学习地图，经过四年多的实践，逐步探索形成了一套技术技能人员学习地图开发及应用的方法论。在此基础上，贵州电网有限公司协同深圳市远界管理咨询公司开展了学习地图在管理人员层面的理论研究与实践探索，构建了一套完整的电网企业员工学习地图体系建设理论，并编制了管理人员学习地图。本书就是项目组在总结相关实践经验的基础上编写而成的，希望能为相关从业人员及后来的研究者提供一些启发与借鉴。
幼儿基本体操教程 附微课视频
￥17.60
1.创新型微课版教材，所有体操规定动作与体操编排附免费微课视频。 2.根据幼儿园小朋友身心发展特，分年龄段创编体操。 3.每一体操后，有一节教学效果展示，为幼儿园小朋友体操真实视频。 4.作者为四川师范大学学前教育专业舞蹈与舞蹈创编、幼儿体操创编教师，教学经验丰富。
简笔画案例教程 微课版
￥19.80
全书共分9章内容，第1章为简笔画基础知识、工具介绍和色彩知识，第2章主要是蔬果案例篇，第3章为美食篇，第4章为动物篇，第5章为日常生活篇，第6章为植物篇，第7章为交通工具篇，第8章为卡通人物篇，第9章主要是综合练习，对全书行整体拔高。全书共1200多个简笔画案例造型。
好老师征服后进生的14堂课:应对问题学生的有效工具,让教育变得轻松、生动、有效(入选《中国教育报》“影响教师的100本图书”作者新作,事半功倍的教育策略,让后进生快速成为优秀学生)
￥19.15
《好老师征服后生的14堂课：应对问题学生的有效工具，让教育变得轻松、生动、有效》是一本经典教育著作，真正意义上的教学实战指南，是应对问题学生的有效工具。美国“问题学生”教育专家伊丽莎白•布鲁瑞克斯30多年心血力作，提供了一系列简单易懂、操作性强的解决问题学生纪律、学习、行为习惯等问题的策略和操作步骤，让教育变得轻松、生动、实用、有效! 《好老师征服后生的14堂课：应对问题学生的有效工具，让教育变得轻松、生动、有效》提供了14堂浓缩教育精华的攻心课；正反案例对比讲评，明确告知面对后生，什么该做，什么不该做；大量改变后生的教学案例和教学技巧，为广大教师在面对00后、10后学生极强个性化的教育中，提供了具体操作指导和教育借鉴，带来不一样的课堂，对提高教师的执教能力大有裨益。 《好老师征服后生的14堂课：应对问题学生的有效工具，让教育变得轻松、生动、有效》出版后深受教师喜爱，多次加印。书中大量呈现的教育案例、指导方法以及相关策略清楚地说明了“问题学生”的解决之道——用爱的教育方法，赢得信任，走学生心灵，信心百倍地展精彩的课堂教学，获得事半功倍的教育成效。
基于问题导向的互动式、启发式与探究式课堂教学法
￥23.52
这是一本有助于教师改课堂，应对教学挑战的方法小书。基于认知科学和形成性评估的研究，它提出了教学过程中常见的6个问题，以问题为导向，教师可以以学生为中心，建立起互动式、启发式与探究式的课堂，确保所有学生都能得到所需的支持和挑战。 该书由经验丰富的一线教师撰写，平衡了循证原则和实用建议。它包含： 详细探讨了所有教师在备课、评估学习和回应学生需求时面临的六个核心问题 解决各主题中每个问题有效且实用的策略 实践中每种策略的有用示例以及使用者的经验讲述 可成功应用于每项原则的检查表以及为教师量身定制的建议 对于希望成为更具应答能力的新老教师来说，这本具有创新性的书籍是一个宝贵的资源。该书为实现可持续且有价值的教学变革提供了所需的证据、实用策略和支持性建议。
给小学教师的100个简单的科学实验创意
￥21.60
为了培养下一代科学家，培养社会个体的科学意识，我们需要用振奋人心的、相关的、亲手操作的科学实验来激励学生学习科学，科学实验在科学学习中扮演着重要角色。《给小学教师的100个简单的科学实验创意》根据*《国家课程标准》中对科学课的要求所撰写，但不仅仅限于其*基本要求。这些实验可以作为科学课所讲授的部分内容在小学课堂上行，也可以应用于科学俱乐部，想激发、挑战孩子的父母也可在家里使用。 此书中所行的高质量的科学实验并不需要专业的、贵重的设备，只需要标准的教室设施和家庭用品。本书的目的是给教师和见习教师大量可供选择的创意，提供足够的知识，让他们有足够的创意和知识来行有关的实验教学。书中列出的实验方法都经过了验证，对老师和学生都行之有效。 《给小学教师的100个简单的科学实验创意》精心准备了科学课上的100个简单易行的实验创意，让所有小学教师不再为没有专业设备而烦恼，轻松展科学课的教学活动。 本书实验内容主要涵盖了现实世界：这类实验主要是探索真实的世界；物质世界：这类实验主要是探索构成这个世界的物质及其特性；物理世界：这类实验主要是探索物理概念及其应用；不同的世界：实验还探索一些有趣但非同寻常的科学领域。每个实验都提供了完整的“学科知识指南”，包括学习目标、实验简介、前期知识准备、科学背景知识以及重科学概念，同时说明了安全及技术注意事项、实验方法，还分享了一些提高或者降低挑战的建议以及拓展任务。 学习此书并不需要科学背景知识，人人都可拿来即用，此书还与《全日制义务教育科学课程标准》（3-6年级）相对，便于学习者与相关学习目标联系起来。此书适用于所有小学教师、见习教师及课堂教学助理，他们都期待将活生生的科学世界带教室。 本书的目标是让孩子们了解科学，给孩子们亲身体验科学的机会，培养他们的科学素养，锻炼他们的思维能力，增强他们学习科学的兴趣，而增加他们对于科学这门重要学科的热爱。学习完此书，教师和学生一定能够发现不少科学实验带给他们的启迪意义。
基于七个习惯的自我领导力教育设计:让学校育人更有道,让学生自育更有根(第一本中国本土化自我领导力教育创新读本,首次将备受推崇的“七个习惯”教育有机融入课程设计和教学系统)
￥33.04
这是一场静悄悄的革命，也是一场全校浸润的蜕变。天地大美，儿童至真，向阳生长，美好已然发生…… 《基于七个习惯的自我领导力教育设计》全面记录和总结了杭州天地实验小学展“高效能人士的七个习惯”和“自我领导力教育”的学习、运用和创造性教学，是“自我领导力教育”优秀示范。作为将自我领导力教育引中国的*所公立学校，天地小学结合自我领导力教育，做了大量的探索创新。两年多以来，“七个习惯”把学校带走心的学习状态，老师、学生、家长全员参与，形成了一个无所不在的完整学习圈。 教师首先成为学习者和行动者，努力践行“七个习惯”。学校一到六年级，各选出一名自我领导力直教学的备课组长，让他们带领班主任对本年级的学期自我领导力课程行规划，用自愿认领的方式，对学期课程行备课分工。团队的统合综效让工作任务繁重的班主任们用高效能的方式得到了完整、系统的学期基本课程的教学方案、活动安排和课件。 班主任老师结合班级实际情况行调整，和学生一起，共同创造一堂堂寓教于乐的趣味课堂。直教学的过程就是班主任老师践行“七个习惯”和自我领导力教育的过程。 同时，学校还专门组织了精彩纷呈的融式教学创课讨论，各个学科的教师结合教材元素，挖掘“七个习惯”和自我领导力教育可渗透的结合，展巧妙、自然的融式学习，学生热情高涨，各项创意活动层出不穷，学习成绩和核心素质得到大幅提高。 家长为推动班级的自我领导力教育，主动参加家长灯塔培训，积极担任班级家长学习小组组长，带领大家一起学习、实践、分享。家长与学生关系转变为互动良好、合作愉快的亲密朋友。 现如今，天地人在一个合理、有序、平衡的学习影响圈中，以品格为基础，以原则为中心，激发了学生、教师和家长的*潜能，家校关系改善，教师工作顺畅，学生全面发展，自我管理井然。天地人之间日益增长的默契感，“七个习惯”铸就的共同话语体系和领导力文化，让天地的办学理念“一切为了孩子的自由生长”有效落地，让学校育人更有道，让学生自育更有根。 “改变”的种子在天地的沃土里悄然萌发，盎然破土，自我领导力教育的根在生长，在延伸……
高中体验式主题教育课理析与例说
￥19.90
近年来，上海市青浦区教师修学院德研室与上海市朱家角中学携手，在基于“体验式德育”理念的基础上，对主题教育活动行深的实践研究：围绕情境创设，细化德育观念，引导学生展心灵对话；通过实践体验，拨动学生心弦，让学生对教育主题可感受、能领会、懂反思，由此促学生加快成长。历经多年探索，汇成《高中体验式主题教育课理析与例说》。本书分为两部分，一是理论篇，围绕“基于体验式学习：德育主题教育课”的要旨，阐述主题教育的内涵、理论依据、现实意义以及体验式主题教育课的设计；二是实践篇，包括理想信念、学业规划、生活能力、心理健康、职业探索五个方面的指导，共发了36节课。这些课主题鲜明、目标明确、内容科学、设置合理，实施成效显著。 作为新发的区本德育课程，期许本《高中体验式主题教育课理析与例说》一书能为班主任改班会课提供参考。
课堂上的问题形成技术:老师怎样做,学生才会提出好的问题
￥21.60
为什么随着学生们的年龄逐渐增长，他们提出的问题越来越少？ 为什么学生在学校待的时间越长，他们的参与度却越来越低？ zui重要的是，教师和学校能做些什么来改变这种现象？ 在本书中，教师们将找到以上问题的答案。两位作者结合理论与实际，精心解答，并给出了具体建议。书中内容既鼓舞人心又切实可行，有助于教育工作者将他们的课堂转变为高度参与的、高效率的课堂。 教师们将在本书中收获： ·激发学生提问的策略 ·帮助教师提出漂亮问题的技巧 ·真实案例研究、实用的方法和问题的根源 …… 作者向教师们提供了鼓励学生提问的5个关键策略，营造课堂提问氛围的6个步骤，并重解释了问题形成技术（QFT）这一实用方法。全书简单易懂，可操作性强，帮助教师造高度参与的课堂，让学生学习更有效。
让每个孩子都发光:赋能学生成长、促进教师发展的KIPP学校教育模式
￥28.32
本书完整介绍了KIPP（Knowledge Is Power Program）如何帮助学生以品格支柱、突破逆境，建立学习热情，迎向海阔天空的自信人生。 从一间教室到224所KIPP学校，KIPP 创办二十年来，帮助了96000名低收家庭学生，大幅地提升学习成绩。 书中详实地记录创办人创造KIPP学校传奇的经历。分析KIPP如何建立起教师和学生之间的伙伴关系。 KIPP的教师以永不放弃的教学热情和更有效的学习方法，一路教导孩子扎实的学习基本功，树立勇气、毅力、好奇心等品格特质，藉此帮助孩子走出自己的成功人生。?
改善学生课堂表现的50个方法操作指南:小技巧获得大改变
￥18.72
《改善学生课堂表现的50个方法》由中国青年出版社引出版后，立即受到中小学教师的欢迎，连续两年选《中国教育报》“影响教师的100本书”。本书是《改善学生课堂表现的50个方法》的实践版，同样是由备受中国教师欢迎的畅销书作者安奈特·布鲁肖和托德·威特克尔博士撰写。 书中的50个解决方案及策略包括3部分内容：是什么（你目前的做法是什么）、可以是什么（更好的方法是什么）、实现它（将方法转化为实践）。本书提供问题、练习与提醒，以便让读者能够与《改善学生课堂表现的50个方法》里的内容互动，同时能让读者更好地理解并掌握这50个方法，并将它们应用到自己的课堂教学中。 教师通过阅读此书，回答书中的问题，或实践书中的练习，可实现提升教学技能的目标。本书也可作为教师研讨会、教师培训与其他教师职业发展活动的教师用书。
新人文教育的“一千零一夜”
￥22.99
本书为青岛实验中学多年人文教育经验的总结，内容丰富，结构严谨，系青岛市教育局“名校长、名班主任、名师”三名工程入选教育专著，系统梳理和总结了该校的新人文学校管理和教学改革经验，并提供了丰富翔实的案例，对其他中学的教育很有借鉴意义。
高度参与的线上线下融合式教学设计:极具影响力的备课、上课、练习、评价项目教学法
￥23.52
本书是为中小学教师准备的、真正有效的、有影响力的融合式教学方法实际操作指南。 著名教育家道格拉斯·费舍、南希·弗雷和约翰·哈蒂结合自身见解和经验，在本书中阐述了如何在线上和线下学习中应用可见的学习的相关研究和理论，探讨了什么因素能有效地促学习。本书涵盖了师生关系、教师可信度和清晰度、教学设计、教学评估和评分等主题，详细介绍了教师可以调动的基于研究和证据的策略，提供了在不同环境中创造高参与度和高影响力的教学方法。 本书每一章的的内容都包括： ·学习目的和成功标准，以便教师跟踪自己的步，并为学生的有意义学习树立实践榜样； ·多样化的教学方法，包括直指导、同伴学习和独立工作，帮助教师培养学生的自我调节能力，使其学习更深； ·与教育相关的公平问题，并举例说明教师如何努力确保已实现的教育公平不会消失； ·对当前教学实践以及未来教学规划的讨论和反思。
如何更好地教学:优秀教师一定要知道的事
￥23.95
《如何更好地教学》是一本可读性强、实用的教学指南，是教师寻求教与学真谛的经典著作。 本书内容新颖，观鲜明，方法独特，幽默风趣，应用性极强，充满了耳目一新的教学方法。对作者而言，教学是一种“表演艺术”，只要对学生判断正确，就没有教不好的学生，作者在书中给出了很多具体的、极具创新性和实用性的教学忠告和建议。 《如何更好地教学》涵盖了优秀教师需要知道的每一件事情，它聚焦教师关注的教育话题，探讨教师面临的教学难题，在如何管理难管的班级、如何深度运用优质的教学方法、如何设计高参与度的课程和作业、如何科学评价学生的成绩、如何激发学生的潜能等方面，本书将带给教师们很多传统教学课堂无法传授的实用技巧，帮助其完成平凡而伟大的教育使命。
人大附小的“小小诺贝尔奖”
￥25.00
人大附小的创新教育闻名教育界，附小的“诺贝尔奖”更是每个孩子期待的奖项。附小的每年寒暑假不给孩子布置常规的寒暑假作业，而是每个孩子自己立项做一项小课题研究，开学的时候进行严谨的课题汇报，课题研究做的好的孩子可以获得人大附小的“诺贝尔奖”，本书将收录人大附小历年获奖的课题研究，给所有喜欢科学研究、动手实验的小学生及其家长和老师一些适合小学生课题研究的主题和做法，学1000次科学知识不如亲手做1次，希望通过此书在孩子心中播种创新的种子！
学前儿童美术教育
￥14.00
本书内容由两部分组成，*部分从六方面阐述学前儿童美术教育理论与实践，包括：美术与学前儿童美术、学前儿童美术能力的发展、学前儿童美术教育活动的目标和内容、学前儿童美术教育活动的实施、学前儿童美术活动的指导与案例分析；第二部分为附录，包括：幼儿园美术说课、幼儿园美术教师美术鉴赏素养。 本书可作为高职高专院校学前教育专业的教材，也可以为幼儿园教师教育培训所用，亦可供学前教育工作者及学前儿童家长参考。
学前儿童家庭教育指导研究
￥34.80
本书理论基础科学、系统，对儿童早期家庭教育的现状、指导内容、方式方法、指导途径、指导者素养提高和培训、指导工作的实施等问题行了全方位的研究和论述，包括“绪论”“家庭教育指导工作政策发展与理论体系构建”“0～6岁儿童家庭教育指导的现状”“0～6岁儿童家庭教育指导调查的数据分析”“学前儿童家庭教育指导的问题与应对”。全书文字通俗易懂，文风朴实无华，对学龄前儿童的家庭教育具有很强的指导意义。
