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技术物理.下册(第二版)
￥12.00
本书从职业教育以培养学生实践应用技能出发，注重物理知识的实际应用性，强调物理学思想方法的学习、理解和掌握。本书主要内容包括电磁学、光学、原子核物理等基本知识。本书适合高职五年制工科专业物理课程的教学，也可作为中职工科专业物理课程的教材。
电磁兼容及系统整机测试技术
￥12.00
本书主要分两部分介绍测试的相关技术。部分是硬件测试的相关技术；第二部分是软件测试的相关技术。硬件测试技术介绍了常见的硬件测试项目，说明测试标准及方法；软件测试技术主要从测试计划、测试用例的设计和测试的规划上着手行分析，通过对BUG的分析和阐述，正确规避风险，并对风险行分析，终形成财富库，供测试人员共享。全书内容全面，通俗易懂，部分章节设置测试实例，帮助读者理解测试技术，使之受到启发，从而在工作中有针对性地行产品设计。
电波传播模型选择及场强预测方法——工程实施指南
￥12.25
本书根据电磁场与电磁波基础理论、国际电联以及国内外多年的研究成果，给出9 kHz～300 GHz频段内各类无线电业务在不同环境中的电波传播模型选择、场强预测方法以及电波传输模型选择流程，适用于无线电装备研制论证、无线电台站规划设置、电磁干扰分析、电磁频谱管理、电磁兼容性分析等领域，能够为电磁环境的定量化描述提供重要的工程应用价值。
物理学研究中的陷阱——论现代物理学的错误所在（第二版)
￥12.34
1现代物理学体系的陷阱所在 1．1判断是非的标准 1．2物理学研究的原则和目的 1．2．1物理学研究的原则 1．2．2物理学研究的目的 1．3密码破译学原理的运用 1．4违反物理定律等同于挖了一个陷阱，如何绕过去呢 1．5光子的行为 1．6坚持物理学研究的原则，不要沦落为“卫道士” 1．7标准模型的无奈 1．8对热力学两大定律和哈勃红移、哈勃常数的误判 2味变振荡贯穿所有粒子中，定律之间的联系、验证与发现 2．1中间玻色子的协变和非协变共振态 2．2对称与不对称的味变振荡通道和对应的质量 2．2．1味变振荡、滞留时间与粒子平均寿命 2．2．2引力质量与惯性质量不相等 2．2．3加速器中的粒子束流发散问题 …… 3 不对称是宇宙永恒的存在 4 粒子的能量分为三个部分 5 光子、中微子的结构与能量储存 附 参考文献 ?
物理光学(第4版)
￥12.48
本书以光的电磁理论和傅里叶分析方法为基础，系统阐述经典与现代物理光学的基本概念、原理，主要现象和重要应用，力求反映本学科的现代面貌。本书内容共7章。第1章，光的电磁理论；第2章，光的叠加与分析；第3章，光的干涉和干涉仪；第4章，多光束干涉与光学薄膜；第5章，光的衍射；第6章，傅里叶光学；第7章，光的偏振与晶体光学基础。
应用物理学简明教程习题指导书
￥13.43
本书主要是配合《应用物理学简明教程》教材而编写的一本辅导书，按教材的章节顺序编排。全书分为13章，每章包含内容提要、例题解析、同步题解和自测练习等四个部分。本书内容较为全面详细，既可用于上述教材的配套教学，也可作为独立的参考书供应用型理工科大专院校各专业和成人教育或继续教育学生及社会自学者学习大学物理时使用。
物理学思想概论
￥13.88
本书以当前各类高校正在使用的若干大学物理优秀教材的内容体系为主要依据，以物理学发展进程的丰富史料为主要背景，以物理学知识体系中体现的物理学思想为主要线索，按大学物理课程的教学内容分为力学中的物理学思想、热学中的物理学思想、电磁学中的物理学思想、波动和光学中的物理学思想、相对论中的物理学思想和量子论中的物理学思想六章，阐述了主要物理学思想的表现以及形成、发展的历史轨迹，探讨了物理学思想与哲学认识论和方法论的关系问题。对目前在物理教学中涉及的有关的物理学思想和方法论问题也作了适当的评述。全书的论述不仅强调了大学物理知识体系在教学上的连贯性和系统性，而且突出了在大学物理教学过程中渗透物理学思想的重要性和可操作性。
水力学与桥涵水文
￥13.99
本书根据高等学校土木工程专业应用型本科教学的要求，以土木工程专业(道路与桥梁工程方向)的《水力学与桥涵水文》课程讲授内容为主行编写，是道路与桥梁专业的通用教材。 本书共分为十二章，主要内容包括水力学和桥涵水文两大学科体系，主要讲述了水静力学、水动力学基础、水流阻力与水头损失、明渠水流、堰流与闸孔出流、河川水文基础知识、水文统计的基本原理与方法、桥涵设计流量及水位推算、大中桥孔径设计、桥梁墩台冲刷计算、小桥涵勘测设计等内容。 本书按照我国**颁布的相关规范来编写，可作为普通高等院校应用型本科道路与桥梁专业的教材，亦可供水力学与桥涵水文科研、设计、施工等方面的工程技术人员参考使用。
大学物理实验
￥14.40
大学物理实验室理工科学生必修的一门重要基础实验课程，是进行科学实验方法和实验技能训练的重要基础，是培养学生独立思考和判断能力，提高学生综合素质的开端。 全书共分为三章：第 一章实验误差与数据处理；第 二章实验包括力学、热学、电磁学、光学及近代物理实验共32个；第三章设计实验。 本书可作为高等院校的大学物理实验教学用书，也可供相关实验人员参考
塑性动力学概论
￥14.66
《塑性动力学概论》主要介绍塑性动力学的主要内容和重要概念，内容安排由浅入深，简明易懂，避免繁琐、大套公式，首先以单自由度系统为例，说明塑性动力学的深刻概念，强调问题的特点。全书共分6章，第1章介绍一般概念和材料的动力特性，第2章介绍固体材料的动态本构理论，给出了常用的本构关系公式；第3、4章以简单梁、板类构件为主，介绍塑性动力响应问题，第5章讨论塑性波的传播等典型塑性动力学问题。第6章介绍高速动态试验技术要点。作者力图为读者提供一本既简明又有深度的便于自学的塑性动力学读本。
新概念基础物理实验讲义
￥14.66
《新概念基础物理实验讲义》主要面向物理与应用物理专业基础物理实验课程的教学，可作为一般大学物理实验课的参考书。全书分两篇，第1篇4章用全新的视角阐述了实验数据分析与经验证据评估的基础知识，融入了作者41年来从事设备仪器设计与计量学研究的心得与成果，总结了29年来负责物理实验教学的独特体会与教学经验。这4章可作为误差理论与数据处理等相关课程的参考书，对仪器科学或测量技术方面的专业人员来说也有较多的新颖论述与方法可供借鉴。《新概念基础物理实验讲义》第2篇为积木式组合实验，第5～7章分别是以力学与热学、电磁学及热电传感器、光学及部分近代物理学实验为主体内容的积木式实验，共25组。大多数组合实验既有基础性内容，又含研究性、探索性内容。学生以基础实验的仪器为主体、选配实验室常用的仪表器具，自行架构积木式装置，选择、设计并完成组合实验任务。
图解粉体和纳米材料
￥15.70
《图解粉体和纳米材料》是“名师讲科技前沿系列”中的一本，内容包括粉体及其性质、粉体参数如何测量、粉体的制备与操作、粉体的应用、纳米材料和纳米技术、碳纳米管和石墨烯、纳米材料的应用7章。 针对门者、应用者、研究发者、决策者等多方面的需求，本书采用每章之下 “节节清”的论述方式，图文对照，并给出“本节重”。力求做到深浅出，通俗易懂；层次分明，思路清晰；内容丰富，重突出；选材新颖，强调应用。使粉体和纳米材料的相关知识新起来、动起来、活起来。 本书可作为材料、机械、化工、物理、化学、能源、环境、建筑等专业学生参考书，对于相关行业的科技、工程技术人员，也有参考价值。
物理世界的数学沉思
￥16.00
在商群N/2N视角下，将万物分类为Ye-Yo两类，终把物理世界映射为数学结构，在此基础上创立了Ye-Yo对偶理论。运用Ye-Yo对偶理论重新改写了现代物理学，使相对论和量子力学纳入到和谐统一的框架之下。 运用Ye-Yo对偶理论对当今物理学难题给出了创造性的解决方案，还在数学Langlands纲领与物理大统一理论之间建立起深刻关联，展现了数学和物理学融合发展的广阔前景。
流动的电磁感应测量理论和方法
￥16.00
本书介绍流动的电磁感应测量基本原理和相关的理论研究，包括管道式电磁流量计、电磁流速仪、多相流对电磁流量计的影响和流场的电磁感应重建等。书中内容主要是作者的理论研究结果，也包括一些实验数据，以及一些国际上新的成果，书中还附有大量英文参考文献以及一些计算程序，可为该领域深入研究提供基础。
电动力学
￥16.00
本书是工业和信息化部“十二五”规划教材，是在西北工业大学应用物理系讲授“电动力学”课程多年的讲义基础上整理而成的。本书根据理工科高等院校应用物理系学生的需要安排授课内容，根据学生的认知规律安排课程内容顺序，力求将基本理论和概念叙述得清楚易懂，公式推导尽可能详细，对基本方法尽可能多一些例证加以说明。 本书内容分为7章，建议授课学时为54～60学时。第0章为数学预备知识，第1章为静电场，第2章为静磁场，第3章为电磁现象的普遍规律，第4章为电磁波的传播，第5章为电磁波的辐射，第6章为狭义相对论。与传统教材不同的是，前3章的内容做了顺序调整。另外，在第1章和第4章介绍了电流变液的介电极化模型和左手材料的奇异电磁性质。 本书可作为理工科高等院校应用物理类专业电动力学课程的教材或参考书使用，也可作为综合大学、师范院校物理类各专业的教材或参考书，还可供其他专业的社会读者学习、参考。
材料物理基础习题及解答
￥16.49
本书为《材料物理基础》教材配套的教学辅导书和学习参考书。全书共6章，包含晶格结构、金属自由电子费米气模型、能带论、电子在电磁场中的运动、晶格振动与晶格热性质、晶体结合。本书与《材料物理基础》互补性强，对同学充分理解材料物理的知识点，掌握精髓内容是非常有帮助的。本书可作为材料类、应用物理等相关专业的本科生、研究生学习材料物理的辅导教材，也可作为从事材料研究、生产、应用及其他相关行业科技人员的参考书。
大学物理竞赛导读
￥16.99
本书根据*高等学校物理基础课程教学指导委员会编制的“理工科大学物理课程教学基本要求”，结合作者所在学校办学方向、专业特色和长期展的大学物理竞赛实践经验编写而成。本书编写过程力争体现学生知识创新意识培养，科技创新能力的发。全书共九章，包括质力学、刚体力学、振动与波动、热学、静电场、磁场和电磁感应、光学、相对论和量子物理等内容。本书可以作为理、工、农、医等高等院校本科大学物理课程教学的学习指导书，相关专业学生的考研复习资料，也可供有关师生及科技人员参考用书。
电磁超声导波理论与应用
￥18.00
《电子信息与电气工程技术丛书：电磁超声导波理论与应用》系统论述了电磁超声导波的基本理论及其实现技术，主要内容包括导波的频散特性和匹配理论、电磁超声的产生机理和理论模型、导波与缺陷作用机理及其仿真、电磁超声导波全过程仿真方法、电磁超声测厚、管道轴向导波检测和天然气管道裂纹电磁超声导波检测等。全书共分7章，第1章介绍电磁超声换能器，第2、3章论述电磁超声换能器分析方法，第4～6章论述超声导波传播特性及仿真方法，第7章介绍电磁超声导波几种典型应用系统的实现方法。
幽灵般的超距作用：重新思考空间和时间
￥18.00
空间是什么？我们大多数人一般不会问这个问题。空间是物理学的“住所”，物理学只能在空间里“玩耍”；事物在空间中存在，在空间中运动和形成。然而在过去的几十年里，物理学家发现了一个奇特现象，它超越了空间和时间的管辖范围。这个现象称为“非定域性”，即两个粒子无论相距多么遥远却同步共舞，看起来像魔法。爱因斯坦看到这种现象时惊讶得找不出一个合适的词，便称之为“幽灵般的超距作用”。? 近来这个现象显得更加神秘，因为其他形式的非定域现象相继被发现。在黑洞里、在粒子碰撞中甚至在引力的运作中，都发现了这种“幽灵般的超距作用”，潜在地它威胁了我们对物理现实的*基本的理解。如果空间不是我们以为的那个样子，那么空间到底是什么？? 在《幽灵般的超距作用：重新思考空间和时间》中，著名科学作家乔治 ? 马瑟试着回答这一问题。马瑟对非定域性问题行了大胆探索，采访了试图解释这个问题的科学家。他带领我们踏上史诗般崎岖漫长之旅，走观察粒子的实验物理学家的生活，走观察星系各向均匀性的天文学家的生活，走揭大爆炸之谜的宇宙学家的生活。他考察了 20 世纪科学的重大发现和重大混乱，跟踪了非定域性这个非常有争议的话题，展示了尽管实验证据无可争议，但科学家们却提出了截然不同的解释。科学家们的结论不仅挑战我们对空间和时间的理解，而且也挑战宇宙起源的解释。那些卓有见识的物理学家提出了新的物理学大统一理论。
简明材料力学(第2版)
￥18.00
本书是参考*高等学校力学基础课程教学指导分委员会2008年编制的“理工科非力学专业力学基础课程教学基本要求（试行）（B）”编著的。通过对材料力学原有知识结构体系的优化，本教材精选了材料力学的基本知识内容，系统介绍了杆件的内力、应力强度、变形刚度、稳定性、动载荷、能量法、超静定问题的基本概念和基本方法。 本教材适合机械类、近机械类专业本、专科生使用，学时为48～64学时，也可供类似专业高等职业教育的学生使用，结合网络资源也可供成人业余教育和网络教育使用。
大学物理实验
￥18.06
本书是以*高等学校非物理类专业物理基础课程教学指导分委员会制定的 “非物理类理工学科大学物理实验课程教学基本要求”为指导，结合编者所在学校大学物理实验教学内容和课程体系改革成果，为适应应用技术型大学发展需要编写而成的。 全书共五章， 系统介绍了物理实验课程的教学培养目标、实验数据处理知识、基本物理实验方法和操作技术，编了基础性实验、综合与应用性实验和设计与研究性实验共三十六项。本书主要特有：一，力求易读性、应用性和科学性相结合，保证学生顺畅掌握知识，做到学以致用；二，紧密贴近课堂教学，为学生的学习服务，与物理实验课程的教学体系相配套；三，努力做到传授知识与培养创新能力相融合，着重训练学生查阅资料能力、实验方案设计能力以及对实验结果分析和研究的能力，激发学生创新精神。 本书可作为普通高等学校理、工、医、药、农等各专业的物理实验教材或教学参考用书。
