万本电子书0元读

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红尘浅醉
红尘浅醉
王济民
¥5.00
以过往的生活经历为素材,以故乡亲人的挚爱、下乡当兵的战友结下的生死情缘及其沧桑岁月中对人、事、情、景的认知,提练生活中一切美好,以积极向上的心态,抒发自己的情怀,赞赏生活的美好,作品生动感人,弘扬正气。
转念
转念
希拉
¥5.00
如何知道别人是否爱你 当你打算完全做自己的时候 别人对你是一种接纳还是恐惧 你观观别人的反应你就知道了
牧放天山上
牧放天山上
高庆乾
¥5.00
壮志于辽阔天山 豪情于雪域高原 大千世界,芸芸众生 牧放天山,思念无缰 小我匆匆,情意绵长 爱,在这片茫茫人海
爱语轻缠
爱语轻缠
阿泉
¥5.00
《爱语轻缠》一书收录了72首情诗,这些诗篇见证了作者与其爱妻彦华长达25年的深情厚爱。从追寻的初心、倾心的歌赞、浪漫的约会、深深的相思,到坚定的誓言、瞬间的欢悦、狂热的迷恋、无私的付出,再到不渝的忠贞、成长的离别、心灵的向往、温馨的守护,每一首都以简洁明了的文字,细腻地描绘了情感的点点滴滴,同时又不失幽默与生活的细节。这些情诗不仅易于理解,而且触动人心,让读者在品味中感受到爱的力量与美好。
戴望舒诗全集
戴望舒诗全集
戴望舒
¥5.00
本书收录了戴望舒的全部诗作+所有译诗,不仅包括了一位传奇诗人和他所有传奇的诗,还囊括了雨果、普希金、叶赛宁、波德莱尔、洛尔迦等*大师珍贵译作,是一部完整展现戴望舒创作轨迹、艺术风格、翻译成就的诗歌全集。它集中反映了戴望舒在诗歌创作和翻译过程中的思想变化历程,有利于你对戴望舒及其作品进行宏观的把握和微观的理解。另外,书中的语言朗朗上口,风格哀婉、清新隽永、意味深长,让你在阅读之中如沐春风,也会让你在淡淡的哀伤中品位人生的意义。
唐诗宋词元曲(第六卷)
唐诗宋词元曲(第六卷)
李楠
¥5.00
晁补之(1053-1110年),字无咎,号归来子,济州巨野(今属山东)人。元丰二年(1079年)进士。历仕秘书省正字、校书郎、礼部郎中及地方官职等,曾两度被贬。文章温润典缛,亦工诗词。著有《鸡肋集》、《晁氏琴趣外编》。
刘半农诗歌精品
刘半农诗歌精品
刘半农
¥5.00
《中国文学名家精品:刘半农诗歌精品》收录了刘半农的诗歌作品。包括《教我如何不想她》、《落叶》《回声》、《巴黎的秋夜》、《秋风》等。《中国文学名家精品:刘半农诗歌精品》中的《教我如何不想她》、《相融一层纸》、《敲冰》,皆为早期白话新诗不可多得遗产。
徐志摩散文精品
徐志摩散文精品
徐志摩
¥5.00
作为一个唯美主义的诗人和作家,徐志摩一直刻意追求的散文的独特韵味。他善于运用多种修辞技巧来宣泄情感,营造意境,增强散文的艺术表现力。《徐志摩散文精品》收录了徐志摩写的散文作品,包括:《印度洋上的秋思》《泰山日出》《济慈的夜莺歌》等,既注重审美欣赏,也顾及历史文献价值,有助于文学爱好者的鉴赏和研究者寻根溯源。
宋词三百首
宋词三百首
徐峙
¥5.00
文化是一个民族的灵魂,如果没有了自己的文化,那么这个民族就难以立足于世界民族之林,更谈不上实现伟大梦想。中国传统文化就是中华民族的灵魂,实现中国棼,实现中华民族的伟大复兴,必然以中华传统文化的复兴为基础。复兴传统文化,首先要做的事情是重新审视传统文化的精髓,重新认识传统文化的核心价值。在这样的背景下,‘传世经典”带给人们的不仅仅是装帧精美的书籍,而且是中华传统文化精髓的升华,是对传统文化核心价值的再体验,是开启实现“中国梦”之门的一把钥匙,是实现中华民蕨伟大复兴不可或缺的精神食粮之一。
宋词三百首(中)
宋词三百首(中)
陈慧
¥5.00
词是诗歌的一种。因是合乐的歌词,故又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。词始于唐,定型于五代,盛于宋。宋词是我国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻,在古代文学的阆苑里,她是一座芬芳绚丽的园圃。她以姹紫嫣红、千姿百态的风神,与唐诗争奇,与元曲斗艳,历来与唐诗并称双绝,都代表一代文学之盛。
宋词三百首(下)
宋词三百首(下)
陈慧
¥5.00
词是诗歌的一种。因是合乐的歌词,故又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。词始于唐,定型于五代,盛于宋。宋词是我国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻,在古代文学的阆苑里,她是一座芬芳绚丽的园圃。她以姹紫嫣红、千姿百态的风神,与唐诗争奇,与元曲斗艳,历来与唐诗并称双绝,都代表一代文学之盛。
宋词三百首(上)
宋词三百首(上)
陈慧
¥5.00
词是诗歌的一种。因是合乐的歌词,故又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。词始于唐,定型于五代,盛于宋。宋词是我国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻,在古代文学的阆苑里,她是一座芬芳绚丽的园圃。她以姹紫嫣红、千姿百态的风神,与唐诗争奇,与元曲斗艳,历来与唐诗并称双绝,都代表一代文学之盛。
老子
老子
冯国超 译注
¥5.00
又称《道德经》,传说是春秋时期的老子(李耳)所撰写,是道家哲学思想的重要来源。道德经分上下两篇,原文上篇《德经》、下篇《道经》,不分章,后改为《道经》37章在前,第38章之后为《德经》,并分为81章。文本以哲学意义之“道德”为纲宗,论述修身、治国、用兵、养生之道,而多以政治为旨归,乃所谓“内圣外王”之学,文意深奥,包涵广博,被誉为万经之王。这是中国历*伟大的名著之一,对传统哲学、科学、政治、宗教等产生了深刻影响。据联合国教科文组织统计,《道德经》是除了《圣经》以外被译成外国文字发布量*多的文化名著。
增广贤文 弟子规
增广贤文 弟子规
冯国超 译注
¥5.00
《增广贤文》。又名《昔时贤文》、《古今贤文》,是中国明代时期编写的道家儿童启蒙书目。集结中国从古到今的各种格言、谚语。后来,经过明、清两代文人的不断增补,才改成现在这个模样,称《增广昔时贤文》,通称《增广贤文》。《弟子规》是一部成书于清朝并且被广为流传的一种儿童启蒙的读物,其主要目的就是对孩子行启蒙教育,为将来的成长与发展奠定一定的基础。阐释了“弟子”在家、在外、待人物、为人处世、求学等方面所应具备的一些礼仪与规范。
周易
周易
冯国超 译注
¥5.00
《周易》被誉为群经之首,大道之源。包括《易经》和《易传》两大部分,其中《易经》部分包括六十四卦卦形及卦辞、爻辞,自汉代以来,就将其分为上下两篇。上经三十卦,即从乾卦到离卦,下经三十四卦,即从咸卦到未济卦。《周易》是我国文化典籍里*深奥难懂的著作之一。在其神秘的外衣下,透露了上古社会的一些情况,保存了古人片断的思想认识资料。它以独特的结构形式和思想内容,在中国传统文化大观园里筑起了一座神秘的宫殿。在以政治、伦理为主要内容的中国古代意识形态领域里,辟了广阔的哲学天地。
闲适人生
闲适人生
陆平
¥5.00
闲适人生是作者近年来现代诗创作的集成。融入了作者对生活、自然的热爱,对美好生活的向往与追求,对生命、情感的感悟与思考,对生命意义的探索追寻。有直白的表达,有浅显的暗喻,有客观的评判,有哲理的思考。有对过去美好岁月的回忆,对未来幸福生活的期冀。对现实中美好的人或事物,作者都怀着欣赏的目光赋予了灵性,以细腻的笔法和深情的语言赞美、怀念、向往、歌颂。诗集贯穿着一条主线,那就是人生应是丰富多彩、闲适随意、平淡从容、幸福平安的。
油诗拌饭
油诗拌饭
名惠
¥5.00
生活可以这样过 这是我近年来的生活写照以及自己的心路历程。之所以拿出来分享,是看到身边有大部分人还走在迷茫的路上,希望在这里能找到同频的路人,走上自己本该拥有的内心光明。 在此感恩感谢帮助我的老师及我的家人。 所遇皆美好 所见皆感恩 所想皆自在 所行皆洒脱
山居诗语
山居诗语
关荷馨
¥5.00
山居诗语为诗人关荷馨的山居诗。作为中国诗歌的独立分支,山居诗在漫长的历史中传承发展,形成颇具民族特色的艺术形式,并显独特持久的艺术生命力。山居诗语有助于读者从文学、美学以及哲学角度了解山居诗的写作特色,推动山居诗的传承、创新与发展。
仑声作品集③弈林春秋
仑声作品集③弈林春秋
杨占山
¥5.00
本书写的大都是作者的亲历亲为,号谓春秋本应是历史,如果说是围棋史,1999年版的中国统计出版的由蔡中民,赵之云.郑怀德,邵福棠、汪凯、陈克忠、刘善承、杨光辉等人合著的中国围棋史是权威性的。这本书的编写班子自1986年搭建前后用了十年的时间络于完成初稿。 本书写了围棋的一些关键人物,着重讲述了他们对围棋生存的贡献, 也写了一部分名人的不为人知的奇闻遮事。本文也讲述了我与他们的变流和感慨。其中有些诗文是我的习作,愿与围棋发展共荣。 为什么承德这处小城能在其中有浓墨重彩的一笔,这不仅因为我在其中更重要的是在中国历经灾难性文革后,率先顶住压力,克服重重困难连续举办了几届全国大赛,可谓是有所贡献。本文对围棋起源等悬而未解的问题提出了不同的见解望民广大围棋爱好者共同探求。 其中提到许多历史人物,特别是诗词界大家与围棋的渊源:“无围棋不进士”,围棋与文化是分不开的。
松嫩有寄
松嫩有寄
木兰良朝
¥5.00
诗集选取作者近两年创作的诗歌八十余首,北纬45度松嫩平原上的风光与场景都在诗中得以呈现。诗句中有对自然风物、亲情、友情、爱情和生死的感悟与思考,并以鲜明的特色、深刻的体察、独到的省思打动人,感染人,启发人。
诗说
诗说
郭立成
¥5.00
《诗说》原文共600余篇,本书从中收录了部分由作者本人解析的诗,其它部分是作者在诗文解析的过程中所作。 其中《生命能力进化论》阐述了作者对于诗说的理解; 《修论》使用古文阐述了混沌学说中“美”与中国传统文化的一些联系; 《意论》写的是生命能力进化论的论证关系。 现在的人创作诗词可以说都不算是原创,字,词,句,前人都已经用过了,不管怎么写,都有重复率。 诗词是有读写规律的,是文字本身的定义。 摆脱不了格式的影子,韵律的束缚,就无法挣脱这个现状。 那么我们怎么做才能继往开来,承前继后呢? 《诗说》参照诗说的写作方式,没有人不能写诗,也没有人不能看懂诗。
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