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非洲通史古代篇
￥2.90
非洲位于亚洲的西南面。东濒印度洋，西临大西洋，北隔地中海与欧洲相望，东北角习惯上以苏伊士运河为非洲和亚洲的分界。仅次于亚洲，为世界第二大洲，它有着悠久的历史……
公共管理教材——硕士
￥2.90
本书从以下内容阐述，分别为：课 创新的涵意、第二课 什么是观察、第三课 如何沟通、第四课 领导的艺术、第五课 怎样谈判、第六课 决策的意义、第七课 什么是高新科技。
大众语文全书
￥9.99
中华文化博大精深，汉语文字奥妙无穷。悠远的历史为我们创造出了鲜活精彩的语言和文字，每一个字、每一句话都是一个故事，都牵动着华夏文明的神经。 本书收录了大量从古至今人侗耳熟能详的语言，分为对联、谜语、歇后语、俗语谚语四大部分，在四大部分下又分为若干条目。全书分类清晰，内容全面。这些鲜活的语言大多经过千锤百炼，代代相传，才流传至今。 本书版式新颖，图片精美，随手翻阅，能给人以赏心悦目之感。阅读本书，‘既能提高语言能力，也能开阔心胸，激活思维，领悟到传统文化中的深邃智慧。本书实为一座语言宝库，一位良师益友。
林语堂谈人生
￥2.00
人生读来几乎像一首诗。它有其自己的韵律和拍子，也有其生长和腐坏的内在周期。它的开放就是天真烂漫的童年时期，接着便是粗拙的青春时期，粗拙地企图去适应童年时期，接着便是粗拙的青春时期，粗拙地企图去适应成熟的社会，具有青年的热情和愚憨，理想和野心；后来达到一个活动很剧烈的成年时期，由经验获得利益，又由社会及人类天性上得到更多的经验；到中年的时候，紧张才稍微减轻，性格圆熟了，像水果的成熟或好酒的醇熟那样地圆熟了，对于人生渐渐抱了一种较宽容，较玩世，同时也较慈和的态度。
倾其一生罗瑞卿
￥2.90
罗瑞卿觉得，这正说出了老百姓的心里话呀。他不敢稍停，快步走回保卫局，向大家交代了任务，便带领这支几十人的队伍，悄悄地出了遵义北门，爬上山道，在向导的带领下向桐梓进发了。穿山越岭，这支精悍的队伍很快到达了指定地点。一进村，罗瑞卿就派战士找来了十几个老乡。老乡们一听说要打“一杆枪”，个个都十分高兴，七嘴八舌地开了腔。“‘一杆枪’这家伙不死，就没有咱穷人的活路了。”“‘一杆枪’可厉害了，百发百中……”“问问这里的人，谁家没遭过这伙土匪的欺负？有的给他抢过，有的被他打过，我爹就是他当活靶子打死的……”“这是我的五岁儿子的血衣，你们要替孩子报仇呀！”罗瑞卿默默地听着，怒火在他的胸中燃烧起来。
清-爱新觉罗·福临
￥2.90
崇德八年（1643年）八月，盛京皇宫中发生了一件大事：太宗皇帝在端坐中突然无疾而终！经过一番兵戎相持的较量，太宗皇太极第九子福临，在叔父摄政睿亲王多尔衮辅佐下即了帝位，改元顺治，并于顺治元年（1644年）九月由沈阳进京，在太和门举行了登极大典，成为清入关后的位皇帝。
清-爱新觉罗·玄烨
￥2.90
大清入关后的清朝第二位皇帝即清圣祖（爱新觉罗·玄烨）的年号（1661-1722）代指康熙皇帝爱新觉罗·玄烨。
农民工权益保护常见法律问题100例
￥7.20
“农村普法，宜从村官开始。让依法办事和村民自治，成为农村干部与群众共同的生活方式。”“法制建设是社会主义新农村建设的重要组成部分，村官学法这套丛书通过案例解析法律，贴近农村生活，对广大农村的法制建设会起到积极引导作用。”
合同法总论(上卷)
￥46.80
《合同法》教材完成后，时有合同问题的心得产生，便随手在《合同法》教材电子版的相应位置记录下来。尽管相当的看法较为重要，但因有些议论较为复杂且冗长，将其原封不动地纳入《合同法》教材之中，不符合教科书的编写要求。于是，萌生了另起炉灶，将既有的观点及新的看法汇集，并展开较为详尽的论证，形成合同法专著的想法。
生活禅
￥8.99
禅是一种思考，一种表现，是智慧的结晶。 生活中，既是追求事业、物质和权利，也要注意内在心灵的成长与提升，才能保持生活的平衡、满足和愉悦。这样的目标如何达成？阅读禅的故事可以为你带来实用的生活智慧，让你事半功倍。释迦牟尼在灵山会上说法，他拿着一朵花，面对大家，不发一语，这时听众们面面相觑，不知所以。只有迦叶会心地一笑。于是释迦牟尼便高兴地说：“吾
诸子百家精粹
￥2.00
以诸子百家为代表的先秦文化里的一朵奇葩，诸子百家著作更是传承千古的文化经典，是洞彻古今的喻世明言，是集传统文化、哲学、艺术于一体的智慧宝藏。
开明新编国文读书：乙种本
￥9.99
本书是中国现代语文教育开创者的扛鼎之作，由叶圣陶、郭绍虞、周予同、覃必陶几位国文大师合编，称得上“二十世纪富生命力的语文读物经典”。在热烈探讨中学语文教育的今天，作为师长、家长、学生，都应该重视这部经典作品，并以此来重新审视当下的语文教育。我们重印这部《开明新编国文读本》，将其分为《开明新编国文读本甲种本【上】》、《开明新编国文读本甲种本【下】、》《开明新编国文读本乙种本》三册出版，希望能帮助中学语文教师更准确地领悟如何选用适合中学生阅读的作品，也希望能帮助家长们寻找到培养孩子语文及文学鉴赏能力的*读物。当然，我们更希望广大青少年读者，尤其是在校中学生可以通过这套书更深刻地理解经典作品的含义，从而更进一步提高阅读和写作能力。
铁骑踏出的强悍帝国——元朝
￥5.00
数百年来，蒙古大草原上众多的游牧部落间互相厮杀掠夺，纷争迭起。出身于蒙古乞颜部贵族世家的铁木真乘势而起，统一了整个蒙古草原。铁木真被推举为成吉思汗，建立了空前统一的大蒙古国。成吉思汗通过创建一系列的法令典制，实现了大蒙古国秩序化、规范化的管理。接着，为了巩固在漠北草原的霸主地位，他征服西夏、收复西北诸部、西征花剌子模，拉开了大蒙古国对外扩张的帷幕。
万里长城拱卫的社会——明
￥5.00
明朝的皇权集中达到空前的水平，皇帝有至高无上的权力，直接操纵统治大权。在这种君主专制中央集权的体制下，系统而分工严格的政权机构威力强大，国家依靠它得以清除混乱，开疆拓域，维护国家领土和主权。然而，明朝高度集中的权力设置、严酷的刑法、恐怖的特务机构和权倾朝野的宦官，使得整个社会陷入僵化和无理由的顺从，人们的思想和行动都被牢牢地束缚起来。
天子家奴：深宫里的另类人群(揭秘历史中宦官的非人生活)
￥3.17
他们本应是深宫中的一抹灰影，身体的缺陷扭曲了他们的性格，让他们或张扬于朝野之上，或弄权于后宫之中。翻手为云、覆手为雨的他们，用自己的方式在历史中留下了浓墨重彩的一笔。他们，就是天子的家奴——宦官。 他们活在深宫，却生来不在权力的*；他们机关算尽，却避免不了无后的凄凉处境；他们或忠或奸、或争或抢，也许只为了摆脱这略带屈辱的另类人生。
刺客列传：阳光下的魅影
￥5.00
他们总是孤身一人出现，却能营造胜于千军万马的肃杀气氛；他们的行动只在顷刻之间，却常要经过精心细致的策划；他们的目的可能差之千里，手段却如出一辙；他们隐匿于政局风云的背后，却常常有改写历史、左右天下的威力。他们有一个共同的、充满神秘色彩的名字——刺客。
中华成语故事
￥5.00
在中国浩如烟海的典籍中，保存和记载着无数的成语，这些成语成为了汉语言文学领域为灿烂的结晶。如果说汉语是浩瀚的大海，成语就像大海中美丽的贝壳。每一个成语的背后都有一个意义深远的故事，就像贝壳中珍贵的珍珠，经过岁月的打磨，熠熠生辉。时至今日，大量的成语还在现代人的行文中被广泛使用，散发着永恒的韵味，艺术价值恒久不衰。
破万卷书：享受法律思想的智慧
￥30.10
本书中每一篇介绍与评述，都在华东政法大学法律史专业的博士、硕士课堂上作为“西方法学名著精读”和“外国法律史研究”两门课程中精读和深入研讨过。现在收入书中的文字，实际上是当时课堂上讨论时作主题发言的博士和硕士所发表的内容，并吸收了各即兴发言者的精彩观点。因此，可以说，本书的每一篇介绍与评述，都是对各法学名著研读心得的精华。同时，本书在体例和内容上也力求创新： 在体例上，本书在卷首设置了一个6万多字的导论，比较详尽系统地描述了西方法学从诞生到定型到发展到变革的整个过程。这对于广大读者加深理解本书正文所涉及的26篇法学名著的内容、精神和历史背景有很大的作用；在内容上，本书对每一部法学名著的作者、译者的生平事迹及其学术贡献倾注了比较多的笔墨，对每一部名著的思想传承，以及其对后世的影响做了比较深入的讨论。虽然观点未必都很正确，但作为一家之言，可能会给读者带来若干有益的启迪。
中国艺术设计教育发展策略研究
￥46.30
本书所涉及的研究课题，主要针对当今高等院校的艺术设计教育模式现状、存在的问题进行发展策略研究，以便准确界定艺术设计学科在高等教育中所处的位置，以及明确高等艺术设计教育与创新人才培养的内在关系，指导高等艺术设计教育在不同类型大学中的教育方针，并确立相应的学科定位与专业设置，在此基础上制定教学大纲与教学内容，调整招生政策与课程体系，确立正确的就业导向，从而影响国家制定系统合理的艺术教育和产业政策。
社会透镜：新中国媒介变迁六十年：1949～2009
￥20.00
我们首先要保持客观，但是客观就要具体，往往抽象容易主观。在这种具体的叙述策略中，我们选择了一种“故事”意义的历史叙述：从延安到北平，新华社国家通讯社的建立有太长的前传与后记；之后，《人民日报》先放“卫星”，点燃了革命激情，但是盲从之风将人们引进了一个巨大的悬念中；“文革”的序幕被《两报一刊》赫然拉开，正剧的舞台上上演的是一出反讽、反智的闹剧；媒介有幸，终于开始回归理性，“真理标准”讨论宣告了一个时代的终结；坚持常识常情成为下半幕的主旋律，引发出系列台、都市报……在民生化、全球化、娱乐化的主题下媒介与社会发展呈现出良性的互动与变奏，高歌猛进略显夸张……这些片断的选择，不求完整，但希望能在历史断层处折射历史的本真。
新闻教育未来之路
￥9.99
“我们以比较高的分数考入了新闻学院，但是到了学校之后和其他的文科生，如学习法律、经济、哲学这些专业的相比，我们的书比较容易读，老师不讲也看得懂，觉得自己的智慧或者学习潜力没有办法发挥。”这是新闻专业的大一学生对中国人民大学新闻学院院长赵启正教授的诉说。当赵启正在清华大学眉头紧锁地讲完这个小故事的时候，坐在台下后排旁听的学生们深有同感地点着头，而在座的来自全国31所新闻学院的院长和系主任们表情凝重。“孩子们的话童言无忌，不能说孩子们说错了，或者不应该提出这样的质疑。这反映了现在的大学老师们和他们的教学存在着改革的必要性。”
