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清华史苑
￥15.20
本书将校史与生动的历史故事相结合，以独特的视角，以讲故事的方式，重新梳理清华大学历史的发展脉络，以清晰的线索讲述清华园里的、清华历史上的今天、名人故居、名人名言等，通过一个又一个引人入胜的历史事件和历史人物，展示了清华的历史发展脉络，呈现真实的校园文化以及办学理念，育人思想和人才辈出等百年发展中的点点滴滴。对想了解清华历史的广大读者和师生，以及文化、历史、教育研究者均有重要的参考价值。
永远的课堂
￥9.00
所谓“自主学习”是就学习的内在品质而言的，相对的是“被动学习”、“机械学习”和“他主学习”。“自主学习”是指较少依赖别人的帮助而自己可以进行有效的学习。它是一种综合性的能力。主要包含如下几个因素：自觉主动的学习积极性；独立学习的方法和技能（包括善于搜集资料、分析、记录和整理资料）；独立学习的习惯；进行小型而又简易的探究性、验证性实验能力。
成长的阶梯
￥2.56
爱迪生是世界上著名的“发明大王”。凭着顽强好学的精神，他很小就掌握了许多科学道理。
走进灵魂深处
￥2.56
珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。
温暖一生的关爱
￥2.56
那天，28岁的琳莎娜带着2岁的小儿子送6岁的女儿到学校去。因为是天开学，女儿艾拉娜非常高兴。
教育学家讲故事
￥3.68
陶行知（1891～1946年），1891年10月18日出生于安徽省歙县西乡黄潭源村。原名陶文浚，后改知行，又改行知。小名和尚。
国外教育名家成长故事
￥2.56
孔子（前551～前479）名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑人（今山东曲阜）。他的祖先也是宋国的贵族，他是宋公孙嘉的后代，公孙嘉字孔父，我国古人有以祖先的“字”为姓的，孔丘就是按这种方式姓孔的。公孙嘉在宋国贵族内部的倾轧中被杀，其子逃亡到鲁国，传了五代，即到孔丘。
名校教学管理
￥12.99
课堂教学管理艺术，即教师在课堂教学过程中用以有效地维持学生适宜行为，保持良好课堂教学秩序的技能技巧。它要求教师对学生的课堂行为作出及时准确的判断，并采取快捷有效的处置方式，且采取的处置方式既不给学生以太大的压力，又不妨碍课堂教学的正常进行。
学校管理典型案例
￥9.50
学校德育是学校教育阶段推行的道德教育活动，有狭义与广义之分。狭义的德育仅指道德教育；而广义的德育则泛指教育者把一定社会的政治原则、思想观点和道德规范，转化为受教育者的思想品德的社会实践活动，即一种培养学生社会理想人格，造就优秀道德品质，调节社会行为，形成良好社会舆论和社会风气的重要教育活动。
如何打造创新型学校
￥12.99
目标管理是国外的一种企业管理制度和方法，在20世纪60年代到70年代被引入教育领域。所谓目标管理是指管理者与被管理者共同确定总目标，把总目标转化为部门目标和个人目标，管理者通过目标，对所属部门和每个成员进行管理。通过对实施过程的管理和成就的评估，促使各部门、每个成员自觉地朝着预定的目标努力工作，以实现整体目标。
常用词组
￥2.33
大家知道，学习英语很重要的一点就是要认识单词，只有单词认识了，才有可能理解句子的基本意义。然而有些单词，其使用频率比较高，而且多与其他单词相搭配使用，呈现出特殊的意义。
学前儿童语言教育活动指导
￥10.80
立足于幼儿师范教育教学实际，构筑立体化、多层次的教材蓝本，每章均采用学习要点提示、学前儿童语言教育有关理论和观点阐述、典型案例佐证、案例评析引导、课后思考与练习、附录参考资料的结构，并采集编配与之相应的录像光盘，从多侧面、多角度呈现教学内容，提升了教材的实用性，方便教师操作和使用。
学前儿童社会教育活动指导(仅适用PC阅读)
￥7.20
学前儿童社会教育是以发展幼儿的社会性，促进幼儿和谐发展为目标的。因此，学前儿童社会教育课程的主要内容包括：学前儿童社会性发展概述；影响学前儿童社会性发展的因素；学前儿童社会教育的意义；学前儿童社会教育的目标和内容；学前儿童社会教育活动指导的原则、方法和途径；学前儿童社会教育活动的设计与指导以及学前儿童社会教育的评价等。
学前儿童科学教育活动指导
￥10.80
1903年是中国人独立设置幼稚园的开端，为促进幼儿教育的发展，幼儿师范教育也走上中国教育的大舞台。幼儿师范教育诞生初期，师资、课程、教材均仰给于国外，但前辈幼师人从未停止过中国化、科学化幼师教育的探索，他们的不懈努力成为我们今天宝贵的精神财富。
求是园名家自述（第一辑）
￥41.40
本书记录的是人大学者的个人发展史，自述文章也都联系了所处的时代，提供了大量鲜活的历史资料，尽量使文章再现学校发展过程中成败得失的部分历史细节。
幼儿园保教实习指导
￥15.60
幼儿园保育和教育实习是学前教育专业课程的重要环节，本书是一门指导学前教育专业学生，把所学的理论知识和专业技能运用到幼儿园的实践工作中，并加以梳理和检验，从而锻炼和培养学生实际工作能力的实践性课程教材，其目标是：理解幼儿园保教实习的目的、意义；了解幼儿园保育、教育以及班级工作的任务、注意事项；掌握幼儿园保教实习工作的要求以及组织管理过程；按要求完成各阶段的实习作业，具备初步的幼儿园实际工作能力，为学生不久的将来走上工作岗位打下扎实的基础。
幼儿教师口语训练教程(仅适用PC阅读)
￥14.40
教材既承载知识和技能，更渗透思维方法的给予、认知结构的优化、实践能力的形成和创新精神的培养，在幼儿师范教育实现大专化的进程中，适时编写出版一套代表学前教育发展方向、体现幼教新理念、新思维和反映课程改革新成果的幼师系列教材，无疑将会为新时代的幼儿师范教育注入新的活力。
21世纪班主任工作案例精粹:中学版
￥6.72
班主任是教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者、学生思想道德教育的骨干，还是沟通家长和社区的桥梁、实施素质教育的重要力量。 本书是编者多年教育工作的丰厚积淀，书中收录了近百篇典型教育案例，按“几声艺术”“花季引路”“集体荣誉”“成长烦恼”“代沟释疑”“家校沟通”“心灵交融”“个性灭空”八个栏日编排。充分体现了班主任工作的艺术性和方法性，字里行间透射出班主任的绵绵爱心、高度的责任心和强烈的进取心。文字清新流畅，事例真实感人。本书所辑案例，内容丰富、涉及面广，具有典型性、针对性、启发性和可操作性。 本书是班主任及其他教育工作者的书籍，是当前班主任专业培训不可多得的好材料。
中学英语有效教学的一种实践模型
￥8.33
《中学英语有效教学的一种实践模型》提供了一个审视教学的全新视角。将目标—教学—学习—评价视为一体，以目标为出发点和落脚点，关注教与学的紧密互动，关注教与学过程中的评价。此外，模型还提供了一个整合教学—学习—评价的教学模式。不是单纯地从教学看教学，而是构建一个融教学、学习和评价为一体的教学模式。后，模型构建了一个以目标为导向的教学—学习—评价体系，以目标来引导教学、学习和评价。 《中学英语有效教学的一种实践模型》在附录中收集了我们这一教改团队教师的几个教学案例，希望能供读者通过实际 课堂教学，更好地了解我们模型的实际含义。
健康教育学
￥14.40
《医学试题精编丛书——健康教育学》是《健康教育学》（第四版）的配套教辅用书，编写本书的目的是帮助读者加深对健康教育学的理解，尤其是对课程中的重点、难点、相互联系等有准确的理解；使之与教学大纲、教材和教学相关的参考书能相互补充，形成一个比较完整的学习体系，这样有利于激发学习的兴趣与动机，有利于理解、巩固、记忆、应用课文的理论，尤其是有利于及时知道自己学习的状态与结果，以便随时调整学习计划，也有利于举一反三、事半功培的学习效果。
多媒体教学环境工程建设规范（第六册）系统集成技术规范
￥14.00
《多媒体教学环境工程建设规范(第6册):系统集成技术规范》作为《多媒体教学环境工程建设规范》的第六册，内容包括：演示型、交互型、录播型多媒体教室和控制中心设计、视频监控系统设计、信息网络系统设计、计算机教学安全管理、多媒体教室系统连接技术、用电原则与安全用电、系统功能和指标检测、工程建设施工与验收等。本册规范适用于多媒体教学环境和应用系统的规划设计与系统集成，也可作为相关工程建设、使用单位工程招标和验收的技术依据。
