万本电子书0元读

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寻找:新的文化使命研究文集
寻找:新的文化使命研究文集
方标军
¥46.00
【内容简介】 本书围绕“在建设中华民族现代文明上探索新经验”的光荣使命,聚焦在社会主义文化强国建设中走在前、做示范的“江苏担当”,对把*好的精神食粮奉献给人民,用心用情创新创造等,进行了既立体*又细致入微的研究,具有较强的针对性和可操作性。
政当其时——中国政治学的理论视野
政当其时——中国政治学的理论视野
编者 张兰;欧阳星;陈若凡
¥22.66
本书收录了“政治学人”平台与15位知名政治学学者的精彩学术访谈。这些访谈采用面对面、半结构化或文字对话的形式,集中反映出近十年来中国政治学人关于学术研究与学科发展的深度思考。 书中的访谈主要围绕以下三大方向展: 1、为何以政治学为志业?所从事的研究在政治学乃至社会科学理论体系中是何定位,有哪些核心争论与待解决问题? 2、学术研究是否经历了重大转向?如果是,转向的原因是什么,又是如何转向的? 3、如何捅破中国政治学理论与实践之间的最后一层纸? 当前的中国政治学需要“再出发”。本书旨在以中国为方法,以世界为目的,在中国的研究场域中为政治学贡献理论对话,促学科发展。
非洲发展研究(2019)
非洲发展研究(2019)
主编 张振克
¥66.66
【内容简介】 本书是南京大学非洲研究中心的研究成果,是关于非洲国别与区域文化研究的文集,共11篇,有关于“一带一路”倡议的战略合作、韩国对非经济合作、南非发展进程中学派纷争、中国与布基纳法索合作研究、肯尼亚独立后行政管理体制的演变、马达加斯加国家治理中的地方分权及其失败原因、新世纪来英国对非洲投资战略、非洲难民问题的西方和中方解决模式、中国和南非在南极事务中的利益关注与合作方向、非洲可再生能源现状与未来发展。这些*前沿的非洲与国际关系问题研究对于非洲未来的发展方向具有重大意义,对于我国对非投资政策的制定具有一定的参考价值。
让学引思教学范式研析
让学引思教学范式研析
主编 顾俊琪;席加宏
¥16.60
【内容简介】 本书是“十三五”国家教育*重点课题《区域推进课堂教学改革教育生态模型建构研究》的重要成果,主要介绍“让学引思”区域推进课堂教学改革的实践与思考,分别从区域推进课堂教学改革的研究现状、“让学引思”课堂教学改革的现状调研、“让学引思”课堂教学改革的教育理论基础、“让学引思”课堂教学改革的课程生态建设、“让学引思”课堂教学改革的教学形态探索、区域推进课堂教学改革教育生态模型建构的基本策略等七个方面进行系统阐述。
正说科举
正说科举
刘海峰
¥16.33
本书以实事求是的历史唯物主义态度,对我们先民发明的科举制作出较为公正客观的评价,纠正以往的反说与戏说,使读者了解科举不仅有其局限和弊端,也有其长期存在的原因与价值。科举与中国1300年间大部分精英人物和所有地区密切相关,科举不仅造成了“范”和“孔乙己”一类的儒生,而且也选拔了包拯和林则徐这样的政治人才,以及韩愈、朱熹和蔡元培这样的教育人才;既有吴敬梓和蒲松龄这样的科场失意者,更有白居易和苏轼这样的科场成功者。科举制是中国历史上的重大存在,在世界文明史上具有鲜明的独创性,在一定意义上说,科举制是中国的“第五大发明”,国人需要纠正以往对科举制的偏见,还历史本来面目。
《圆满儒学》论修身之道
《圆满儒学》论修身之道
范明春
¥86.00
【内容简介】 范明春对《大学》和《中庸》的解读,是一次深刻的文化与哲学探索,旨在挖掘这两部儒家经典在现代社会中的应用价值和深远意义。他通过精细的文本分析、历史背景考察以及哲学思想的比较,为读者呈现了《大学》和《中庸》所蕴含的深层智慧。范明春认为,《大学》之道在于:明明德、亲民、止于至善,强调通过自我修养达到治国平天下的境界;而《中庸》则讲述了如何通过中和之道,实现个人的道德修养和社会的和谐稳定。在范明春的解读中,不仅仅停留在经典文本的字面意义,更进一步探讨了这两部作品对于现代人个人成长、社会责任感以及如何面对生活中的各种挑战提供的启示。
历史的教训
历史的教训
[美]威尔·杜兰特;[美]阿里尔·杜兰特
¥56.00
本书可以称得上一部人人读得懂、人人又荐读的历史哲学著作。 1968年,杜兰特夫妇为了便于一般读者阅读11卷本《文明的故事》(或译为《世界文明史》),他们在此基础上撰写了这部《历史的教训》。 《历史的教训》浓缩了11卷本的精华,通过提纲挈领的线条,详细阐明了地理条件、经济状况、种族优劣、人类本性、宗教活动、社会主义、政府、战争、道德、盛衰定律、生物化等在历史中所扮演的角色,勾勒了历史与人类生活各方面的关系,并总结出历史留给人类的巨大精神遗产,体现了他们对人类历史的“完整史观”。
城市卫生史
城市卫生史
[美]马丁·梅洛西; 译者 赵 欣
¥52.66
大多数美国城市居民沉浸在随需应变、高度消费和一次性的生活方式中,认为给他们提供清洁饮用水、清除垃圾和处理废水是理所当然的。然而,这些至关重要的服务是城市建设者几百年努力的结果。  在《城市卫生史》一书中,马丁·梅洛西对美国城市卫生服务的历史行了全面、深的考察和研究。他叙述了从殖民时代至2000年的供水、污水处理系统和固体废物处理在三个不同时期的演变,揭示了美国城市卫生历史的发展脉络。
生生不息 代代相承:江苏传统体育、游艺与杂技类非物质文化遗产篇
生生不息 代代相承:江苏传统体育、游艺与杂技类非物质文化遗产篇
编著 朱云;张 婧
¥15.00
【内容简介】 本书详尽地梳理了江苏地区列入*、省级和市级的“传统体育、游艺与杂技”类非物质文化遗产的项目,以通俗易懂的方式逐一呈现其传承发展与保护现状,并列举了大量生动的非遗传承项目和传承人的事例,对于做好中华传统体育文化的普及与传承,弘扬传统体育文化精神具有积极意义和推动作用。
中国抗日战争正面战场作战记(修订版)上册
中国抗日战争正面战场作战记(修订版)上册
黄玉章、郭汝瑰主编
¥34.00
本书主要有以下内容: 一、本书的章下各节内容丰繁,因此以节为相对独立的单元,在节的后部列附表及注释,便于读者阅读。 二、本书中涉及大量中外地名。同一地名,由于引用资料的不同而有异写、异译的情况,以及某些历史地名有异于今名的情况:一些小地名,见于当年作战用地图及文件档案,很难核查其现今的规范地名。虽然我们与本书责任编辑在地名核查方面做了大量工作,但难免有不如意之外。 三、关于引文,由于有些出版物中的引文未能忠于历史档案,或者原编者所加标不尽妥当,及排版中出现的错别字未能校正,因此本书在引用这些文字时略有更改。又,为使引文中的数字与记述性文字中的数字统一起见,引文中的数字也改用阿拉伯数字。 四、书中所附作战地图为本书不可缺的内容。图中黑线代表抗日力量,灰线代表日、伪力量;实线箭头代表攻方向,虚线箭头代表撤退方向。
59元6本 谈谈方法
谈谈方法
[法]笛卡尔
¥25.99
《谈谈方法》是法国哲学家勒内·笛卡尔的经典著作,首次出版于1637年。本书是笛卡尔哲学思想的入门之作,系统地阐述了他的方法论和哲学体系。笛卡尔在书中提出了著名的“我思故我在”(Cogito, ergo sum)的命题,强调通过怀疑一切来寻求真理,并以此为基础构建了现代哲学的基础。书中还探讨了数学、物理学和形而上学等领域,展示了笛卡尔对知识的广泛兴趣和深刻见解。
59元6本 孩子可能在求救 青少年抑郁家庭自救指南
孩子可能在求救 青少年抑郁家庭自救指南
路茗涵 编著
¥27.00
您是否疑惑孩子为何突然失去活力,对事物失去兴趣?您是否注意到孩子的情绪逐渐低落,却无从下手?面对孩子种种令人困扰的表现,您是否感到无助和焦虑?您的家庭是否也笼罩在“抑郁”的阴霾之下?本书旨在为您解答“孩子抑郁了,我该怎么办”的困惑,为您提供实用的指导和支持。 本书共四章。第一章带您正确认识抑郁症,深剖析抑郁症的成因、表现及其对孩子学习和生活的多方面影响。第二章详细阐述了家长在孩子抑郁时应采取的紧急行动——看病就医,寻求合适的药物治疗和心理治疗,以及如何为孩子构建包括家庭、学校、社区在内的支持环境。第三章聚焦于长期陪伴孩子的策略,从情绪管理、自尊提升和积极行为培养等方面出发,为家长提供了具体且有效的陪伴和支持方法。第四章强调了家长自我照顾的重要性,提醒家长在关注孩子心理健康的同时,也需要关注自身的情绪和需求。 无论是正在为孩子抑郁问题寻找解决方案的家长,还是希望深了解抑郁症知识的人群,本书都是您宝贵的参考资料。让我们一起为孩子的心理健康努力,为他们营造一个更加积极、健康、快乐的成长环境。
59元6本 《水经注》通识--中华经典通识【中华书局出品】
《水经注》通识--中华经典通识【中华书局出品】
李晓杰著
¥35.40
北魏郦道元的《水经注》,被著名中国科技史专家李约瑟称为“地理学的广泛描述”,可谓我国古代全面而又系统的综合性地理著作,历史上被誉为“不可无一、不容有二”的佳构,与刘宋裴松之的《三国志注》、萧梁刘孝标的《世说新语注》并称为魏晋南北朝时期的三大名“注”。 本书全面介绍我国“水经”的写作传统、《水经注》这一经典的作者、成书背景、编纂撰写特及古今研究小史,结合具体文本分析这一典籍在地理学、历史学、文献学、文学和语言学等方面的价值,并辅以传世文献、考古资料、古旧地图、3D复原图等多种图像文献资料,生动再现古代的河流水道体系与人文地理景观,贴近普通读者阅读兴趣,为读者指明阅读这一历史地理名著的科学路径。
59元6本 近代哲学之英国经验主义的开端及欧洲大陆唯理论
近代哲学之英国经验主义的开端及欧洲大陆唯理论
[美]弗兰克·梯利著,贾辰阳 解本远译
¥19.99
作品为弗兰克·梯利《西方哲学史》节选,系统阐述了近代哲学两大对立思潮的起源与核心主张。《英国经验主义的开端》着眼于17世纪英国经验论的兴起,以培根为起点,展示其如何批判经院哲学的抽象思辨,提出“知识即力量”的实证导向。第十二篇《欧洲大陆的唯理论》以笛卡尔、斯宾诺莎为核心,探讨理性主义对经验论的回应。这一部分指出,大陆唯理论以理性演绎为核心,追求知识的普遍必然性,但忽视经验验证,*终会陷入独断论。经验论与唯理论二者共同推动认识论转向,为康德批判哲学埋下伏笔。
59元6本 近代哲学之启蒙运动哲学及康德的批判哲学
近代哲学之启蒙运动哲学及康德的批判哲学
[美]弗兰克·梯利著,贾辰阳 解本远译
¥19.99
作品为弗兰克·梯利《西方哲学史》节选。18世纪思想史的两大关键节点都在这一部分(其中康德哲学深刻地影响了德国古典哲学与现代思想),梯利通过这两篇,揭示了启蒙运动如何以理性为旗帜推动社会变革,而康德则通过批判理性为现代哲学确立方法论边界,二者共同构成近代思想转型的核心脉络。
59元6本 李白十论
李白十论
裴斐
¥39.90
本书是李白研究名家裴斐先生的代表作。早在20世纪50年代,裴先生就与李白研究领域的“盛唐气象”论派展学术争鸣。他以诗文和史实为依据,提出了“李白的诗歌并不是所谓‘盛唐气象’的反映,而是‘山雨欲来风满楼’的景象的写照”的观,又将李白的创作分界线从安史之乱提前到李白京的那一年。本书从十个角度论证了以上两个观,并勾勒出一个与传统认知截然不同,却更贴近历史真实的李白形象,其内容历久弥新。此外,本书语言质朴,饱含情感,简洁流畅,是一部兼具研究深度与可读性的经典著作。
59元6本 中国古代文化:薪传篇
中国古代文化:薪传篇
来新夏
¥24.90
《中国古代文化·薪传篇》所介绍的是中国书籍发展演变史。从结绳记事到近现代的图书刻印,中国的图书文化源远流长。全书分为上下篇,上篇主要讲图书纸张、刻印技术的发展,如简帛、纸书、雕版印刷、官藏与私藏、图书目录学等;下篇主要讲中国经典古籍的编纂、刻印、流传概况,重介绍了“十三经”“二十四史”“诸子百家”“丛书”“地方志”等大型图书的编刻情况和藏书现状,向读者展示了我国丰富的书籍典藏和悠久的文史传统,这都是古人留给我们的宝贵财富,薪火相传,弦歌不辍。这本书的内容比较专门,但作者所写简明扼要,对普通大众、藏书爱好者及青少年学生来说,颇有参考和翻阅价值。
59元6本 公共图书馆智慧阅读服务体系构建及优化研究
公共图书馆智慧阅读服务体系构建及优化研究
孔敏
¥19.99
本书内容包括公共图书馆阅读服务理论及策略、公共图书馆智慧阅读推广服务研究、公共图书馆智慧阅读空间的创新构建、公共图书馆智慧阅读服务的发展优化。全书结构严谨,内容翔实,结构科学、论述清晰,客观实用,力求达到理论与实践相结合,具有时代性、实用性等特点。
59元6本 苏格拉底的申辩(第3版)
苏格拉底的申辩(第3版)
[古希腊]柏拉图
¥34.50
公元前399年,古希腊哲人苏格拉底被指控不敬神、败坏青年,于是他在由500人组成的陪审团面前作了著名的申辩。在审判官面前,苏格拉底自豪地宣布,他的生活是哲学生活,因而是一种值得过的生活,同样是在这些审判官面前,他又骄傲地选择了本来不一定要选择地死刑。 苏格拉底之死成为西方哲学史上的核心事件,对西方思想有着重要而深远的影响。 本版《苏格拉底的申辩》由北京大学吴飞教授译疏,吴飞老师参阅近年各家新出译本,在旧版基础上行全新修订。
59元6本 秦汉谏议研究
秦汉谏议研究
涂盛高
¥39.50
本书所论“谏议”是指在古代,百官吏民针对国家事务或君主个人生活向君主发表意见及看法,或对君主过失提出意见并规谏其改正。谏议关涉言论,君主是否善于纳谏是国家治乱的晴雨表。在治世,明君对于言者所谏之过,有则改之,无则加勉,不会惩罚言者而导致言路闭塞。在乱世,上有昏庸的君主,下有谗佞的小人,言者所谏容易触怒君主或招致群小报复,导致杀谏、惩谏的结果。 本书在前人研究的基础上,利用传世文献、历代相关研究论著,论述了秦汉谏议的若干重要问题,如秦汉时的谏官、谏议的种类、求谏应谏的方式、谏议的技巧、谏议的依据、谏议与舆论的关系以及谏议的局限性等,以期全面展现秦汉谏议制度的形成、发展与演变。
59元6本 汉字中国:戒
汉字中国:戒
刘绍云
¥29.50
“戒”,是汉字体系里的一个重要元素,“戒”字附着有丰富而源远流长的文化历史与意蕴,“戒”文化是解读中华五千年文明的一个重要符号。中国文化重视内在的伦理道德修养,思想哲学与认知模式上“内在化”的特征十分明显,这使得我们成为一个以伦理型为文化特征的国家。传统文化是历史内涵的核心构成,戒文化则是传统文化的子系统,对戒文化的微观探究可以反映传统文化的整体特征与发展路径。孔子儒家在提炼周代及其以前历史文化经验的基础上,形成以戒慎自修为特的伦理主张和以德主刑辅为核心的礼教规则,这些思想滥觞为后世封建官僚制下的官戒文化、宗法制社会结构下的家戒文化;加上传统宗教的戒律文化,戒文化构成了传统文化体系中渊源久远、较为完整的一个子系统。本书即是致力于戒文化的历史源流梳理及对其在具体历史阶段文化表现、地位与影响的具体考察。